2018年新人教部編本八年級上冊語文21《孟子》二章《富貴不能淫》教學(xué)設(shè)計

1、2018年新人教版部編本八年級上 冊語文富貴不能淫教學(xué)設(shè)計教材分析L_孟子一書主要記錄了孟子的語言和政治觀點，是儒家的經(jīng)典之作。其文章氣勢充沛，說理暢達，并長于論辯。富貴不 能淫選自孟子一書，孟子關(guān)于 大丈夫 的這段名言，句句 閃耀著思想和人格力量的光輝，在歷史上曾鼓勵了不少志士仁 人，成為他們不畏強暴，堅持正義的座右銘。教學(xué)目標(biāo)【知識與能力目標(biāo)】掌握常用文言詞語，理解文義?！具^程與方法目標(biāo)】通過朗讀、默讀、品味、批注等多種方法和自主、合作、探究等 多種方式來理解作品的內(nèi)涵及作者的情感?！厩楦袘B(tài)度價值觀目標(biāo)】建立正確的人生觀、價值觀。教學(xué)重難點【教學(xué)重點】掌握常用文言詞語，理解文義?！窘虒W(xué)難點

2、】理解本文意思，感受大丈夫的英雄氣度課前準(zhǔn)備多媒體。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課：人們經(jīng)常說“大丈夫說到做到” “大丈夫行不更名，坐不改姓”，我們一起來看看“亞圣”孟子對“大丈夫”的闡釋。二、教學(xué)新課：（一）了解作者，感知背景1 1、了解作者及寫作背景。孟子（約前 372372前 289289），名軻，字子輿，鄒（今山東鄒城） 人，距離孔子的故鄉(xiāng)曲阜不遠。 戰(zhàn)國時期著名的思想家、 政治家、 教育家，孔子學(xué)說的繼承者，儒家學(xué)派的重要代表人物。他繼承 了孔子“仁”的思想并將其發(fā)展成為“仁政”思想，被稱為“亞圣”。相傳孟子是魯國貴族孟孫氏的后裔，幼年喪父，家庭貧困， 曾受業(yè)于子思的學(xué)生。學(xué)成以后，以士的身份

3、游說諸侯，企圖推 行自己的政治主張，到過梁（魏）國、齊國、宋國、滕國、魯國。但當(dāng)時幾個大國都致力于富國強兵， 爭取通過暴力的手段實現(xiàn)統(tǒng)，孟子的政治主張未被采納 2 2、解釋下列的詞。(1 1)移：使.改變。( 2 2)威武：威脅暴力。( 3 3)屈：使 . 屈服。3 3、翻譯課文。先對照課文及工具書自主學(xué)習(xí)， 疑難之處做標(biāo)記， 然后組內(nèi) 交流，還有不明白的地方班內(nèi)交流，互助學(xué)習(xí)。(二)合作探究，分析內(nèi)容1 1 、請簡要分析景春心目中的大丈夫形象。 景春心目中的大丈夫，是像公孫衍、張儀那樣位高權(quán)重，令 人望而生畏的當(dāng)權(quán)者。2 2、請對比分析孟子所說的“妾婦之道”和“大丈夫之道”的不 同?！版獘D之

4、道”表現(xiàn)為順從， 其本質(zhì)是在權(quán)力面前無原則， 如張 儀之流， 只是順從秦王的意思； “大丈夫之道”表現(xiàn)為“富貴不 能淫，貧賤不能移，威武不能屈”，其本質(zhì)是對內(nèi)心的仁、義、 禮的堅守，一如儒家所倡導(dǎo)的“窮則獨善其身， 達則兼濟天下”。 3 3、孟子否定景春的理由是什么？舉例說明你對“大丈夫”的理 解。孟子認為公孫衍、 張儀之流靠搖唇鼓舌、 曲意順從諸侯的意 思往上爬，沒有仁義道德的原則，因此，不過是小人、女人，奉行的是“妾婦之道”，哪里談得上是“大丈夫”呢？（或“以順為正者，妾婦之道也”）可列舉文天祥、魯迅、項羽等典型例子。4 4、說一說“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的現(xiàn)實意 義。這句話出自孟子，是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是我們每 個中國人的行為準(zhǔn)則。在現(xiàn)實生活中，面對金錢利益的誘惑，不 亂其心；在危及國家民族利益的時刻，我們要敢于挺身而出，不 怕犧牲，做一個真正的