小學(xué)五年級(jí)班級(jí)工作計(jì)劃第二學(xué)期

1、小學(xué)五年級(jí)班級(jí)工作計(jì)劃第二學(xué)期一、班級(jí)情況分析五 (2) 班共有學(xué)生67名，女 36名，男 31 名。本班同學(xué)品德良好，樂于助人，能團(tuán)結(jié)友愛，互幫互助，全班學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)扎實(shí)，上學(xué)期平均成績比較理想。學(xué)生課堂參與意識(shí)強(qiáng)，學(xué)習(xí)的積極性高，形成比較良好的學(xué)習(xí)、作業(yè)習(xí)慣。極個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，學(xué)習(xí)成績不理想。大部分學(xué)生體質(zhì)健康，但少數(shù)學(xué)生身體素質(zhì)較差，體性偏胖，今后要加強(qiáng)體育鍛煉。二、工作目標(biāo)：1、向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績。2、向?qū)W生進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，使學(xué)生成為有禮貌、講文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生的好少年。3、形成勤奮好學(xué)，積極向上

2、的班風(fēng)，學(xué)習(xí)成績有明顯進(jìn)步。4、差生的轉(zhuǎn)化效果好，思想覺悟明顯提高。5、爭取期末被評為先進(jìn)班級(jí)體。6、鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新，勇于探索。7、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育。8、健全班委會(huì)，明確分工，提高學(xué)生的管理能力。三、教學(xué)措施1、切實(shí)抓好行為規(guī)范教育，以德為本。充分了解學(xué)生的基本情況，帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)小學(xué)生守則和日常行為規(guī)范，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣;2、組織學(xué)生參加每周一的升旗儀式，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育組織和指導(dǎo)學(xué)生的課間操，保證小學(xué)生經(jīng)常鍛煉身體，使學(xué)生有健康的身體 ; 加強(qiáng)班級(jí)值日制度的完善，對他們進(jìn)行環(huán)境教育、關(guān)心集 體、熱愛勞動(dòng)等方面的教育。(1) 全面規(guī)范行為習(xí)慣

3、，提倡團(tuán)結(jié)友愛，講文明禮貌，提高學(xué)生 的道德素養(yǎng)。(2) 從小事做起、從自我教育做起，大家行動(dòng)，樹立良好班風(fēng)， 好人好事堅(jiān)持天天記。(3) 愛護(hù)公共財(cái)物，每個(gè)學(xué)生必須從保護(hù)和管理好自己的課桌椅 做起，嚴(yán)禁在課桌上亂涂、亂穿、亂刻、亂畫。(4) 加強(qiáng)課間操進(jìn)出場紀(jì)律的指導(dǎo)，規(guī)范眼保健操，進(jìn)一步做到 正確到位。(5) 確保有內(nèi)容、有計(jì)劃地安排晨間談話，上好思想品德課和班 隊(duì)課，保證實(shí)效性。(6) 狠抓課堂紀(jì)律，特別是非班主任課紀(jì)律，及時(shí)調(diào)查了解。(7) 經(jīng)常開展形式多樣，生動(dòng)活潑的班級(jí)活動(dòng)，給學(xué)生提供一個(gè) 個(gè)性發(fā)展的空間。3、狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣，進(jìn)行學(xué)習(xí)的目的，學(xué)習(xí)的態(tài)度教育，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的提高。學(xué)

4、生要以學(xué)為主，抓學(xué)習(xí)的過程，也同時(shí)是對學(xué)生的教育過程，在班集體中，要養(yǎng)成一種你追我趕的風(fēng)氣，全面調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。給學(xué)生創(chuàng)造輕松愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的思維火花，使他們的潛力得到充分發(fā)揮。4、加強(qiáng)學(xué)習(xí)態(tài)度的轉(zhuǎn)變，進(jìn)一步樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的信心，針對學(xué)生實(shí)際培養(yǎng)和樹立優(yōu)秀典型。面向全體，培養(yǎng)提高學(xué)習(xí)能力，逐步增強(qiáng)全班同學(xué)的學(xué)習(xí)信心和興趣。5、培養(yǎng)學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣。針對學(xué)生在作業(yè)中存在的突出問題，嚴(yán)格要求，使作業(yè)進(jìn)一步規(guī)范、工整。在及時(shí)批閱和指導(dǎo)下，使學(xué)生重視作業(yè)的質(zhì)量和效率，使學(xué)生學(xué)到的知識(shí)得以及時(shí)的鞏固和吸收。不定期檢查學(xué)生的作業(yè)，展出學(xué)生的優(yōu)秀作業(yè)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和進(jìn)度，及時(shí)鼓勵(lì)與表揚(yáng)進(jìn)步

