高考議論文段落安排

1、議論文例證主體段落的寫法議論文例證主體段落的寫法 大連北方美術(shù)高中大連北方美術(shù)高中 語文組語文組 于劼于劼 “在語言表達(dá)中，段落是在語言表達(dá)中，段落是至關(guān)重要的。幾乎可以斷言，至關(guān)重要的。幾乎可以斷言，能夠?qū)懞靡欢?，一定能寫好一能夠?qū)懞靡欢危欢軐懞靡黄?。不重視段落的?xùn)練，這是篇。不重視段落的訓(xùn)練，這是不少學(xué)生寫不好文章的重要原不少學(xué)生寫不好文章的重要原因。因?！?一、議論文例證主體段落的構(gòu)成一、議論文例證主體段落的構(gòu)成 例例1 1：找準(zhǔn)自己的位置，找到適合自己依附找準(zhǔn)自己的位置，找到適合自己依附的枝頭，生命才能達(dá)到極致。的枝頭，生命才能達(dá)到極致。世界首富比爾世界首富比爾蓋蓋茨，本是哈佛大學(xué)

2、的一名學(xué)生。茨，本是哈佛大學(xué)的一名學(xué)生。然而當(dāng)他感覺然而當(dāng)他感覺到大學(xué)所教的內(nèi)容并不適合自己時(shí)，便毅然離開到大學(xué)所教的內(nèi)容并不適合自己時(shí)，便毅然離開學(xué)校，從事自己喜愛的電腦設(shè)計(jì)工作。學(xué)校，從事自己喜愛的電腦設(shè)計(jì)工作。蓋茨在蓋茨在自己的樂土上創(chuàng)建了世界著名的微軟公司，引領(lǐng)自己的樂土上創(chuàng)建了世界著名的微軟公司，引領(lǐng)世界電腦行業(yè)的發(fā)展，并積累了世界上無人能比世界電腦行業(yè)的發(fā)展，并積累了世界上無人能比的巨額財(cái)富。的巨額財(cái)富。蓋茨正是因?yàn)檎覝?zhǔn)了自己的位置，蓋茨正是因?yàn)檎覝?zhǔn)了自己的位置，找到適合自己發(fā)展的行業(yè)，才成就如此輝煌的人找到適合自己發(fā)展的行業(yè)，才成就如此輝煌的人生。生。 全國卷滿分作文全國卷滿分作

3、文繞樹三匝，何枝可依？繞樹三匝，何枝可依？ 一、議論文例證主體段落的構(gòu)成一、議論文例證主體段落的構(gòu)成 例例2 2：人有意氣，才能摧不垮，壓不倒，人有意氣，才能摧不垮，壓不倒，追求不泯，意志不衰。追求不泯，意志不衰。春晚舞蹈千手觀音動(dòng)人春晚舞蹈千手觀音動(dòng)人心弦，領(lǐng)舞者邰麗華卻是又聾又啞。心弦，領(lǐng)舞者邰麗華卻是又聾又啞。但她有意但她有意氣，手臂練得青腫了，腳底磨出血泡了，她始終氣，手臂練得青腫了，腳底磨出血泡了，她始終堅(jiān)持練習(xí)。堅(jiān)持練習(xí)。最終，她用手指勾勒了人性的美好，最終，她用手指勾勒了人性的美好，用舞姿詮釋內(nèi)心的感受，感動(dòng)中國，感動(dòng)你我。用舞姿詮釋內(nèi)心的感受，感動(dòng)中國，感動(dòng)你我。若無意氣，又聾

