高考語文語言表達(dá)之簡(jiǎn)明篇課件

1、語言表達(dá)的簡(jiǎn)明連貫得體語言表達(dá)的簡(jiǎn)明連貫得體之之簡(jiǎn)明簡(jiǎn)明篇篇簡(jiǎn)明，就是簡(jiǎn)要、明白。簡(jiǎn)要，就是用較少的簡(jiǎn)明，就是簡(jiǎn)要、明白。簡(jiǎn)要，就是用較少的文字，把主要的意思說出來，不重復(fù)，不啰嗦；文字，把主要的意思說出來，不重復(fù)，不啰嗦；明白，意思清楚明白，不會(huì)令人費(fèi)解或誤解。明白，意思清楚明白，不會(huì)令人費(fèi)解或誤解。概括起來說，簡(jiǎn)明就是用盡可能少的語言，傳概括起來說，簡(jiǎn)明就是用盡可能少的語言，傳遞盡可能多的信息，達(dá)到盡可能高的準(zhǔn)確和可遞盡可能多的信息，達(dá)到盡可能高的準(zhǔn)確和可理解度理解度 語言簡(jiǎn)明語言簡(jiǎn)明 簡(jiǎn)明以盡可能少的語言符號(hào)，傳遞盡可能多的信息，并取得最佳效果。避免羅嗦避免羅嗦避免歧義避免歧義避免晦澀避

2、免晦澀不說廢話防止誤解便于理解 例例: 還有一種立體的會(huì)活動(dòng)的圖書，也很還有一種立體的會(huì)活動(dòng)的圖書，也很吸引人。它們的插圖都是立體的。當(dāng)你把書吸引人。它們的插圖都是立體的。當(dāng)你把書打開的時(shí)候，書里的人和動(dòng)物馬上會(huì)站起來，打開的時(shí)候，書里的人和動(dòng)物馬上會(huì)站起來，躍然紙上，栩栩如生。躍然紙上，栩栩如生。 答答: 還有一種書，插圖是立體的。打還有一種書，插圖是立體的。打開書，書里的人和動(dòng)物會(huì)站起來，開書，書里的人和動(dòng)物會(huì)站起來，躍然紙上，栩栩如生。躍然紙上，栩栩如生。這段文字說明的意思是，有一種立體的書能夠活動(dòng)。這段文字說明的意思是，有一種立體的書能夠活動(dòng)。但是語言不夠簡(jiǎn)明。但是語言不夠簡(jiǎn)明?！傲Ⅲw

3、立體”的書和插圖都是的書和插圖都是“立體立體的的”，字面重復(fù)；，字面重復(fù)；“會(huì)活動(dòng)會(huì)活動(dòng)”和和“會(huì)站起來會(huì)站起來”，“吸吸引人引人”和和“躍然紙上躍然紙上”，栩栩如生，意思重復(fù)；，栩栩如生，意思重復(fù)；“當(dāng)當(dāng)你把書打開的時(shí)候你把書打開的時(shí)候”，語言累贅。，語言累贅。 怎樣做到語言表達(dá)簡(jiǎn)明怎樣做到語言表達(dá)簡(jiǎn)明 這種笨重的漢書使用起來是極不方便這種笨重的漢書使用起來是極不方便的。據(jù)說，秦始皇每天批閱的簡(jiǎn)牘文書有的。據(jù)說，秦始皇每天批閱的簡(jiǎn)牘文書有120斤重。西漢的時(shí)候，東方朔給漢武帝斤重。西漢的時(shí)候，東方朔給漢武帝寫了一篇文章，用了寫了一篇文章，用了3000片竹簡(jiǎn)，是由兩片竹簡(jiǎn)，是由兩名身強(qiáng)力壯的武

