冷熱不均引起大氣運動教學設計

1、學習必備歡迎下載第一節(jié)冷熱不均引起大氣的運動【課標解讀】課標要求：運用圖表說明大氣受熱過程。【教材內(nèi)容及分析】本節(jié)內(nèi)容是本單元學習的基礎，選用了三個有著緊密邏輯聯(lián)系的內(nèi)容：大氣的受熱過程、熱力環(huán)流和大氣的水平運動。為后面學習大氣環(huán)流、天氣系統(tǒng)以及全球氣候變化打下理論基礎。第一部分“大氣受熱過程”主要包括以下幾個要點：太陽輻射能是地球大氣最重要的能量來源；太陽輻射穿過大氣層的過程；地面吸收太陽輻射而使地面增溫，又以長波輻的形式把熱量傳遞給大氣；地面是近地面大氣主要的直接熱源；大氣受熱過程的重要性。核心結(jié)論“地面是近地面大氣主要的、直接的熱源”，“活動”說明大氣對地面的保溫作用，利用大氣保溫和削弱

2、原理解釋自然現(xiàn)象。第二部分“熱力環(huán)流”主要包括以下幾個要點：引起大氣運動的根本原因；熱力環(huán)流形成的過程；熱力環(huán)流是一種常見的自然現(xiàn)象?！盎顒印蓖ㄟ^實驗，形成熱力環(huán)流過程的感性認識?！盎顒?”是利用原理，分析自然現(xiàn)象。第三部分“大氣的水平運動”主要包括以下幾方面內(nèi)容：水平氣壓梯度力是形成風的直接原因；高空大氣中的風向特點與受力分析；近地面大氣中的風向特點與受力分析?！盎顒印笔秋L形成的具體知識應用?！窘虒W目標】知識與技能目標：1 .運用圖表說明大氣的受熱過程。2 .通過實驗說明熱力環(huán)流的形成原理，能夠用原理解釋自然界中的熱力環(huán)流。3 .運用圖示解釋風的形成，學會分析水平氣壓梯度力、地轉(zhuǎn)偏向力和摩擦

3、力對風向和風力的具體影響。4 .能夠在等壓線圖上確定水平氣壓梯度力的大小。過程與方法目標：1 .通過圖文轉(zhuǎn)換提高學生分析和解讀圖表的能力；2 .能夠繪制熱力環(huán)流示意圖并運用其解釋一些自然現(xiàn)象。情感態(tài)度與價值觀目標：熱愛自然、關(guān)注科學滲透在教學過程中?！窘虒W方法】觀察分析法、歸納演繹法、案例分析法、對媒體演示法【教學課時】2課時第一課時【新課導入】月球白天在太陽直射的地方，溫度可達到127C,而到了夜晚則將至一183C。晝夜溫差達到300多攝氏度，這是為什么呢？【板書】第二章地球上的大氣【介紹】圍繞在地球周圍的厚厚的大氣，不僅提供了動植物維持生命活動所需要的各種氣體，而且還是地球上生物生存不可缺

4、少的保護層。同時，大氣中進行著各種不同的物理過程，產(chǎn)生著各種不同的物理現(xiàn)象，它們對自然地理環(huán)境的形成和變化具有深刻的影響；對人類的生產(chǎn)和生活也具有重大作用?！具^渡】地球周圍的大氣好像一部巨大的機器，日夜不停地運動著。它的運動形式多種多樣，范圍有大有小，正是這種不停的大氣運動，形成了地球上不同地區(qū)的天氣和氣候。大氣為什么會運動，以及怎樣運動這是我們這一節(jié)課要學習的內(nèi)容。【板書】第一節(jié)冷熱不均引起大氣運動一、大氣的受熱過程【自主學習】，閱讀教材P28大氣的受熱過程部分，思考：1 .地球大氣的主要能量來源是什么？學習必備歡迎下載2 .描述大氣的增溫原理。3 .近地面大氣主要、直接的熱源是什么？4 .

