將進(jìn)酒導(dǎo)學(xué)案學(xué)生版

1、將進(jìn)酒導(dǎo)學(xué)案 (學(xué)生版 )編制李立華審核 譚新2 01711-10【學(xué)習(xí)目標(biāo)】知識與能力 : 誦讀詩歌 ,理解詩歌得基本內(nèi)容 ;過程與方法 : 把握詩歌得感情基調(diào) , 理解其思想感情得復(fù)雜性 情感態(tài)度與價值觀 :理清詩歌中詩人情感變化得線索 , 背誦全詩 【學(xué)習(xí)重點及難點】1 、品鑒特色 , 引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)略詩歌獨特韻味。2、領(lǐng)悟詩人“狂歌痛飲”豪放外表下得憤激之情。3、體會李白浪漫主義創(chuàng)作方法得基本特點，即豐富而奇特得想象與極度得夸張 【學(xué)習(xí)方法】 誦讀與鑒賞相結(jié)合、 5 分制積分以激勵學(xué)生。課前部分【預(yù)習(xí)任務(wù)】一、課前閱讀學(xué)案得知識鏈接部分 , 閱讀課本原文以及本文得全部注釋 , 閱讀課 本得

2、賞析文字、列詞語中 ,加粗字得注音全都正確得一項就是 ()A、將進(jìn)酒()B饌玉()C. 歡謔()D. 烹飪()呼兒 將出()編撰()虐殺()享受 ( )將領(lǐng) ()纂輯()瘧疾()亨 通()、對將進(jìn)酒 一詩分析有誤得一項就是 () 要求準(zhǔn)備答案分析得理由A。這首詩得主旨跟蜀道難不同，它著力刻畫詩人得自我形象B、這首詩得感情基調(diào)，憤激之情就是占主導(dǎo)地位得。豪放只就是它得外殼，而憤 激則就是內(nèi)核、Co將進(jìn)酒就是一首勸酒歌，詩人借題發(fā)揮，盡吐郁積在胸中得不平之氣，也流 露了施展抱負(fù)得愿望。“鐘鼓撰玉不足貴 , 但愿長醉不復(fù)醒” 兩句 , 就是詩得主旨 , 有統(tǒng)攝全詩得作用、D。詩得開頭兩聯(lián)用得就是古代

3、民歌中賦得手法，渲染了一種闊大得境界，讀來很 有聲勢 , 又富有慷慨悲壯得韻味。課堂部分預(yù)習(xí)檢查1 、全班齊讀課文2、檢查預(yù)習(xí)題一(投影展示，查組長得檢查等級評價，ABCD四個等級),常規(guī)朗讀 以鞏固。3、檢查預(yù)習(xí)題二(投影展示，查組長得檢查等級評價，A BC D四個等級)口頭分 析選項得理由。自主探究1、自主學(xué)習(xí) ,結(jié)合對原詩預(yù)習(xí)與閱讀理解 ,對照學(xué)案所列得 4個探究任務(wù),自主 閱讀思考，用時5分鐘。重點思考本小組分配得探究任務(wù)。2、小組討論，展示小組針對本組得一個探究任務(wù)任務(wù)，開展討論,學(xué)科小組長確 定展示人選,展示者為本組E層同學(xué)。點評小組針對本組得兩個點評任務(wù) ,組織 討論,學(xué)科小組長

4、確定點評人選,最好安排2人，1人點評一個任務(wù)，點評者必須 就是本組A層同學(xué)、討論用時5分鐘,要求全體同學(xué)起立討論。3、分組展示、四個展示小組同步書面展示。探究任務(wù)探究一：“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回。君不見高堂明鏡悲白發(fā)，朝 如青絲暮成雪。"詩歌開篇得長句有什么特點？表達(dá)了詩人怎樣得感情？ 探究二：“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”表達(dá)了詩人怎樣得情感？探究三：“鐘鼓饌玉不足貴，但愿長醉不復(fù)醒”就是詩人得真心話嗎？為什么？它 寄托了作者什么樣得情思？探究四：如何理解詩末“萬古愁” ？4、點評質(zhì)疑。點評環(huán)節(jié)按照分配得任務(wù)點評、質(zhì)疑則由全班所有同學(xué)自由搶答、質(zhì)疑者提出得問題由質(zhì)

