歷史七年級上北師大版2.10思想的活躍與百家爭鳴學(xué)案

1、2.10 思想的活躍與百家爭鳴學(xué)案一、學(xué)習(xí)目標(biāo)（明確目標(biāo)、事半功倍）1. 掌握孔子在思想、教育方面的主要成就。2. 了解諸子百家的代表人物及主要思想。二、自主學(xué)習(xí)導(dǎo)航（走進去，眼前一道亮麗的風(fēng)景）一）孔子1. 孔子是末年魯國人，是偉大的思想家，家學(xué)派的創(chuàng)始人。他的思想主要是 “”和“”兩部分。在政治方面，孔子提倡“”，主張以“”教化人民，以“”治國。2. 孔子還是偉大的教育家， 30 歲左右開始創(chuàng)辦私學(xué)，主張”，人人都應(yīng)該接受教育。他根據(jù)學(xué)生的不同特點，教學(xué)是采的方法，使學(xué)生的潛能都得到發(fā)展。3. 孔子死后，弟子們把他的言論整理成書。二）百家爭鳴1. 春秋戰(zhàn)國時期，生產(chǎn)力的飛速發(fā)展促進了繁榮和

2、興盛，傳統(tǒng)的社會秩序受到猛烈沖擊。 社會上不同政治思想派別的代表人物，對各種問題提出了不同的見解， 涌現(xiàn)出一批做出了開創(chuàng)性貢獻的學(xué)術(shù)大師，形成了思想領(lǐng)域中的局面。2. 在治理國家問題上，儒家主張教化百姓，以“”治國；法家強調(diào)用“”加強統(tǒng)治；道家既反對“禮”治， 也反對“法”三、研學(xué)互動課堂（教師點撥，幫你駛進互動學(xué)習(xí)的快車道）探究一你知道誰的學(xué)說成為我國兩千多年封建文化的正統(tǒng)思想嗎？他 的思想主張在改革創(chuàng)新的今天還能為我們所用嗎？探究提示 孔子被稱為“圣人”，所創(chuàng)建的儒家學(xué)說，從戰(zhàn)國開 始就成為天下之顯學(xué)并發(fā)揮重要的作用。后經(jīng)改進、完善，逐漸成為 我國兩千多年封建文化的正統(tǒng)思想。 孔子的思想核

3、心是 “仁”和“禮”， 他所強調(diào)的德治、重視教化、輕鬼神重人事、積極進取等儒家思想的 基本準(zhǔn)則在今天仍發(fā)揮作用和產(chǎn)生影響。 這對于我們了解中國文化具 有重要的意義。探究二戰(zhàn)國時期為什么會出現(xiàn)“百家爭鳴”的局面？探究提示 春秋戰(zhàn)國時期，生產(chǎn)力的飛速發(fā)展促進了商業(yè)和城鎮(zhèn) 興盛，傳統(tǒng)的社會秩序受到猛烈沖擊。在各國競相改革的風(fēng)潮中，擁 有文化知識的士人到處游說、講學(xué)，極大地開闊了視野，社會上不同 政治思想派別的代表人物， 對各種問題提出了不同的見解， 涌現(xiàn)出一 大批做出了開創(chuàng)性貢獻的學(xué)術(shù)大師，形成思想領(lǐng)域中百家爭鳴的局 面。歷史上把這一時期的不同學(xué)派稱為“諸子百家” 。四、同步升級演練（我行，我一定能

4、贏）一、請你選擇1. 對后世思想文化產(chǎn)生巨大影響的是（ ）A. 道家B.儒家C.法家D.墨家2. 孔子思想中的“禮”A. 禮貌B.秩序C.禮節(jié)D.禮樂3. 孔子的教育思想有（有朋自遠方來，不亦樂乎” 知之為知之，不知為不知” 學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎”三人行，必有我?guī)熝伞盇. B.C. D. 4. 我們歷代帝王對“曲阜三孔”厚愛有加，不斷擴大與敬拜，其 主要原因是（ ）A. 孔子是儒家學(xué)派的創(chuàng)始人B. 孔子根據(jù)魯國歷史編成春秋一書C. 孔子是我國古代的大思想家、大文學(xué)家、大教育家D. 孔子的學(xué)說成為封建社會文化的正統(tǒng)思想，對后世影響深遠5. 老子創(chuàng)建的學(xué)派是（ ）A. 道家B.儒家C.墨家D. 法