4、士抬到宮庭里面去的。漢名身強(qiáng)力壯的武士抬到宮庭里面去的。漢武帝把竹簡(jiǎn)一片一片地解下來看，足足用武帝把竹簡(jiǎn)一片一片地解下來看，足足用了兩個(gè)月的時(shí)間才看完。了兩個(gè)月的時(shí)間才看完。 .圍繞中心，抓住要點(diǎn)圍繞中心，抓住要點(diǎn)刪去刪去這段文字主要說明簡(jiǎn)這段文字主要說明簡(jiǎn)牘文書牘文書“笨重笨重”使用使用“不方便不方便”。首句提。首句提出看法，接下去兩句出看法，接下去兩句用兩個(gè)事例說明這一用兩個(gè)事例說明這一看法。文字較簡(jiǎn)潔，看法。文字較簡(jiǎn)潔，意思很明確。最后一意思很明確。最后一句是順著第三句說下句是順著第三句說下來的，并不全是說明來的，并不全是說明“笨重笨重”“”“不方便不方便”的，因此應(yīng)把它刪去。的，因此應(yīng)

5、把它刪去。善于概括善于概括 巧用指代巧用指代 無論是書面表達(dá)還是口頭表達(dá)，都不能總是具體敘無論是書面表達(dá)還是口頭表達(dá)，都不能總是具體敘述而不作必要的概括。只有把必要的敘述和概括結(jié)合起述而不作必要的概括。只有把必要的敘述和概括結(jié)合起來，表達(dá)才能簡(jiǎn)明。再者，運(yùn)用必要的復(fù)指成分，也是來，表達(dá)才能簡(jiǎn)明。再者，運(yùn)用必要的復(fù)指成分，也是表達(dá)中不可少的。不用復(fù)指成分，就會(huì)啰嗦。表達(dá)中不可少的。不用復(fù)指成分，就會(huì)啰嗦。 . 避免重復(fù)避免重復(fù) 刪除多余刪除多余 盡量刪除可有可無的文字。這是確保盡量刪除可有可無的文字。這是確保表達(dá)簡(jiǎn)明的又一方法。表達(dá)簡(jiǎn)明的又一方法。 避免羅嗦避免羅嗦不說廢話 例例3 3 本著語言

6、文字要簡(jiǎn)明的原則，本著語言文字要簡(jiǎn)明的原則，完成文后兩題完成文后兩題。 科學(xué)院舉行超對(duì)稱性和超引力學(xué)術(shù)討論會(huì) 為加強(qiáng)基礎(chǔ)理論工作和準(zhǔn)備參加國際性粒子物理會(huì)議，中為加強(qiáng)基礎(chǔ)理論工作和準(zhǔn)備參加國際性粒子物理會(huì)議，中國科學(xué)院最近在鄭州舉行全國國科學(xué)院最近在鄭州舉行全國超對(duì)稱性和超引力超對(duì)稱性和超引力問題學(xué)問題學(xué)術(shù)討論會(huì)。術(shù)討論會(huì)。對(duì)超對(duì)稱性和超引力的問題進(jìn)行研究和探討。對(duì)超對(duì)稱性和超引力的問題進(jìn)行研究和探討。 “超對(duì)稱性超對(duì)稱性”和和“超引力超引力”是是70年代在國際上才引入物年代在國際上才引入物理學(xué)中的新概念。在這次會(huì)上，介紹了當(dāng)前國內(nèi)外理學(xué)中的新概念。在這次會(huì)上，介紹了當(dāng)前國內(nèi)外對(duì)于對(duì)于超對(duì)稱性

7、和超引力問題超對(duì)稱性和超引力問題研究的情況，展開了熱烈、自由的研究的情況，展開了熱烈、自由的學(xué)術(shù)學(xué)術(shù)討論，討論，在某些問題上提出了一些新見解。在某些問題上提出了一些新見解。 （1）應(yīng)刪除的兩處語句是（寫畫線處的序號(hào)）：_ （2）應(yīng)簡(jiǎn)略的一處語句是（寫畫線處的“序號(hào)”）_ ，這句可改為_這是一則完整的報(bào)道，有標(biāo)題，有導(dǎo)語，有主體。一般說來，標(biāo)題應(yīng)是導(dǎo)語內(nèi)容的概括，導(dǎo)語應(yīng)是主體部分內(nèi)容的概括。據(jù)此，這篇報(bào)道的標(biāo)題概括地?cái)⑹隽伺e辦單位、會(huì)議內(nèi)容、會(huì)議性質(zhì)，因而是必須有的，不能刪除。導(dǎo)語共有兩句話。第一句概括敘述了會(huì)議的目的、舉辦單位及時(shí)間、會(huì)議的內(nèi)容和性質(zhì)，因而不是可有可無的。但是，因?yàn)榈谝痪湟呀?jīng)表

