幼兒園體測分析總結(jié)

1、幼兒園體測分析總結(jié)體測由一位丹麥體育博士發(fā)明，主要是模擬比賽中頻繁出現(xiàn)的加速、減速、急停、轉(zhuǎn)身等動作，在隊員達到體能極限的時候?qū)ζ溥M行測試。今天為大家精心準備了幼兒園體測分析總結(jié)，希望對大家有所幫助！幼兒園體測分析總結(jié)體能測試是為了掌握3-6歲在園幼兒的體質(zhì)現(xiàn)狀，有針對性的對幼兒體能狀況進行測試統(tǒng)計分析，為兒童體育鍛煉、戶外活動實施指導。根據(jù)體質(zhì)監(jiān)測的工作要求，在保健醫(yī)的組織下成立了體能測試小組并對全體老師進行了測試前的培訓，指定各項體能測試項目的負責人來負責測試項目的測試。通過全體教職員工的努力完成了本次體能測試。一、測試結(jié)果分析1、本次體能測試全園應測198人實測198人，測試率達100%

2、,全園幼兒體能測t成績合格率達100%比20xx年測試率98.7姆高1.3%2、測試組成績最好的是3.5歲組、4.5歲組，測試組成績較差的是6歲組。按年齡組成績基本與20xx年測試情況相近。6歲年齡組成績較去年沒有提升，與班級老師共同分析主要是雙腳持1/6續(xù)跳和坐位體前屈成績差，在日常體格鍛煉中要注意幼兒身體柔軟度，靈敏度、協(xié)調(diào)能力的鍛煉。3、全園幼兒在測試項目中成績最好的是立定跳遠、較差的是雙腳持續(xù)跳。立定跳遠成績、雙腳持續(xù)跳項目從兩年的成績對比平均成績成績稍有下降。從20xx年與20xx年的體能測試成績對比中讓老師們更加了解幼兒在體格鍛煉的薄弱點，在日常鍛煉遵循循序漸進、持之以恒、全面鍛煉

3、、區(qū)別對待、體格鍛煉原則，讓孩子們都有一個健康的體格。二、體能測試過程分析1、測試前帶班老師和測試老師為幼兒做準備活動不夠充分。2、3歲年齡組初次進行體能測試有部分幼兒情緒緊張，自身能力不能完全發(fā)揮，測試老師應在測試前多做工作，讓幼兒在測試時放松心態(tài)，不緊張、不害怕既減少了安全事故的發(fā)生，也能讓幼兒充分發(fā)揮拿到好成績。三、整改措施1、明年測試前培訓重點與老師共同討論各項測試前的準備工作如何做好（分年齡段）。2、重點培訓走平衡木、立定跳遠、折返跑項目的測試注意事項，保證測試過程的安全。對以上情況，我們對老師提出相應要求，提高了我們園內(nèi)老師對體能測試的組織能力，為更好的組織明年的體能測試打下了基幼

4、兒園體測分析總結(jié)班級：糖果（小一）班俗話說：生命在于運動”事實也證明，凡是經(jīng)常參加體育活動的幼兒，身體都很健康，我們根據(jù)大班幼兒的年齡特點，本學期，開展了各項快樂體育活動，一學期已接近尾聲，而我們的幼兒也從各方面的技能中得到發(fā)展，使我們更好的認識到開展體育活動的重要性和必要性。現(xiàn)我將本學期體能教育總結(jié)如下：一、豐富的戶外活動形式我們根據(jù)孩子的年齡特點，制定不同的活動目標，它與其它教育活動一樣，是多種形式并存，共同發(fā)揮作用的過程。為提高幼兒的體育運動能力，增強幼兒的體質(zhì)，激發(fā)幼兒參與戶外體育的積極性,使幼兒能更健康快樂地成長，我們教研組一直堅持每天保證一個小時的戶外活動時間，更好的促進幼兒的身心

