人教五年級(jí)下冊(cè)英語Unit My school calendar

1、Unit 3 My school calendar單元備課教材解讀本單元學(xué)習(xí)的主題是校歷。通過吳一凡和Oliver對(duì)植樹節(jié)和端午節(jié)的討論以及陳杰和Sarah對(duì)校歷討論的場(chǎng)景，展示了不同節(jié)日所在的月份。主情景圖通過展示Oliver和吳一凡，陳杰和Sarah之間對(duì)校歷內(nèi)容討論的對(duì)話，引出本單元要學(xué)習(xí)的部分核心詞匯和句型，也從不同的節(jié)日中體現(xiàn)出東西方的節(jié)日文化。通過本單元的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)能熟練掌握對(duì)節(jié)日時(shí)間的詢問和回答。能掌握表示12個(gè)月份的單詞，了解不同月份中中西方的重要節(jié)日。同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)尊重中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，能合理安排不同月份的活動(dòng)。單元目標(biāo)一、知識(shí)與技能1. 能聽懂、會(huì)說、會(huì)用：When is

2、 Tree Planting Day? Its in March. When is the school trip this year? Its in October. Well go to the Great Wall.2. 能聽、說、讀、寫表示12個(gè)月份的單詞January，F(xiàn)ebruary，March，April，May， June，July，August，September，October，November，December及它們的縮寫形式；能區(qū)分開基數(shù)詞與序數(shù)詞。3. 能圍繞話題進(jìn)行簡(jiǎn)單的對(duì)話練習(xí)，能在實(shí)際情景中運(yùn)用本單元的重點(diǎn)詞匯和句型。4. 能實(shí)際運(yùn)用與時(shí)間有關(guān)的介詞短語，掌握字

3、母組合sh、ch 的發(fā)音規(guī)則，會(huì)讀例詞。二、過程與方法在設(shè)計(jì)本單元教學(xué)活動(dòng)的時(shí)候，教師要充分考慮到五年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)及其已有的智力水平和生活經(jīng)驗(yàn)，為其設(shè)計(jì)相應(yīng)的活動(dòng)。每個(gè)環(huán)節(jié)要易于操作且每個(gè)環(huán)節(jié)要充分體現(xiàn)以學(xué)生為主體，以活動(dòng)為中心，突出實(shí)用性和創(chuàng)新性。三、情感、態(tài)度與價(jià)值觀了解季節(jié)與月份關(guān)系的常識(shí)，合理安排月份活動(dòng)；了解一年十二個(gè)月中中西方主要節(jié)日，特別是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，了解西方復(fù)活節(jié)的知識(shí)。教法導(dǎo)航教學(xué)中要通過情景教學(xué)、自主學(xué)習(xí)、大量操練、靈活運(yùn)用等方法，使學(xué)生由感知到理解，又由理解到運(yùn)用，不斷循環(huán)反復(fù)地學(xué)習(xí)和運(yùn)用本單元的詞匯和句型，更好地完成本單元的教學(xué)內(nèi)容，落實(shí)好教學(xué)目標(biāo)。學(xué)法導(dǎo)航學(xué)生

4、要在老師的指導(dǎo)下，通過模仿和探究逐步達(dá)到對(duì)知識(shí)的掌握同時(shí)在小組活動(dòng)下，每個(gè)學(xué)生都能積極參與，使得每個(gè)學(xué)生在課堂上都有出色的表現(xiàn)。課時(shí)支配第1課時(shí):A(Let's try & Let's talk) 第2課時(shí):A(Let's learn，Read and say & Let's spell) 第3課時(shí):B(Let's try & Let's talk) 第4課時(shí): B(Let's learn & Ask and answer) 第5課時(shí):B(Read and write) 第6課時(shí):B(Let's c