5、家6. 在中央電視臺科教頻道探索發(fā)現(xiàn)欄目最近播出的專題片齊魯青未了中，提到兩位影響巨大的思想家，一位提倡“道之以德，齊之以禮”，另一位主張“民貴君輕”。這兩位思想家分別是（A. 老子、孟子B. 孔子、孟子C. 孟子、墨子D.孔子、墨子7. 追求和諧、穩(wěn)定的社會是中華民族的傳統(tǒng)，墨子思想中體現(xiàn)這一特點的主張是（）A. “福兮，禍之所依；禍兮，福之所伏”B. “兼愛”“非攻”C. “斧斤以時入山林，林木不可勝用也”D. “仁者愛人”“為政以德”8. 韓非子思想主張的核心是（A.重民B.重農(nóng)C.重法D.9. 下列說法中不正確的一項是（A. 韓非子是戰(zhàn)國時期法家的代表B. 老子是道家學(xué)派的創(chuàng)始人C.

6、孔子提出“仁政”學(xué)說D. 孟子提出“民貴”、“君輕”10. 下列著作中屬于戰(zhàn)國時期的是（A.論語B.孫子兵法C.道德經(jīng)D.韓非子二、知識園地11. 讀圖，回答問題。(1)圖中人物是誰？什么時期的人?(2)他在政治方面有何主張？有何影響?12.讀圖，回答問題O4圖1圖2圖3圖(1)圖1是學(xué)派代表人物；圖2是學(xué)派代表人物；圖3是學(xué)派代表人物；圖4是學(xué)派代表人物。(2)歷史上把這一時期的不同學(xué)派稱為什么?13.(創(chuàng)新題)融入情景，回答問題。材料一：“道法自然”，認(rèn)為大自然是一個整體，不能加以分割和破壞，人應(yīng)該與自然和諧發(fā)展。順其自然，無為而治。摘自課本七年級歷史上）北師大版材料二：堅持以人為本，樹立

7、全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀，促 進經(jīng)濟社會和人的全面發(fā)展。摘自十六屆三中全會公報請回答：材料一是誰的主張？今天我們應(yīng)堅持怎樣的發(fā)展觀？我們應(yīng)怎樣對待中華傳統(tǒng)文化？14.條件開放題）融入情景，回答問題。材料一：苛政猛于虎。”“仁”就是要愛人，理解和體貼別人，己所不欲，勿施于人。 ”材料二：治大國如烹小鮮。 ”不要擾民，要“無為而治。 ”材料三：治國須“嚴(yán)刑峻法” 。請回答:（1）三則材料分別是誰的主張?（2）你認(rèn)為治理國家應(yīng)施行“仁政”還是“法治”？為什么?三、經(jīng)典試題15. （2006 湖北）由于右圖人物的影響，濟寧將要建設(shè)“中華 文化標(biāo)志城”。對右圖人物的評價和史詩敘述正確的有：（ 是戰(zhàn)國時

8、期的大思想家、教育家、儒家學(xué)派的創(chuàng)始人 提出了 “仁”的學(xué)說被譽為“世界十大文化名人之首”I 根據(jù)魯史編訂了春秋一書晚年編訂了論語一書興辦私學(xué)，廣收門徒，打破學(xué)在官府的局面A.B.C.D.16. （2006 -江蘇鹽城）2005年9月，聯(lián)合國教科文組織設(shè)立國際“孔子教育獎”，這是第一次以中國人的名字在聯(lián)合國設(shè)立的獎項?？鬃硬粌H是大教育家，還是大思想家。他的言論收集在（A.詩經(jīng) B.道德經(jīng) C.論語 D.春秋成長記錄（記錄成長的點點滴滴，踏踏實實走好每一步）我的收獲：我的不足：參考答案自主學(xué)習(xí)導(dǎo)航一）1. 春秋儒 仁 禮 為政以德 德 禮2. 有教無類因材施教3. 論語二）1. 商業(yè)城鎮(zhèn) 百家爭鳴 2. 禮 刑罰 無為而治同步升級演練1.B 2.B 3.B4.D 5.A 6.B 7.B 8.C 9.C10.D11. （1）孔子春秋末年魯國人2）提倡“為政以德”，主張以“德”教化人民，以“禮”治國。以孔子為代表的儒家學(xué)派對后世的思想文化產(chǎn)生了巨大的影響。12.1）墨子 墨家 孟子 儒家 莊子 道家 韓非子13.14.法家諸子百家1）莊子（2）科學(xué)發(fā)展觀（ 3）我們應(yīng)取其精華， 剔其糟粕。1）孔子、老子、韓非子。（2）儒家提倡德政、禮治和人治，強調(diào)道德感化；法家提倡“法治” ，強調(diào)暴力統(tǒng)治；道家提倡順乎自然，“無為而治”。在社會動蕩年代，須用法家路線實行全國大一統(tǒng)； 在動蕩結(jié)束后，經(jīng)濟