人教版小學五年級下冊第16課《橋》課件(正稿).ppt2

1、 16 16 橋橋作者簡介作者簡介u 談歌談歌，原名譚同占。1954年出生，祖籍河北完縣（今河北省順平縣）。先后在河北省龍煙鐵礦西二區(qū)小學、宣鋼鐵廠第一小學讀完小學段、河北宣化第四中學讀完中學段。1970年參加工作。先后做過鍋爐工、修理工、車間主任、地質隊長、機關秘書、宣傳干部、報社記者、政府副市長等職務。1977年開始文學創(chuàng)作，迄今共發(fā)表長篇小說19部，中短篇小說千余篇，計有1500余萬字。部分作品被譯成法、日、英等文字介紹到國外。1996年調入河北作家協(xié)會至今?，F(xiàn)任河北作家協(xié)會副主席。預習我最棒！u看拼音，寫生字看拼音，寫生字uxio fng po nng tng u( ) ( ) ( )

2、 ( ) ( ) uji s bo chn din u( ) ( ) ( ) ( ) ( )udng shn tng j u( ) ( ) ( ) ( ) 肆肆 揪揪瞪瞪 攙攙祭奠祭奠（dng）（s）（肆虐）（肆虐）（ji）（揪出）（揪出）（瞪著）（瞪著）（j）（din）（祭奠）（祭奠）（chn）（攙扶）（攙扶）咆 哮 瘋 獰 呻 膛 攙 祭 奠 淌 肆 揪 豹 瞪咆哮：狂奔：獰笑：呻吟：形容水流的奔騰轟鳴，也形容人的暴怒喊叫。課文是指洪水來勢兇猛，奔騰呼嘯。迅猛地奔跑。本課是形容洪水奔流而下、勢不可擋。兇惡地笑。本課是形容洪水的兇猛、可憎。指人因痛苦而發(fā)出聲音。本課是指木橋在洪水的沖擊下發(fā)出

3、的響聲。讀一讀：讀一讀：咆哮咆哮 狂奔狂奔 獰笑獰笑 放肆放肆 勢不可當勢不可當 清瘦清瘦 擁戴擁戴 沙啞沙啞 胸膛胸膛 呻吟呻吟 攙扶攙扶 祭奠祭奠自學要求：自學要求： 1、本文講了一件什么事？ 2 2、文中采用了怎樣的、文中采用了怎樣的修修辭方法辭方法進行描寫，把相關的句進行描寫，把相關的句子勾畫出來。子勾畫出來。 村莊突然遭遇洪災，面臨死亡時，老漢舍己為人，組織村民撤離。最后他和兒子壯烈犧牲。本文講了一件什么事？討論：u這件事情發(fā)生在什么時間？人物有哪些，主要寫誰？主要原因是什么？經過是什么？結果怎樣？主要寫主要寫老漢老漢。老漢，小伙子，村里的群眾突下大雨，漲了洪水，人們你擁我擠地往橋上

4、跑黎明的時候老書記臨危不懼，指揮群眾有序過橋老漢和兒子被洪沖走，壯烈犧牲 村莊驚醒了。人們翻身下床，卻一腳踩進水里。是誰驚慌地喊了一嗓子，一百多號人你擁我擠地往南跑。近一米高的洪水已經在路面上跳舞了。人們又瘋了似的折回來。 人們跌跌撞撞的向那木橋擁去。 東面、西面東面、西面沒有沒有路。路。只只有有北面有座北面有座窄窄的木橋窄窄的木橋。喊幻燈片 9揪幻燈片 10推幻燈片 11站幻燈片 8 3 3、當洪水襲來時，村莊驚醒了。、當洪水襲來時，村莊驚醒了。人們翻身下床，卻一腳踏在水里。驚人們翻身下床，卻一腳踏在水里。驚慌失措的人們你擁我擠地逃跑，尋找慌失措的人們你擁我擠地逃跑，尋找生路？他們找到了嗎？