5、疑者指定人選回答 ，可以就是展示得同學(xué)回到，也可以就是其她同學(xué)回答，也可以就是老師回答。歸納總結(jié)1、學(xué)科班長小結(jié)2、老師總結(jié)課內(nèi)練習(xí)、閱讀下面這首詩完成1 4題。宣州謝朓樓餞別校書叔云一一李白棄我去者昨日之日不可留，亂我心者今日之日多煩憂、 長風(fēng)萬里送秋雁，對此 可以酣高樓、 蓬萊文章建安骨，中間小謝又清發(fā)。俱懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月。 抽刀斷水水更流，舉杯銷愁愁更愁。 人生在世不稱意， 明朝散發(fā)弄扁舟。注：此詩就是天寶末年李白在宣城期間餞別秘書省校書郎李云之作、李白稱 之為叔。蓬萊文章建安骨：蓬萊文章,指美好得文化。蓬萊為傳說中得路上仙山,據(jù)說仙府得圖書典籍都藏在這里。建安骨，即建安風(fēng)骨

6、。三曹父子以及建安 七子等人得詩作，能夠反映社會現(xiàn)實，有著剛健遒勁得共同風(fēng)格，人稱為“建安風(fēng) 骨"。中間小謝又清發(fā)：中間,指漢魏至唐之間，即六朝時期、小謝，謝朓、世稱謝靈運為大謝，謝朓為小謝。1。詩人在這首詩中表達(dá)得思想核心就是一個字：。（ 口頭回答）2?。將開頭兩句詩翻譯成現(xiàn)代漢語（書面回答）?答:答4. 詩人在此詩中運用了比喻得方法，請舉一例說說其作用。（口頭回答）答：_?課后部分一、課外閱讀憶李白余光中千古詩才,蓬萊文章建安骨一身傲骨，青蓮居士謫仙人李白追月逆江河包黑斬龍順民心？豪氣壓群雄，能使力士脫靴，貴妃捧硯；？仙才媲眾美，不讓參軍俊逸，開府清新我輩此中惟飲酒先生在上莫題詩

7、酒入豪腸七分化作月光，？剩下得三分嘯成了劍氣，繡口一吐就就是半個盛唐。學(xué)習(xí)反思：【知識鏈接】一、詩歌鑒賞常見得語言風(fēng)格：能用來答題得詞一般有：清新淡雅平淡自然明快淺顯辭藻華麗委婉含蓄 簡潔洗練 沉郁頓挫 渾厚雄壯 多用口語明白如話、樸實無華、華美絢麗、明白 曉暢、筆調(diào)婉約清新:其特點就是用語新穎，不落俗套、清新一般就是用在寫景詩中，一般詩風(fēng)比 較亮麗,語言比較通俗，比喻新穎獨到，包含著作者得喜悅之情。清新之風(fēng)常見于 大部分山水田園詩人，陶潛得詩特點主要在平淡，有時候也不乏清新，而王維,孟 浩然得詩則相對比較清新。平淡:平淡不同于平庸與淡而無味，就是深厚得感情與豐富得思想用樸素得語言 說出,富有

8、情味得，所以說往往平淡而有思致。平淡又稱質(zhì)樸，其特點就是選用確 切得字眼直接敘述，全用白描，不加修飾，顯得真切深刻，又平易近人。平淡不等于 簡陋與寒傖，它就是用語上得返璞歸真，體現(xiàn)了詩人得真功夫。平淡首推陶淵明。 絢麗:其特點就是有富麗得詞藻、絢爛得色彩，奇幻得情思。如李商隱得詩。李商 隱得詩歌不但絢麗，而且朦朧晦澀，李賀得詩也比較絢麗乃至于奇麗，比如錢塘 湖春行：幾處早鶯爭暖樹，誰家春燕琢春泥。明快:其特點就是直接得，明朗得,爽快得,潑辣得,往往就是斬釘截鐵，不繞彎子, 一語道破,一語中得。簡潔又表述為洗煉（練）:語言簡練利落。 明白如話:不雕塑飾,不加修飾。含蓄:其特點就是意在言外，常常不