4、又啞的邰麗華又怎會(huì)從不幸的若無意氣，又聾又啞的邰麗華又怎會(huì)從不幸的底谷達(dá)到藝術(shù)的巔峰？底谷達(dá)到藝術(shù)的巔峰？ 湖南卷滿分作文湖南卷滿分作文談意氣談意氣 找準(zhǔn)自己的位置，找到適合找準(zhǔn)自己的位置，找到適合自己依附的枝頭，生命才能達(dá)自己依附的枝頭，生命才能達(dá)到極致。到極致。世界首富比爾世界首富比爾蓋茨，蓋茨，本是哈佛大學(xué)的一名學(xué)生。本是哈佛大學(xué)的一名學(xué)生。然而當(dāng)他感覺到大學(xué)所教的內(nèi)然而當(dāng)他感覺到大學(xué)所教的內(nèi)容并不適合自己時(shí)，便毅然離容并不適合自己時(shí)，便毅然離開學(xué)校，從事自己喜愛的電腦開學(xué)校，從事自己喜愛的電腦設(shè)計(jì)工作。設(shè)計(jì)工作。蓋茨在自己的樂蓋茨在自己的樂土上創(chuàng)建了世界著名的微軟公土上創(chuàng)建了世界著名的

5、微軟公司，引領(lǐng)世界電腦行業(yè)的發(fā)展，司，引領(lǐng)世界電腦行業(yè)的發(fā)展，并積累了世界上無人能比的巨并積累了世界上無人能比的巨額財(cái)富。額財(cái)富。蓋茨正是因?yàn)檎覝?zhǔn)蓋茨正是因?yàn)檎覝?zhǔn)了自己的位置，找到適合自己了自己的位置，找到適合自己發(fā)展的行業(yè)，才成就如此輝煌發(fā)展的行業(yè)，才成就如此輝煌的人生。的人生。人有意氣，才能摧不垮，人有意氣，才能摧不垮，壓不倒，追求不泯，意志不壓不倒，追求不泯，意志不衰。衰。春晚舞蹈千手觀音動(dòng)春晚舞蹈千手觀音動(dòng)人心弦，領(lǐng)舞者邰麗華卻是人心弦，領(lǐng)舞者邰麗華卻是又聾又啞。又聾又啞。但她有意氣，但她有意氣，手臂練得青腫了，腳底磨出手臂練得青腫了，腳底磨出血泡了，她始終堅(jiān)持練習(xí)。血泡了，她始終堅(jiān)持

6、練習(xí)。最終，她用手指勾勒了人最終，她用手指勾勒了人性的美好，用舞姿詮釋內(nèi)心性的美好，用舞姿詮釋內(nèi)心的感受，感動(dòng)中國，感動(dòng)你的感受，感動(dòng)中國，感動(dòng)你我。我。若無意氣，又聾又啞若無意氣，又聾又啞的邰麗華又怎會(huì)從不幸的底的邰麗華又怎會(huì)從不幸的底谷達(dá)到藝術(shù)的巔峰？谷達(dá)到藝術(shù)的巔峰？ 思考：這兩個(gè)優(yōu)秀段落在結(jié)構(gòu)層次上思考：這兩個(gè)優(yōu)秀段落在結(jié)構(gòu)層次上有什么共同特點(diǎn)？有什么共同特點(diǎn)？思考：這兩個(gè)優(yōu)秀段落在結(jié)構(gòu)層次上有什么思考：這兩個(gè)優(yōu)秀段落在結(jié)構(gòu)層次上有什么共同特點(diǎn)？共同特點(diǎn)？ A A、起始部分：、起始部分：句。提出本段的論點(diǎn)句。提出本段的論點(diǎn)(分論分論點(diǎn)點(diǎn))。 B B、事例部分：、事例部分：句。引述事例論

7、據(jù)句。引述事例論據(jù)。 C C、總結(jié)部分：、總結(jié)部分：句。分析事例，得出結(jié)論。句。分析事例，得出結(jié)論。 兩個(gè)段落都由五個(gè)句子組成，都分為三個(gè)層兩個(gè)段落都由五個(gè)句子組成，都分為三個(gè)層次：次： / / / / 這兩個(gè)段落為我們寫作優(yōu)秀主體段落提供了這兩個(gè)段落為我們寫作優(yōu)秀主體段落提供了可供模仿的范式！可供模仿的范式！二、議論文主體段落的寫作章法二、議論文主體段落的寫作章法A A、起始部分、起始部分 例例1 1：找準(zhǔn)自己的位置，找到適合自己：找準(zhǔn)自己的位置，找到適合自己依依附的枝頭，生命才能達(dá)到極致。附的枝頭，生命才能達(dá)到極致。 例例2 2：人有意氣，才能摧不垮，壓不倒，：人有意氣，才能摧不垮，壓不倒

