少先隊(duì)理念篇

1、殷店中心學(xué)校少先隊(duì)理念篇少先隊(duì)組織什么是組織組織是按一定的目的、任務(wù)和形式進(jìn)行的編制和所編制的集體。組織一般具有以下特征：（1）特定的共同目標(biāo)；（2）一定數(shù)量的成員；（3）制度化的組織機(jī)構(gòu)；（4）合符組織特點(diǎn)的行為規(guī)范；（5）充分開放的系統(tǒng)。從組織的這些特征來看，少先隊(duì)具有正式組織的所有特征：培養(yǎng)中國特色社會(huì)主義和共產(chǎn)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和接班人是少先隊(duì)特定的目標(biāo)任務(wù)；由少先隊(duì)工作者和少先隊(duì)員共同組成少先隊(duì)組織成員；各級少代會(huì)和各級少工委是少先隊(duì)組織的機(jī)構(gòu)體系；一切為少年兒童的健康成長服務(wù)，遵循少先隊(duì)禮儀，開展少先隊(duì)教育和活動(dòng)是少先隊(duì)組織特有的行為；接受黨和國家以及社會(huì)對少先隊(duì)組織建設(shè)的要求，

2、參與國家、社會(huì)的經(jīng)濟(jì)、文化建設(shè)活動(dòng)，使少先隊(duì)組織成為開放系統(tǒng)。組織承載著一定的文化現(xiàn)象，內(nèi)涵著一定的文化形態(tài)，組織文化一般具有以下特征（1）凝聚和愉悅組織成員，（2）規(guī)范和限制組織行為，（3）形成內(nèi)部的精神力量和文化氛圍，（4）對外是組織形象的標(biāo)志。少先隊(duì)組織具有組織文化的一般特征：少先隊(duì)團(tuán)結(jié)廣大少年兒童，讓他們在組織里健康、愉快地生活；少先隊(duì)的教育要求引領(lǐng)著組織成員成長、發(fā)展；少先隊(duì)的禮儀、理想、作風(fēng)等形成組織的精神和標(biāo)志。少先隊(duì)組織體系少先隊(duì)組織體系可以從少先隊(duì)權(quán)力機(jī)構(gòu)，少先隊(duì)系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)和少先隊(duì)組織成員三個(gè)方面來了解。1、少先隊(duì)代表大會(huì)是少先隊(duì)的權(quán)力機(jī)構(gòu)。全國少代會(huì)由全國少委籌備召開，每五年

3、召開一次，隊(duì)員代表占代表人數(shù)的一半以上。從一九八八年全國第一次少先隊(duì)員及少先隊(duì)輔導(dǎo)員代表會(huì)議至今，全國已召開了五次少代會(huì)。省、市、縣（區(qū)）少代會(huì)由省、市、縣（區(qū)）少工委籌備召開，每二至四年召開一次，隊(duì)員代表應(yīng)占代表總?cè)藬?shù)的一半以上。成都市從一九九零年至今己召開了四次少代會(huì)?；鶎由俅鷷?huì)以城市街道（社區(qū)）或農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)少工委籌備召開，沒有建立城市街道（社區(qū)）和農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)少工委的地方，由團(tuán)委和學(xué)校聯(lián)合籌備召開?；鶎由俅鷷?huì)籌備工作要有少先隊(duì)隊(duì)員代表參加?；鶎由俅鷷?huì)每一年召開一次，隊(duì)員代表應(yīng)占代表總?cè)藬?shù)的三分之二及以上。2、各級少工委是各級少先隊(duì)工作的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。中國少年先鋒隊(duì)工作條例規(guī)定：“各級少先隊(duì)工作委員