9、就是直接敘述，而就是曲曲折折得傾訴，言在 此而意在彼，或引而不發(fā)，或欲說還休，讓讀者去體味。如杜牧得絕句，李清照后期 得詞。自然：即不加雕飾得率真樸素得語言，多用口語，較少煉字，讀來平白如話，自然生動,韻味無窮、如李白詩歌得語言 ,被譽(yù)為“清水出芙蓉 , 天然去雕飾”、例如“青 天有月來幾時？我今停杯一問之?！?（ 把酒問月 ） “小時不識月。呼作白玉 盤。” （ 古朗月行 ）都就是膾炙人口得名句。雄渾: 雄壯、強(qiáng)健、渾厚等,這一般就是用在諸如杜甫、 辛棄疾、陸游等人得身上。 還有 沉郁頓挫、蒼涼、低沉、蒼勁、舒緩、悲涼 等二、文體常識及寫作背景 :將進(jìn)酒原就是漢樂府短鐃歌得曲調(diào) , 題意為“

10、勸酒歌”。作者這首“填 之以申己意”得名篇 , 約作于天寶十一載 （752）, 距詩人被唐玄宗“賜金放還”已 達(dá)八年之久。詩中記李白與岑勛、元丹丘相聚飲酒之事。岑勛,李白稱她為“相門子”、元丹丘就是當(dāng)時著名得隱士 ,主要隱居地在嵩陽。從李白酬岑勛見尋 就元丹丘對酒 相待以詩見招一詩中可以瞧出 ,李、岑、元三人曾一同在元丹 丘家聚飲過 ,這首詩可能就就是在這次飲酒宴中寫得。李白當(dāng)時與朋友岑勛在元 丹丘得穎陽山居喝酒 ,因感嘆時光流逝 ,自己功業(yè)無成 ,“抱用世之才而不遇合” , 悲憤填膺 ,在酒酣胸膽開張之時 ,借將進(jìn)酒之調(diào) ,吟出此千古絕唱 ,浪漫得詩風(fēng) , 奔放得語言 ,充分展示出她傲岸與狂

11、放不羈得個性 ,抒寫了她不合時宜而又慷慨自 信得情懷。三、解題“將進(jìn)酒”原就是漢樂府得曲名、將，讀q i a ng “請”“愿”得意思。關(guān)于“將”字得這一含義 , 在詩經(jīng) ?衛(wèi)風(fēng) ?氓中有“將子無怒 , 秋以為期”得先例。 “將進(jìn)酒”意即“勸酒歌”, 多以飲酒放歌為內(nèi)容。李白得這首詩就是借用樂 府舊題 , 來抒發(fā)自己內(nèi)心得情感。四、譯文 ?您難道沒有瞧見 , 洶涌奔騰得黃河之水 , 有如從天上傾瀉而來？它滾滾 東去, 奔向東海 , 永遠(yuǎn)不會回還。您難道沒有瞧見 , 在高堂上面對明鏡 , 深沉悲嘆那 一頭白發(fā) ?早晨還就是滿頭青絲 , 傍晚卻變得如雪一般、因此 , 人生在世每逢得意 之時 , 理