5、的學(xué)生。6、加強(qiáng)安全教育。為了防止意外事故的發(fā)生，班主任必須重視抓好學(xué)生的安全教育工作。為了防止交通安全、溺水等意外事故的發(fā)生，班主任日常工作應(yīng)該做細(xì)做實(shí)，加強(qiáng)安全宣傳，多提醒，多查詢，時(shí)刻警鐘長鳴。(1) 利用晨會(huì)、集會(huì)、板報(bào)、圖片展等形式，開展安全知識(shí)教育。(2) 利用班隊(duì)課給學(xué)生傳授相關(guān)的安全意識(shí)，法律意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)。(3) 利用突發(fā)事件加強(qiáng)對學(xué)生的安全教育。7、組織和培養(yǎng)班集體。班級(jí)集體是班主任教育的對象，又是班主任工作依靠的教育力量。班級(jí)集體不是自然而然形成的，需要班主任進(jìn)行長期工作，進(jìn)行組織和培養(yǎng)。確立共同的奮斗目標(biāo)、培養(yǎng)良好的班風(fēng)。選拔、培養(yǎng)和使用班干部。8、做好個(gè)

6、別學(xué)生的教育工作。對于學(xué)習(xí)困難，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋的學(xué)生，進(jìn)行個(gè)別教育。具體做法如下：對于個(gè)別學(xué)生的教育，思想上不要歧視，感情上不要厭惡，態(tài)度上不能粗暴。對學(xué)困生要一分為二，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)困生身上的積極因素，特別是要注意培養(yǎng)學(xué)困生的自尊心和自信心，做到動(dòng)之以情，曉之以理。9、保持家校聯(lián)系，促進(jìn)班級(jí)工作更順利地進(jìn)行。(1) 對于學(xué)生的在校表現(xiàn)，及時(shí)地與家長做好聯(lián)系溝通，通過家 訪，打電話等形式，讓家長更好地了解孩子，理解學(xué)校的工作。(2) 做好家訪記錄。(3) 做好留守孩子的管理和教育，帶著愛心以父母的胸懷多鼓勵(lì) 孩子，多與孩子進(jìn)行溝通。要多與留守孩子的父母聯(lián)系，時(shí)刻關(guān)注 孩子們的各個(gè)方面的

7、變化，多匯報(bào)，多交流。四、教學(xué)中應(yīng)當(dāng)注意的問題1、以身作則，凡事做好學(xué)生的榜樣俗話說得好，“德高為師，身正為范”，班主任老師在做好細(xì)致的教育工作同時(shí)，必須重視身教的作用，注意自身形象，處處做好學(xué)生的表率，只有這樣，才能對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化地影響。2、一視同仁，優(yōu)等生、后進(jìn)生平等對待3、注重情理，切忌棍棒教育4、深入實(shí)際，沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)很多班主任老師在處理問題時(shí)往往只聽一面之詞或只憑一己喜好就輕易地下結(jié)論。沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)，在沒有弄清楚事情的真相之前，切不可妄自菲薄。五、學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成目標(biāo)1、養(yǎng)成自信樂觀的習(xí)慣2、養(yǎng)成誠實(shí)守信的習(xí)慣3、養(yǎng)成獨(dú)立自主的習(xí)慣4、養(yǎng)成堅(jiān)韌執(zhí)著的習(xí)慣5、養(yǎng)成自律自

8、制的習(xí)慣6、養(yǎng)成文明禮貌的習(xí)慣7、養(yǎng)成孝順父母的習(xí)慣8、養(yǎng)成勤勞節(jié)儉的習(xí)慣9、養(yǎng)成珍惜時(shí)間的習(xí)慣10、養(yǎng)成善于思考的習(xí)慣11、養(yǎng)成合群友善的習(xí)慣12、養(yǎng)成熱愛學(xué)習(xí)的習(xí)慣六、教學(xué)工作安排三月：1、開展“學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)”主題教育活動(dòng)。2、認(rèn)真學(xué)習(xí)小學(xué)生守則和日常行為規(guī)范。3、眼保健操培訓(xùn)。4、安全演練。四月：1、校春季體育活動(dòng)周。2、班報(bào)刊出。3、書法比賽。五月：1、慶?！拔逡弧眲趧?dòng)節(jié) ;2、期中考試;3、英語演講比賽經(jīng)典誦讀;4、學(xué)習(xí)風(fēng)氣及學(xué)習(xí)方法教育。六月：1、慶?！傲弧眱和?jié) ;2、班報(bào)刊出;3、感恩活動(dòng)主題班會(huì)4、指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí);七月1、期末復(fù)習(xí)2、假期安全一、指導(dǎo)思想：圍繞學(xué)校的德育以及

