六國論導(dǎo)學(xué)案(教師版)分享

1、文檔供參考，可復(fù)制、編制，期待您的好評與關(guān)注！ 古代散文選修六國論學(xué)案（教師版）三維目標(biāo)：1、 誦讀散文，了解整理和背景，理解文章的基本內(nèi)容。2、 把握文章的寫法特點(diǎn)。3、 積累文言詞句。學(xué)習(xí)重點(diǎn)難點(diǎn)：1、文言特殊句式。 2、文章的論證結(jié)構(gòu)。一、整理介紹六國論的整理蘇洵，字明允，北宋時眉州眉山（現(xiàn)在的四川眉山縣）人，二十七歲才發(fā)憤為學(xué)，經(jīng)過刻苦努力，下筆頃刻數(shù)千言。宋仁宗趙禎嘉祐年間他和兩個兒子蘇軾、蘇轍到了宋代都城衡論十篇，推薦給朝廷。宰相韓琦也推薦他作官，一時名揚(yáng)京師。后來蘇洵把文章匯編汴京。當(dāng)時任翰林學(xué)士的歐陽修，把蘇洵的廿二篇文章，其中機(jī)策二篇、權(quán)書十篇、成集就叫做嘉祐集。蘇洵在中國文

2、學(xué)史上與唐代的韓愈、柳宗元，宋代的歐陽修、蘇軾、蘇轍、曾鞏、王安石合稱“唐宋八大家”。蘇洵與其兩個兒子蘇軾、蘇轍合稱“三蘇”。二、 寫作背景   六國論是一篇議論歷史的文章，表面上評的是六國，實(shí)際上諷刺的是北宋。因?yàn)楫?dāng)時北宋王朝的統(tǒng)治者對契丹族建立的遼國和黨項(xiàng)羌族建立的西夏屈辱求和。整理就借六國割地給秦國因而最后滅亡的史實(shí)，暗示北宋王朝不應(yīng)重蹈六國滅亡的覆轍而應(yīng)該對遼、夏的入侵采取斗爭的方式。三、完成預(yù)習(xí)：1、六國論的第一段就提出了本文的中心論點(diǎn)：“六國破滅，非兵不利，戰(zhàn)不善，弊在賂秦?！钡诙问且皂n、魏、楚三國賂秦而滅亡作為論據(jù)，論證六國滅亡的原因在于賂秦。第三段再從不賂

3、秦的國家齊國、燕國、趙國也終于滅亡的具體事實(shí)來論述第一段中提出的“不賂者以賂者喪。蓋失強(qiáng)授，不能獨(dú)完”這一道理。第四段提出為國者當(dāng)吸取六國滅亡的教訓(xùn)，并力卻敵，不要為敵人的積威所嚇倒的看法。最后一段借古諷今，向北宋當(dāng)局敲起勿蹈復(fù)轍的警鐘。2、給下列加點(diǎn)字注音：率賂秦耶（shuài）       思厥先祖父（jué）         暴霜露（pù）抱薪救火（xn）     

4、60;   與嬴而不助五國也（y）    燕趙之君（yn）洎牧（jì）              以讒誅（chán）            革滅殆盡（dài）四、自讀理解：1找出文中的通假字：(1)暴霜露，斬荊棘，以有尺寸之地（通“曝”，冒著）(2)然則諸侯之地有限，暴秦之欲無厭

5、（通“饜”，滿足）(3)當(dāng)與秦相較，或未易量（通“倘”，如果）2、第二自然段論述了第一個分論點(diǎn)是什么？運(yùn)用了哪些論證方法？3、第三自然段論述的分論點(diǎn)是什么？運(yùn)用了哪些論證方法？4、整理得出的結(jié)論是什么？你理解的整理寫作此文的目的是什么？5、通過此文你覺得有哪些議論文寫作方法值得借鑒。6、通譯全文。7、背誦課文。課堂檢測練習(xí)：1詞類活用（1）李牧連卻之（使動用法，使退卻）（2）以弱天下之民（使動用法，使弱）（3）日削月割，以趨于亡（日：名詞作狀語，一天一天地；月：名詞作狀語，一月一月地）（4）蓋失強(qiáng)援，不能獨(dú)完（形容詞活用為動詞，完整地存在）（5）惜其用武而不終也（形容詞活用為動詞，堅(jiān)持到底）（

