2010年小學語文畢業(yè)考試試卷A卷

1、2010年小學語文六年級畢業(yè)模擬 試卷.看拼音寫詞語 (8分)qudn su0 xu on rdntuicejus ong()()()()xi 口 sejish Ouydngy1chuchu oig()()()().按查字典的要求填空 (5分)1.“蹈”字，用部首查字法，先查( )部，再查( )畫。蹈”字在字典里有兩種解釋：(1)踩，踐踏；(2)實行，遵循。在“手舞足蹈” 一詞中應取第( )種解釋。2.“秉燭夜游”的“秉”字，用部首查字法，應(查)部，再查( )畫?！氨弊钟袃煞N解釋：(1)拿著，握著。(2)古代容量單位。應取第( )種解釋3.“應邀”的“應”，先查大寫字(母)，再查音節(jié)( )

2、4.“粘稠”的“稠”，先查大寫字(母)，再查音節(jié)( )。三、給加點的字選擇正確讀音，在下面畫“x”“V”。分)嘹亮(lidonido)擂鼓(I百Iei l i)填沒(m目mo)積累(Ieil魅力(m百w百)拆除(chazhe)允諾(ruOnuo)防卸(xieyu)面龐四、比一比，組詞。(4分)瞻( 檐( )嘲( )暇() 潮()迅(四、左右兩邊的詞怎樣搭配才合適，用線連起來。晴朗的聲音增進陽光增添友誼方法慈祥的露珠改變) 瑕(訊(5分)增長生活柔和的見識晶瑩天空改脆的五、根據(jù)下面的意思寫出詞語（4分）。1、把姓張的帽子給姓李的戴上，比喻弄 顛倒了事實，認錯了對象。 （）2、形容經(jīng)歷過很多的艱難

3、困苦。 （ ）3、把棗子整個兒吞下去， 不辨滋味。比喻讀書不認真，不仔細，不理解意思。（ ）4、連聲稱贊不止。（ ）六、選擇恰當?shù)年P聯(lián)詞填在下面句子的括號里。（5分）不管總 無論都 不但而且雖然但是 寧可也不 盡管還是1（ ）條件怎樣惡劣，詹天佑（ ）堅持在野外工作。2（ ）刮風下雨，民警叔叔（ ）是站在街頭指揮來往的車輛。3閻振三（ ）自己受苦刑，（ ）愿說出爸爸。4（ ）我們今天已經(jīng)領導著有九千一百萬人口的根據(jù)地，（ ）還不夠，還要更大些， 才能取得全民族的解放。5李剛（ ）碰到多么難做的數(shù)學題，（ ）能想出辦法把題做出來。七、修改病句：（在原句改）（4分）1、電視機里傳出雄壯有力的戰(zhàn)士們

4、的歌聲。2、劉老師好幾天都沒來上課，他肯定是生毛病了。3、有沒有動腦筋，是考出好成績的重要原因。4、李峰和丁朋到我家來，我借了本書給他。八、按要求寫句子（ 3 3 分） 1 1、這間房間真小。（改夸張句）2 2、 母校啊，母校，這些都是您給予我們的精神財富，我們不能忘記。 （改為反問句）3 3、 藺相如想了想，說： “我愿帶著和氏璧到秦國去。 ”（改成間接轉(zhuǎn)述句）九、按要求填空。（6 6 分）1 1、竹籃打水 _2 2、可憐九月初三夜， _。3 3、_ ，不及汪倫送我情。4 4、_ 明月何時照我還？ 5 5、_ ,后天下之樂而樂。6 6、風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳。 _十、課內(nèi)閱讀（7 7 分）

5、（）閱讀課文片斷，完成練習。（2 2 分）北上的列車到了南口就用兩個火車頭，一個在前邊拉，一個在后邊推。過青 龍橋，列車向東北前進，過了 “人”字形線路岔道口就倒過來，原先推的火車 頭拉，原先拉的火車頭推，使列車折向西北前進。根據(jù)這段文字，用箭頭畫出火車行進的示意圖。北岔道口西東青龍橋（二）根據(jù)課文內(nèi)容填空。（5 5 分）將相和中的“將”指，“相”指，“和”的意思是。文寫了三個小故事：、 、_。（2 2）從語文課本中，我們認識了不少古今中外的人物，如全心全意為人民服務的；我國杰出的愛國工程師；神機妙算，用草船借箭的；被軍閥殘酷殺 害的中國共產(chǎn)黨創(chuàng)始人之一；為了國家利益，勇于改過的 。十一、閱讀

6、短文，回答問題。（1313 分）我愛霹珠1我喜歡露珠，我贊美它。2夏日的清晨，我來到野外散步。在萬道霞光中， 一個美妙的 嶄新的世界便呈現(xiàn)在我眼前看那無邊的綠葉上閃動著無數(shù)顆晶瑩的露珠一顆兩顆十顆 百顆 像夜空璀璨的繁星 像碧波上撒滿了寶石，又像千百萬閃光的眼睛。?。÷吨?，這就是極普通而又為人們所喜愛的露珠。3露珠身體很小，生命也很短暫，但它卻是不平凡的。當夜幕籠罩的時候，它 像慈母用乳汁哺育嬰兒一樣地滋潤著禾苗；當黎明到來的時候，它又最早睜開 那不知疲倦的眼睛；它白天隱身于空氣中，夜晚無聲地辛勤工作。它不像暴雨 那樣挾風雷閃電以炫耀它的威力，更不像冰雹那樣對一切冷酷無情，它把短暫 的一生，獻

7、給了樹木、莊稼 而對它們卻無所苛求。它多么像辛勤的園丁， 培育著祖國的花朵；多么像我們敬愛的老師，伏在桌邊燈下夜以繼日地工作， 把全部心血滴滴灑在我們的心田4我愛露珠，它比珍珠更珍貴，比寶石更晶瑩，比群星更璀璨。我贊美它，露 珠精神將永遠在我心頭閃動。1 1、給第 2 2 自然段加上標點符號。 （3 3 分）2 2、結合上下文理解詞語。 （2 2 分）璀璨冷酷3 3、按要求寫促近義詞、反義詞。 （2 2 分）近義詞 哺育 （ ） 炫耀（ ） 反義詞 珍貴（） 辛勤（）4 4、用“”劃出文中比喻句，并仿寫相似的句子。 （3 3 分）5 5、什么是“露珠精神” ? ?結合生活實際談自己體會。 （4 4 分）十四、作文。 （4040 分 ） 題目：別了，親愛的老師 要求：注意抓住人物神情、外貌、語言對話、心理活動、人物行為等描寫。附加題 讀小故事，寫成語。 （5 5 分）宋朝初年，宋太祖趙匡胤召集文人學者編了一部規(guī)模宏大的百科全書，宋大 祖賜名為大平御覽 。據(jù)說這部書編成之后，宋大祖每天都要閱覽三卷。有時，因事務繁忙，不能 按日閱覽，他閑暇時也一定要補上。有人