8、達(dá)了導(dǎo)語該有的內(nèi)容，再來一句說明會(huì)議的內(nèi)容，便同前一句重復(fù)，所以是必須刪除的，否則就顯得啰嗦、累贅，而不簡(jiǎn)明。主體部分首句交代“超對(duì)稱性”和“超引力”問題的由來，因而是不能刪除的。因?yàn)闃?biāo)題、導(dǎo)語都已經(jīng)說明會(huì)議是“學(xué)術(shù)”討論會(huì)，所以的“學(xué)術(shù)”是與上文重復(fù)的，可有可無的，應(yīng)當(dāng)刪除。再看主體部分的。因?yàn)樯暇湟呀?jīng)出現(xiàn)了“超對(duì)稱性”和“超引力”這兩個(gè)概念，處再一處出現(xiàn)，讀來顯得重復(fù)累贅，但又不能刪除。倘使刪除，是介紹國內(nèi)外的什么情況又不明確，因此應(yīng)該改用指代性詞語作復(fù)指，如改為“對(duì)于這兩個(gè)問題”，就會(huì)既“簡(jiǎn)”又“明”有同學(xué)認(rèn)為應(yīng)該刪除，這是不對(duì)的。因?yàn)樗菍?duì)這次學(xué)會(huì)討論會(huì)所取得成績(jī)的評(píng)價(jià)，沒有最后這一分

9、句，報(bào)道的主體部分便不完整。這道題比較集中地反映出要做到語言表達(dá)簡(jiǎn)明應(yīng)從三個(gè)方面作努力：一是圍繞中心、抓住要點(diǎn)；二是巧用復(fù)指，善于概括；三是避免重復(fù)，刪除多余。避免歧義防止誤解語境殘缺，造成歧義例例4有些話如果孤立起來看，可以有不同的理解，有些話如果孤立起來看，可以有不同的理解，放在一定的上下文里，就明確了。參照例句，在放在一定的上下文里，就明確了。參照例句，在句前或句后的橫線上加些話，使原句的意思變明句前或句后的橫線上加些話，使原句的意思變明確。確。 例例 ，我要炒肉絲，我要炒肉絲我要炒肉絲，我要炒肉絲， 。A.A. 開刀的是他父親。開刀的是他父親。B.B.開刀的是他父親開刀的是他父親 。

10、你把油拿來你把油拿來你要粉蒸肉你要粉蒸肉我弟弟得了闌尾炎我弟弟得了闌尾炎他母親沒有得病他母親沒有得病用詞欠妥，造成歧義 例例66下列各句中，句意明確的一句是下列各句中，句意明確的一句是A.A.這個(gè)精致的燈籠將作為今天得分最高的嘉賓這個(gè)精致的燈籠將作為今天得分最高的嘉賓的禮品贈(zèng)送給他。的禮品贈(zèng)送給他。B.B.他背著總經(jīng)理和副總經(jīng)理偷偷地把這筆錢分他背著總經(jīng)理和副總經(jīng)理偷偷地把這筆錢分別存入了兩家銀行。別存入了兩家銀行。C.C.這次考試不難，但由于他準(zhǔn)備得不夠充分，這次考試不難，但由于他準(zhǔn)備得不夠充分，差點(diǎn)就沒及格。差點(diǎn)就沒及格。D.D.局長囑咐幾個(gè)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，新學(xué)期的工作一局長囑咐幾個(gè)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)

11、，新學(xué)期的工作一定要有新的起色。定要有新的起色。這個(gè)精致的燈籠將作為禮品贈(zèng)送給今天得分最高的嘉賓。他背著總經(jīng)理和副總經(jīng)理，自己偷偷地把這他背著總經(jīng)理和副總經(jīng)理，自己偷偷地把這筆錢分別存入了兩家銀行。筆錢分別存入了兩家銀行。局長囑咐幾所（幾位）學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，新學(xué)期局長囑咐幾所（幾位）學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，新學(xué)期的工作一定要有新的起色。的工作一定要有新的起色。無 歧 義構(gòu)句欠妥，造成歧義構(gòu)句欠妥，造成歧義 例例55某人接到一學(xué)術(shù)會(huì)議秘書組來函，信上某人接到一學(xué)術(shù)會(huì)議秘書組來函，信上說：只要你單位同意，報(bào)銷旅差費(fèi)，安排住處，說：只要你單位同意，報(bào)銷旅差費(fèi)，安排住處，領(lǐng)取大會(huì)出席證的問題可以由我們解決。領(lǐng)取大會(huì)出