9、大隊(duì)部工作，以鍛煉學(xué)生的各方面能力，提高學(xué)生的自我優(yōu)化意識(shí)，使學(xué)生在班級(jí)中，學(xué)校里，更好地學(xué)習(xí)，更好地展現(xiàn)自我，為未來鋪好最堅(jiān)實(shí)的路。二、班級(jí)概況我們五 1 班同學(xué)由16 位女生和23 位男生組成，每個(gè)孩子都有自己獨(dú)特的個(gè)性和引以為豪的特長，每個(gè)孩子身上都有希望之光在閃耀。每個(gè)孩子都像一棵棵性格迥異的小草，他們在草地上參差不齊，富有個(gè)性。最可貴的是我班同學(xué)中有很多小書蟲，課余時(shí)間總喜歡暢游在書的世界。的確，捧起一本好書，就是捧起一個(gè)偉大的思想翻動(dòng)書頁，就是翻動(dòng)一個(gè)海洋。讓孩子贏在起跑線上，最有效的途徑就是讓孩子大量閱讀，讓讀書成為習(xí)慣，讓書香沉浸童年。通過開展讀書活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，讓每

10、一個(gè)學(xué)生都想讀書、愛讀書、會(huì)讀書，從小養(yǎng)成熱愛讀書，博覽群書的好習(xí)慣，并在讀書活動(dòng)中陶冶情操、獲取真知、樹立理想、享受生活! 通過開展讀書活動(dòng)，積極營造讀書氛圍，努力打造書香班級(jí)?！咀x書口號(hào)】我讀書我成長我快樂我美麗提供全面保障，鞏固讀書成果。1. 保證時(shí)間。(1) 每天二十分。每天下午第一節(jié)課前的二十分鐘，是學(xué)生的自由讀書時(shí)間，讓學(xué)生在書海中徜徉。(2) 每周一次。課表上每周都安排了一節(jié)課外閱讀指導(dǎo)課，要充分發(fā)揮這節(jié)的功效，讓學(xué)生從中真正收益。(3) 家庭閱讀三十分。盡量減少重復(fù)、無效、無意義的課外作業(yè)，把時(shí)間騰出讓學(xué)生進(jìn)行自由閱讀。每天三十分，內(nèi)容不限。2. 專項(xiàng)指導(dǎo)。內(nèi)容指導(dǎo)：除了學(xué)校每

11、周的“鎮(zhèn)小之聲”開辟“好書大家讀”欄目之外，由本班的讀書會(huì)來介紹優(yōu)秀書籍。班級(jí)的“讀書角”設(shè)立專欄“好書大家讀”，以圖片和文字的形式介紹優(yōu)秀作品。方法指導(dǎo)：(1) 閱讀指導(dǎo)課激發(fā)閱讀興趣，傳遞閱讀方法，開拓閱讀視 野。(2) 閱讀匯報(bào)課每周都安排一定時(shí)間，交流閱讀體會(huì)，分享 閱讀收獲，展示閱讀成果。3. 確定內(nèi)容。三、主要工作1、堅(jiān)持德育為首位，抓好學(xué)生的常規(guī)教育。充分利用班會(huì)、晨會(huì)、板報(bào)和節(jié)日，紀(jì)念日，強(qiáng)化寧波市小學(xué)生日常行為規(guī)范的落實(shí)。培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，引導(dǎo)他們成為言行文明的人; 積極響應(yīng)學(xué)校活動(dòng)，積極參加七色花評比活動(dòng)，提高學(xué)生的競爭意識(shí)，形成文明、團(tuán)結(jié)的班風(fēng)。2、進(jìn)一步加強(qiáng)班干部

12、隊(duì)伍建設(shè)第一，鼓勵(lì)小干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法; 第二，嚴(yán)格要求小干部在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點(diǎn)帶面”; 第三，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面”。為了讓更多的同學(xué)得到鍛煉，實(shí)行值日班干部負(fù)責(zé)制。2、培養(yǎng)學(xué)生自我管理的能力(1) 設(shè)崗位，定人員，定工作，把班級(jí)工作分成若干崗位，每個(gè)崗位專人負(fù)責(zé)，使學(xué)生的實(shí)踐能力、社會(huì)責(zé)任感得到提高。(2) 建設(shè)管理小組，由班干部帶頭，課代表、組長為骨干，全面負(fù)責(zé)班級(jí)學(xué)習(xí)工作

