正確使用虛詞

1、考點五考點五從高考實踐來看，對虛詞的考查，主要從高考實踐來看，對虛詞的考查，主要是要求考生能夠根據(jù)是要求考生能夠根據(jù)語境語境，正確運用連詞，正確運用連詞（含關(guān)聯(lián)詞語）、副詞和介詞，也涉及到助（含關(guān)聯(lián)詞語）、副詞和介詞，也涉及到助詞和助動詞。但助詞和助動詞的考查主要是詞和助動詞。但助詞和助動詞的考查主要是習(xí)慣用法，憑語感就能作答，我們今天就略習(xí)慣用法，憑語感就能作答，我們今天就略過不提，只簡單講講過不提，只簡單講講關(guān)聯(lián)詞、副詞和介詞關(guān)聯(lián)詞、副詞和介詞的的使用，以及復(fù)習(xí)的幾點方法。使用，以及復(fù)習(xí)的幾點方法。虛詞，是指沒有完整的詞匯意義虛詞，是指沒有完整的詞匯意義, ,但但有語法意義或功能意義的詞。

2、有語法意義或功能意義的詞。一、關(guān)聯(lián)詞語誤用一、關(guān)聯(lián)詞語誤用關(guān)聯(lián)詞語是復(fù)句的有機部分。一個復(fù)句，關(guān)聯(lián)詞語是復(fù)句的有機部分。一個復(fù)句，用不用關(guān)聯(lián)詞語、用哪個關(guān)聯(lián)詞語，是單用還用不用關(guān)聯(lián)詞語、用哪個關(guān)聯(lián)詞語，是單用還是成對地配合著用，用在什么位置，都有一定是成對地配合著用，用在什么位置，都有一定的規(guī)則。的規(guī)則。 關(guān)聯(lián)詞語的正確使用是靠語境判斷，仔細關(guān)聯(lián)詞語的正確使用是靠語境判斷，仔細推斷出來的。推斷出來的。1 1、濫用關(guān)聯(lián)詞語、濫用關(guān)聯(lián)詞語 有一些電視劇本不能采用的原因，是因為有一些電視劇本不能采用的原因，是因為它們格調(diào)太低，只能迎合少教人的口味。它們格調(diào)太低，只能迎合少教人的口味。去掉去掉“因為因

3、為”2 2、錯用關(guān)聯(lián)詞語、錯用關(guān)聯(lián)詞語 宋朝皇帝只知道吃喝玩樂。為了喜歡踢球，宋朝皇帝只知道吃喝玩樂。為了喜歡踢球，就把一個流氓抬舉為太師太尉。就把一個流氓抬舉為太師太尉。盡管工作怎樣忙，他還堅持天天記日記。盡管工作怎樣忙，他還堅持天天記日記。 為了為了 改改為為 因為因為 盡管盡管 是用于讓步轉(zhuǎn)折句，是用于讓步轉(zhuǎn)折句， 不管不管 是用于無條是用于無條件式的條件復(fù)句。應(yīng)把件式的條件復(fù)句。應(yīng)把 盡管盡管還還 改為改為 不管不管都都 。3 3、關(guān)聯(lián)詞語搭配不當(dāng)、關(guān)聯(lián)詞語搭配不當(dāng) 你只有意識到這一點，就能深刻地了解你只有意識到這一點，就能深刻地了解我們戰(zhàn)士的胸懷是多么寬廣。我們戰(zhàn)士的胸懷是多么寬廣。

4、 只有只有 與與 才才 搭配，去掉搭配，去掉 就就 4 4、關(guān)聯(lián)詞語位置不當(dāng)、關(guān)聯(lián)詞語位置不當(dāng) 規(guī)律：各分句的主語相同時，關(guān)聯(lián)詞語放在主語的后面；各分句的主語不同時，關(guān)聯(lián)詞語放在主語的前面。由于國棉布一廠長期以來不抓革新，總落在國棉二廠后面。產(chǎn)量不是比國棉二廠低，就是質(zhì)量比國棉二廠差。盡管他行車已三十萬公里，卻從沒有發(fā)生過重大事故。主語相同，他應(yīng)放在盡管之前分句主語不同，分句主語不同， 產(chǎn)量產(chǎn)量 應(yīng)放在應(yīng)放在 不是不是 之后之后并列關(guān)系并列關(guān)系“也也也也”“又又又又”“既既又又”“一方面一方面另一方面另一方面”“有的有的有的有的”等；等； 遞進關(guān)系遞進關(guān)系“不但不但而且而且”“不僅不僅還還”“