12、席證的問題可以由我們解決。 此人讀后不解其意，因?yàn)閷?duì)此信可以有多此人讀后不解其意，因?yàn)閷?duì)此信可以有多種理解，請(qǐng)你就文意寫出三種不同的解釋。種理解，請(qǐng)你就文意寫出三種不同的解釋。 參考答案參考答案 只需單位同意，其他問題都由大只需單位同意，其他問題都由大會(huì)解決；會(huì)解決；單位負(fù)責(zé)報(bào)銷旅差費(fèi)，大會(huì)解決住單位負(fù)責(zé)報(bào)銷旅差費(fèi)，大會(huì)解決住處和出席證問題；處和出席證問題；單位負(fù)責(zé)旅差費(fèi)和解決住單位負(fù)責(zé)旅差費(fèi)和解決住處，大會(huì)只解決出席證問題。處，大會(huì)只解決出席證問題。3怎樣避免表意不明怎樣避免表意不明少用單音節(jié)詞，多用雙音節(jié)詞。少用單音節(jié)詞，多用雙音節(jié)詞。調(diào)整語序，交代明確。調(diào)整語序，交代明確。指代清楚，如實(shí)

13、直說。指代清楚，如實(shí)直說。真題解析真題解析 第十一屆全國運(yùn)動(dòng)會(huì)將于第十一屆全國運(yùn)動(dòng)會(huì)將于2009年在我省舉行，年在我省舉行，請(qǐng)為本次運(yùn)動(dòng)會(huì)擬寫主題口號(hào)。要求：具有鮮明請(qǐng)為本次運(yùn)動(dòng)會(huì)擬寫主題口號(hào)。要求：具有鮮明的時(shí)代特征和體育精神，體現(xiàn)山東人民的精神風(fēng)的時(shí)代特征和體育精神，體現(xiàn)山東人民的精神風(fēng)貌，言簡(jiǎn)意賅、便于記憶、朗朗上口。不超過貌，言簡(jiǎn)意賅、便于記憶、朗朗上口。不超過20字。（字。（3分）（分）（2006山東卷）山東卷）參考示例：戰(zhàn)全運(yùn)會(huì)齊魯大地風(fēng)起云涌，會(huì)八方客山東參考示例：戰(zhàn)全運(yùn)會(huì)齊魯大地風(fēng)起云涌，會(huì)八方客山東好漢廣交豪杰。乘奧運(yùn)東風(fēng)又創(chuàng)輝煌，愿齊魯兒女再好漢廣交豪杰。乘奧運(yùn)東風(fēng)又創(chuàng)輝煌

14、，愿齊魯兒女再譜新章。譜新章。 全運(yùn)會(huì)火炬燃激情，齊魯?shù)厝A裝禮嘉賓全運(yùn)會(huì)火炬燃激情，齊魯?shù)厝A裝禮嘉賓 這類語言表達(dá)題需要從內(nèi)容和形式兩方面來設(shè)計(jì)。內(nèi)容上這類語言表達(dá)題需要從內(nèi)容和形式兩方面來設(shè)計(jì)。內(nèi)容上要緊扣要緊扣“第十一屆全國運(yùn)動(dòng)會(huì)第十一屆全國運(yùn)動(dòng)會(huì)”這個(gè)話題，肯定運(yùn)動(dòng)員的這個(gè)話題，肯定運(yùn)動(dòng)員的拼搏成就，展現(xiàn)山東禮儀之邦、積極進(jìn)取等方面的精神風(fēng)拼搏成就，展現(xiàn)山東禮儀之邦、積極進(jìn)取等方面的精神風(fēng)采。形式上要做到簡(jiǎn)潔明快，朗朗上口，就要富有文采，采。形式上要做到簡(jiǎn)潔明快，朗朗上口，就要富有文采，格式一致，盡量字?jǐn)?shù)相等，合轍押韻。格式一致，盡量字?jǐn)?shù)相等，合轍押韻。我們?cè)倭私庖幌驴谔?hào)寫作的具體要求：