13、。(3) 開展“學(xué)習(xí)結(jié)對，共同提高”的互幫互助學(xué)習(xí)活動(dòng) .3、在學(xué)生中培養(yǎng)競爭意識(shí)，有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格(1) 通過各種方式，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和態(tài)度，指導(dǎo)他們掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。(2) 指導(dǎo)本班學(xué)生的課外閱讀，組織和舉行讀書會(huì)，培養(yǎng)他們良好的文化底蘊(yùn)。(3) 經(jīng)常與各門學(xué)科的任課教師進(jìn)行溝通，了解學(xué)情，做好協(xié)調(diào)工作。4、加強(qiáng)行為規(guī)范教育(1) 認(rèn)真落實(shí)每周行為規(guī)范訓(xùn)練要點(diǎn)。(2) 配合學(xué)校大型活動(dòng)和班級(jí)目標(biāo)，定期召開有針對的主題班會(huì)，從而提高學(xué)生的道德觀念，紀(jì)律觀念，增強(qiáng)集體凝聚力，使班級(jí)真正成為班風(fēng)好，學(xué)風(fēng)濃的良好集體。5、加強(qiáng)學(xué)校與學(xué)生家長之間的多方聯(lián)系，通過電訪、家

14、訪等形式對學(xué)生進(jìn)行普訪，使班級(jí)工作得到家長的支持配合，溝通學(xué)校、家庭、社會(huì)三者之間的關(guān)系，形成教育合力，共同促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。6、重視培養(yǎng)健康的心理品質(zhì)，建立良好的師生關(guān)系，理解學(xué)生，信任學(xué)生，寬容學(xué)生，適時(shí)對學(xué)生進(jìn)行心理素質(zhì)方面的教育，積極評價(jià)學(xué)生，講究批評的藝術(shù)，多與學(xué)生進(jìn)行心與心的溝通。7、加強(qiáng)安全教育，利用晨會(huì)、集會(huì)、黑板報(bào)等形式，開展安全知識(shí)教育。在平時(shí)多深入了解學(xué)生，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，鏟除隱患，確保學(xué)生安全。班級(jí)各月活動(dòng)：二月份：1、整理統(tǒng)計(jì)寒假作業(yè)。2、班級(jí)大掃除3、班級(jí)桌椅等級(jí)4、換座位、換值日三月份：1、制定班級(jí)工作計(jì)劃2、“花香滿園”活動(dòng)3、“我為她們做點(diǎn)啥”婦女節(jié)主題活動(dòng)4、

15、“我為校園添綠裝”植樹節(jié)主題活動(dòng)5、50 米障礙接力賽班隊(duì)主題：預(yù)防近視和傳染病板報(bào)主題：預(yù)防近視和傳染病四月份：1、春游2、語文知識(shí)競賽3、踢毽子達(dá)標(biāo)賽4、大掃除班隊(duì)及板報(bào)主題：法制前線五月份1、“花香滿園”活動(dòng)2、英語周活動(dòng)3、“三人制”籃球賽4、大掃除一、指導(dǎo)思想以學(xué)?？傮w工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以深入開展素質(zhì)教育和養(yǎng)成教育為 目標(biāo)，圍繞學(xué)校主題教育活動(dòng)，提高學(xué)生的思想素質(zhì)和科學(xué)文化素 質(zhì)，以學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容，注意培養(yǎng)和提高學(xué)生的 基本道德。規(guī)范班級(jí)日常管理工作，開展各項(xiàng)活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng) 中受到心理健康教育、文明習(xí)慣養(yǎng)成教育、安全教育，努力探索班 級(jí)工作的新特色。二、班級(jí)分析本班