5、健康發(fā)展。我們開展了很多豐富的戶外游戲活動，比如：大熊和小兔、大魚抓小魚、老狼幾點鐘、跳彩點、小兔蹦蹦跳、老鷹和小蛇、鱷魚來了等游戲，都是孩子們非常愛玩的，也比較符合幼兒的活動興趣。（一）晨間鍛煉活動我們幼兒園的晨間鍛煉豐富多樣，是有目的、有計劃的在開展。讓幼兒在生動活潑的活動中鍛煉體質(zhì)，發(fā)展能力根據(jù)年齡特點利用簡單器械設(shè)計適合幼兒的晨練活動。通過鉆、爬、跑、跳、跨等活動，鍛煉幼兒身體的靈活性，手眼的協(xié)調(diào)性，激發(fā)幼兒喜愛鍛煉的意識。（二）探索器械的不同玩法戶外體育時間也是孩子們自由發(fā)揮、探索的時間，不僅在鍛煉了各方面的技能，同時也鍛煉幼兒的身心發(fā)展，我們根據(jù)幼兒的年齡特點，動作發(fā)展規(guī)律，提供不

6、同層次的器械，由難到易，循序漸漸的，滿足不同幼兒的需要。教育的過程，我們把大把的時間教給幼兒自由探索，探索器械的多種玩法，如:布飛盤，可以扔，看誰扔的高、扔的遠，可以兩個人多個人一塊玩，可以用身體的不同部位頂;又比如輪胎可以滾、推、拖、搬、抬、還可以走、跑、跳、鉆、爬、可以單獨玩，還可以分組玩。比如呼啦圈的玩法也有很多，可以雙腳跳、單腳跳，分組跳等。1器械的變化，難度的增大，使幼兒體驗到了不同的樂趣。器械的一物多玩不僅培養(yǎng)了幼兒主動探索的意識和能力，發(fā)展了創(chuàng)造性思維，更重要的是讓幼兒體驗到了運動探索的樂趣，讓他們對戶外體育活動越來越濃厚。二、有序的開展戶外活動快樂體育已成為我們幼兒園的一項特色

7、活動，我們課題組根據(jù)幼兒的不同年齡、身體條件的不同，制定相應的教學目標，選擇4/6相應的教學過程，活動適合于幼兒的體育活動內(nèi)容是實現(xiàn)活動目標的有力保證，我們在組織和開展戶外體育活動時，應注意以下幾點戶外體育活動要貫徹靈巧性原則，根據(jù)幼兒的意愿選擇不同的器械進行練習。戶外活動還要體現(xiàn)智慧性、堅持教育性原則戶外活動必須強調(diào)安全性原則。三、存在的不足之處在戶外活動的過程中有的幼兒動作掌握不夠到位，教師的示范動作很重要指導教育也很關(guān)鍵，光靠教師的指導是不夠的，在以后開展活動時，可以及時與家長溝通，把活動延伸到家里，讓家長有更多的時間陪孩子一起游戲，這樣也能提高孩子各方面的技能。二零一六年一月二十幼兒園

8、體測分析總結(jié)導讀：每天安排的活動，不能停留在為發(fā)展某個基本動作。為了使每個基本動作都能得到發(fā)展，每天都安排不同的游戲，使幼兒在走、跑、跳、鉆、平衡、投擲等基本動作都科學、合理地得到發(fā)展，并在游戲中培育幼兒反應靈敏性和動作協(xié)調(diào)性。不知不覺中，一學期又結(jié)束了，根據(jù)開學初制定的幼兒體格鍛煉計劃，通過各種手段實施，現(xiàn)總結(jié)如下：一、在活動中，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的鍛煉習慣在活動中檢查自己的鞋帶是否系好，冬天在高強度的活動前是否先脫去一件外套。在活動中遵守規(guī)則，不推、不擠前面的小朋友，不做危險的動作。這些習慣在每次的活動前教師總是要囑咐、關(guān)照。久而久之，幼兒已養(yǎng)成這些好習慣，這些習慣的養(yǎng)成，就避免了在活動中事故的發(fā)生。二、合理、科學地安排幼兒的活動量幼兒的活動量一根據(jù)幼兒的體質(zhì)狀況來安排，如肥胖幼兒的運動量適當大一些，生病幼兒不宜參加強運動的活動。對能力弱的幼兒提的要求不能太高，要循序漸進來完成。二根據(jù)季節(jié)氣候來安排。九、十月份，天氣比較炎熱，安排的體育游戲強度、密度要小一些，在十二月份和一月份，天氣比較寒冷，安排的活動量適當大一些，如長跑、跳繩。每天保證二小時的戶外活動時間，其中一小時為體育活動，讓幼兒在陽光下，盡情地運動，提高身體機能。三、巧妙安排各種活動，使各種基本動作均得以培養(yǎng)、發(fā)展每天安排的活動，不能停留在為發(fā)展某個基本動