15、我們?cè)倭私庖幌驴谔?hào)寫作的具體要求：A.簡(jiǎn)短易記，口語簡(jiǎn)短易記，口語風(fēng)格。這是口號(hào)寫作的最重要的規(guī)定。風(fēng)格。這是口號(hào)寫作的最重要的規(guī)定。B.合于音韻，文辭合于音韻，文辭優(yōu)美。令聽的人感覺流暢輕松、悅耳動(dòng)聽，富于音律感和優(yōu)美。令聽的人感覺流暢輕松、悅耳動(dòng)聽，富于音律感和節(jié)奏感。節(jié)奏感。C.突出個(gè)性，表現(xiàn)特征。最好選擇對(duì)句形式，可突出個(gè)性，表現(xiàn)特征。最好選擇對(duì)句形式，可以利用音韻效果產(chǎn)生多度的流傳。以利用音韻效果產(chǎn)生多度的流傳?？茖W(xué)家培根等人曾提出一種科學(xué)知識(shí)增長的模式科學(xué)家培根等人曾提出一種科學(xué)知識(shí)增長的模式（如下圖）。請(qǐng)你用簡(jiǎn)潔的語言表述這一模式。（如下圖）。請(qǐng)你用簡(jiǎn)潔的語言表述這一模式。（5分

16、）分）（2006廣東卷）廣東卷） (證實(shí))觀 察觀 察 ( 經(jīng) 驗(yàn)經(jīng) 驗(yàn)事實(shí)事實(shí))科 學(xué) 定律科 學(xué) 理論解釋和預(yù)見歸納檢驗(yàn)演繹解析：要求考生根據(jù)圖表中的有關(guān)內(nèi)容，分析有關(guān)材料，辨別或挖解析：要求考生根據(jù)圖表中的有關(guān)內(nèi)容，分析有關(guān)材料，辨別或挖掘某些隱含性信息，或?qū)Σ牧线M(jìn)行綜合性評(píng)價(jià)。解答前，要正確分掘某些隱含性信息，或?qū)Σ牧线M(jìn)行綜合性評(píng)價(jià)。解答前，要正確分析圖表中所列內(nèi)容的相互關(guān)系，從中找出規(guī)律性的東西，再歸納概析圖表中所列內(nèi)容的相互關(guān)系，從中找出規(guī)律性的東西，再歸納概括為一個(gè)結(jié)論。括為一個(gè)結(jié)論。 答案答案：在大量地觀察經(jīng)驗(yàn)事實(shí)的基礎(chǔ)上歸納得出相關(guān)的科學(xué)定律，：在大量地觀察經(jīng)驗(yàn)事實(shí)的基礎(chǔ)上歸

17、納得出相關(guān)的科學(xué)定律，通過實(shí)踐檢驗(yàn)形成科學(xué)理論，憑借科學(xué)理論指導(dǎo)可以演繹、推斷諸通過實(shí)踐檢驗(yàn)形成科學(xué)理論，憑借科學(xué)理論指導(dǎo)可以演繹、推斷諸多現(xiàn)象，預(yù)見發(fā)展趨勢(shì)。（從觀察中得出科學(xué)規(guī)律，經(jīng)過證實(shí)成為多現(xiàn)象，預(yù)見發(fā)展趨勢(shì)。（從觀察中得出科學(xué)規(guī)律，經(jīng)過證實(shí)成為科學(xué)理論，以科學(xué)理論為指導(dǎo)就可以形成對(duì)事物的解釋和預(yù)見）科學(xué)理論，以科學(xué)理論為指導(dǎo)就可以形成對(duì)事物的解釋和預(yù)見）請(qǐng)擬一條以請(qǐng)擬一條以“說普通話說普通話”為內(nèi)容的公益廣告詞。為內(nèi)容的公益廣告詞。要求主題鮮明，態(tài)度真誠，構(gòu)思新穎，語言簡(jiǎn)明。要求主題鮮明，態(tài)度真誠，構(gòu)思新穎，語言簡(jiǎn)明。（1020個(gè)字）（個(gè)字）（4分）（分）（2005全國卷全國卷）示例