16、共有學(xué)生73 人，其中男生41 人，女生32 人。行為習(xí)慣方面：在前任班主任的監(jiān)督之下，大部分學(xué)生能夠遵守學(xué)校的日常行為規(guī)范，維護(hù)班級(jí)的管理制度。但是，畢竟是小學(xué)生，自覺性和自主性不夠強(qiáng)烈，還是未能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。何謂習(xí)慣 ?習(xí)慣是長時(shí)期養(yǎng)成的不易改變的動(dòng)作、生活方式、社會(huì)風(fēng)尚等，習(xí)慣一旦養(yǎng)成了就不容易改變了。但是，很多同學(xué)身上體現(xiàn)出來的仍是不良的習(xí)慣，如上課愛遲到、亂扔垃圾、說臟話、不講究個(gè)人衛(wèi)生、不尊重老師和長輩、喜歡嘲笑別人、犯了錯(cuò)誤不知道分析總結(jié)自己的問題等等，而且這些問題主要在男生中體現(xiàn)得較為明顯。這些壞的習(xí)慣有待在老師和家長的共同監(jiān)督下得到改正，并培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。學(xué)習(xí)方面：

17、大部分女生較自覺，作業(yè)能認(rèn)真完成，有一定的互相競爭意識(shí)。主要問題就是在男生中。男生里面不努力學(xué)習(xí)的數(shù)量較多，不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣也存在較大的問題。一個(gè)班級(jí)中，總會(huì)有學(xué)生水平參差不齊的現(xiàn)象，總會(huì)有后進(jìn)生的存在。但是在五年級(jí)的班級(jí)里，男女生在學(xué)習(xí)習(xí)慣上區(qū)別甚大。當(dāng)然，不是說女生就沒有問題。這些學(xué)生在學(xué)習(xí)上或者缺乏自覺性，或者缺乏興趣，或者缺乏端正的學(xué)習(xí)意識(shí)，或者在正確的學(xué)習(xí)思維上有所欠缺，或者沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，或者缺少學(xué)習(xí)的動(dòng)力，或者受到家庭或身邊環(huán)境的不良影響等，這些因素都會(huì)影響到后進(jìn)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步。當(dāng)然，最主要的因素還是內(nèi)因，即學(xué)生自身的原因。很多同學(xué)對學(xué)習(xí)的不感興趣，對于老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)不當(dāng)一回

18、事，而且一而再再而三地不完成任務(wù)。如此反復(fù)，只會(huì)形成惡性循環(huán)。對于學(xué)習(xí)落后的學(xué)生，老師和學(xué)生都要開展分析和了解，在老師的幫助下，讓學(xué)生在觀念上發(fā)生改變，讓學(xué)生自主進(jìn)步。另外，班級(jí)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣還有待加強(qiáng)，如早自習(xí)的晨讀風(fēng)氣不夠濃厚，課間學(xué)生互相探討問題或找老師解答疑惑的現(xiàn)象不夠普遍，主動(dòng)看課外書的學(xué)生數(shù)量較少等。品德方面：在與本班學(xué)生相處的這半個(gè)月里，我發(fā)現(xiàn)這些孩子們是一群很懂事的學(xué)生，大部分學(xué)生對老師非常尊重。盡管我們才相處半個(gè)月，但是我能感受到大家的尊重之情，也能感受到大家對老師的關(guān)心和對老師的感恩之心，和老師很是親近。但是，每個(gè)人都有自身的個(gè)性，都存在著品德方面的優(yōu)秀之處和不足之處，尤其是在

19、一個(gè)人數(shù)較多的班級(jí)里，就更為多樣。現(xiàn)在談?wù)劜蛔?。其中某些個(gè)學(xué)生的品德存在較大問題。不努力學(xué)習(xí)先放在一邊，一個(gè)人的品德才是最重要的。個(gè)別同學(xué)在老師面前是一個(gè)樣，表現(xiàn)得很好，也很尊重老師。但是，總是會(huì)給班級(jí)抹黑。他們在學(xué)校外面或者在學(xué)校里，要么會(huì)欺負(fù)低年級(jí)學(xué)生，要么做一些不適宜小學(xué)生做的行為，嚴(yán)重違反班規(guī)校規(guī)，出現(xiàn)品德性質(zhì)上的問題。對這類學(xué)生，平時(shí)的細(xì)小教育顯得尤為重要了。人們常說，老師的天職是“教書育人”，在我看來，說成“育人教書”更為合適。培養(yǎng)學(xué)生良好的品格，教育學(xué)生怎樣做人在當(dāng)今社會(huì)更為重要。三、培養(yǎng)目標(biāo)本班的學(xué)生人數(shù)較多，管理起來較40 人左右的小班肯定更具挑戰(zhàn)。但是凡事信心是第一步，萬事

