小學(xué)五年級(jí)3班家長(zhǎng)會(huì)ppt課件

1、繼往開(kāi)來(lái)繼往開(kāi)來(lái),攜手并進(jìn)攜手并進(jìn) 共奏孩子成長(zhǎng)的和弦共奏孩子成長(zhǎng)的和弦共撐孩子成長(zhǎng)的藍(lán)天共撐孩子成長(zhǎng)的藍(lán)天 數(shù)學(xué)老師前進(jìn)前進(jìn)2名名平均分第平均分第6，及格率第，及格率第6，優(yōu)秀率第優(yōu)秀率第7高分的學(xué)生不多高分的學(xué)生不多 二、期中考試情況二、期中考試情況（一）、學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生有：（一）、學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生有： 劉艷萍劉艷萍 曾繁捷曾繁捷 聶祥斌聶祥斌 張志強(qiáng)張志強(qiáng) 鄒鄒 妍妍 李姿慧李姿慧 吳小雨吳小雨 鄧清荷鄧清荷 吳濤民吳濤民 鐘鋮濤鐘鋮濤 陳子豪陳子豪 鄒江嵩鄒江嵩 李李 涵涵 吳吳 閔閔 熊光發(fā)熊光發(fā) 張方森張方森 丁佳怡丁佳怡 李斯娣李斯娣 楊子靖楊子靖 艾永倫艾永倫 陳猷權(quán)陳猷權(quán) 陳佳

2、強(qiáng)陳佳強(qiáng) 鄒鄒 煜煜 李佳宇李佳宇（二）、書(shū)寫(xiě)認(rèn)真、字型漂亮做作業(yè)較好的同學(xué)有： 鄒 妍 劉艷萍 張 琳 吳小雨陳子豪 袁芷怡 陳 薇 曾繁捷聶祥斌 鄧清荷 王如意 李斯娣李 涵 袁晨曦 夾其富 吳志威 李夢(mèng)美 李 芳 伍坤生 王如意 彭怡欣 陳愛(ài)旻 羅方奕 邱書(shū)陽(yáng) 劉 微 曾憲杰（三）、進(jìn)步幅度較大的學(xué)生有：（三）、進(jìn)步幅度較大的學(xué)生有：（四）、聽(tīng)講專(zhuān)心，發(fā)言積極的學(xué)生有： 夾其富 鐘 浩 李姿慧 張志強(qiáng) 丁佳怡 劉艷萍 陳子豪 劉 微 鄒 煜 吳志威 艾永倫 蘇渺春 李 涵 吳濤民 吳 閔三、我的困惑三、我的困惑1、部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣差，上課說(shuō)閑話的較多，效率較低。2、缺乏獨(dú)立思考孩子發(fā)言

3、時(shí)，隨聲附和的人比較多，獨(dú)立思考習(xí)慣仍未養(yǎng)成3、計(jì)算能力不過(guò)關(guān)會(huì)做的經(jīng)常會(huì)出錯(cuò)，看錯(cuò)運(yùn)算符號(hào)。4、計(jì)算不打草稿馬虎潦草，東倒西歪；5、作業(yè)完成情況較差：（課堂或家庭作業(yè)，每次有15個(gè)左右不交作業(yè)部分學(xué)生（1漏做、少做數(shù)學(xué)做業(yè)；（2作業(yè)不夠用心，應(yīng)付，為完成任務(wù)而做；（3依賴(lài)性很強(qiáng)，不獨(dú)立，有的同學(xué)會(huì)抄作業(yè)；（4錯(cuò)題不及時(shí)訂正四、學(xué)好數(shù)學(xué)的五個(gè)好習(xí)慣四、學(xué)好數(shù)學(xué)的五個(gè)好習(xí)慣1、養(yǎng)成上課專(zhuān)心聽(tīng)講的好習(xí)慣2、善于質(zhì)疑問(wèn)難的好習(xí)慣3、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真讀題的好習(xí)慣4、培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)訂正錯(cuò)題的好習(xí)慣5、嚴(yán)格認(rèn)真，一絲不茍的好習(xí)慣良好的書(shū)寫(xiě)應(yīng)做到書(shū)寫(xiě)工整，格式規(guī)范，這是提高數(shù)學(xué)計(jì)算正確性的重要因素。三、工作思路三

4、、工作思路1、抓紀(jì)律，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、抓紀(jì)律，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣（ 1 ）、從女生和調(diào)皮的男生入手，找其談話，）、從女生和調(diào)皮的男生入手，找其談話，做思想工作。做思想工作。（ 2 ）、上課提醒孩子集中注意力，鼓勵(lì)孩子）、上課提醒孩子集中注意力，鼓勵(lì)孩子積極舉手，勇于表達(dá)自己想法。積極舉手，勇于表達(dá)自己想法。2、抓作業(yè)、抓作業(yè) 老師對(duì)學(xué)生的管理是很?chē)?yán)格的，由于班級(jí)人數(shù)多，老師對(duì)學(xué)生的管理是很?chē)?yán)格的，由于班級(jí)人數(shù)多，在工作中不可能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，在工作中不可能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，除了老師的辛勤培育之外，家長(zhǎng)的孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，除了老師的辛勤培育

5、之外，家長(zhǎng)的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以希望家長(zhǎng)也能夠積極努力和付出也是至關(guān)重要的。所以希望家長(zhǎng)也能夠積極的配合起來(lái)。的配合起來(lái)。 我希望家長(zhǎng)在這段時(shí)間還是要以督促為主，多提醒，我希望家長(zhǎng)在這段時(shí)間還是要以督促為主，多提醒，根據(jù)自己孩子自身的特點(diǎn)，有針對(duì)性適當(dāng)練習(xí)，畢竟靠根據(jù)自己孩子自身的特點(diǎn)，有針對(duì)性適當(dāng)練習(xí)，畢竟靠老師課堂上的講授是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，孩子必須要回家內(nèi)化，老師課堂上的講授是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，孩子必須要回家內(nèi)化，不斷重復(fù)鞏固。往高年級(jí)走，難度會(huì)越來(lái)越大，要求孩不斷重復(fù)鞏固。往高年級(jí)走，難度會(huì)越來(lái)越大，要求孩子獨(dú)立自主得學(xué)習(xí)會(huì)越來(lái)越明顯的體現(xiàn)，如果現(xiàn)在就忽子獨(dú)立自主得學(xué)習(xí)會(huì)越來(lái)越明顯的體現(xiàn)，如果現(xiàn)在就忽視，那將來(lái)肯定會(huì)掉隊(duì)的，希望我們家長(zhǎng)要引以為重視。視，那將來(lái)肯定會(huì)掉隊(duì)的，希望我們家長(zhǎng)要引以為重視。四、家長(zhǎng)、老師共勉勵(lì)：四、家長(zhǎng)、老師共勉勵(lì)： 多一份責(zé)任，少一份放任多一份鼓勵(lì)，少一份訓(xùn)斥多一份關(guān)心，少一份隨意多一份理解，少一份責(zé)備多一份賞識(shí)，少一份自棄讓我們做得更好：讓我們做得更好： 您的到來(lái)：帶給孩子的是您的到來(lái)：帶給孩子的是鼓舞鼓舞 帶給老師的是帶給老師的是信心信心 孩子的快樂(lè)成長(zhǎng)是我們共同的心愿孩子的快樂(lè)成長(zhǎng)是我們共同