中圖版高中地理選修六第二章第三節(jié)水資源的利用與保護(hù)教學(xué)ppt課件

1、高中地理高中地理 選修選修 環(huán)境保護(hù)環(huán)境保護(hù) 水資源的利用與保護(hù)水資源的利用與保護(hù)水資源的利用與維護(hù)水資源的利用與維護(hù) 太原市育英中學(xué)校太原市育英中學(xué)校孫靜芳孫靜芳高中地理高中地理 選修選修 環(huán)境保護(hù)環(huán)境保護(hù) 水資源的利用與保護(hù)水資源的利用與保護(hù)學(xué)習(xí)目的學(xué)習(xí)目的1.結(jié)合高考真題，歸納水資源不合理利用結(jié)合高考真題，歸納水資源不合理利用呵斥的主要環(huán)境問題。呵斥的主要環(huán)境問題。2.結(jié)合實(shí)例，分析并歸納水資源緊缺的緣結(jié)合實(shí)例，分析并歸納水資源緊缺的緣由及處理措施。由及處理措施。3.針對詳細(xì)水污染案例解釋其構(gòu)成緣由，針對詳細(xì)水污染案例解釋其構(gòu)成緣由，簡述其危害并提出防治的主要措施。簡述其危害并提出防治的

2、主要措施。高中地理高中地理 選修選修 環(huán)境保護(hù)環(huán)境保護(hù) 水資源的利用與保護(hù)水資源的利用與保護(hù)高中地理高中地理 選修選修 環(huán)境保護(hù)環(huán)境保護(hù) 水資源的利用與保護(hù)水資源的利用與保護(hù)一一. .水資源不合理利用呵斥的主要環(huán)境問題水資源不合理利用呵斥的主要環(huán)境問題高中地理高中地理 選修選修 環(huán)境保護(hù)環(huán)境保護(hù) 水資源的利用與保護(hù)水資源的利用與保護(hù)一一. .水資源不合理利用呵斥的主要環(huán)境問題水資源不合理利用呵斥的主要環(huán)境問題人類與環(huán)境的相互作用方式圖人類與環(huán)境的相互作用方式圖高中地理高中地理 選修選修 環(huán)境保護(hù)環(huán)境保護(hù) 水資源的利用與保護(hù)水資源的利用與保護(hù)二二. .水資源緊張問題產(chǎn)生的緣由水資源緊張問題產(chǎn)生的

3、緣由高中地理高中地理 選修選修 環(huán)境保護(hù)環(huán)境保護(hù) 水資源的利用與保護(hù)水資源的利用與保護(hù)二二. .水資源緊張問題產(chǎn)生的緣由水資源緊張問題產(chǎn)生的緣由供供需需河流、湖泊、河流、湖泊、淺層地下水淺層地下水降水量的分布降水量的分布陸地蓄水才干陸地蓄水才干時(shí)間時(shí)間空間空間面積面積地形地勢地形地勢植被植被河湖河湖巖層巖層消費(fèi)用水消費(fèi)用水需求量需求量利用方式利用方式用水構(gòu)造用水構(gòu)造生活用水生活用水自然緣由自然緣由人為緣由人為緣由高中地理高中地理 選修選修 環(huán)境保護(hù)環(huán)境保護(hù) 水資源的利用與保護(hù)水資源的利用與保護(hù)二二. .水資源緊張問題的處理措施水資源緊張問題的處理措施開源開源節(jié)流節(jié)流采采節(jié)約用水，減少浪費(fèi)節(jié)約用

4、水，減少浪費(fèi)買買調(diào)調(diào)存存提高利用率提高利用率調(diào)整產(chǎn)業(yè)構(gòu)造調(diào)整產(chǎn)業(yè)構(gòu)造高中地理高中地理 選修選修 環(huán)境保護(hù)環(huán)境保護(hù) 水資源的利用與保護(hù)水資源的利用與保護(hù)三三. .水體污染的成因水體污染的成因1自然緣由：自然緣由： 水域條件：相對封鎖、狹小、水體少水域條件：相對封鎖、狹小、水體少 流速慢，水體更新慢流速慢，水體更新慢 自凈才干差自凈才干差2人為緣由：人為緣由： 過度排放：消費(fèi)廢水工業(yè)、農(nóng)業(yè)過度排放：消費(fèi)廢水工業(yè)、農(nóng)業(yè) 生活污水生活污水水體污染物水體污染物 水體水體 水體化學(xué)、物理、生物特征改動水體化學(xué)、物理、生物特征改動介入介入超越自超越自凈才干凈才干高中地理高中地理 選修選修 環(huán)境保護(hù)環(huán)境保護(hù)