4、會(huì)是各級少先隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)”，“少工委實(shí)行團(tuán)體委員制，由團(tuán)體（單位）派代表組成”，“少工委主任、副主任領(lǐng)導(dǎo)少先隊(duì)日常工作”，“各級少工委可以根據(jù)需要設(shè)立辦公室，在少工委主任領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)處理日常工作事務(wù)”?；鶎由俟の山值溃ㄉ鐓^(qū)）或農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)團(tuán)委書記和學(xué)校德育副校長、少先隊(duì)總輔導(dǎo)員任主任、副主任，吸收公安、城建、工（農(nóng)）業(yè)、婦聯(lián)、民政等相關(guān)團(tuán)體（單位）參加，還應(yīng)有隊(duì)員代表參加?；鶎由俟のk公室設(shè)在學(xué)校，由少先隊(duì)總輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)處理日常工作事務(wù)。少代會(huì)和少工委是少先隊(duì)組織的兩個(gè)主要機(jī)構(gòu)，少先隊(duì)建隊(duì)已有五十多年的歷史，少工委成立也有近二十年歷史，但是至今在基層少先隊(duì)組織中這兩個(gè)主要機(jī)構(gòu)仍然是薄弱環(huán)節(jié)。一個(gè)機(jī)

5、構(gòu)不健全的組織還有什么文化可言。所以，組織機(jī)構(gòu)的建立和健全應(yīng)該是迫切需要實(shí)施的工作。關(guān)于組織機(jī)構(gòu)的文化現(xiàn)象在其它章節(jié)還有詳細(xì)探討。3、少先隊(duì)組織的成員少先隊(duì)是中國少年兒童的群眾組織，這是隊(duì)章賦予少先隊(duì)的性質(zhì)和意義。但是少先隊(duì)組織的成員中既有少年兒童也有成年人，這是因?yàn)樯傧汝?duì)是由中國共產(chǎn)黨締造和領(lǐng)導(dǎo)的，中國共產(chǎn)黨締造和領(lǐng)導(dǎo)少先隊(duì)就是要把全體少年兒童組織起來進(jìn)行教育，這個(gè)“組織起來”和“進(jìn)行教育”都是在黨的領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行的，需要有具體的實(shí)施，需要有成年人的幫助。中國共產(chǎn)黨委托共青團(tuán)直接領(lǐng)導(dǎo)少先隊(duì)，這個(gè)領(lǐng)導(dǎo)必須有相應(yīng)的機(jī)構(gòu)來履行，有相應(yīng)的人員來執(zhí)行，這個(gè)機(jī)構(gòu)就是全國及各級少工委，這些人員就是少工委機(jī)構(gòu)的

6、少先隊(duì)工作者和體現(xiàn)共青團(tuán)對基層少先隊(duì)組織進(jìn)行領(lǐng)導(dǎo)的少先隊(duì)輔導(dǎo)員。少先隊(duì)組織中有成人成員，他們的身份都可以稱為少先隊(duì)工作者，他們接受黨（團(tuán)）的委托，其主要職責(zé)就是為廣大少年兒童的健康成長服務(wù)，幫助少先隊(duì)組織開展工作、組織活動(dòng)。少先隊(duì)組織的主人是少先隊(duì)員，主體也是少先隊(duì)員。少先隊(duì)員是少先隊(duì)組織的主人和主體不僅是他們在組織里的人數(shù)眾多，而在于隊(duì)章規(guī)定“中國少年先鋒隊(duì)是中國少年兒童的群眾組織”，而在于少先隊(duì)的一切工作都是服務(wù)于少年兒童的健康成長。少先隊(duì)健全的組織制度和民主生活保證了少先隊(duì)員的主人翁地位。少先隊(duì)組織的性質(zhì)特征中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)章規(guī)定：“中國少年先鋒隊(duì)是中國少年兒童的群眾組織，是少年兒童學(xué)習(xí)

7、中國特色社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的學(xué)校，是建設(shè)社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的預(yù)備隊(duì)?！备鶕?jù)隊(duì)章的規(guī)定，我們可以明確少先隊(duì)組織的自主性（獨(dú)立自主的兒童組織）、兒童性（少年兒童的群眾組織）、政治性（中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的預(yù)備隊(duì)）、教育性（培養(yǎng)社會(huì)主義合格接班人）等性質(zhì)特征。1、充分認(rèn)識少先隊(duì)是少年兒童獨(dú)立自主的兒童組織。少先隊(duì)員是少先隊(duì)組織的主人，基層少先隊(duì)的全部工作都應(yīng)當(dāng)由隊(duì)員自己當(dāng)家作主，這是少先隊(duì)組織的特性之一，也是開展少先隊(duì)工作的重要原則。針對少先兒童正處在學(xué)習(xí)、成長階段，少先隊(duì)要接受共青團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)的實(shí)際，基層少先隊(duì)由共青團(tuán)選派輔導(dǎo)員指導(dǎo)少先隊(duì)工作來體現(xiàn)團(tuán)對少先隊(duì)基層組織的領(lǐng)導(dǎo)，”輔導(dǎo)員是少先隊(duì)員的親密朋友和指導(dǎo)者

