4.2全球氣候變化對(duì)人類活動(dòng)的影響教案

1、.第二節(jié) 全球氣候變化對(duì)人類活動(dòng)的影響 教學(xué)目的  一知識(shí)與技能    1通過(guò)資料認(rèn)識(shí)全球氣候一直處于波動(dòng)變化之中并呈現(xiàn)出一定的變化周期。    2理解全球氣候變化對(duì)人類的消費(fèi)、生活產(chǎn)生的重大影響。    3掌握閱讀、分析、運(yùn)用地理圖表和地理數(shù)據(jù)的技能。二過(guò)程與方法    1初步學(xué)會(huì)通過(guò)多種途徑、運(yùn)用多種手段搜集有關(guān)的氣候資料，并將氣候變化資料進(jìn)展整理分析運(yùn)用在地理學(xué)習(xí)過(guò)程中。    2嘗試運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)和技能整理、分析有關(guān)氣候變化的信息。三情感態(tài)度與價(jià)值觀

2、0;  1培養(yǎng)學(xué)生尊重自然規(guī)律積極地適應(yīng)自然規(guī)律并在尊重自然規(guī)律的前提下改造自然。   2激發(fā)學(xué)生探究地理問(wèn)題的興趣和動(dòng)機(jī)，進(jìn)步地理審美情趣。 教學(xué)重點(diǎn)  全球氣候的變化；全球氣候變化的影響 學(xué)時(shí)難點(diǎn)歷史時(shí)期及近現(xiàn)代的氣候變化；全球氣候變化對(duì)人類的消費(fèi)、生活產(chǎn)生的重大影響 教學(xué)活動(dòng) 導(dǎo)入新課【師】請(qǐng)看下面的網(wǎng)頁(yè)新聞和材料。你認(rèn)為導(dǎo)致圖瓦盧的島嶼完全被海水吞沒(méi)的原因是什么？投影：圖片和材料    圖瓦盧的命運(yùn)只是一個(gè)縮影?；锇退?、庫(kù)克群島、瑙魯和西薩摩亞等低地島國(guó)也面臨著同圖瓦盧一樣舉國(guó)搬遷的威脅，另一些大國(guó)，雖然

3、不至于舉國(guó)搬遷，但一些重要的沿海城市也受到海平面上升的威脅。【生】圖瓦盧是一個(gè)珊瑚礁島國(guó)。國(guó)  土海拔很低，最高的地點(diǎn)僅4.5米?！旧咳驓夂蜃兣?，兩極和高山冰雪融化，海平面上升?！編煛抗膭?lì)性評(píng)價(jià)后指出：另一方面，海水溫度升高，海水膨脹也會(huì)引起海平面上升。請(qǐng)同學(xué)們用倒推法寫(xiě)出這一過(guò)程?！旧看饛?fù)如下：島嶼被吞沒(méi)海平面上升冰雪融化氣候變暖全球氣候變化【師】可見(jiàn)海平面上升的罪魁禍?zhǔn)资菤夂蜃兓５厍虻臍夂蛱幵诓粩嘧兓?，而且不同時(shí)期的變化也不同，我們?nèi)缃窬拖葋?lái)理解地球的氣候變化情況。板書(shū)：第二節(jié) 全球氣候變化對(duì)人類活動(dòng)的影響【師】請(qǐng)同學(xué)們閱讀教材，答復(fù)以下問(wèn)題：什么是氣候變化？按時(shí)間尺度

4、，氣候變化史分為哪三個(gè)階段？【生】氣候變化是指一個(gè)特定地點(diǎn)、區(qū)域或全球的長(zhǎng)時(shí)間的氣候改變，通過(guò)溫度、降水量、風(fēng)等要素的變化來(lái)衡量。    按時(shí)間尺度，氣候變化史分為地質(zhì)時(shí)期、歷史時(shí)期、近現(xiàn)代三個(gè)階段?！編煛康刭|(zhì)時(shí)期的氣候變化是指怎樣的時(shí)間尺度呢？【生】距今一萬(wàn)年前，以冰期與間冰期交替出現(xiàn)為特點(diǎn)，時(shí)間尺度在十萬(wàn)年以上。    承轉(zhuǎn)冰期是指地質(zhì)歷史上氣候寒冷、冰川廣泛發(fā)育的時(shí)期；間冰期是指兩個(gè)冰期之間氣候比較溫暖的時(shí)期。地質(zhì)時(shí)期地球氣候，冷暖干濕互相交替，變化的周期長(zhǎng)短不一。那么全球氣候發(fā)生了什么樣的變化呢？   &#