5、何為大氣逆輻射？它有什么作用？【總結(jié)講解】根據(jù)以上思考題目，利用教材28頁圖2.1,要求學生總結(jié)大氣的受熱過程：太陽輻射使地面增溫一一地面輻射使近地面大氣增溫一一近地面大氣又以對流、傳導層層向上傳遞熱量。教材29頁圖2.2從大氣對太陽輻射的削弱作用和對地面的保溫作用兩個角度分析月球和地球相比溫差大的原因。【學以致用】電視劇闖關(guān)東中的場景：“主人公朱開山為了避免所種的莊稼遭受霜凍危害，在深秋的夜晚帶領全家人及長工們在田間地頭點燃了柴草”。朱開山一家燃燒柴草防御霜凍的做法，有利于（）A.增強a輻射B.增強b輻射C.增強c輻射D.改變b的輻射方向【解析】從圖中箭頭方向可判斷出，a表示太陽輻射，b表示

6、地面輻射，c表示大氣逆輻射。燃燒草可放出大量溫室氣體及大量煙塵，可增強大氣逆輻射，使大氣對地面的保溫效應增強，從而保護作物，減輕凍害?！敬鸢浮緾二、熱力環(huán)流【提問導入】沙漠地區(qū)的氣溫高還是低？草原地區(qū)的氣溫高還是低？根據(jù)物理學熱脹冷縮的原理，沙漠地區(qū)氣溫高空氣膨脹上升，使上空的空氣密度增大，形成高氣壓；而草原地區(qū)氣溫低空氣冷縮下沉，上空的空氣密度減小形成低氣壓。在上空，空氣便從氣壓高的沙漠地區(qū)向氣壓低的草原地區(qū)擴散。在地面沙漠地區(qū)空氣上升后向外流出，使近地面的空氣密度減小，形成低氣壓。草原地區(qū)因有下沉氣流，近地面的空氣密度增大，形成高氣壓。于是，近地面的空氣又從草原地區(qū)流回沙漠地區(qū)，從而形成了

7、熱力環(huán)流。引出概念：像這種由于地面冷熱不均勻而形成的空氣環(huán)流，稱為熱力環(huán)流。它是大氣運動最簡單的形式?！景鍟慷?、熱力環(huán)流引導學生觀察課本P30頁圖2.3熱力環(huán)流的形成。【學生小結(jié)】地區(qū)間冷熱不均一一空氣上升或下沉一一同一水平面的氣壓差異一一大氣水平運動一一形成風【說明】熱力環(huán)流是自然界的一種常見現(xiàn)象。在一定的條件下，只要地表存在冷熱不均，就會形成熱力環(huán)流。比如，城市和郊區(qū)，海洋和陸地之間都存在熱力環(huán)流?！局R擴展】熱力環(huán)流的分布。1 .城市風讀圖試一試：分析城市和郊區(qū)之間溫度差異，然后畫出城郊之間的熱力環(huán)流。2 .海陸風讀圖試一試，分析海洋與陸地之間的溫度差異，然后畫出海陸之間的熱力環(huán)流。并

8、思考：如果某導演要拍攝一位少女面朝大海，長發(fā)被風吹起的場景，選擇在什么時間好呢?學習必備歡迎下載【課堂小結(jié)】一、大氣的受熱過程太陽暖大地、大地暖大氣、大氣返大地二、熱力環(huán)流熱力環(huán)流大氣運動品簡電形式同一水平面氣壓裝異冷熱不均太雨輻射氣平動空水運氣直動空垂運【當堂檢測】1 .氣象諺語有“露重見晴天”的說法。就此現(xiàn)象，下列敘述正確的是（）A.天空云量少，大氣保溫作用強B.地面輻射強，地表降溫慢C.空氣中水汽少，地表降溫慢D.大氣逆輻射弱，地表降溫快解析晴天的夜間，大氣逆輻射弱，近地面溫度低，水汽極易凝結(jié)，在氣溫高于0C時成為露。答案D2 .形成“早穿皮襖午穿紗”這一現(xiàn)象的主要原因是（）白天大氣反射作用強夜間大氣逆輻射弱大氣對太陽輻射削弱作用小大氣吸收太陽輻射少A.B.C.D.解析做這類題要注意：白天應考慮的是大氣對太陽輻射削弱作用的大小，而夜晚需考慮的是大氣