6、6）以事秦之心禮天下之奇才（名詞活用為動詞，以禮相待）2古今異義 （1）較秦之所得，與戰(zhàn)勝而得者，其實(shí)百倍（ 那實(shí)際上）（2）思厥先祖父（  祖輩父輩 ）（3）至于顛覆，理固宜然（ 滅亡  ）（4）可謂智力孤危（ 智謀力量 ）（5）而從六國破亡之故事（舊事）3一詞多義。(1)非：不是       六國破滅，非兵不利，戰(zhàn)不善 (六國論)不對       覺今是而昨非(歸去來兮辭)

7、無，沒有   登高而招，臂非加長也，而見者遠(yuǎn)(茍子·勸學(xué))(2)或：或許        當(dāng)與秦相較，或未易量(六國論)不定代詞，相當(dāng)于“有人”   或曰：不賂者以賂者喪(六國論)有時        馬之千里者，一食或盡粟一石 (馬說)(3)得：動詞，得到   小則獲邑，大則得城 (六國論)適宜，得當(dāng)   此言得之 (六國論)找到    &

8、#160;    至德不得(莊子·秋水)捕獲         然得而臘之以為餌 (捕蛇者說)看到         林盡水源，便得一山(桃花源記(4)相：互相         當(dāng)與秦相較，或未易量 (六國論)偏指一方，相當(dāng)于“你”“他”等   相見恨晚遞相，先后   死者

9、相藉 (捕蛇者說)親自觀看     伯樂相馬(5)勢：勢力         其勢弱于秦 (六國論)形勢         有如此之勢，而為秦人積威之所劫(六國論)4特殊句式（1）為國者，無使為積威之所劫哉（被動句，“為所”式）（2）賂秦而力虧，破滅之道也（判斷句，“，也”式）（3）后秦?fù)糈w者再（狀語后置句，即“后秦再擊趙”）（4）子孫視之不甚惜，舉以予人（省略句，賓語“之”省略） 5、背誦

10、默寫課文：六國破滅，非兵不利，戰(zhàn)不善，弊在賂秦。賂秦而力虧，破滅之道也?；蛟唬骸傲鶉?，率賂秦耶？”曰：“不賂者以賂者喪，蓋失強(qiáng)援，不能獨(dú)完。故曰弊在賂秦也?！?#160;   秦以攻取之外，小則獲邑，大則得城。較秦之所得，與戰(zhàn)勝而得者，其實(shí)百倍；諸侯之所亡，與戰(zhàn)敗而亡者，其實(shí)亦百倍。則秦之所大欲，諸侯之所大患，固不在戰(zhàn)矣。思厥先祖父，暴霜露，斬荊棘，以有尺寸之地。子孫視之不甚惜，舉以予人，如棄草芥。今日割五城，明日割十城，然后得一夕安寢，起視四境，而秦兵又至矣。然則諸侯之地有限，暴秦之欲無厭，奉之彌繁，侵之愈急，故不戰(zhàn)而強(qiáng)弱勝負(fù)已判矣。至于顛覆，理固宜然。古人云：“以地

11、事秦，猶抱薪救火，薪不盡，火不滅?！贝搜缘弥?。齊人未嘗賂秦，終繼五國遷滅，何哉？與贏而不助五國也。五國既喪，齊亦不免矣。燕趙之君，始有遠(yuǎn)略，能守其土，義不賂秦。是故燕雖小國而后亡，斯用兵之效也。至丹以荊卿為計，始速禍焉。趙嘗五戰(zhàn)于秦，二敗而三勝。后秦?fù)糈w者再，李牧連卻之；洎牧以讒誅，邯鄲為郡，惜其用武而不終也。且燕、趙處秦革滅殆盡之際，可謂智力孤危，戰(zhàn)敗而亡，誠不得已。向使三國各愛其地，齊人勿附于秦，刺客不行，良將猶在，則勝負(fù)之?dāng)?shù)，存亡之理，當(dāng)與秦相較，或未易量。嗚呼！以賂秦之地封天下之謀臣；以事秦之心禮天下之奇才，并力西向，則吾恐秦人食之不得下咽也。悲夫！有如此之勢，而為秦人積威之所劫，日削