5、不但不不但不反而反而”“連連也也”“尚且尚且（也）（也）何況何況”等；等； 選擇關(guān)系選擇關(guān)系“不是不是就是就是”“要么要么要么要么”“寧寧愿愿不愿不愿”“寧可寧可不不”“與其與其不如不如”“或者或者或者或者”等。等。從詞語搭配的角度辨析，許多關(guān)聯(lián)詞語的從詞語搭配的角度辨析，許多關(guān)聯(lián)詞語的搭配是固定的。搭配是固定的。轉(zhuǎn)折關(guān)系轉(zhuǎn)折關(guān)系“雖然但是”“盡管卻”等； 假設(shè)關(guān)系假設(shè)關(guān)系“如果就（那么）”“倘若（倘使、若）便（就、那么）”“要是（要不是）那么”“即使（縱然、就算、哪怕）也”等； 條件關(guān)系條件關(guān)系“只要就”“只有才”“除非才”“無論還都”“不論（不管）總（不）”等； 因果關(guān)系因果關(guān)系“因為所以

6、”“由于因而”“既然那么”二、介詞誤用1 1、不可濫用介詞、不可濫用介詞介詞在語言組合過程中能夠發(fā)揮重要的作用，但是要做到當(dāng)用則用，不當(dāng)用的時候不可濫用。濫用介詞不但會使表達羅嗦，而且，有時還會使表達混亂、造成語病。(2)(2)在我們黨的老一輩無產(chǎn)階級革命家身上，無在我們黨的老一輩無產(chǎn)階級革命家身上，無不閃耀著為黨為公的光輝。不閃耀著為黨為公的光輝。缺少主語，刪除“從里”缺少主語，刪除“在身上”(5)(5)對于我們學(xué)校，由于開展了對于我們學(xué)校，由于開展了 學(xué)雷鋒，創(chuàng)三好學(xué)雷鋒，創(chuàng)三好 活動，出現(xiàn)了新氣象?；顒?，出現(xiàn)了新氣象。(1)(1)從這個故事里告訴我們一個真理：虛心使從這個故事里告訴我們一

7、個真理：虛心使人進步，驕傲使人落后。人進步，驕傲使人落后。缺少主語，刪除“對于”2 2不可漏用介詞不可漏用介詞(1)江北地區(qū)的新石器時代文化，會議展開了熱烈的討論。應(yīng)該使用介詞的地方而沒有使用，就是漏用介詞。漏用介詞同樣會使表意不清，句子不通。前面加上前面加上 對于對于 ，否則句子的結(jié)構(gòu)和表意，否則句子的結(jié)構(gòu)和表意都不清楚。都不清楚。(2)這種習(xí)性是動物長期求食活動中發(fā)展起來的。 (3)學(xué)生在這次期中考試中所反映出來的問題，我們就可以看到思想教育工作薄弱所造成的嚴重影響。應(yīng)在應(yīng)在 動物動物 之后加之后加上介詞上介詞 在在 應(yīng)在句首加上應(yīng)在句首加上 從從 3 3、不可誤用介詞、不可誤用介詞(1)

8、(1)元月三十日夜，本市普降大雪，對城市交通帶來不便。元月三十日夜，本市普降大雪，對城市交通帶來不便。(2)(2)革命的后代，決不能靠借革命的后代，決不能靠借“老子老子”的光，從優(yōu)越舒適的的光，從優(yōu)越舒適的小天地里成長。小天地里成長。(3)(3)對于金沙江，我曾聽人講過不少優(yōu)美的故事。對于金沙江，我曾聽人講過不少優(yōu)美的故事。(4)(4)如果國家能夠多生產(chǎn)一些這類配件，就可以把節(jié)省下來如果國家能夠多生產(chǎn)一些這類配件，就可以把節(jié)省下來的外匯，進口我國暫時還不能生產(chǎn)的儀器。的外匯，進口我國暫時還不能生產(chǎn)的儀器。A A、該用這個介詞而誤用了那個介詞、該用這個介詞而誤用了那個介詞改為改為 給給 改為改為

9、 在在 改為改為 關(guān)于關(guān)于 改為改為 用用 一般來說，介詞不能單獨使用，后邊必須有完整的介詞賓語。一般來說，介詞不能單獨使用，后邊必須有完整的介詞賓語。(1)(1)新秧歌劇在教育群眾，引導(dǎo)群眾參加斗爭都有一定貢獻。新秧歌劇在教育群眾，引導(dǎo)群眾參加斗爭都有一定貢獻。(2)(2)這與魯迅當(dāng)時認為文學(xué)是改變國民精神的有力武器基本一這與魯迅當(dāng)時認為文學(xué)是改變國民精神的有力武器基本一致。致。(3)(3)這部電影在塑造周總理的形象所提供的經(jīng)驗是非常寶貴的。這部電影在塑造周總理的形象所提供的經(jīng)驗是非常寶貴的。 B B介詞賓語不完整介詞賓語不完整加上加上 等方面等方面 加上加上 的觀點的觀點 加上加上 方面方

