(初二主題班會(huì)教案)《生命成長,責(zé)任擔(dān)當(dāng)》主題班會(huì)活動(dòng)方案

1、生命成長，責(zé)任擔(dān)當(dāng)主題班會(huì)活動(dòng)方案初二主題班會(huì)教案一、班會(huì)目的：1、通過此次班會(huì)的召開，使學(xué)生能清楚地認(rèn)識(shí)到人的生命只有一次，我們 要珍愛自己的生命。使學(xué)生從思想上懂得生命的可貴，從行動(dòng)上學(xué)會(huì)珍愛自己或 他人的生命2、教授學(xué)生如何珍愛自己的生命，熱愛生活，正確面對(duì)困難和挫折，努力 實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。樹立起責(zé)任意識(shí)，這不僅是對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)他人負(fù)責(zé)，也是對(duì)社 會(huì)負(fù)責(zé)。本次主題班會(huì)同時(shí)提供讓學(xué)生展示自我的綜合舞臺(tái)， 讓學(xué)生有機(jī)會(huì)來展示自 己的閃光點(diǎn)，進(jìn)行自我教育，加深對(duì)責(zé)任的理解。二、班會(huì)過程：男女合：各位老師、同學(xué)們，大家下午好！男：八（1）班主題班會(huì)生命成長，責(zé)任擔(dān)當(dāng)現(xiàn)在開始。（全班同學(xué)熱 烈鼓掌）

2、（播放歌曲：感恩的心）女：這首歌曲真的很感人，在我們的生活中，有很多人都在關(guān)心、愛護(hù)著我們。那么，我們?cè)诘玫疥P(guān)心、愛護(hù)的同時(shí)有沒有去關(guān)心、愛護(hù)他人呢？請(qǐng)大家回 想一下，在日常生活中，你是如何關(guān)愛他人的。（每組找一個(gè)同學(xué)回答）組1:在別人有困難時(shí)及時(shí)給予幫助組2:在孤獨(dú)無助的時(shí)候，給以祝福、安慰 組3:注意他人的情緒變化，幫人化解矛盾 組4:幫助父母做些力所能及的事 男：同學(xué)們回答的非常棒，說的都是關(guān)愛他人的事情，雖然是一件件的小事, 但這都是愛的開始，我們?cè)诘玫剿岁P(guān)愛的同時(shí)，也要學(xué)會(huì)關(guān)愛他人，要相信， 每一個(gè)生命都有其存在的意義和價(jià)值，都應(yīng)該給予充分的肯定和尊重。女：在現(xiàn)實(shí)生活中，有很多肯定

3、生命尊重生命的例子（舉例：張海迪的故事）男：同學(xué)們，從張海迪的故事中，你有何感想呢？（學(xué)生回答）女：同學(xué)們真的很棒，張海迪雖然身體是殘疾的，但意志是堅(jiān)強(qiáng)的。她勤奮 學(xué)習(xí)，熱心助人，被譽(yù)為 當(dāng)代保爾”。她用實(shí)際行動(dòng)超越了自我，詮釋了自己生 命的價(jià)值。其實(shí)，在現(xiàn)實(shí)生活中，身殘志堅(jiān)的例子有很多，如著名的鋼琴大師貝 多芬等。男：在我們身邊的這些身殘志堅(jiān)的人用實(shí)際行動(dòng)為社會(huì)做出了貢獻(xiàn)，讓后人 得到了好處，這樣，生命的價(jià)值就得以體現(xiàn)。為社會(huì)多做貢獻(xiàn)就是延伸生命的價(jià) 值，一種承擔(dān)責(zé)任的表現(xiàn)。女：同學(xué)們，既然生命的價(jià)值高于一切，有生命就有作為，生命的存在就是 一種責(zé)任。談起 責(zé)任”，大家似乎會(huì)感到它離我們還有

4、一段距離，然而在物質(zhì)生 活較為豐裕的今天，責(zé)任感這種精神的 金字塔”決不能傾斜。男：沒錯(cuò)，你說得對(duì)極了！ 責(zé)任”這兩個(gè)字會(huì)加重了生命的力量，生命會(huì)因 責(zé)任而生輝。女：人最寶貴的是生命，生命屬于我們只有一次，我們?cè)摪阉虬绲酶庸?彩。應(yīng)該很好地去把握生命，這就要求我們要學(xué)會(huì) "負(fù)責(zé)"。男：你說得不錯(cuò)。不過，什么是責(zé)任？怎樣負(fù)起責(zé)任呢？女：是啊，讓我們聽聽*同學(xué)的意見吧?。ㄒ唬┭葜v我們的責(zé)任»男：聽了 *同學(xué)的演講，是不是受益菲淺呢？女：的確如此！其實(shí)責(zé)任離我們并不遠(yuǎn)，對(duì)于學(xué)習(xí)生活中的每件小事都需要 我們負(fù)責(zé)男：是的，但是在我們生活中卻時(shí)常都會(huì)見到一些不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)

