【最新】五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 7《尊嚴(yán)》為了他的尊嚴(yán)課件3

1、為了他的尊嚴(yán)嗟嗟 來(lái)來(lái) 之之 食食（帶有侮辱性的施舍） 有一年，齊國(guó)發(fā)生了大饑荒。有一年，齊國(guó)發(fā)生了大饑荒。 富人黔敖在大路邊擺設(shè)了食物，準(zhǔn)備施舍給災(zāi)富人黔敖在大路邊擺設(shè)了食物，準(zhǔn)備施舍給災(zāi)民。民。 這天這天,遠(yuǎn)遠(yuǎn)走來(lái)一個(gè)人，它已經(jīng)餓得少氣無(wú)力，遠(yuǎn)遠(yuǎn)走來(lái)一個(gè)人，它已經(jīng)餓得少氣無(wú)力，用袖子遮著臉龐，拖著一雙破草鞋，昏昏沉沉，跌用袖子遮著臉龐，拖著一雙破草鞋，昏昏沉沉，跌跌撞撞地走來(lái)。黔敖一見(jiàn)，左手拿起食物，右手端跌撞撞地走來(lái)。黔敖一見(jiàn)，左手拿起食物，右手端起湯水，吆喝著：起湯水，吆喝著：“喂！吃吧！喂！吃吧！”那個(gè)人猛地抬起那個(gè)人猛地抬起眼，瞪視著黔敖，說(shuō)：眼，瞪視著黔敖，說(shuō)：“我就是因?yàn)椴怀晕?/p>

2、就是因?yàn)椴怀脏祦?lái)之嗟來(lái)之食食，才餓成這個(gè)樣子的！，才餓成這個(gè)樣子的！” 黔敖聽(tīng)了，趕緊向他道歉。但那個(gè)人終因不肯黔敖聽(tīng)了，趕緊向他道歉。但那個(gè)人終因不肯吃黔敖的東西，餓死了。吃黔敖的東西，餓死了。 自由讀課文，想想文章是分幾部分來(lái)寫自由讀課文，想想文章是分幾部分來(lái)寫的？每個(gè)部分都講了什么內(nèi)容？的？每個(gè)部分都講了什么內(nèi)容？為了他的尊嚴(yán)為了他的尊嚴(yán)第一部分（第一部分（1-81-8）：）：獨(dú)臂乞丐向老婦人乞討，獨(dú)臂乞丐向老婦人乞討，婦人毫不客氣地讓他搬磚，才給他婦人毫不客氣地讓他搬磚，才給他2020元。元。第二部分（第二部分（9-129-12）：）：雙臂乞丐寧可不要施舍雙臂乞丐寧可不要施舍也不肯搬磚

3、，婦人告訴孩子她堅(jiān)持讓乞丐搬磚也不肯搬磚，婦人告訴孩子她堅(jiān)持讓乞丐搬磚的原因。的原因。第三部分（第三部分（13-2113-21）：）：獨(dú)臂乞丐成功后謝贈(zèng)獨(dú)臂乞丐成功后謝贈(zèng)老婦人，老婦人不肯接受這種贈(zèng)送。老婦人，老婦人不肯接受這種贈(zèng)送。1.1.課文圍繞婦人寫了哪兩件事？課文圍繞婦人寫了哪兩件事？ 教乞丐搬磚；教乞丐搬磚；拒絕乞丐的回報(bào)。拒絕乞丐的回報(bào)。 2.2.文中哪一段具體描寫乞丐搬磚？文中哪一段具體描寫乞丐搬磚？ 從哪些方面進(jìn)行了描寫？從哪些方面進(jìn)行了描寫？ 第三段。寫了乞丐的神態(tài)、動(dòng)作、外貌第三段。寫了乞丐的神態(tài)、動(dòng)作、外貌乞丐看到婦人用一只手搬磚非常驚異，乞丐看到婦人用一只手搬磚非常驚異

4、，也很受震動(dòng)，最終也去嘗試，非常辛苦也很也很受震動(dòng)，最終也去嘗試，非常辛苦也很狼狽。（狼狽。（體會(huì)：整整、才體會(huì)：整整、才） 3. 3. “白毛巾白毛巾”變成變成 “黑毛巾黑毛巾”說(shuō)明了什么？說(shuō)明了什么？ 搬磚這活很臟、很累，乞丐付出了艱辛搬磚這活很臟、很累，乞丐付出了艱辛的勞動(dòng)才得以完成。的勞動(dòng)才得以完成。 乞丐很仔細(xì)地擦臉，白毛巾變黑了，表乞丐很仔細(xì)地擦臉，白毛巾變黑了，表明他不僅擦掉臉上的塵土，而且是內(nèi)心自尊明他不僅擦掉臉上的塵土，而且是內(nèi)心自尊心的覺(jué)醒。心的覺(jué)醒。4. 4. “雪白雪白”說(shuō)明了什么？去掉行不行？說(shuō)明了什么？去掉行不行？ 婦人用雪白的毛巾給乞丐擦臉，婦人用雪白的毛巾給乞丐