8、，追求不泯，意志不衰。追求不泯，意志不衰。 思考：思考：比較兩個(gè)分論點(diǎn)，它們?cè)诰涫接惺脖容^兩個(gè)分論點(diǎn)，它們?cè)诰涫接惺裁垂餐攸c(diǎn)？么共同特點(diǎn)？ 結(jié)論：結(jié)論：分論點(diǎn)一般是一個(gè)簡(jiǎn)潔的分論點(diǎn)一般是一個(gè)簡(jiǎn)潔的陳述句陳述句，旗幟鮮，旗幟鮮明地表達(dá)觀點(diǎn)。如例明地表達(dá)觀點(diǎn)。如例1 1和例和例2 2均采用均采用必要條件句式必要條件句式陳述，陳述，強(qiáng)調(diào)了條件的必要，而這必要的條件正好是分論點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)了條件的必要，而這必要的條件正好是分論點(diǎn)，由此證明了分論點(diǎn)的成立。另外，由此證明了分論點(diǎn)的成立。另外，“是是”字句字句和和雙重雙重否定句否定句也是陳述分論點(diǎn)的常用句式。也是陳述分論點(diǎn)的常用句式。小試牛刀小試牛刀 請(qǐng)以請(qǐng)以

9、“矛盾矛盾”為話題，擬寫一為話題，擬寫一個(gè)例證主體段落的起始句，要求用個(gè)例證主體段落的起始句，要求用陳述句式旗幟鮮明地表達(dá)觀點(diǎn)。陳述句式旗幟鮮明地表達(dá)觀點(diǎn)。 參考：參考：用愛心驅(qū)散心中的矛盾，用愛心驅(qū)散心中的矛盾，方能實(shí)現(xiàn)人格的升華。方能實(shí)現(xiàn)人格的升華。B B、事例部分、事例部分 例例1 1：世界首富比爾：世界首富比爾蓋茨，本是哈佛大蓋茨，本是哈佛大學(xué)的一名學(xué)生。然而當(dāng)他感覺到大學(xué)所教的學(xué)的一名學(xué)生。然而當(dāng)他感覺到大學(xué)所教的內(nèi)容并不適合自己時(shí)，便毅然離開學(xué)校，從事內(nèi)容并不適合自己時(shí)，便毅然離開學(xué)校，從事自己喜愛的電腦設(shè)計(jì)工作。蓋茨在自己樂土自己喜愛的電腦設(shè)計(jì)工作。蓋茨在自己樂土上創(chuàng)建了世界著名

10、的微軟公司，引領(lǐng)世界電腦上創(chuàng)建了世界著名的微軟公司，引領(lǐng)世界電腦行業(yè)的發(fā)展，并積累了世界上無人能比的巨額行業(yè)的發(fā)展，并積累了世界上無人能比的巨額財(cái)富。財(cái)富。 思考：思考：這部分共這部分共3 3句話，這句話，這3 3句話分別敘述了句話分別敘述了什么內(nèi)容？什么內(nèi)容？ 結(jié)論：結(jié)論：引述事例一般要幾句話，內(nèi)容要圍繞引述事例一般要幾句話，內(nèi)容要圍繞分論點(diǎn)，交代人物的分論點(diǎn)，交代人物的基本狀況基本狀況、行動(dòng)行動(dòng)和和行動(dòng)的行動(dòng)的結(jié)果結(jié)果。 (Who+What+How)(Who+What+How)小試牛刀小試牛刀 請(qǐng)為剛才所寫的起始句請(qǐng)為剛才所寫的起始句( (分論點(diǎn)分論點(diǎn)) )擬寫一個(gè)事實(shí)論據(jù)，內(nèi)容包括人物擬