8、，幫助少先隊(duì)大隊(duì)或中隊(duì)進(jìn)行工作、組織活動(dòng)”。這是少先隊(duì)組織的重要策略。少先隊(duì)組織要體現(xiàn)自主性，輔導(dǎo)員的幫助就是要讓少年兒童成為他們自己。針對少年兒童組織的實(shí)際由隊(duì)員當(dāng)家作主和讓輔導(dǎo)員恰當(dāng)幫助兩者不可偏廢。2、充分認(rèn)識少先隊(duì)是少年兒童的群眾組織。少先隊(duì)是按民主集中制的原則組織起來的，民主是群眾組織的基本特性，所以少先隊(duì)組織內(nèi)的機(jī)構(gòu)選舉、工作進(jìn)行、活動(dòng)開展、獎(jiǎng)勵(lì)與批評等都要由隊(duì)員民主決定。權(quán)利與義務(wù)平等是群眾組織的又一特性，少先隊(duì)組織內(nèi)隊(duì)員與隊(duì)員之間、隊(duì)干部與隊(duì)員之間、輔導(dǎo)員與隊(duì)員之間是一種平等的人際關(guān)系，組織內(nèi)人人享有共同權(quán)利和義務(wù)，隊(duì)的工作要人人承擔(dān)，隊(duì)的干部要輪流當(dāng)選，隊(duì)的活動(dòng)要人人參與，隊(duì)

9、的榮譽(yù)要人人維護(hù)。群體需要是群眾組織的一大特點(diǎn)，少先隊(duì)群體尤其需要自己管理隊(duì)務(wù)、豐富群體的生活、展示個(gè)人的才能等，這些需要主要針對中隊(duì)、小隊(duì)群體的需要，因?yàn)橹嘘?duì)、小隊(duì)是少先隊(duì)最基層的組織，是群體生活的基本單位。民主、平等、需要是團(tuán)結(jié)廣大少年兒童，體現(xiàn)少年兒童群眾組織特性的三大措施。3、充分認(rèn)識少先隊(duì)是黨領(lǐng)導(dǎo)的政治組織。隊(duì)章規(guī)定了少先隊(duì)的性質(zhì)”是建設(shè)社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的預(yù)備隊(duì)”，用社會(huì)主義思想和共產(chǎn)主義理想號召全體少先隊(duì)員是少先隊(duì)重要任務(wù)。少先隊(duì)組織專門設(shè)計(jì)了自己的標(biāo)志，這些標(biāo)志體現(xiàn)了少先隊(duì)作為政治組織的意義，如飄揚(yáng)的隊(duì)旗代表了黨的領(lǐng)導(dǎo)，革命的勝利；崇高的隊(duì)禮表示人民的利益高于一切；鮮艷的紅領(lǐng)巾

10、是用革命先烈的鮮血染成；莊嚴(yán)的呼號表達(dá)了為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義的決心。少先隊(duì)要繼承和發(fā)揚(yáng)組織的光榮傳統(tǒng)，開展社區(qū)服務(wù)，爭當(dāng)好公民是當(dāng)前發(fā)揚(yáng)光榮傳統(tǒng)的兩項(xiàng)重要內(nèi)容；少先隊(duì)要圍繞黨的中心任務(wù)倡導(dǎo)活動(dòng)，盡管針對少年兒童特征要多開展趣味性、娛樂性強(qiáng)的活動(dòng)，但馬克思主義、社會(huì)主義的主流意識和黨對少年兒童的期望都應(yīng)該滲透在活動(dòng)中。標(biāo)志的意義，少先隊(duì)光榮傳統(tǒng)，配合黨的中心任務(wù)是少先隊(duì)在黨領(lǐng)導(dǎo)下的政治組織中不可缺少的三項(xiàng)內(nèi)容。4、充分認(rèn)識少先隊(duì)是培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)合格建設(shè)者和接班人的教育組織。作為教育組織，少先隊(duì)是推進(jìn)素質(zhì)教育的重要組成部份，是學(xué)校教育的助手，更是少年兒童道德教育的主力軍。少先隊(duì)教育與學(xué)校教育是有區(qū)別的