5、擦臉，表明了她對(duì)乞丐的尊重、對(duì)他付出表明了她對(duì)乞丐的尊重、對(duì)他付出勞動(dòng)的尊重。去掉不行。勞動(dòng)的尊重。去掉不行。5.5.婦人到底想把磚搬到哪里？為什么婦人到底想把磚搬到哪里？為什么 “對(duì)乞?qū)ζ蜇?lái)說(shuō)，搬磚和不搬磚可就大不相同了丐來(lái)說(shuō)，搬磚和不搬磚可就大不相同了”？ 搬磚，可以讓乞丐明白：他是一個(gè)有用的搬磚，可以讓乞丐明白：他是一個(gè)有用的人，雖然他不體面、不偉大。只有自己真正付人，雖然他不體面、不偉大。只有自己真正付出了勞動(dòng)，才能得到應(yīng)有的回報(bào)。出了勞動(dòng)，才能得到應(yīng)有的回報(bào)。6.6.乞丐在與婦人告別時(shí)說(shuō)了什么？乞丐在與婦人告別時(shí)說(shuō)了什么？ 該怎么讀這句話？該怎么讀這句話？ “我不會(huì)忘記你的。我不會(huì)

6、忘記你的?！币x出感激、敬佩之情。要讀出感激、敬佩之情。 7.7.搬磚后的乞丐會(huì)有怎樣的生活變化？搬磚后的乞丐會(huì)有怎樣的生活變化？ 在課文中尋找依據(jù)。在課文中尋找依據(jù)。 事業(yè)有成，成了體面的董事長(zhǎng)。事業(yè)有成，成了體面的董事長(zhǎng)。8.8.他成功的原因是什么？他成功的原因是什么？ 他明白了：只有自尊自立自強(qiáng)，并他明白了：只有自尊自立自強(qiáng)，并且要付出勞動(dòng)才有回報(bào)的道理。且要付出勞動(dòng)才有回報(bào)的道理。9.9.乞丐與婦人的兩次相見(jiàn)有什么不同？乞丐與婦人的兩次相見(jiàn)有什么不同？ 前一次乞丐與婦人偶然相遇；前一次乞丐與婦人偶然相遇；后一次乞丐專程來(lái)報(bào)恩。后一次乞丐專程來(lái)報(bào)恩。10.10.你怎么看待婦人拒絕乞丐的回

7、報(bào)你怎么看待婦人拒絕乞丐的回報(bào)? ? 默讀婦人與乞丐第二次見(jiàn)面的對(duì)話仔細(xì)體會(huì)。默讀婦人與乞丐第二次見(jiàn)面的對(duì)話仔細(xì)體會(huì)。婦人很自愛(ài)，不求回報(bào)，更不愿享受他人的勞婦人很自愛(ài)，不求回報(bào)，更不愿享受他人的勞動(dòng)成果，她要靠自己的雙手創(chuàng)造生活。她這樣動(dòng)成果，她要靠自己的雙手創(chuàng)造生活。她這樣教乞丐，也這樣要求自己，顯示了婦人高尚的教乞丐，也這樣要求自己，顯示了婦人高尚的人格品質(zhì)。人格品質(zhì)。我不期望回報(bào) 給予你了給予你了我便不期望回報(bào)我便不期望回報(bào)如果付出如果付出就是為了有一天索取就是為了有一天索取那么，我將變得多么渺小那么，我將變得多么渺小如果，你是湖水如果，你是湖水我樂(lè)意是堤岸環(huán)繞我樂(lè)意是堤岸環(huán)繞如果，你

8、是山嶺如果，你是山嶺我樂(lè)意是裝點(diǎn)你姿容的青草我樂(lè)意是裝點(diǎn)你姿容的青草人，不一定能使自己偉大人，不一定能使自己偉大但一定可以但一定可以使自己崇高使自己崇高小組思考并討論：小組思考并討論：如何理解課題如何理解課題為了他的尊嚴(yán)為了他的尊嚴(yán)？ 尊重乞丐的人格尊嚴(yán)，激勵(lì)尊重乞丐的人格尊嚴(yán)，激勵(lì)他自尊自立。他自尊自立。 回憶回憶“嗟來(lái)之食嗟來(lái)之食”的故事，現(xiàn)在你想說(shuō)的故事，現(xiàn)在你想說(shuō)些什么？（比如該不該吃等）些什么？（比如該不該吃等） 提示：提示：說(shuō)話不要絕對(duì)，把話說(shuō)死；能用上關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)說(shuō)話不要絕對(duì)，把話說(shuō)死；能用上關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)“因因?yàn)闉樗运浴薄笆紫仁紫绕浯纹浯巍薄翱傊傊钡仍~語(yǔ)等詞語(yǔ)更好。更好。 做有尊嚴(yán)的人，也要給別做有尊嚴(yán)的人，也要給別人以自尊。人以自尊。李章科李章科一、看拼音寫詞語(yǔ)。一、看拼音寫詞語(yǔ)。q g i Shu bKng kign lnnu dng b xij gngbo chou二、加偏旁組成新字并組詞語(yǔ)。二、加偏旁組成新字并組詞語(yǔ)。府府（ ）（）（ ）（ ）（）（ ）專專（ ）（）（ ）（ ）（）（ ）州州（ ）（）（ ）（ ）（）（ ）肖肖（ ）（）（ ）（ ）（）（ ）三、根據(jù)課文內(nèi)容填空。三、根據(jù)課文內(nèi)容填空。課文記敘的是（課文記敘