5、heck & Let's wrap it up) C( Story time) 課時(shí)教案第1課時(shí) A (Let's try & Let's talk)教學(xué)目標(biāo)一、知識(shí)與技能1. 聽懂、會(huì)說：When is the party? Its in April.2. 了解四月、五月的主要活動(dòng)，以及短語sports meet，Easter party，school trip的意思。3. 了解Easter復(fù)活節(jié)的有關(guān)知識(shí)。二、過程與方法教師在本課時(shí)中通過組織學(xué)生進(jìn)行對(duì)話練習(xí)來培養(yǎng)學(xué)生自主探究知識(shí)的能力。再通過對(duì)話模仿讓學(xué)生對(duì)知識(shí)進(jìn)行鞏固和操練。三、情感、態(tài)度與價(jià)值觀

6、通過本課學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解西方復(fù)活節(jié)的有關(guān)知識(shí)，熟悉學(xué)校春季常進(jìn)行的活動(dòng)。教學(xué)重點(diǎn)理解四、五月的活動(dòng)，并實(shí)際運(yùn)用句型When is the party? Its in April.來表達(dá)。教學(xué)難點(diǎn)能正確使用介詞in來表達(dá)時(shí)間。教法導(dǎo)航借助簡(jiǎn)單的道具幫助學(xué)生營(yíng)造真實(shí)的場(chǎng)景。學(xué)法導(dǎo)航學(xué)生積極參加老師準(zhǔn)備的活動(dòng)，大膽上臺(tái)表演對(duì)話。教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件，錄音機(jī)，教學(xué)掛圖，實(shí)物等。教學(xué)過程1. Warm-up（熱身及預(yù)習(xí)展示）老師展示今年的掛歷，問一位學(xué)生：When is your birthday? 讓學(xué)生在掛歷上指出生日所在的月份，老師幫助他用英語說出月份。然后老師說：There are 12 mont

7、hs in a year. Today well learn something about them.2Presentation and practice（精講點(diǎn)撥）（1）老師指著掛歷上的四月，問：Whose birthday is in April?并板書April及它的縮寫形式Apr.。這時(shí)可能會(huì)有人舉手，教師同時(shí)出示四月的風(fēng)景圖，告知學(xué)生四月份一般會(huì)舉行一項(xiàng)重大的活動(dòng)sports meet(運(yùn)動(dòng)會(huì))，屏幕出示圖片，板書短語并教授短語。接著讓學(xué)生認(rèn)識(shí)4月相鄰的兩個(gè)月份：March，May。（2）Let's try讓學(xué)生先聽Let's try部分的錄音，根據(jù)錄音內(nèi)容試著用對(duì)

8、號(hào)在方框內(nèi)選出問題Who will go to the sports meet next week?的答案，然后找學(xué)生說出他們的答案。再放一遍錄音，全班核對(duì)答案。（3）適當(dāng)解釋一下短語March 24th（3月24日）的意思、序數(shù)詞的構(gòu)成以及基數(shù)詞與序數(shù)詞的區(qū)別與聯(lián)系；及時(shí)解釋Mikes是名詞所有格；告知學(xué)生這是一條note（便簽）。（4）Let's talk老師問學(xué)生四月份還有其他的活動(dòng)嗎？五月份有什么活動(dòng)？可能有的學(xué)生會(huì)有答案，老師繼續(xù)引導(dǎo)，問學(xué)生想不想知道張鵬和Mike的學(xué)校安排？答案是肯定的。激發(fā)起學(xué)生強(qiáng)烈的求知欲后，教師在屏幕上出示三個(gè)問題：When is the Easte

9、r party?（復(fù)活節(jié)在什么時(shí)候？）（注意單詞the的讀音/ðei/）When is the school trip? （什么時(shí)候?qū)W校去旅游？）Are April and May in spring? （春季包括四月五月嗎？）讓學(xué)生帶著問題第一次看Let's talk部分的視頻，看完后有的學(xué)生可能會(huì)回答，然后讓學(xué)生再看第二遍，并告訴學(xué)生正確答案：Its in April. Its in May. Yes，they are. 并及時(shí)教授短語Easter party（給學(xué)生補(bǔ)充復(fù)活節(jié)的知識(shí)）、school trip，讓學(xué)生注意介詞in的用法:介詞in + 月份，表示時(shí)間，然后讓