5、。下面就 讓我們來看看這個(gè)小女孩在家里的表現(xiàn)。（二）小品：如此女兒劇本鏈接女：*,看完這個(gè)小品你有什么感想？男：我覺得這個(gè)小女孩的表現(xiàn)實(shí)在是太不懂事了，只顧自己享樂，絲毫不顧 家里的情況，真是太不負(fù)責(zé)任了；女：對(duì)的，但是這樣的事情在我們生活中其實(shí)并不少見，如果我們每位同學(xué) 在家都象這個(gè)小女孩一樣的話，我們的未來還有什么希望啊。男：是的，我們就是未來，要想創(chuàng)造一個(gè)美好的未來，我們每個(gè)人都應(yīng)該承 擔(dān)起各自的責(zé)任，對(duì)社會(huì)、對(duì)家庭、對(duì)自己都應(yīng)如此。女：沒錯(cuò)，下面我們一起來輕松一下，做個(gè)游戲，請(qǐng)每個(gè)小組派一個(gè)代表上 來。男：規(guī)則是這樣的:1、 4個(gè)人，兩人相向站著，另外兩人相向蹲著，一個(gè)站著和蹲著的人是

6、2、站著的兩個(gè)人進(jìn)行猜拳，猜拳勝者，則由猜拳勝者蹲著的人去拍一下對(duì) 方輸?shù)亩字说氖终疲?、輸方輪換位置，即站著的人蹲下，蹲著的人站起來，繼續(xù)開始下一局（三）游戲勇于承擔(dān)責(zé)任女：當(dāng)同伴失敗的時(shí)候，有沒有抱怨？你心里是怎樣想的？男：兩個(gè)人有沒有同心協(xié)力對(duì)付外面的壓力？女：同學(xué)們，玩了這個(gè)游戲后，你有什么感受？男：大家說的都很好，對(duì)于一個(gè)團(tuán)隊(duì)來講，團(tuán)結(jié)才會(huì)有力量，人是生活在集 體中的，每個(gè)人都應(yīng)該為自己所處的集體負(fù)責(zé)；女：是的，集體的事就是我們大家的事，每個(gè)人都應(yīng)該負(fù)起責(zé)任來。男：不錯(cuò)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，勇于承擔(dān)才能讓我們的集體更加和諧、融洽。女：在遇到事情的時(shí)候每個(gè)人都應(yīng)該先為集體著想，而不是先考慮自己

7、，下 面就請(qǐng)大家看看這幾個(gè)同學(xué)在碰到問題時(shí)是怎么處理的，請(qǐng)欣賞小品值日。（四）小品值日女：大家看到了，對(duì)于同一件事情，不同的人采取了不同的處理方法，有的 人承擔(dān)起了自己的責(zé)任，也有人只顧自己，背棄了應(yīng)付的責(zé)任。男：是的，責(zé)任感包括了作為學(xué)生對(duì)學(xué)校，對(duì)班級(jí)體，對(duì)同學(xué)的責(zé)任感，作 為家庭的一員對(duì)家庭的責(zé)任感，作為青少年對(duì)這個(gè)時(shí)代的責(zé)任感.等等女：那么我們的現(xiàn)在的責(zé)任還有哪些呢？我覺得我們應(yīng)該把責(zé)任感更具體化 一些；男：是的，現(xiàn)在就讓同學(xué)們有個(gè)自由的空間，暢所欲言吧！請(qǐng)各組組長各自 從對(duì)自己、家庭、對(duì)他人和對(duì)集體負(fù)責(zé)這幾個(gè)角度中選擇其中一個(gè)，組織本組同 學(xué)自由討論。女：討論后要求各組派代表發(fā)言，讓我

8、們一起總結(jié)出一個(gè)做有責(zé)任感的人的基本要求。（五）分組討論：我們現(xiàn)在的責(zé)任有哪些？男：因?yàn)闀r(shí)間的問題，討論到此為止?，F(xiàn)在請(qǐng)各組代表發(fā)言。女：大家眾說紛紜，相信同學(xué)們都受益匪淺。讓我們更深的體會(huì)到責(zé)任的無 處不在和它的重要性，讓我們牢記我們的這些責(zé)任吧！男：不以責(zé)任大而難為，不以責(zé)任小而不為，不以惡小而為之；從小事做起, 希望每個(gè)同學(xué)都能做一個(gè)有責(zé)任感的人。下面請(qǐng)張老師為我們做點(diǎn)評(píng)。（六）班主任小結(jié)聽了剛才同學(xué)們的討論和發(fā)言，讓我了解到其實(shí)同學(xué)們心中都很明白在這個(gè) 年齡階段我們?cè)撠?fù)的責(zé)任。那么大家再想想看，在我們平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中，以上 大家例舉的這些責(zé)任你是否都做到了呢？或者做到了其中多少呢？責(zé)任