12、月割，以趨于亡。為國者無使為積威之所劫哉！夫六國與秦皆諸侯，其勢弱于秦，而猶有可以不賂而勝之之勢。茍以天下之大，而從六國破亡之故事，是又在六國下矣。 6、參考譯文：六國滅亡，不是因?yàn)槲淦鞑讳h利，仗打不好，弊病在于賄賂秦國。賄賂秦國，自己的實(shí)力就虧損，這是滅亡的原因。有人說：六國相繼滅亡，都是因?yàn)樗麄冑V賂秦國嗎?回答說：不賄賂秦國的國家由于賄賂秦國的國家而滅亡。因?yàn)椴毁V賂秦國的國家失去了其他國家強(qiáng)有力的援助，就不能單獨(dú)保全。所以說弊病在于賄賂秦國啊。秦國用攻戰(zhàn)獲取土地之外，還受到諸侯的賄賂，小的就得到邑鎮(zhèn)，大的就得到城市。把秦國受賄賂所得到的土地，與戰(zhàn)勝而得到的土地比較，那實(shí)際上多到百

13、倍。把六國賄賂秦國所喪失的土地，與戰(zhàn)敗而喪失的土地比較，實(shí)際上也多到百倍。那么，秦國最想望的，六國諸侯最擔(dān)心的，當(dāng)然不在于戰(zhàn)爭了。想想他們死去的祖輩父輩，冒著霜露，披荊斬棘，才有了一點(diǎn)土地。子孫對待土地卻不很愛惜，都拿它送給別人，好像丟棄小草一樣。今天割讓五座城，明天割讓十座城，然后才能得到一夜的安睡。第二天起來一看四周邊境，秦國的軍隊(duì)又到了。既然如此，那么諸侯的土地有限，強(qiáng)暴的秦國的欲望沒有滿足，諸侯送給秦國土地越多，秦國侵略諸侯就越急迫。所以，不用作戰(zhàn)，誰強(qiáng)誰弱誰勝誰負(fù)已經(jīng)確定了。六國終于滅亡，是理所當(dāng)然的。古人說：“用土地侍奉秦國，好像抱著柴去救火，柴不燒完，火不會熄滅?！边@話對了。齊國

14、不曾賄賂秦國，最后也隨著五國滅亡，為什么呢?這是因?yàn)辇R國親附秦國而不幫助五國。五國已經(jīng)滅亡，齊國也不能幸免了。燕國與趙國的君主，起初有遠(yuǎn)大的謀略，能夠守住他們的國土，堅(jiān)持正義而不賄賂秦國。所以燕國雖然是個小國卻后滅亡，這就是用兵的功效。等到燕太子丹用派遣荊軻刺殺秦王作為對付秦國的策略，才招致禍患。趙國曾經(jīng)與秦國交戰(zhàn)五次，敗了兩次，勝了三次。后來秦國兩次攻打趙國，李牧連續(xù)打退了它。等到李牧因?yàn)槭苷_陷而被殺害，趙國都城邯鄲才變成秦國的一個郡?？上иw國用武力抵抗卻不能堅(jiān)持到底。況且，燕趙兩國處在秦國把其他國家?guī)缀跸麥绺蓛舻臅r候，可以說是智謀窮竭，國勢孤立危急，戰(zhàn)敗而滅亡，實(shí)在是不得已。如果當(dāng)初韓、魏、趙三國各自愛惜他們的國土，齊人不親附秦國，燕國的刺客不動身赴秦，趙國的良將還活著，那么勝敗存亡的命運(yùn)，如果能夠與