10、學(xué)生跟讀并模仿語音語調(diào)，再讓學(xué)生進(jìn)行pair work，同桌、師生進(jìn)行role play，緊接著讓學(xué)生上前展示。3. Consolidation and extension（拓展延伸）（1）Write and talk 讓學(xué)生看教材第24頁下面Zoom和Zip的圖片，說說Zip在干什么，學(xué)生會(huì)說：Zip is singing.老師說：Zip is going to take part in the school singing contest. 板書singing contest，向?qū)W生解釋漢語并領(lǐng)讀。（2）讓學(xué)生根據(jù)教材上的四、五月份的學(xué)?；顒?dòng)安排，當(dāng)然還可以補(bǔ)充設(shè)計(jì)一些其他的學(xué)?；顒?dòng)安排展

11、開pair work，并進(jìn)行對(duì)話展示。4. Sum-up (總結(jié))幫助學(xué)生總結(jié)本課的重點(diǎn)詞匯和句子。課堂作業(yè)小組談?wù)撈渌路莩＿M(jìn)行的學(xué)?；顒?dòng)。第2課時(shí) A (Let's learn，Read and say & Let's spell)教學(xué)目標(biāo)一、知識(shí)與技能1. 能夠聽、說、讀、寫單詞或詞組Jan、Feb、March、Apr、May、June、winter vacation等。并靈活地運(yùn)用到句子當(dāng)中。2. 能夠就6個(gè)月份進(jìn)行季節(jié)劃分。3. 能夠正確運(yùn)用句型：When is Tree Planting day? It is in March.二、過程與方法通過學(xué)生之間的對(duì)

12、話，交流和調(diào)查鞏固重點(diǎn)詞匯和句型。三、情感、態(tài)度與價(jià)值觀通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解不同月份的中西方節(jié)日和活動(dòng)，并能積極參加活動(dòng)，特別是中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日活動(dòng)。教學(xué)重點(diǎn)能夠聽、說、讀、寫單詞或詞組：Jan、Feb、March、Apr、May、June、winter vacation。教學(xué)難點(diǎn)能恰當(dāng)討論不同月份的節(jié)日和活動(dòng)。教法導(dǎo)航教師要根據(jù)教材內(nèi)容和學(xué)生情況創(chuàng)設(shè)環(huán)境，來培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)法導(dǎo)航通過對(duì)話，游戲等活動(dòng)學(xué)習(xí)知識(shí)。教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件，錄音機(jī)，教學(xué)掛圖，單詞卡片等。教學(xué)過程1. Warm-up（熱身及預(yù)習(xí)展示）學(xué)生進(jìn)行詢問活動(dòng)時(shí)間的對(duì)話練習(xí)：A: When is the singing conte

13、st / school trip / sports meet / Chinese test / Easter party? B: Its usually in May / April / March.2Presentation and practice（精講點(diǎn)撥）（1）Let's learn老師展示掛歷，向?qū)W生提問題，并讓學(xué)生回答：When is Tree Planting Day? It is in March . 板書Tree Planting Day和March并強(qiáng)調(diào)We usually plant trees in March.（2）老師展示教學(xué)掛圖，讓學(xué)生分組猜想一下Mike

14、和Zhang Peng在討論什么，然后討論不同的月份通常有什么節(jié)日和活動(dòng)。找學(xué)生說說他們的討論結(jié)果，可以用漢語說。（3）多媒體展示新年圖片，同時(shí)板書New Years Day，讓學(xué)生直觀感知，理解并學(xué)習(xí)節(jié)日的表達(dá)。用同樣的方法學(xué)習(xí)May Day， Mothers Day， Childrens Day， Fathers Day. （4）學(xué)生看著掛歷學(xué)習(xí)16月份的表達(dá)和簡(jiǎn)寫。然后進(jìn)行小游戲：火眼金睛。把寫有16月份的卡片打亂順序，每組派一名學(xué)生上臺(tái)來按正確的順序排好，然后讀出這些單詞，讀得正確并且用時(shí)最短的小組獲勝。（5）老師展示教學(xué)掛圖，指著一月份問：When is New Years Day?