18、：示例： A.會(huì)說普通話，會(huì)說普通話，“知音知音”遍華夏。遍華夏。 B.“知音知音”才更知心才更知心請(qǐng)講普通話。請(qǐng)講普通話。 C.普通話普通話標(biāo)準(zhǔn)音，讓華夏兒女更標(biāo)準(zhǔn)音，讓華夏兒女更“知知心心”。解析：考查語言簡(jiǎn)明得體的能力，培養(yǎng)考生關(guān)注社會(huì)、解析：考查語言簡(jiǎn)明得體的能力，培養(yǎng)考生關(guān)注社會(huì)、關(guān)注生活的品質(zhì)。公益廣告是倡導(dǎo)某種意識(shí)和主張，向關(guān)注生活的品質(zhì)。公益廣告是倡導(dǎo)某種意識(shí)和主張，向公眾輸送某種文明道德觀念，以提高他們的文明程度，公眾輸送某種文明道德觀念，以提高他們的文明程度，獲取良好的社會(huì)效益。公益廣告的主要作用是傳播社會(huì)獲取良好的社會(huì)效益。公益廣告的主要作用是傳播社會(huì)文明、弘揚(yáng)道德風(fēng)尚。

19、從答題角度而言，解答該題須注文明、弘揚(yáng)道德風(fēng)尚。從答題角度而言，解答該題須注意以下四點(diǎn)：一是主題鮮明，要凸顯號(hào)召意以下四點(diǎn)：一是主題鮮明，要凸顯號(hào)召“說普通話說普通話”這一主旨，彰顯國家語言政策教育的含義。二是態(tài)度真這一主旨，彰顯國家語言政策教育的含義。二是態(tài)度真誠，因?yàn)槭枪鎻V告，所以應(yīng)有一種親和力和感召力，誠，因?yàn)槭枪鎻V告，所以應(yīng)有一種親和力和感召力，要以誠動(dòng)人，以情感人，體現(xiàn)出一種人文關(guān)懷。三是構(gòu)要以誠動(dòng)人，以情感人，體現(xiàn)出一種人文關(guān)懷。三是構(gòu)思新穎，應(yīng)該獨(dú)出心裁，通過新穎的創(chuàng)意一下子撥動(dòng)公思新穎，應(yīng)該獨(dú)出心裁，通過新穎的創(chuàng)意一下子撥動(dòng)公眾之心，煥發(fā)起公眾眾之心，煥發(fā)起公眾“說普通話說

20、普通話”的使命感和責(zé)任感。的使命感和責(zé)任感。四是語言簡(jiǎn)明，既要不超過規(guī)定字?jǐn)?shù)，又要將主旨鮮明四是語言簡(jiǎn)明，既要不超過規(guī)定字?jǐn)?shù)，又要將主旨鮮明地表達(dá)出來，一瞥之間就能給人留下深刻的印象。地表達(dá)出來，一瞥之間就能給人留下深刻的印象。1.下面一段文字中，畫線的地方有的可以刪去，請(qǐng)把可以下面一段文字中，畫線的地方有的可以刪去，請(qǐng)把可以刪去的詞語的序號(hào)填在后面的橫線上。刪去的詞語的序號(hào)填在后面的橫線上?？兹给B，頭上孔雀鳥，頭上長著長著有美麗的羽冠，雄的有美麗的羽冠，雄的尾巴的尾巴的羽毛很羽毛很長，展開時(shí)像長，展開時(shí)像張開的張開的扇子。扇子。常見的常見的有綠孔雀和白孔雀，有綠孔雀和白孔雀，它們它們成群居住