5、水資源的利用與保護(hù)水資源的利用與保護(hù)1對自然環(huán)境 水文 土壤 生物2對人類生活 生活質(zhì)量 身體安康3對經(jīng)濟(jì)開展 農(nóng)業(yè)：影響作物產(chǎn)量、質(zhì)量 工業(yè)：影響產(chǎn)質(zhì)量量和工業(yè)消費(fèi)三三. .水體污染的危害水體污染的危害高中地理高中地理 選修選修 環(huán)境保護(hù)環(huán)境保護(hù) 水資源的利用與保護(hù)水資源的利用與保護(hù)減少污染物排放減少污染物排放 控制污染源控制污染源 提高利用率提高利用率 凈化處置后排放凈化處置后排放提高水體自凈才干水生生物提高水體自凈才干水生生物加強(qiáng)環(huán)保認(rèn)識加強(qiáng)環(huán)保認(rèn)識加強(qiáng)法制管理，制定法律和控制規(guī)范加強(qiáng)法制管理，制定法律和控制規(guī)范三三. .水體污染的防治措施水體污染的防治措施高中地理高中地理 選修選修 環(huán)

6、境保護(hù)環(huán)境保護(hù) 水資源的利用與保護(hù)水資源的利用與保護(hù) 20212021新課標(biāo)圖新課標(biāo)圖4 4表示河套平原地域。當(dāng)?shù)貙ⅫS河水表示河套平原地域。當(dāng)?shù)貙ⅫS河水經(jīng)過引水渠引入?yún)^(qū)內(nèi)灌溉農(nóng)田，農(nóng)田灌溉退水經(jīng)過排水渠經(jīng)過引水渠引入?yún)^(qū)內(nèi)灌溉農(nóng)田，農(nóng)田灌溉退水經(jīng)過排水渠匯入烏梁素海。近年來烏梁素海出現(xiàn)污染加重趨勢。匯入烏梁素海。近年來烏梁素海出現(xiàn)污染加重趨勢。1 1分析近年來烏梁素海污染嚴(yán)重的緣由。分析近年來烏梁素海污染嚴(yán)重的緣由。6 6分分圖4高中地理高中地理 選修選修 環(huán)境保護(hù)環(huán)境保護(hù) 水資源的利用與保護(hù)水資源的利用與保護(hù)水體污染水體污染的緣由的緣由污染源污染源自凈才干自凈才干生活、農(nóng)業(yè)、工業(yè)生活、農(nóng)業(yè)、工

7、業(yè)水體少、流動差水體少、流動差區(qū)域區(qū)域?qū)徳O(shè)問審設(shè)問調(diào)知識調(diào)知識結(jié)合題上信息結(jié)合題上信息針對設(shè)問針對設(shè)問編寫答案編寫答案高中地理高中地理 選修選修 環(huán)境保護(hù)環(huán)境保護(hù) 水資源的利用與保護(hù)水資源的利用與保護(hù) 20212021新課標(biāo)圖新課標(biāo)圖4 4表示河套平原地域。當(dāng)?shù)貙ⅫS河水表示河套平原地域。當(dāng)?shù)貙ⅫS河水經(jīng)過引水渠引入?yún)^(qū)內(nèi)灌溉農(nóng)田，農(nóng)田灌溉退水經(jīng)過排水渠經(jīng)過引水渠引入?yún)^(qū)內(nèi)灌溉農(nóng)田，農(nóng)田灌溉退水經(jīng)過排水渠匯入烏梁素海。近年來烏梁素海出現(xiàn)污染加重趨勢。匯入烏梁素海。近年來烏梁素海出現(xiàn)污染加重趨勢。1 1分析近年來烏梁素海污染嚴(yán)重的緣由。分析近年來烏梁素海污染嚴(yán)重的緣由。6 6分分圖4河套灌區(qū)的農(nóng)田退水絕

8、大部分排入該湖，化肥、農(nóng)藥河套灌區(qū)的農(nóng)田退水絕大部分排入該湖，化肥、農(nóng)藥的運(yùn)用使得湖水污染加?。坏倪\(yùn)用使得湖水污染加?。划?dāng)?shù)毓I(yè)與城鄉(xiāng)生活廢水也都排入該湖。當(dāng)?shù)毓I(yè)與城鄉(xiāng)生活廢水也都排入該湖。3 3分分所在區(qū)域氣候枯燥，降水少，湖水以水渠進(jìn)入和排出，所在區(qū)域氣候枯燥，降水少，湖水以水渠進(jìn)入和排出，吞吐量較小，流動性差，污染物在湖中積累，污染逐吞吐量較小，流動性差，污染物在湖中積累，污染逐漸嚴(yán)重。漸嚴(yán)重。3 3分分 高中地理高中地理 選修選修 環(huán)境保護(hù)環(huán)境保護(hù) 水資源的利用與保護(hù)水資源的利用與保護(hù) 20212021新課標(biāo)圖新課標(biāo)圖4 4表示河套平原地域。當(dāng)?shù)貙ⅫS河水表示河套平原地域。當(dāng)?shù)貙ⅫS河水

