《大學(xué)生KAB創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)》教學(xué)大綱聲樂(lè)課教學(xué)大綱.doc

1、大學(xué)生KAB創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)教學(xué)大綱聲樂(lè)課教學(xué)大綱大學(xué)生KAB創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)教學(xué)大綱 課程名稱：大學(xué)生KAB創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ) 英文名稱： 課程性質(zhì)：通識(shí)選修課程 課程編號(hào)： 所屬院部：創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院 周 學(xué) 時(shí)：2學(xué)時(shí) 總 學(xué) 時(shí)：36學(xué)時(shí) 學(xué)分：2學(xué)分 教學(xué)對(duì)象（本課程適合的專業(yè)和年級(jí)）：所有專業(yè)（本、?？疲┤⑺哪昙?jí)學(xué)生 預(yù)備知識(shí)： 課程在教學(xué)計(jì)劃中的地位作用：該課程力圖對(duì)中國(guó)當(dāng)代大學(xué)生的就業(yè)觀念進(jìn)行科學(xué)指導(dǎo)，培養(yǎng)他們的創(chuàng)業(yè)意識(shí)，幫助他們正確認(rèn)識(shí)企業(yè)在社會(huì)中的作用和自我雇用，了解創(chuàng)辦和經(jīng)營(yíng)企業(yè)的基本知識(shí)和實(shí)踐技能，從而提升他們的創(chuàng)業(yè)能力和就業(yè)能力。 教學(xué)方法：課堂教學(xué)32學(xué)時(shí)，實(shí)踐4學(xué)時(shí) 教學(xué)目標(biāo)與要求： 一、K

2、AB課程以國(guó)際勞工組織編寫(xiě)的英文教材為藍(lán)本，根據(jù)中國(guó)國(guó)情進(jìn)行了本土化改編，共設(shè)置了8個(gè)教學(xué)模塊，每個(gè)教學(xué)模塊都有特定的主題，但各個(gè)模塊之間又彼此聯(lián)系。這樣的課程結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)有很大的靈活性，根據(jù)授課對(duì)象、授課學(xué)時(shí)的不同，有效做到“因材施教”、“因時(shí)施教”。 二、KAB的課程類型包括學(xué)科課程、活動(dòng)課程以及實(shí)踐課程（商業(yè)模擬游戲），學(xué)科課程側(cè)重傳授創(chuàng)業(yè)知識(shí)，活動(dòng)課程側(cè)重培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)意識(shí)和技能，實(shí)踐課程側(cè)重提供創(chuàng)業(yè)模擬演練。三類課程彼此融合，在實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)教育教學(xué)目標(biāo)方面形成了互有側(cè)重、互為補(bǔ)充的立體、綜合對(duì)應(yīng)關(guān)系。 三、KAB課程組織的活動(dòng)化是指課程的操作方式注重教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)，盡可能使學(xué)生在教學(xué)活動(dòng)參與中實(shí)現(xiàn)

3、“啟發(fā)創(chuàng)業(yè)意識(shí)、體驗(yàn)創(chuàng)業(yè)過(guò)程、提升創(chuàng)業(yè)技能”的目的。比如，“商業(yè)模擬游戲”通過(guò)模擬企業(yè)運(yùn)作，使學(xué)生在游戲中體驗(yàn)商業(yè)過(guò)程，感悟商業(yè)真諦。 課程教材：杜匯良改編.大學(xué)生KAB創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ).北京：高等教育出版社，20XX年. 參考書(shū)目： 滿分100分 ，個(gè)人考勤20分，個(gè)人參與 課堂作業(yè)30分 ，商業(yè)計(jì)劃書(shū)50分 編寫(xiě)日期：20XX年7月制定 課程內(nèi)容及學(xué)時(shí)分配（含教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)）： 模塊一  什么是企業(yè)？   主題 1 企業(yè)（Enterprise）的含義    主題 2 企業(yè)的類型   主題 3 人們?cè)谄髽I(yè)中的作

4、用  主題 4 小企業(yè)   模塊二 為什么要發(fā)揚(yáng)創(chuàng)業(yè)精神？  主題 1 創(chuàng)業(yè)精神的定義   主題 2 創(chuàng)業(yè)的動(dòng)機(jī)  主題 3 創(chuàng)業(yè)在社會(huì)中的作用  主題 4 自主創(chuàng)業(yè) 模塊三 什么樣的人能成為創(chuàng)業(yè)者？  主題 1 評(píng)估創(chuàng)業(yè)者潛力 主題 2 識(shí)別創(chuàng)業(yè)者特征   主題 3 領(lǐng)導(dǎo)力    主題 4 決策力    主題 5 風(fēng)險(xiǎn)承擔(dān) 模塊四 如何成為創(chuàng)業(yè)者？  主題 1 成功創(chuàng)業(yè)者的能力

5、0;  主題 2 成功創(chuàng)辦小企業(yè)的關(guān)鍵因素   主題 3 創(chuàng)業(yè)決定    主題 4 開(kāi)發(fā)和提高創(chuàng)業(yè)者的能力 模塊五 如何找到一個(gè)好的企業(yè)想法？ 主題 1 產(chǎn)生企業(yè)想法   主題 2 識(shí)別和評(píng)估商業(yè)機(jī)會(huì) 模塊六 如何組建一家企業(yè)？  主題 1 選擇合適的市場(chǎng)  主題 2 企業(yè)選址   主題 3 企業(yè)法律形式   主題 4 計(jì)算所需資金   主題 5 籌措創(chuàng)業(yè)資金   主題 6 開(kāi)辦企業(yè)的途徑 模塊七

6、 如何經(jīng)營(yíng)一家企業(yè)？  主題 1 員工招聘  主題 2 時(shí)間管理   主題 3 營(yíng)銷管理  主題 4 供應(yīng)商的選擇   主題 5 新技術(shù)在中小企業(yè)中的應(yīng)用  主題 6 成本管理   主題 7 財(cái)務(wù)管理   主題 8 財(cái)務(wù)報(bào)表   模塊八 如何準(zhǔn)備商業(yè)計(jì)劃書(shū)？    主題 1 信息與幫助的來(lái)  主題 2 準(zhǔn)備商業(yè)計(jì)劃書(shū)   主題 3 具備創(chuàng)業(yè)者風(fēng)范    主題 4 標(biāo)準(zhǔn)的商業(yè)計(jì)劃書(shū) 主題 5 如何設(shè)計(jì)和解釋商業(yè)計(jì)劃書(shū)  補(bǔ)充說(shuō)明： 課程實(shí)行小班化