15、 找學(xué)生回答：Its in January. 詢問其他幾個(gè)節(jié)日，找學(xué)生回答。（6）Pair work. 讓學(xué)生兩人一組就節(jié)日時(shí)間進(jìn)行問答練習(xí)。然后找?guī)捉M學(xué)生上臺(tái)表演對(duì)話。（7）Read and say老師在屏幕上展示第一個(gè)句子，讓學(xué)生判斷對(duì)錯(cuò)，然后把錯(cuò)的改正過來。然后讓學(xué)生仿照例子獨(dú)立完成第25頁剩下的四個(gè)練習(xí)。完成后找學(xué)生說出他們的答案。然后全班核對(duì)答案。最后讓學(xué)生大聲朗讀正確的句子。3.Consolidation and extension（拓展延伸）（1）Let's spell & Read，listen and chant 老師播放錄音，先聽一遍，讓學(xué)生初步了解單詞發(fā)音

16、規(guī)律，并讓學(xué)生進(jìn)行跟讀。給出音標(biāo)，并進(jìn)行歸類學(xué)習(xí)，重點(diǎn)訓(xùn)練學(xué)生的發(fā)音。 China chicken lunch teacher sheep fish shirt shorts老師將單詞慢慢地寫入黑板上的四線格中，同時(shí)讓學(xué)生書寫所學(xué)過的單詞，并指導(dǎo)字母的占格及寫法，同時(shí)示范單詞的發(fā)音。（2）Listen，number and say播放錄音，讓學(xué)生完成教材中的聽力練習(xí)。讓學(xué)生大聲朗讀這些單詞，進(jìn)一步理解短語組合的發(fā)音和意義。（3）Choose，write and say學(xué)生先仿照例子獨(dú)立完成后三個(gè)空，然后找學(xué)生說出他們的答案。全班核對(duì)答案。然后同桌互相讀一遍，注意發(fā)音。4. Sum-up (總結(jié)

17、)幫助學(xué)生總結(jié)本課的重點(diǎn)詞匯和句子。課堂作業(yè)根據(jù)第25頁Let's learn部分，在四線三格中寫出關(guān)于節(jié)日和活動(dòng)時(shí)間的兩個(gè)對(duì)話。第3課時(shí) B (Let's try & Let's talk)教學(xué)目標(biāo)一、知識(shí)與技能1. 能夠聽、說、讀詞匯和短語：October，the Great Wall，cook，make a card，write her a letter，tell her a story，play the pipa for her。2. 能熟練運(yùn)用句型：I will 說出母親節(jié)為母親做的事。二、過程與方法通過組織學(xué)生進(jìn)行對(duì)話練習(xí)來進(jìn)行語言交流，同時(shí)訓(xùn)練了需

18、要學(xué)習(xí)的句型和句式。三、情感、態(tài)度與價(jià)值觀通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解媽媽的辛苦，能多關(guān)心、體貼媽媽，為媽媽做力所能及的事。教學(xué)重點(diǎn)能夠聽、說、讀詞匯和短語：October，the Great Wall，cook，make a card，write her a letter，tell her a story，play the pipa for her。教學(xué)難點(diǎn)在情景中運(yùn)用詞匯和短語進(jìn)行對(duì)話。教法導(dǎo)航教師要通過情景創(chuàng)設(shè)，來激勵(lì)學(xué)生對(duì)知識(shí)的輸出同時(shí)滲透德育教育。學(xué)法導(dǎo)航學(xué)生通過討論，游戲等學(xué)習(xí)知識(shí)。教學(xué)準(zhǔn)備多媒體、錄音機(jī)、掛歷、單詞卡片等。教學(xué)過程1. Warm-up（熱身及預(yù)習(xí)展示）小游戲：找朋友。找6

19、個(gè)學(xué)生拿著分別寫有16月份的卡片，再找6個(gè)學(xué)生拿著分別寫有一些節(jié)日和活動(dòng)的卡片，活動(dòng)開始前學(xué)生把卡片正面朝下，不能看卡片內(nèi)容，活動(dòng)開始后，迅速翻開卡片，去找對(duì)應(yīng)月份或節(jié)日和活動(dòng)的學(xué)生，最先找到的三組同學(xué)有機(jī)會(huì)根據(jù)他們手里的卡片內(nèi)容進(jìn)行對(duì)話。2Presentation and practice（精講點(diǎn)撥）（1）Let's try 老師問：When is your birthday? 找?guī)讉€(gè)學(xué)生回答。然后問快要過生日的同學(xué)：What will you have on your birthday? A birthday party or a birthday cake? 展示生日聚會(huì)和生日蛋