9、經(jīng)過引水渠引入?yún)^(qū)內(nèi)灌溉農(nóng)田，農(nóng)田灌溉退水經(jīng)過排水渠經(jīng)過引水渠引入?yún)^(qū)內(nèi)灌溉農(nóng)田，農(nóng)田灌溉退水經(jīng)過排水渠匯入烏梁素海。近年來烏梁素海出現(xiàn)污染加重趨勢。匯入烏梁素海。近年來烏梁素海出現(xiàn)污染加重趨勢。2 2提出治理烏梁素海污染的措施。提出治理烏梁素海污染的措施。6 6分分圖4高中地理高中地理 選修選修 環(huán)境保護(hù)環(huán)境保護(hù) 水資源的利用與保護(hù)水資源的利用與保護(hù)減少污染物排放減少污染物排放 控制污染源控制污染源 提高利用率提高利用率 凈化處置后排放凈化處置后排放提高水體自凈才干水生生物提高水體自凈才干水生生物加強(qiáng)環(huán)保認(rèn)識加強(qiáng)環(huán)保認(rèn)識加強(qiáng)法制管理，制定法律和控制規(guī)范加強(qiáng)法制管理，制定法律和控制規(guī)范三三. .水

10、體污染的防治措施水體污染的防治措施高中地理高中地理 選修選修 環(huán)境保護(hù)環(huán)境保護(hù) 水資源的利用與保護(hù)水資源的利用與保護(hù)圖圖4 4表示河套平原地域。當(dāng)?shù)貙ⅫS河水經(jīng)過引水渠引入?yún)^(qū)內(nèi)表示河套平原地域。當(dāng)?shù)貙ⅫS河水經(jīng)過引水渠引入?yún)^(qū)內(nèi)灌溉農(nóng)田，農(nóng)田灌溉退水經(jīng)過排水渠匯入烏梁素海。近年灌溉農(nóng)田，農(nóng)田灌溉退水經(jīng)過排水渠匯入烏梁素海。近年來烏梁素海出現(xiàn)污染加重趨勢。來烏梁素海出現(xiàn)污染加重趨勢。2 2提出治理烏梁素海污染的措施。提出治理烏梁素海污染的措施。6 6分分圖4減少化肥、農(nóng)藥的運(yùn)用，改動種植構(gòu)造，采取綠色消減少化肥、農(nóng)藥的運(yùn)用，改動種植構(gòu)造，采取綠色消費(fèi)；費(fèi)；嚴(yán)厲執(zhí)行工業(yè)和生活廢水的排放規(guī)范，控制入湖廢水

11、嚴(yán)厲執(zhí)行工業(yè)和生活廢水的排放規(guī)范，控制入湖廢水排放量；排放量；及時(shí)清淤，采用生物措施凈化。及時(shí)清淤，采用生物措施凈化。 加大環(huán)保宣傳，加強(qiáng)者們的環(huán)保認(rèn)識加大環(huán)保宣傳，加強(qiáng)者們的環(huán)保認(rèn)識; ;執(zhí)行環(huán)境維護(hù)法，加大違法排污處分力度；執(zhí)行環(huán)境維護(hù)法，加大違法排污處分力度；答出其中答出其中1 1項(xiàng)得項(xiàng)得2 2分，答出其中分，答出其中3 3項(xiàng)即可得項(xiàng)即可得6 6分分 高中地理高中地理 選修選修 環(huán)境保護(hù)環(huán)境保護(hù) 水資源的利用與保護(hù)水資源的利用與保護(hù)我國部分沿海地域人們?yōu)榱俗非蟾蟮慕?jīng)濟(jì)效益，在陸上我國部分沿海地域人們?yōu)榱俗非蟾蟮慕?jīng)濟(jì)效益，在陸上建筑高位養(yǎng)蝦池圖建筑高位養(yǎng)蝦池圖7 7。高位蝦池底部鋪設(shè)隔

12、水層，引海。高位蝦池底部鋪設(shè)隔水層，引海水養(yǎng)蝦，養(yǎng)蝦過程中要投餌料、換海水，廢水多經(jīng)地表流水養(yǎng)蝦，養(yǎng)蝦過程中要投餌料、換海水，廢水多經(jīng)地表流入海洋。引水、蓄水、排水過程都有滲漏。入海洋。引水、蓄水、排水過程都有滲漏。分析高位蝦池對當(dāng)?shù)丨h(huán)境的不利影響。分析高位蝦池對當(dāng)?shù)丨h(huán)境的不利影響。1010分分高中地理高中地理 選修選修 環(huán)境保護(hù)環(huán)境保護(hù) 水資源的利用與保護(hù)水資源的利用與保護(hù)我國部分沿海地域人們?yōu)榱俗非蟾蟮慕?jīng)濟(jì)效益，在陸上我國部分沿海地域人們?yōu)榱俗非蟾蟮慕?jīng)濟(jì)效益，在陸上建筑高位養(yǎng)蝦池圖建筑高位養(yǎng)蝦池圖7 7。高位蝦池底部鋪設(shè)隔水層，引海。高位蝦池底部鋪設(shè)隔水層，引海水養(yǎng)蝦，養(yǎng)蝦過程中要投餌料、換海水，廢水多經(jīng)地表流水養(yǎng)蝦，養(yǎng)蝦過程中要投餌料、換海水，廢水多經(jīng)地表流入海洋。引水、蓄水、排水過程都有滲漏。入海洋。引水、蓄水、排水過程都有滲漏。分析高位蝦池對當(dāng)?shù)丨h(huán)境的不利影響。分析高位蝦池對