5、160;投影：教材P96圖419“地質(zhì)時(shí)期的氣候變化請(qǐng)同學(xué)們讀圖并完成圖示提出的三個(gè)問(wèn)題：    1在圖419中標(biāo)出幾次大冰期，并大體估算其時(shí)間。    2查閱相關(guān)資料，看一看恐龍繁盛的時(shí)期大約在哪個(gè)代的哪個(gè)紀(jì)，當(dāng)時(shí)的氣候有什么特點(diǎn)。    3據(jù)圖419，歸納地質(zhì)時(shí)期氣候變化的特點(diǎn)。板書(shū)：一、全球氣候變化一地質(zhì)時(shí)期的氣候變化   【師】通過(guò)讀圖，讓學(xué)生完成第l個(gè)問(wèn)題，師 巡視學(xué)生在圖中的標(biāo)注情況并及時(shí)糾錯(cuò)?！旧空鸬┘o(jì)大冰期，距今約6億年以前；石炭紀(jì)二疊紀(jì)，距今約23億年；第

6、四紀(jì)大冰期，距今約200萬(wàn)年前開(kāi)場(chǎng)。【師】多媒體播放，閃跳顯出上述三次大冰期 對(duì)應(yīng)的地質(zhì)時(shí)期。并請(qǐng)學(xué)生讀圖分析每次大冰期對(duì)應(yīng)的干濕狀況。    展示恐龍繁盛時(shí)期的相關(guān)資料，學(xué)生根據(jù)資料和圖示答復(fù)第2個(gè)問(wèn)題?！旧靠铸埛笔r(shí)期大約在中生代的侏羅紀(jì)和白堊紀(jì)，全球氣候特征是溫暖枯燥?！編煛客ㄟ^(guò)上面的讀圖分析，可以看出地質(zhì)時(shí)期氣候變化有什么特點(diǎn)？【生】總體來(lái)看，在地質(zhì)時(shí)期的氣候變化過(guò)程中，溫暖期較長(zhǎng)，寒冷期偏短；潮濕期與干旱期互相交替，但新生代以潮濕期為主。    全球氣候一直處于波動(dòng)變化之中，冷暖干濕互相交替，變化周期長(zhǎng)短不一。那么歷史時(shí)期

7、的氣候變化如何呢？板書(shū)：二歷史時(shí)期的氣候變化【師】設(shè)疑導(dǎo)學(xué)1什么叫雪線？其分布高度受哪些因素影響？    2什么叫冰蓋？目前主要分布在哪里？【生】自主學(xué)習(xí)，交流后總結(jié)雪線是常年積雪的下界，即年降雪量與年消融量相等的平衡線，是一種氣候標(biāo)志線；其分布高度主要受氣溫、降水量和地形等因素的影響。        冰蓋指覆蓋在各種地形上的巨厚冰體，由多年冰雪堆積擠壓而成。冰蓋目前主要分布在南極大陸和格陵蘭島?！編煛慷嗝襟w播放P97圖“l(fā)0000年來(lái)挪威雪線高度和近5000年來(lái)中國(guó)氣溫距平變化。提出要求：閱讀

8、兩條曲線變化趨勢(shì)，分析全球氣候的波動(dòng)?！旧咳驓夂蛴袃纱屋^大的波動(dòng)，一次是公元前5000年到前1500年的溫暖期，當(dāng)時(shí)年均氣溫比如今高34；另一次是l5世紀(jì)以來(lái)的寒冷期，其中15501850年屬于非常寒冷的階段，當(dāng)時(shí)年均溫比如今低l2。    第一次溫暖時(shí)期公元前3500前1O00年左右據(jù)歷史資料記載，黃河流域有象、水牛和竹等。估計(jì)當(dāng)時(shí)的氣溫和降水量數(shù)值都比如今高，是我國(guó)歷史時(shí)期最溫暖的時(shí)代    第一次寒冷時(shí)期  公元前1000前850年據(jù)歷史資料記載，漢水曾經(jīng)兩次結(jié)冰，緊接著又是大旱，氣候寒冷枯燥  

9、;  第二次溫暖時(shí)期    公元前770公元初據(jù)歷史資料記載，魯國(guó)今山東冬天沒(méi)有冰，當(dāng)時(shí)竹、梅等亞熱帶植物分布界限偏北，說(shuō)明當(dāng)時(shí)氣候比如今暖    第二次寒冷時(shí)期    公元初6世紀(jì)據(jù)歷史資料記載，淮河曾結(jié)冰，從昌黎到營(yíng)口的渤海海面曾三年結(jié)冰，說(shuō)明氣溫下降    第三次溫暖時(shí)期    79世紀(jì)據(jù)歷史資料記載，當(dāng)時(shí)的長(zhǎng)安今西安無(wú)冰雪，梅和柑橘都能在關(guān)中地區(qū)生長(zhǎng)，說(shuō)明氣候轉(zhuǎn)暖    第三次寒冷時(shí)期 &

10、#160;  1012世紀(jì)據(jù)歷史資料記載，華北已無(wú)野生梅，太湖曾全部?jī)鼋Y(jié)，蘇州附近的南運(yùn)河曾經(jīng)常結(jié)冰，福建的荔枝曾兩次凍死，說(shuō)明當(dāng)時(shí)的氣候比如今冷得多    第四次溫暖時(shí)期    13世紀(jì)據(jù)歷史資料記載，杭州曾幾年無(wú)冰雪，西安等地有竹子生長(zhǎng)，顯示氣候轉(zhuǎn)暖    第四次寒冷時(shí)期    15l9世紀(jì)這段時(shí)間長(zhǎng)達(dá)500年。當(dāng)時(shí)北京附近的運(yùn)河封凍期比如今長(zhǎng)50天左右【師】很好。我們通過(guò)下面這幅表格來(lái)理解我國(guó)歷史時(shí)期的寒暖變化。多媒體播放我國(guó)歷史時(shí)期的寒暖變化表： 