20、糕的圖片，圖片上有英文表達(dá)：a birthday party，a birthday cake.讓學(xué)生認(rèn)識(shí)并掌握兩者的表達(dá)。（2）放錄音。然后找學(xué)生說出他們的選擇。再放一遍，全班核對(duì)答案。（3）Let's talk 讓學(xué)生聽對(duì)話，回答問題：Which season does Oliver like best? When is the school trip this year?聽完后找學(xué)生說出他們的答案。然后學(xué)生快速閱讀對(duì)話，核對(duì)答案。（4）展示長(zhǎng)城的圖片和英文表達(dá)，讓學(xué)生認(rèn)讀the Great Wall.在掛歷上圈出October，讓學(xué)生認(rèn)讀。（5）老師放錄音，全班跟讀。然后學(xué)生兩人一

21、組朗讀對(duì)話。最后找?guī)捉M學(xué)生表演對(duì)話。（6）老師說：When is Mothers Day?找學(xué)生回答：Its in May.老師播放媽媽上班，洗衣，買菜，做飯，打掃衛(wèi)生，照顧孩子等的小視頻，然后說：Mother loves us and she is hard-working and tired. What should we do?引導(dǎo)學(xué)生說：We should love her and help her do the house work. 老師說：Good. Mothers Day is coming. What will you do for your mum?讓學(xué)生討論可以為媽媽做的

22、事，然后找?guī)讉€(gè)學(xué)生匯報(bào)討論結(jié)果，可以用漢語。老師把相關(guān)的英語表達(dá)板書：cook，clean the room，go shopping，make a card，sing to her，say “Thank you”，write her a letter，tell her a story，play the pipa for her（7）小游戲：接龍問答。學(xué)生每一豎排為一組進(jìn)行接龍問答：A: Ill cook for my mother. What about you? B: Ill make a card. 然后B問C: Ill make a card for my mother. What ab

23、out you?以此類推。3. Consolidation and extension（拓展延伸）老師播放爸爸在外奔波，打拼，陪孩子踢足球，在家?guī)椭黾覄?wù)的小視頻，說：Father also loves us and hard-working. What should we do?同桌兩人討論可以為爸爸做的事，然后以對(duì)話的形式表達(dá)出來。4. Sum-up (總結(jié))幫助學(xué)生總結(jié)本課的重點(diǎn)詞匯和句子。課堂作業(yè)把你在母親節(jié)要為媽媽做的事工工整整地寫在教材上。第4課時(shí) B (Let's learn & Ask and answer)教學(xué)目標(biāo)一、知識(shí)與技能1. 能夠聽、說、讀、寫單詞Ju

24、ly，August，September，October，November，December.2. 掌握句型: When is?Its in并在情景中熟練應(yīng)用。二、過程與方法通過組織學(xué)生進(jìn)行對(duì)話練習(xí)來進(jìn)行語言交流，同時(shí)訓(xùn)練了需要學(xué)習(xí)的句型和句式。三、情感、態(tài)度與價(jià)值觀了解712月份常見的中西方節(jié)日，尊重中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，樹立民族自豪感。同時(shí)，學(xué)會(huì)感恩。教學(xué)重點(diǎn)能夠聽、說、讀、寫單詞July，August，September，October，November，December.教學(xué)難點(diǎn)能在情景中恰當(dāng)、熟練地詢問、回答節(jié)日或活動(dòng)的時(shí)間。教法導(dǎo)航教師要通過情景創(chuàng)設(shè)，來激勵(lì)學(xué)生對(duì)知識(shí)的輸出。學(xué)法導(dǎo)航學(xué)生通