9、對(duì)于不同年齡階段的人來講，是有不同的含義的，對(duì)于大家來說，現(xiàn)在 你們才十幾歲的年齡，還沒有什么特別重大的，十分艱巨的責(zé)任，所以我們更應(yīng) 該主動(dòng)擔(dān)負(fù)起這些小小的責(zé)任。作為學(xué)生，走在教室、校園，把地上的垃圾隨手 撿起來扔進(jìn)垃圾桶；上課時(shí)，多忍一會(huì)兒，少說一句閑話，這是對(duì)班級(jí)、學(xué)校負(fù) 責(zé)；作為兒女，回到家里，為工作了一天的父母泡杯茶，陪他們聊聊天，分擔(dān)一 些力所能及的家務(wù)等等，這些是對(duì)家庭負(fù)責(zé)；其實(shí)，這些事對(duì)于大家來講都不過 是舉手之勞，關(guān)鍵在于你有沒有這個(gè)心。試想一下，如果生活在我們身邊的人如 果都是不負(fù)責(zé)任的，自私自利的，那么人與人之間就不會(huì)有友情，不會(huì)互相理解, 不會(huì)互相幫助，也就更談不上什么

10、成功了。因此，每個(gè)人對(duì)于自己所生活的每個(gè) 環(huán)境都應(yīng)該負(fù)起應(yīng)有的責(zé)任。所有的責(zé)任應(yīng)該從對(duì)自己負(fù)責(zé)開始，作為我們的同學(xué)來講，你們的首要任務(wù) 是先要對(duì)自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)。時(shí)間不等人，大家現(xiàn)在已經(jīng)是八年級(jí)的學(xué)生了，中學(xué) 生活其實(shí)已經(jīng)快過半了，再過一年，當(dāng)你回過頭來再看這段路的時(shí)候，你一定會(huì) 發(fā)現(xiàn)，如果你是負(fù)責(zé)任的度過初中三年的話，你一定會(huì)覺得這段過程是充實(shí)的、 精彩的、也是不會(huì)有遺憾的。在這里，我也祝愿每位同學(xué)在兩年后都能有一段美 好的回憶，而不要留下任何遺憾。女：謝謝老師的點(diǎn)評(píng)有了責(zé)任，擁擠的社會(huì)才會(huì)有秩序；自由的天空才會(huì)更加廣闊；生命的空氣 才會(huì)更加溫馨！男：有了責(zé)任，你的、我的、我們大家的生活才會(huì)更

11、加幸福、快樂！我們的 祖國才會(huì)更加繁榮昌盛！女：下面請(qǐng)聽小組唱我們的未來不是夢。（七）小組唱我們的未來不是夢男：一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符，展現(xiàn)了我們青春的活力。女：代表著我們對(duì)未來的信念。男：我們就是未來，我們應(yīng)該為創(chuàng)造美好的未來而負(fù)起各自的責(zé)任。）男女合：讓我們與責(zé)任同行！讓大家齊讀：如果有了責(zé)任意識(shí)，認(rèn)為不讓父母親人失望是我的責(zé)任，就沒有了自暴自棄 的浪蕩子和不學(xué)無術(shù)的不孝女。如果有了責(zé)任意識(shí)，認(rèn)為尊重別人勞動(dòng)是我的責(zé)任，就不會(huì)有課堂上的小動(dòng) 作，對(duì)老師知識(shí)的講解無動(dòng)于衷的表現(xiàn)。如果有了責(zé)任意識(shí)，認(rèn)為尊師愛友是我的責(zé)任，就不會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小事同學(xué)之 間就拳頭相向，睚眥必報(bào)。如果有了責(zé)任意識(shí)，認(rèn)為節(jié)約用水是我的責(zé)任，就沒有了洗手間的長流水；如果有了責(zé)任意識(shí)，認(rèn)為節(jié)約用電是我的責(zé)任，就沒有了教室內(nèi)的長明燈；如果有了責(zé)任意識(shí)，認(rèn)為保潔是我的責(zé)任，就不會(huì)有隨地亂丟亂扔的紙屑和 塑料袋。如果有了責(zé)任意識(shí)，認(rèn)為遵守秩序是我的責(zé)任，就不會(huì)有食堂里的插隊(duì)和教 室里的大聲喧嘩。如果有了責(zé)任意