11、寫一個(gè)事實(shí)論據(jù)，內(nèi)容包括人物的的基本情況基本情況、行動(dòng)行動(dòng)及及行動(dòng)的結(jié)果行動(dòng)的結(jié)果。 參考：參考：譚千秋，一位默默耕耘的中譚千秋，一位默默耕耘的中學(xué)教師。學(xué)教師。當(dāng)?shù)卣馂?zāi)難襲來時(shí)，他張開雙當(dāng)?shù)卣馂?zāi)難襲來時(shí)，他張開雙臂護(hù)住講臺(tái)下的四名學(xué)生，自己卻獻(xiàn)出了臂護(hù)住講臺(tái)下的四名學(xué)生，自己卻獻(xiàn)出了寶貴的生命。寶貴的生命。面對(duì)求生與保護(hù)學(xué)生的矛面對(duì)求生與保護(hù)學(xué)生的矛盾，譚老師毅然決然地選擇了后者，用愛盾，譚老師毅然決然地選擇了后者，用愛心為師魂鑄造了一座不朽的豐碑。心為師魂鑄造了一座不朽的豐碑。C C、總結(jié)部分、總結(jié)部分 例例1 1：蓋茨正是因?yàn)檎覝?zhǔn)了自己的位置，：蓋茨正是因?yàn)檎覝?zhǔn)了自己的位置，找到適合自己

12、發(fā)展的行業(yè)，所以才成就如此輝煌找到適合自己發(fā)展的行業(yè)，所以才成就如此輝煌的人生。的人生。 思考：思考：這句話是如何分析評(píng)價(jià)蓋茨的？這句話是如何分析評(píng)價(jià)蓋茨的？ 結(jié)論：結(jié)論：挖掘蓋茨成功的原因。這種方法叫挖掘蓋茨成功的原因。這種方法叫因果分析法因果分析法。 找準(zhǔn)因果關(guān)系找準(zhǔn)因果關(guān)系寫作關(guān)鍵：寫作關(guān)鍵：本段論點(diǎn)本段論點(diǎn)事例結(jié)果事例結(jié)果原因原因：“找準(zhǔn)了自己的位置，找到適合找準(zhǔn)了自己的位置，找到適合自己發(fā)展的行業(yè)自己發(fā)展的行業(yè)”結(jié)果結(jié)果：“成就如此輝煌的人生成就如此輝煌的人生” 例例2 2：若無意氣，又聾又啞的邰麗華又怎：若無意氣，又聾又啞的邰麗華又怎會(huì)從不幸的底谷達(dá)到藝術(shù)的巔峰？會(huì)從不幸的底谷達(dá)到

13、藝術(shù)的巔峰？ 思考：思考：這句話是如何分析評(píng)價(jià)邰麗華的？這句話是如何分析評(píng)價(jià)邰麗華的？ 結(jié)論：結(jié)論：從反面對(duì)她進(jìn)行了假設(shè)，并推導(dǎo)出不從反面對(duì)她進(jìn)行了假設(shè)，并推導(dǎo)出不成立的結(jié)果。這種方法叫做成立的結(jié)果。這種方法叫做假設(shè)分析法假設(shè)分析法。找準(zhǔn)假設(shè)關(guān)系找準(zhǔn)假設(shè)關(guān)系寫作關(guān)鍵：寫作關(guān)鍵：假設(shè)的條件假設(shè)的條件：“無意氣無意氣”論點(diǎn)的對(duì)立面論點(diǎn)的對(duì)立面推導(dǎo)出的結(jié)果推導(dǎo)出的結(jié)果：“又聾又又聾又啞的邰麗華又怎會(huì)從不幸啞的邰麗華又怎會(huì)從不幸的底谷達(dá)到藝術(shù)的巔峰？的底谷達(dá)到藝術(shù)的巔峰？”事例結(jié)果事例結(jié)果的對(duì)立面的對(duì)立面小試牛刀小試牛刀 用因果分析法或假設(shè)分析法對(duì)剛才所擬寫的用因果分析法或假設(shè)分析法對(duì)剛才所擬寫的事實(shí)