25、過扮演角色，對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行操練。教學(xué)準(zhǔn)備多媒體、錄音機(jī)、教學(xué)掛圖、單詞卡片等。教學(xué)過程1. Warm-up（熱身及預(yù)習(xí)展示）（1）小游戲：句子接龍。學(xué)生一豎排為一組進(jìn)行句子接龍游戲，詢問并回答母親節(jié)將為母親做的事。（2）找?guī)讉€(gè)學(xué)生熟練說出16月份的英語單詞。2Presentation and practice（精講點(diǎn)撥）（1）Let's learn教師出示單詞卡片，并結(jié)合掛歷教學(xué)單詞July，August，September，October，November，December。學(xué)生認(rèn)讀，拼寫。播放錄音，學(xué)生跟讀，指導(dǎo)發(fā)音。（2）小組討論712月份重要的中西方節(jié)日，然后老師展示教學(xué)掛圖，

26、帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)一些節(jié)日和活動(dòng)的表達(dá)：summer vacation，TeachersDay，Mid-Autumn Day， Chinas National Day，American Thanksgiving Day，Christmas.（3）老師創(chuàng)設(shè)情境：When is Mid-Autumn Day? Its usually in September or October. I will eat mooncakes with my family.（4）老師展示關(guān)于712月份重要的中西方節(jié)日的圖片，如：月餅，月亮，全家團(tuán)圓賞月，圣誕老人，圣誕樹，圣誕禮物，火雞，豐盛的飯菜等。學(xué)生在情景中練習(xí)句型W

27、hen is Teachers Day / New Years Day / Christmas Day / Chinas National Day / American Thanksgiving Day? Its in July / August / September / October / November / December.（5）小游戲：節(jié)日回家。老師為學(xué)生創(chuàng)設(shè)情境：一些節(jié)日找不到家了，你能幫幫他們嗎？找?guī)讉€(gè)學(xué)生拿著寫有712月的卡片，這些表示月份的單詞都寫在卡片上的房子里面，另外幾個(gè)學(xué)生拿著寫有節(jié)日的卡片去找對(duì)應(yīng)的月份，找到后，兩人說出有關(guān)這個(gè)節(jié)日和月份的對(duì)話。3.Consolid

28、ation and extension（拓展延伸）（1）Ask and answer 老師在大屏幕上展示句子：TeachersDay is in _.然后問一個(gè)學(xué)生：When is TeachersDay? 學(xué)生回答：Its in September.老師在屏幕上出現(xiàn)September填在橫線上。然后展示其他五個(gè)帶橫線的句子，找?guī)讉€(gè)學(xué)生把答案寫在黑板上，其余的學(xué)生填在自己的教材上。完成后，全班一起核對(duì)答案。（2）學(xué)生兩人一組根據(jù)剛才完成的句子進(jìn)行對(duì)話練習(xí)。然后找?guī)捉M學(xué)生上臺(tái)表演對(duì)話。4. Sum-up (總結(jié))幫助學(xué)生總結(jié)本課的重點(diǎn)詞匯和句子。課堂作業(yè)同桌兩人合作制作卡片，一個(gè)同學(xué)制作寫有12

29、個(gè)月份的卡片，另一個(gè)同學(xué)制作寫有重要中西方節(jié)日的卡片，然后兩人都把卡片正面朝下，隨意抽卡片，練習(xí)對(duì)話。第5課時(shí) B (Read and write)教學(xué)目標(biāo)一、知識(shí)與技能1. 能夠聽、說、讀詞匯和短語：holiday，game，roll，look for，chocolate，bunny， RSVP，by等。2. 能簡(jiǎn)單描述復(fù)活節(jié)聚會(huì)的有關(guān)情況。3. 能仿照課文自己制作聚會(huì)邀請(qǐng)卡。4. 培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解能力。二、過程與方法通過圖片，視頻等幫助學(xué)生了解復(fù)活節(jié)的相關(guān)知識(shí)。三、情感、態(tài)度與價(jià)值觀通過學(xué)習(xí)，了解西方復(fù)活節(jié)的一些知識(shí)，同時(shí)認(rèn)識(shí)到參加聚會(huì)是與別人交流，溝通的好機(jī)會(huì)。教學(xué)重點(diǎn)通過閱讀問題訓(xùn)練