20、開頭難，只要開好頭了，就能越來越好 ! 本學(xué)期設(shè)定班級(jí)目標(biāo)是：建立一支有進(jìn)取心、能力較強(qiáng)的“小老師”隊(duì)伍，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣 ; 培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。繼續(xù)抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育，強(qiáng)化小學(xué)生日常行為規(guī)范的落實(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。積極配合學(xué)校、少先隊(duì)的各種活動(dòng)，開展豐富多彩的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)烈的責(zé)任感以及自我約束、自我管理的能力。四、工作重點(diǎn)及具體措施（一 ）行為習(xí)慣以養(yǎng)成教育為指導(dǎo)思想，從學(xué)生的一言一行中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。措施：1、經(jīng)常性教育學(xué)生從小事、從點(diǎn)滴做起，以找學(xué)生聊天、談心的方式進(jìn)行，在悉心教導(dǎo)學(xué)生的同時(shí)，也耐心聽

21、取學(xué)生的心聲，了解他們的想法與思想，從根本上改變學(xué)生的不良行為習(xí)慣。2、以小學(xué)生日常行為規(guī)范為學(xué)習(xí)內(nèi)容，遵照規(guī)范中的條例，對學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性的、有意性或無意性的、計(jì)劃性或突發(fā)性的、集體性或個(gè)人性的教育。3、開展文明習(xí)慣養(yǎng)成的主題班會(huì)，集體性的自主接受教育。4、日常監(jiān)督。多觀察學(xué)生的行為習(xí)慣，遇到不良的習(xí)慣要及時(shí)指出或批評或教育，讓其認(rèn)識(shí)到不足或錯(cuò)誤。5、讓學(xué)生專門準(zhǔn)備一個(gè)小本子，記錄自己每日的良好行為和不良行為。每周五交老師查看。老師對登記情況進(jìn)行分析和總結(jié)，該鼓勵(lì)的應(yīng)表揚(yáng)，該批評的應(yīng)指出。記錄如，某月某日，我主動(dòng)撿起操場的一個(gè)塑料袋。如，某月某日，某同學(xué)感冒嘔吐了，我主動(dòng)拿起拖把把臟物清理干凈

22、。如，某月某日，我在教室扔了一張紙。（二 ）學(xué)習(xí)方面學(xué)習(xí)是學(xué)生每天在校接受教育的一個(gè)基本內(nèi)容，老師對學(xué)生的學(xué)習(xí)教育具有不可推卸的責(zé)任。措施：1、“小老師”培訓(xùn)和教育。對班級(jí)分成個(gè)九小組，每組安排有組長，即“小老師”。從這半個(gè)月的觀察來看，本班具有較強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)能力、組織能力的“小老師”不是很多，而且主要是女生在主導(dǎo)著班級(jí)的學(xué)習(xí)。因此，對“小老師”的教育和培訓(xùn)是很有幫助的?！靶±蠋煛币獙υ摻M成員的學(xué)習(xí)進(jìn)行全方面的監(jiān)督和提供及時(shí)的幫助，具有重大的責(zé)任，培養(yǎng)好優(yōu)秀的“小老師”可以幫助老師對班級(jí)進(jìn)行學(xué)習(xí)管理。因此，要經(jīng)常對“小老師”們進(jìn)行培訓(xùn)和教育，鼓勵(lì)自主能動(dòng)性發(fā)展，指出不足不當(dāng)之處。2、“小老師”連帶責(zé)

23、任制。組員的進(jìn)步少不了“小老師”的細(xì)心幫助，組員的退步或不良學(xué)習(xí)習(xí)慣也會(huì)涉及到“小老師”的不足教育。因此，制定連帶責(zé)任制，組員進(jìn)步了，連同組長一起進(jìn)行物質(zhì)和思想上的表揚(yáng)鼓勵(lì)，組員退步了，連同組長一起指出批評，反省分析。從這點(diǎn)開始做起，加強(qiáng)組長的責(zé)任感。組員進(jìn)步，給予表揚(yáng)和鼓勵(lì)，加強(qiáng)組長的成就感。3、本班很多學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性較差，老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)經(jīng)常性不完成，對此，對這個(gè)不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣一定要嚴(yán)格監(jiān)督與抽查，讓班級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍越來越好。（三 ）衛(wèi)生管理良好的衛(wèi)生環(huán)境可以為學(xué)生們提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和成長環(huán)境，因此，衛(wèi)生管理也很重要。措施：1、采取小組競爭制度，對于表現(xiàn)不好的個(gè)人或組給予扣組分處分，對于表現(xiàn)出色的組或個(gè)人給予加組分獎(jiǎng)勵(lì)。一月總結(jié)一次，該批評的批評，該表揚(yáng)的給予獎(jiǎng)勵(lì)和鼓勵(lì)。主要由