21、在熱帶森林中或河岸邊，吃谷類的果實(shí)等成群居住在熱帶森林中或河岸邊，吃谷類的果實(shí)等食品食品。飼養(yǎng)孔雀可以。飼養(yǎng)孔雀可以用來用來供玩賞，羽毛可以供玩賞，羽毛可以用來用來做做裝飾品。裝飾品。答：答：_答案：答案：2. 下面提供的是同一作品的原作稿和修改稿的文字，任選下面提供的是同一作品的原作稿和修改稿的文字，任選兩句作修改前后比較，指出原句的不足之處（或修改后的兩句作修改前后比較，指出原句的不足之處（或修改后的效果）。效果）。 風(fēng)刮得很緊，風(fēng)刮得很緊，雪片像扯破了的棉絮一樣無力地在空雪片像扯破了的棉絮一樣無力地在空中飛舞，中飛舞，無目的地落下地來。無目的地落下地來。在墻腳已經(jīng)砌好了一條在墻腳已經(jīng)砌好

22、了一條白色的路，左右兩邊各有這樣的一條，白色的路，左右兩邊各有這樣的一條，好像給中間的泥好像給中間的泥濘的道路鑲了兩道寬邊。濘的道路鑲了兩道寬邊。修改稿：修改稿： 風(fēng)刮得很緊，風(fēng)刮得很緊，雪片扯破了的棉絮一樣在空中飛舞，雪片扯破了的棉絮一樣在空中飛舞，沒有目的地四處飄落。沒有目的地四處飄落。左右兩邊墻腳各有一條白色的左右兩邊墻腳各有一條白色的路，路，好像給中間滿是水和泥的石板路鑲了兩道寬邊。好像給中間滿是水和泥的石板路鑲了兩道寬邊。解答：解答：“無力地?zé)o力地”屬重復(fù)修飾，且與當(dāng)句不協(xié)調(diào)，刪去屬重復(fù)修飾，且與當(dāng)句不協(xié)調(diào)，刪去它簡(jiǎn)潔而協(xié)調(diào)；它簡(jiǎn)潔而協(xié)調(diào)；“落下地來落下地來”與與“棉絮一樣棉絮一樣”

23、的雪花的的雪花的姿態(tài)與姿態(tài)與“無目的無目的”不協(xié)調(diào)，改為不協(xié)調(diào)，改為“四處飄落四處飄落”更貼切形象；更貼切形象；啰嗦，不簡(jiǎn)練，改后更簡(jiǎn)潔；啰嗦，不簡(jiǎn)練，改后更簡(jiǎn)潔；不合常理，改后合常理不合常理，改后合常理 石板路中間的積雪易化，泥濘路的雪與泥是相混的）石板路中間的積雪易化，泥濘路的雪與泥是相混的）課后強(qiáng)化練習(xí) 1請(qǐng)擬一條以“注意交通安全”為內(nèi)容的公益廣告詞。要求主題鮮明，感情真摯，構(gòu)思新穎，語言簡(jiǎn)明。（20個(gè)字以內(nèi)） 答：_2004年高考全國卷要求考生為“推廣普通話”及“義務(wù)獻(xiàn)血”擬寫公益廣告詞，讓人耳目一新。寫作時(shí)可運(yùn)用修辭，如：“珍愛生命，遠(yuǎn)離毒品”（禁毒）、“樹木擁有綠色，地球才有脈搏”

24、（環(huán)保）、“消費(fèi)促進(jìn)生產(chǎn)，維權(quán)促進(jìn)消費(fèi)”（維護(hù)消費(fèi)者合法權(quán)益）、“會(huì)說普通話，知音遍華夏”（推廣普通話）、“點(diǎn)點(diǎn)滴滴熱血濃，人道博愛處處情”（公民義務(wù)獻(xiàn)血）等。最好能注意押韻，以便于記憶。如以“生態(tài)安徽建設(shè)”為內(nèi)容的公益廣告詞：“生態(tài)安徽大家創(chuàng)，持續(xù)發(fā)展奔小康”、“打造生態(tài)安徽，建設(shè)小康社會(huì)”、“山川秀美，生態(tài)安徽；美好家園，小康社會(huì)”等。 【參考答案】【參考答案】 司機(jī)一杯酒，親人兩行淚；司機(jī)一杯酒，親人兩行淚；/ 喝進(jìn)去幾滴美喝進(jìn)去幾滴美酒，流出來無數(shù)血淚；酒，流出來無數(shù)血淚；/帶上平安上路，載著幸?；丶遥粠掀桨采下?，載著幸?；丶遥? 高高興興出門去，平平安安回家來；高高興興出門去，平平