11、，從組織文化的角度來看，少先隊(duì)?wèi)?yīng)該按照隊(duì)章的精神去引導(dǎo)隊(duì)員的學(xué)習(xí)和生活，主要體現(xiàn)在三個(gè)方面：其一，培養(yǎng)組織觀念，要求隊(duì)員熱愛組織，珍惜紅領(lǐng)巾的榮譽(yù)；其二，培養(yǎng)集體主義精神，即在集體中的共同目標(biāo)、共同情感和互助合作；其三，實(shí)現(xiàn)自我教育，即在組織里生活，在集體中成長。少先隊(duì)組織作為教育組織，它最大的特點(diǎn)就是通過組織進(jìn)行教育。建立少先隊(duì)集體黨創(chuàng)立少先隊(duì)是要把少年兒童吸收到組織中，用少先隊(duì)組織集體的力量團(tuán)結(jié)教育廣大少年兒童。早在北伐戰(zhàn)爭時(shí)期，共青團(tuán)就明確指出了建立勞動(dòng)童子團(tuán)的意義之一就是教育兒童，養(yǎng)成他們團(tuán)體生活的習(xí)慣。馬克思也說過，只有在集體中，個(gè)人才會(huì)得到發(fā)展才能的手段。通過集體進(jìn)行教育是少先隊(duì)教

12、育的一條重要原則。集體教育的重要方式是營造一種健康的、積極的團(tuán)體（集體）生活氛圍，為少年兒童健康成長培育一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和生活情景?，F(xiàn)代群體動(dòng)力”論認(rèn)為，個(gè)體行為取向取決于內(nèi)部立場和情景立場的相互作用，即個(gè)體與環(huán)境中有關(guān)各種力量的相互作用的關(guān)系或結(jié)果?？梢?，培育少先隊(duì)集體的重要價(jià)值和意義。作為正式群體，少先隊(duì)集體既是教育對象，又是教育手段。少先隊(duì)集體是教育對象，因?yàn)樯傧汝?duì)集體是按黨的要求和組織原則建立起來的，有自己的目的、禮儀、活動(dòng)、紀(jì)律以及其它組織方式和組織教育方式。一群人在組織里還不是集體，一個(gè)群體只有在成為集體后，才具有教育功能。一個(gè)組織中的集體是有一定標(biāo)準(zhǔn)的，少先隊(duì)集體形成的標(biāo)志有：

13、（1）共同的理想和價(jià)值觀念；（2）共同的活動(dòng)與任務(wù)；（3）具有個(gè)性成長、發(fā)展的條件；（4）具有一定的組織凝聚力。當(dāng)兒童在低年級加入少先隊(duì)組織，當(dāng)組織建立了中隊(duì)后，輔導(dǎo)員和隊(duì)員的首要工作就是盡快把隊(duì)員群體凝聚成少先隊(duì)中（?。╆?duì)集體。少先隊(duì)集體又是教育手段，因?yàn)樯傧汝?duì)集體要憑借集體的力量去團(tuán)結(jié)、影響每個(gè)隊(duì)員，集體作用發(fā)揮得如何，直接關(guān)系到每個(gè)隊(duì)員的成長，集體的作用實(shí)際上是集體教育手段的作用，它反映在集體與個(gè)體的關(guān)系上，落腳在隊(duì)員實(shí)現(xiàn)了自我教育上。集體作用的標(biāo)志是：（1）集體關(guān)心每個(gè)隊(duì)員，尊重每一個(gè)隊(duì)員的權(quán)利，并為隊(duì)員提供展示個(gè)性、發(fā)揮特長的機(jī)會(huì)；集體要求隊(duì)員服從集體決議，遵守集體紀(jì)律，完成共同的目