10、面 (1)(1)教育行政主管部門多次指示我們將占用的校舍盡早搬出。教育行政主管部門多次指示我們將占用的校舍盡早搬出。(2)(2)動物園根據(jù)大熊貓安排了大熊貓所需要的生活環(huán)境。動物園根據(jù)大熊貓安排了大熊貓所需要的生活環(huán)境。(3)(3)當(dāng)?shù)厍虼┻^彗星軌道，我們就能看到流星雨。當(dāng)?shù)厍虼┻^彗星軌道，我們就能看到流星雨。(4)(4)詩中運用對比手法，對揭露敵人本質(zhì)與表現(xiàn)我軍力量上起詩中運用對比手法，對揭露敵人本質(zhì)與表現(xiàn)我軍力量上起了重大作用。了重大作用。C C介詞同后面的介詞賓語不搭配介詞同后面的介詞賓語不搭配錯用錯用 將將 ，前后不搭配。應(yīng)改為，前后不搭配。應(yīng)改為 從從搬出來搬出來 。 根據(jù)根據(jù) 不能

11、同不能同 大熊貓大熊貓 搭配，應(yīng)改為搭配，應(yīng)改為 根據(jù)大熊貓的習(xí)性根據(jù)大熊貓的習(xí)性 。在在 軌道軌道 的后邊加上的后邊加上 的時候的時候 介詞介詞 對對 的后邊不能用的后邊不能用上上 ，應(yīng)把，應(yīng)把 上上 刪去。刪去。三、副詞誤用（1）自相矛盾經(jīng)專家鑒定，這一只明景泰年間制作的景泰藍銅罐價值至少在三萬元以上。經(jīng)專家鑒定，這一只明景泰年間制作的景泰藍銅罐價值至少至少在三萬元以上以上。（2）詞性不明他常常寫小說，偶然也寫寫詩。他常常寫小說，偶然也寫寫詩。“偶然偶然”是形容詞，不能充當(dāng)是形容詞，不能充當(dāng)“寫寫”的狀語，應(yīng)改為的狀語，應(yīng)改為“偶爾偶爾”（3）重復(fù)贅余經(jīng)過治理整頓，劇場內(nèi)外秩序明顯好轉(zhuǎn)，觀

12、眾出入不再互相擁擠。經(jīng)過治理整頓，劇場內(nèi)外秩序明顯好轉(zhuǎn)，觀眾出入不再互相互相擁擠。高考真題 終于回到了魂牽夢縈的故鄉(xiāng)，再次走上終于回到了魂牽夢縈的故鄉(xiāng)，再次走上熟悉的大街小巷，熟悉的大街小巷，_（難免（難免/ /不免）想不免）想起許多往事。起許多往事。( (全國全國I)I) 有人說日本汽車比德國汽車更舒適，也有有人說日本汽車比德國汽車更舒適，也有人說德國汽車比日本汽車更穩(wěn)重，但這人說德國汽車比日本汽車更穩(wěn)重，但這_（畢竟（畢竟/ /究竟）只是個人的不同感受，購車人究竟）只是個人的不同感受，購車人還是要親自駕駛一下才能作出判斷。還是要親自駕駛一下才能作出判斷。( (全國全國II)II)北京北京下

13、列依次填入橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是下列依次填入橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是 與常規(guī)的計算機相比，生物計算機具有密集度高的與常規(guī)的計算機相比，生物計算機具有密集度高的突出優(yōu)點。突出優(yōu)點。_用用DNADNA分子制成生物電子元件，將比分子制成生物電子元件，將比硅芯片上的電子元件要小得多，硅芯片上的電子元件要小得多，_可小到幾十億分可小到幾十億分之一米。之一米。_，生物芯片本身具有天然獨特的立體，生物芯片本身具有天然獨特的立體化結(jié)構(gòu)，其密度要比平面型硅集成電路高化結(jié)構(gòu)，其密度要比平面型硅集成電路高1010萬倍。萬倍。A A由于由于 甚至甚至 所以所以 B B只是只是 也許也許 可見可見C C如果如果 甚至甚至 而且而且 D D雖然雖然 也許也許 然而然而像其他國家的大城市一樣，這里也是高樓林立，交通擁擠。大都市的