25、安安回家來；/ 手握方向盤，時(shí)刻手握方向盤，時(shí)刻想安全！想安全！ 2 2008年奧運(yùn)會(huì)的帆船比賽將在青島舉行，為展示青島的美好形象，請(qǐng)你就市民素質(zhì)、文化建設(shè)、環(huán)境保護(hù)等方面，提出1條合理化建議。建議：_. 【解析】解答本題要注意角度的選擇和語言表達(dá)的科學(xué)合理，簡(jiǎn)明得體。 在公民素質(zhì)方面，做到言談舉止文明，不隨地吐痰，愛護(hù)在公民素質(zhì)方面，做到言談舉止文明，不隨地吐痰，愛護(hù)公共設(shè)施等。在文化建設(shè)方面，做到人人學(xué)好外語，建設(shè)公共設(shè)施等。在文化建設(shè)方面，做到人人學(xué)好外語，建設(shè)奧運(yùn)宣傳欄，宣傳奧運(yùn)知識(shí)，傳播奧運(yùn)精神等。在環(huán)境保奧運(yùn)宣傳欄，宣傳奧運(yùn)知識(shí)，傳播奧運(yùn)精神等。在環(huán)境保護(hù)方面，減少廢氣排放，加強(qiáng)污

26、水凈化，保護(hù)海洋資源，護(hù)方面，減少廢氣排放，加強(qiáng)污水凈化，保護(hù)海洋資源，積極植樹造林，營造和諧環(huán)境等。（大意正確即可得相應(yīng)積極植樹造林，營造和諧環(huán)境等。（大意正確即可得相應(yīng)的分）的分） 3.請(qǐng)各用一個(gè)成語替換下面語段中畫橫線部分，使語言更請(qǐng)各用一個(gè)成語替換下面語段中畫橫線部分，使語言更精練。精練。舟山群島地處我國政府東部南北要道，島嶼像星星、棋子舟山群島地處我國政府東部南北要道，島嶼像星星、棋子一樣分布著（一樣分布著（1），數(shù)也數(shù)不清，港口眾多，風(fēng)光旖旎，），數(shù)也數(shù)不清，港口眾多，風(fēng)光旖旎，具有發(fā)展經(jīng)濟(jì)的獨(dú)特而有利的自然條件（具有發(fā)展經(jīng)濟(jì)的獨(dú)特而有利的自然條件（2）的優(yōu)勢(shì)。但）的優(yōu)勢(shì)。但是長期

27、以來，因?yàn)殛懧方煌ú槐悖鼐墐?yōu)勢(shì)難以轉(zhuǎn)化成經(jīng)是長期以來，因?yàn)殛懧方煌ú槐悖鼐墐?yōu)勢(shì)難以轉(zhuǎn)化成經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢(shì)，面對(duì)浩浩蕩蕩的浙江經(jīng)濟(jì)潮，舟山落后了。如今濟(jì)優(yōu)勢(shì)，面對(duì)浩浩蕩蕩的浙江經(jīng)濟(jì)潮，舟山落后了。如今連做夢(mèng)都在尋求（連做夢(mèng)都在尋求（3）的連島大橋已經(jīng)開始興建，）的連島大橋已經(jīng)開始興建，“天塹天塹變通途變通途”不再是遙不可及的夢(mèng)想，舟山經(jīng)濟(jì)的騰飛指日可不再是遙不可及的夢(mèng)想，舟山經(jīng)濟(jì)的騰飛指日可待，百萬市民無不心情愉快，精神振奮（待，百萬市民無不心情愉快，精神振奮（4）。）。（1）_（2）_ （3）_（4）_【解析】這是一道成語運(yùn)用題例，為根據(jù)語境填寫成語?！窘馕觥窟@是一道成語運(yùn)用題例，為根據(jù)語境填寫成語。雖然給出了成語的意思，但必須會(huì)將意思相近的成語進(jìn)行雖然給出了成語的意思，但必須會(huì)將意思相近的成語進(jìn)行比較，才能準(zhǔn)