14、標(biāo)、任務(wù)；集體倡導(dǎo)共同的理想，組織健康的活動(dòng)、創(chuàng)建集體的榮譽(yù)。（2）隊(duì)員關(guān)心集體，盡到為集體工作和服務(wù)的義務(wù)；隊(duì)員為實(shí)現(xiàn)集體奮斗目標(biāo)努力，對集體事務(wù)熱情，負(fù)有責(zé)任心；隊(duì)員從集體中獲得榮譽(yù)感，并為集體爭創(chuàng)榮譽(yù)。把一個(gè)群體凝聚成一個(gè)集體，使隊(duì)員在集體中快樂生活和健康成長，其主要的工作就是營造一個(gè)集體生活的氛圍和集體生活環(huán)境，這個(gè)氛圍和環(huán)境一定是一種文化氛圍和文化環(huán)境。培育少先隊(duì)集體是少先隊(duì)文化建設(shè)在少先隊(duì)組織文化建設(shè)中的重要工作。1、在中、小隊(duì)范圍內(nèi)加強(qiáng)集體建設(shè)。因?yàn)橹?、小?duì)是隊(duì)員群體生活的基本單位，而群體的大小與群體凝聚力的大小成反比，所以在中、小隊(duì)范圍內(nèi)營造集體生活氛圍和環(huán)境是現(xiàn)實(shí)的。正如趙勇

15、同志所說：少先隊(duì)中隊(duì)和小隊(duì)是少先隊(duì)員日常學(xué)習(xí)生活的集體，這個(gè)集體形成的氛圍對每一個(gè)少年兒童的健康成長有著深刻的影響，而一個(gè)個(gè)個(gè)性鮮明的少先隊(duì)員也會(huì)給少先隊(duì)集體帶來生機(jī)活力。因此，少先隊(duì)文化建設(shè)最終都表現(xiàn)在少先隊(duì)中隊(duì)和小隊(duì)集體營造的文化氛圍中?！?、通過活動(dòng)形成集體。少先隊(duì)活動(dòng)是少先隊(duì)的主要生活方式，也是少先隊(duì)的主要教育方式，加之少年兒童喜愛活動(dòng)，因此在活動(dòng)中調(diào)動(dòng)隊(duì)員參與的熱情，發(fā)揮隊(duì)員個(gè)性特長可以增強(qiáng)隊(duì)員的集體責(zé)任心，增加集體的凝聚力。隊(duì)活動(dòng)的設(shè)計(jì)和開展一定在黨的要求和隊(duì)員需要的切合點(diǎn)上，這樣的活動(dòng)最有實(shí)效。3、讓隊(duì)員成為集體的主人。只有承認(rèn)并賦予隊(duì)員在集體中的地位，只有讓隊(duì)員感受到自己在集體

16、中的地位，隊(duì)員才會(huì)接受集體，關(guān)心集體，為集體榮譽(yù)而努力。讓每個(gè)隊(duì)員都有參與隊(duì)內(nèi)事務(wù)的機(jī)會(huì)，有受到表揚(yáng)和激勵(lì)的機(jī)會(huì)，有展示個(gè)性特長和個(gè)人才能的機(jī)會(huì)，這是確立隊(duì)員在集體中地位的基本作法。隊(duì)員有了在集體中的地位，就會(huì)逐漸形成主人翁責(zé)任感。4、建立集體的優(yōu)良傳統(tǒng)。集體的優(yōu)良傳統(tǒng)總是與文化相聯(lián)系的，總是與集體榮譽(yù)和集體凝聚力相聯(lián)系的。集體的優(yōu)良傳統(tǒng)從集體的奮斗目標(biāo)，正確輿論，活動(dòng)特色以及集體榮譽(yù)中表現(xiàn)和歸納出來的。一個(gè)集體如果沒有自己的傳統(tǒng)，這個(gè)集體是沒有多大教育力的。建立和發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)的主要途徑就是形成特色中、小隊(duì)。5、重視非正式群體的引導(dǎo)。隊(duì)員中有些為交朋友和玩樂的需要，為情感依托和心理平衡需要而結(jié)成的小群體，這些小群體稱為非正式群體。這些群體既有積