12、應(yīng)盡情歡樂 , 切莫讓金杯空對皎潔得明月。 既然老天造就了我這棟梁之材 就一定會有用武之地 , 即使散盡了千兩黃金 , 也會重新得到。 烹羊宰牛姑且盡情享 樂, 今日相逢 , 我們真要干杯三百。岑夫子 , 丹丘生 , 請快喝不要停 , 我為您唱一首 歌 , 請您們側(cè)耳為我細(xì)細(xì)聽。在鐘鼓齊鳴中享受豐美食物得豪華生活并不值得珍貴 , 但愿永遠(yuǎn)沉醉不愿清醒。 自古以來那些圣賢無不感到孤獨寂寞 , 唯有寄情美酒 得人才能留下美名。陳王曹植過去曾在平樂觀大擺酒宴 , 即使一斗酒價值十千也 在所不惜 , 恣意暢飲、主人啊 , 您為什么說錢已經(jīng)不多 , 快快去買酒來讓我們一起 喝個夠、牽來名貴得五花馬 ,

13、取出價錢昂貴得千金裘 , 統(tǒng)統(tǒng)用來換美酒 , 讓我們共 同來消融這無窮無盡得萬古長愁！五、鑒賞要點 :感情上大起大落 ?這首詩中 , 詩人感情得發(fā)展變化極快 , 可分四個層次 : 開頭四句寫悲、 一落筆就寫黃河景象 , 有慷慨生悲之意。 這就是非同尋常得。 詩人寫黃河 , 頗能顯 示它得宏偉氣魄與浩大聲勢 , 如“黃河如絲天際來 "“洪波奔流射東?！?（ 西岳 云臺歌送丹丘子 ）, “黃河西來決昆侖 , 咆哮萬里觸龍門 "（ 公無渡河 ） 等, 其 基調(diào)就是壯 ; 這次則不同詩人仿佛站在高山之巔 , 頃刻間就瞧遍了它得萬里 流程 , 因有“不復(fù)回”之嘆 , 盡管也寫出了黃河

14、得氣魄之大 , 其基調(diào)卻就是悲、由 此聯(lián)想人生 , 詩人頭腦中便出現(xiàn)了這樣一幅圖景 : 高堂之上 , 人們對鏡自視 ,“不知 明鏡里, 何處得秋霜” （秋浦歌 ?其十五 ）。真就是流光易逝 , 人得一生竟像朝 暮之間一樣短促啊 ! 至此, 詩人得悲意更濃了、“人生 " 以下六句寫歡。?但詩人深知“白發(fā)如絲悲何益 "（ 前有樽酒行 ）,因而立即轉(zhuǎn)悲為歡。 盡管詩人在政治上并不 “得意” , 但在她瞧來 , 朋友間得聚會 也同樣就是人生中得快事 ,大家何不高高興興地痛飲一場呢 !想到這,她頓生豪情 , 相信自己將來必能作出一番事業(yè) , 對區(qū)區(qū)金錢也毫不在意、于就是連呼“烹羊宰

15、?！? 準(zhǔn)備像東漢大學(xué)者鄭玄那樣 “一飲三百杯”、詩人這種歡樂感情就是真實得 , 也就是高尚得 , 不同于凡夫俗子得只圖一醉方休 , 因為她說出了“盡歡”得正當(dāng)理 由。 ?“鐘鼓 "以下六句寫憤激之情。待到酒宴開始 ,詩人舉杯勸飲 ,她得感情突然由歡樂轉(zhuǎn)為憤激 ,這就是因為她要借 此把長期郁積在胸得不平之氣一齊宣泄出來、 她鄙棄那結(jié)黨營私、 排斥賢能得豪 門貴族集團(tuán) , 因而說“鐘鼓饌玉不足貴” ; 她憎恨這些人得黑暗卑污行徑 , 因而說 “但愿長醉不復(fù)醒” 這兩句詩可以說集中地表現(xiàn)了她自離開長安至今得憤激 之情、但這又不僅就是為了一己遭遇 , 她還想到了“古來圣賢”（其中大概有孔子、 孟子一類人,也有屈原、賈生一類人）, 她們有經(jīng)天緯地得才能而不為統(tǒng)治者所用、 詩人說她們“寂寞 ", 不就是否定她們 , 而就是為她們惋惜乃至抱不平、尤其就是