14、論據(jù)進(jìn)行分析，要求緊扣起始句事實(shí)論據(jù)進(jìn)行分析，要求緊扣起始句( (分論點(diǎn)分論點(diǎn)) )，特別注意找準(zhǔn)因果關(guān)系或假設(shè)關(guān)系。特別注意找準(zhǔn)因果關(guān)系或假設(shè)關(guān)系。 參考二：參考二：試想，當(dāng)初譚老師如果像試想，當(dāng)初譚老師如果像“范跑跑范跑跑”一樣只知自己逃命而不顧學(xué)生安危，又怎么能一樣只知自己逃命而不顧學(xué)生安危，又怎么能感動(dòng)國人、感動(dòng)世界呢？感動(dòng)國人、感動(dòng)世界呢？ 參考一：參考一：正是因?yàn)樽T老師滿懷愛生之心，當(dāng)正是因?yàn)樽T老師滿懷愛生之心，當(dāng)面對(duì)生死抉擇的矛盾時(shí)，才能做出如此驚人的面對(duì)生死抉擇的矛盾時(shí)，才能做出如此驚人的舉動(dòng)，從而實(shí)現(xiàn)了人格的升華。舉動(dòng)，從而實(shí)現(xiàn)了人格的升華。完整例證主體段落展示完整例證主體段

15、落展示 用愛心驅(qū)散心中的矛盾，方能實(shí)現(xiàn)人格用愛心驅(qū)散心中的矛盾，方能實(shí)現(xiàn)人格的升華。的升華。譚千秋，一位默默耕耘的中學(xué)教師。譚千秋，一位默默耕耘的中學(xué)教師。 當(dāng)?shù)卣馂?zāi)難襲來時(shí)，他張開雙臂護(hù)住講臺(tái)當(dāng)?shù)卣馂?zāi)難襲來時(shí)，他張開雙臂護(hù)住講臺(tái)下的四名學(xué)生，自己卻獻(xiàn)出了寶貴的生命。下的四名學(xué)生，自己卻獻(xiàn)出了寶貴的生命。面對(duì)求生與保護(hù)學(xué)生的矛盾，譚老師毅然決然面對(duì)求生與保護(hù)學(xué)生的矛盾，譚老師毅然決然地選擇了后者，用愛心為師魂鑄造了一座不朽地選擇了后者，用愛心為師魂鑄造了一座不朽的豐碑。的豐碑。試想，當(dāng)初譚老師如果像試想，當(dāng)初譚老師如果像“范跑跑范跑跑”一樣只知自己逃命而不顧學(xué)生安危，又怎么能一樣只知自己逃命而

16、不顧學(xué)生安危，又怎么能感動(dòng)國人、感動(dòng)世界呢？感動(dòng)國人、感動(dòng)世界呢？ 選自黃忠勝下水作文選自黃忠勝下水作文學(xué)會(huì)處理矛盾學(xué)會(huì)處理矛盾觀點(diǎn)句觀點(diǎn)句事例句事例句結(jié)論句結(jié)論句小結(jié)：小結(jié)：規(guī)范例證主體段落的寫法規(guī)范例證主體段落的寫法 1 1起始部分：起始部分：分論點(diǎn)一般是一個(gè)簡(jiǎn)分論點(diǎn)一般是一個(gè)簡(jiǎn)潔的潔的陳述句陳述句，要鮮明準(zhǔn)確。，要鮮明準(zhǔn)確。 2 2事例部分：事例部分：引述事例一般要幾句引述事例一般要幾句話，內(nèi)容要圍繞分論點(diǎn)，交代話，內(nèi)容要圍繞分論點(diǎn)，交代人物情況人物情況、行動(dòng)行動(dòng)和和行動(dòng)的結(jié)果行動(dòng)的結(jié)果。 3 3總結(jié)部分：總結(jié)部分：分析事例要與觀點(diǎn)結(jié)分析事例要與觀點(diǎn)結(jié)合起來，常用合起來，常用因果分析法因果分析法和和假設(shè)分析