11、   不同時(shí)間尺度的氣候變化原因不同，研究其變化的來(lái)源和分析方法也不同。近百年來(lái)隨著人類科學(xué)技術(shù)的開(kāi)展，大量先進(jìn)的儀器被應(yīng)用于氣候觀測(cè)，對(duì)氣候的監(jiān)測(cè)更加深化而紹欽。下面我們學(xué)習(xí)近現(xiàn)代的氣候變化。板書(shū)：三近現(xiàn)代的氣候變化投影：“18602019年全球平均氣溫距平變化提出問(wèn)題自1861年以來(lái)，全球氣溫變化趨勢(shì)如何？【生】自主探究后答復(fù)全球平均氣溫呈上升趨勢(shì)，其中20世紀(jì)增幅最大的兩個(gè)時(shí)期為19101945年和l9762019年，l998年那么是最暖的年份?！編煛咳蜃兣瘜?dǎo)致冰川融化及海水升溫膨脹，造成全球平均海平面升高。衛(wèi)星數(shù)據(jù)顯示，自20世紀(jì)60年代以來(lái)，全球冰雪覆蓋面積減少

12、了l0左右；地面觀測(cè)說(shuō)明，20世紀(jì)南北極以外地區(qū)的高山冰川普遍退縮；測(cè)得數(shù)據(jù)說(shuō)明，20世紀(jì)全球海平面升高了0.10.2米。    承轉(zhuǎn)全球氣候變暖，造成海平面升高，那么全球陸地降水量會(huì)發(fā)生怎樣的變化呢？【師】指導(dǎo)學(xué)生看教材P99圖422“19002019年全球年降水量的變化趨勢(shì)。    學(xué)生讀圖考慮，討論交流。【生】近現(xiàn)代，全球陸地降水量發(fā)生了顯著變化，在20世紀(jì)增加了約2?！旧勘卑肭蛑懈呔暥鹊貐^(qū)的降水量，平均每10年增加了0.5l，熱帶地區(qū)平均每10年增加了0.20.3，亞熱帶地區(qū)那么平均每10年減少了0.3左右?！編煛窟@種降水和

13、干濕地區(qū)的變化，會(huì)導(dǎo)致世界各國(guó)經(jīng)濟(jì)構(gòu)造的變化。如中緯度溫帶地區(qū)會(huì)因變暖后蒸發(fā)強(qiáng)烈而變得干旱，如今農(nóng)業(yè)興隆地區(qū)將會(huì)退化成草原。承轉(zhuǎn)那么全球氣候變化會(huì)對(duì)人類的消費(fèi)和生活產(chǎn)生哪些重大影響呢？板書(shū)：二、氣候變化的影響【師】多媒體播放如下網(wǎng)上新聞，說(shuō)一說(shuō)新聞中提到了哪些方面的危害？投影：【生】干旱、洪水、疾病、海 平面升高、食物短缺等?！編煛繉?duì)。全球氣候變暖主要通過(guò)氣溫和降水等氣候要素的改變表達(dá)出來(lái)。而氣溫和降水本身就是資源條件。因全球變暖，改變了水熱資源的空間分布格局，增加了人類開(kāi)發(fā)利用自然資源的難度。        請(qǐng)同學(xué)們舉例說(shuō)明氣候變化會(huì)加劇哪些自然災(zāi)害？通過(guò)哪些極端天氣和氣候事件影響人類？【生】20世紀(jì)后半葉，北半球中高緯度地區(qū)的暴雨發(fā)生頻繁，增加了24，而在亞洲和非洲地區(qū)，近數(shù)十年干旱的頻率和強(qiáng)度都有所增加；通過(guò)厄爾尼諾、干旱、洪澇、熱浪等，擴(kuò)大某些疫病的流行，對(duì)人體安康造成危害。【師】全球氣候變化對(duì)生態(tài)系統(tǒng)產(chǎn)生怎樣的影響？【生】合作完成后，老師播放如下知識(shí)構(gòu)造： 【師】全球氣候變化對(duì)主要消費(fèi)領(lǐng)域產(chǎn)生哪些影響？請(qǐng)舉例說(shuō)明。【生】對(duì)農(nóng)業(yè)、林業(yè)、牧業(yè)、漁業(yè)等部門(mén)的影響最為顯著。就農(nóng)業(yè)而言，氣候變化對(duì)農(nóng)業(yè)產(chǎn)量、作物品種、耕作方式、農(nóng)業(yè)消費(fèi)的穩(wěn)定性等方面都會(huì)產(chǎn)生一定的影響。