5、這是一座普通生路？他們找到了嗎？這是一座普通的橋嗎？的橋嗎？ （北面那座窄窄的木橋。這不是一（北面那座窄窄的木橋。這不是一座普通的橋，因為它窄窄的身軀上將承座普通的橋，因為它窄窄的身軀上將承載一百多號人的生命，整個村莊的生命載一百多號人的生命，整個村莊的生命?。∮谑?，急于求生的人們跌跌撞撞地?。∮谑?，急于求生的人們跌跌撞撞地向那木橋擁去向那木橋擁去） 4.4.討論：如果，大家就這樣亂七八討論：如果，大家就這樣亂七八糟、毫無秩序地擁向窄窄的木橋，會是糟、毫無秩序地擁向窄窄的木橋，會是怎么的結果？在危急關頭，年邁的村支怎么的結果？在危急關頭，年邁的村支書沒有因為驚慌而失去理智。他是怎么書沒有因為驚

6、慌而失去理智。他是怎么做？怎么說的呢？請再讀課文，找出讓做？怎么說的呢？請再讀課文，找出讓你感動的地方，讀一讀，說一說。你感動的地方，讀一讀，說一說。 老漢清瘦的臉上淌著雨水。他不老漢清瘦的臉上淌著雨水。他不說話，盯著亂哄哄的人們。他像一座說話，盯著亂哄哄的人們。他像一座山。山。 這里把老漢比喻成這里把老漢比喻成“一座山一座山”，既表現(xiàn)，既表現(xiàn)了老漢的威嚴、冷靜，與人們在山洪暴發(fā)時了老漢的威嚴、冷靜，與人們在山洪暴發(fā)時“驚慌驚慌”“”“瘋了似的瘋了似的”“”“跌跌撞撞跌跌撞撞”“”“亂哄亂哄哄哄”的表現(xiàn)形成鮮明對比，又寫出了老漢在的表現(xiàn)形成鮮明對比，又寫出了老漢在人們心目中的地位，這座人們心目

7、中的地位，這座“山山”是人們獲得是人們獲得生的希望的生的希望的“靠山靠山”。 木橋開始發(fā)抖，開始痛苦地呻吟。 這里作者運用擬人的修辭方法，這里作者運用擬人的修辭方法，不僅形象地寫出了木橋在洪水的沖擊不僅形象地寫出了木橋在洪水的沖擊中、在人們的重壓下即將斷裂的危急中、在人們的重壓下即將斷裂的危急情景，也為下文寫木橋的轟塌埋下了情景，也為下文寫木橋的轟塌埋下了伏筆。伏筆。 課文中的老漢是個怎樣的人 ?從哪些句子可以看出來？交流：交流：u 他不說話，盯著亂哄哄的人們。他不說話，盯著亂哄哄的人們。他像一座山他像一座山 老漢沙啞地喊話:”橋窄！排成一隊,不要擠！黨員排在后邊！” 為了保護國家和人民的利益

8、，在一切困難和危險的時刻挺身而出，英勇斗爭，不怕犧牲。 老漢冷冷地老漢冷冷地說：說：“可以退可以退黨，到我這兒黨，到我這兒來報名。來報名。”怎樣理解怎樣理解“冷冷地冷冷地” 木橋前，沒腿深的水里，站著他們的黨支部書記，那個全村人擁戴的老漢u老漢突然老漢突然上前，從隊伍里上前，從隊伍里出一個小伙出一個小伙子，吼道：子，吼道：“你還算是個黨員嗎？排到后面去！你還算是個黨員嗎？排到后面去！”老漢兇得像只豹子。老漢兇得像只豹子。沖沖揪揪 老漢吼道：“少廢話，快走?！彼昧Π研』镒油粕夏緲颉?小伙子瞪了老漢一眼，站到了后面。 小伙子推了老漢一把，說：“你先走”。水漸漸竄上來，放肆地水漸漸竄上來，放肆地舔