30、學(xué)生在語篇中尋找關(guān)鍵詞的能力，培養(yǎng)通過細(xì)節(jié)進(jìn)行推理的能力。教學(xué)難點(diǎn)能正確，流利地描述一次活動(dòng)。教法導(dǎo)航教師要積極鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)手和動(dòng)口的能力。通過小組競(jìng)賽加大學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。學(xué)法導(dǎo)航在老師的指導(dǎo)下培養(yǎng)閱讀理解能力，動(dòng)手能力。教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件，教學(xué)掛圖，圖片，視頻等。教學(xué)過程1. Warm-up（熱身及預(yù)習(xí)展示）同桌兩人就712月份每個(gè)月的重要節(jié)日編對(duì)話，每個(gè)月至少編一個(gè)對(duì)話。2Presentation and practice（精講點(diǎn)撥）（1）Read and write 老師播放介紹西方復(fù)活節(jié)的小視頻，根據(jù)視頻，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)復(fù)活節(jié)彩蛋，復(fù)活節(jié)兔子以及與復(fù)活節(jié)有關(guān)的活動(dòng)等，板書這些表達(dá)：Easte

31、r eggs，Easter Bunny。（2）讓學(xué)生快速閱讀課文，完成文后的判斷題。找學(xué)生說出他們的答案，全班核對(duì)。（3）讓學(xué)生仔細(xì)閱讀課文，回答問題：What will we do in Easter Party?然后找學(xué)生回答。全班明確答案。（4）小組討論：請(qǐng)柬由幾部分構(gòu)成。找小組代表匯報(bào)他們的討論結(jié)果：由5部分組成when，why，where，what，RSVP。（5）老師播放錄音，學(xué)生跟讀，模仿正確的語音、語調(diào)。（6）老師說：Suppose your birthday is coming and you will hold a birthday party. What will you

32、 do in the party? 找?guī)讉€(gè)同學(xué)說說他們的活動(dòng)，如：I will sing the birthday song. I will eat a birthday cake等。然后讓學(xué)生同桌討論更多的活動(dòng)，討論后，學(xué)生獨(dú)立完成第29頁的句子。最后找?guī)讉€(gè)學(xué)生說出他們寫出的句子。3. Consolidation and extension（拓展延伸）請(qǐng)為你的生日聚會(huì)設(shè)計(jì)一個(gè)請(qǐng)柬。給每個(gè)學(xué)生發(fā)一張卡紙，讓學(xué)生在卡紙上設(shè)計(jì)請(qǐng)柬，可以畫一些圖案來裝飾請(qǐng)柬。寫好后，先在小組內(nèi)展示，各小組選出設(shè)計(jì)得最好的，全班進(jìn)行比賽，選出前三名，老師獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)復(fù)活節(jié)彩蛋。4. Sum-up (總結(jié))幫助學(xué)生總結(jié)本課

33、的重點(diǎn)詞匯和句子。課堂作業(yè)假設(shè)你要舉辦一個(gè)圣誕節(jié)聚會(huì)，你會(huì)在聚會(huì)上做什么？在練習(xí)本上寫出你最喜歡做的三件事。使用句型：I will第6課時(shí) B (Let's check & Let's wrap it up) C( Story time)教學(xué)目標(biāo)一、知識(shí)與技能1. 復(fù)習(xí)鞏固本單元12個(gè)月份的表達(dá)。2. 掌握介詞in，at，on表示時(shí)間的基本用法。3. 復(fù)習(xí)、鞏固本單元的重點(diǎn)句型。 4. 能簡(jiǎn)單復(fù)述Story time中的故事。二、過程與方法教師通過創(chuàng)設(shè)各種活動(dòng)，包括聽、說、讀、寫等，讓學(xué)生掌握知識(shí)。三、情感、態(tài)度與價(jià)值觀通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生明白我們既要有長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)，也要有近期的目標(biāo)。要合理安排自己的活動(dòng)。教學(xué)重點(diǎn)熟練掌握12個(gè)月份的表達(dá)和本單元的重點(diǎn)句型。教學(xué)難點(diǎn)能簡(jiǎn)單復(fù)述Story time中的故事。教法導(dǎo)航根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，采用“全身動(dòng)作反應(yīng)法”(T