9、著舔著人們的腰。人們的腰。木橋開始木橋開始發(fā)抖發(fā)抖，開始痛苦地，開始痛苦地呻吟呻吟。 老漢似乎要喊什么，猛然間，一老漢似乎要喊什么，猛然間，一個浪頭也吞沒了他。個浪頭也吞沒了他。這是一位怎樣的老漢？忘我、沉著、冷靜、鎮(zhèn)定忘我、沉著、冷靜、鎮(zhèn)定人們擁戴的可以依靠的一座山人們擁戴的可以依靠的一座山 u黎明的時候，突然大了。像潑。像倒。u死亡在洪水的獰笑聲中逼近。u水漸漸竄上來，放肆地舔著人們的腰。u水爬上了老漢的胸膛。u近一米高的洪水已經在路面上跳舞了。 是誰驚慌地喊了一嗓子，一是誰驚慌地喊了一嗓子，一百多號人你擁我擠地往南跑。百多號人你擁我擠地往南跑。 人們又瘋了似的折回來。人們又瘋了似的折回來

10、。 人們跌跌撞撞地向那木橋人們跌跌撞撞地向那木橋擁去。擁去。老漢清瘦的臉上淌著雨水。他不說話，盯著亂哄哄的人們。他像一座一座山。山。木橋前，沒腿深的水里，站著他們的黨支部書記，那個全村人擁戴的老漢木橋前，沒腿深的水里，站著他們的黨支部書記，那個全村人擁戴的老漢。 老漢清瘦的臉上淌著雨水。他不說話，盯著亂哄哄的人們。他像一座山一座山。 老漢沙啞地喊話:”橋窄!排成一隊,不要擠!黨員排在后邊!” 認真默讀認真默讀15-23段，段，邊讀邊劃出描寫老漢邊讀邊劃出描寫老漢和小伙子動作的詞語和小伙子動作的詞語 老漢老漢吼吼道：道：“少廢話，快走。少廢話，快走?！彼昧Π研』锼昧Π研』镒幼油仆粕夏緲蛏夏緲?/p>

11、。 老漢突然沖上前，老漢突然沖上前，從隊伍中從隊伍中揪揪出一個小出一個小伙子，伙子，吼吼道：道：“你還你還算是個黨員嗎？排到算是個黨員嗎？排到后面去！后面去！”老漢老漢兇得兇得像只豹子。像只豹子。 小伙子小伙子瞪瞪了老漢一了老漢一眼，站到眼，站到了后面了后面 小伙小伙子子推推了老了老漢一把，漢一把，說：說：“你你先走先走”。矛盾之處：矛盾之處： 老漢：揪老漢：揪推推 小伙子：瞪小伙子：瞪推推u五天過后，洪水退了，一個老太五天過后，洪水退了，一個老太太，被人攙扶著，來到這里祭奠。太，被人攙扶著，來到這里祭奠。u她來祭奠兩個人。她來祭奠兩個人。u她丈夫和她兒子。她丈夫和她兒子。再讀課文，想想：這究竟是一座什么樣的橋？再讀課文，想想：這究竟是一座什么樣的橋？ u生死橋生死橋 逃命橋逃命橋 生命橋生命橋 u救命橋救命橋 希望橋希望橋 說話練習說話練習: :木橋前，沒腿深的水里，老漢第一個趕木橋前，沒腿深的水里，老漢第一個趕到，他完全可以到，他完全可以_ _ 然而他然而他_木橋前，沒腰深的水里，他的兒子想先木橋前，沒腰深的水里，他的兒子想先走，他完全可以走，他完全可以_然而他然而他_木橋開始發(fā)抖、呻吟，兒子讓他先走，木橋開始發(fā)抖、呻吟，兒子讓他先走，他完全可以他完全可以_然而他然而他_寫一寫,練一練. 1. 洪