開學(xué)第一課道德和法治教案設(shè)計(jì)

1、開學(xué)第一課道德和法治教案設(shè)計(jì)道德與法治開學(xué)第一課道德與法治開學(xué)第一課【教案一】(設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生對(duì)我有一個(gè)大致的了解，對(duì)初中道德與法治課以及本學(xué)期道德與法治課有一個(gè)大致的了解。同時(shí)該要求的要求，該建議的建議，爭取第一節(jié)課給同學(xué)們留下一個(gè)深刻美好的印象，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)們學(xué)習(xí)道德與法治課的熱情和興趣。)一、自我介紹我是譚富云老師，今年能上你們的課，是我的幸運(yùn)，因?yàn)槟銈兒軆?yōu)秀。二、請(qǐng)幾個(gè)學(xué)生代表做自我介紹三、道德與法治是何物？初中道德與法治課即政治課，包括：1、道德、法律、心理、國情、國策。2、我與他人、集體、社會(huì)、國家的關(guān)系。四、為什么要學(xué)習(xí)道德與法治課？1-萬事德為先一一有才無德是危險(xiǎn)品，有德無才

2、是庸品，無才無德是廢品，有德有才是精品。(身體不好是廢品，學(xué)習(xí)不好是次品，道德不好是危險(xiǎn)品，法律意識(shí)不好則是爆炸品。)2、學(xué)好道德與法治的現(xiàn)實(shí)意義。(1)豐富我們的文化知識(shí)，陶冶我們的情操。(2)培養(yǎng)我們的道德觀念、人格品質(zhì)和法治意i/111開學(xué)第一課道德和法治教案設(shè)計(jì)識(shí)，引導(dǎo)我們辨別是非、為人處世的方法。(3)在接受書本知識(shí)的同時(shí)，也把健康有益的思想和比較完備的各類法律知識(shí)滲透到我們的腦子里。(4)讓我們從小就對(duì)人文道德和法律知識(shí)有一個(gè)客觀的了解，使我們?cè)谧叱錾鐣?huì)的時(shí)候不易誤入歧途。(5)有利于中考、高考。中考和高考作文中的優(yōu)秀作文也有很多是從政治的角度寫的，也寫得非常精彩，有些甚至是滿分。

3、如中考，20XX四川眉山中考滿分作文：寬容，20XX年河南省中考滿分作文：團(tuán)結(jié)生出愛的火花。高考，20XX高考全國2卷(大綱卷)優(yōu)秀及滿分作文：誠信，20XX新課標(biāo)卷高考滿分作文：民族的脊梁。等等(6)道德與法治課給我們傳遞更多的是正能量。(“正能量”本是物理學(xué)名詞，而“正能量”的流行源于英國心理學(xué)家理查德懷斯曼的專著正能量，其中將人體比作一個(gè)能量場，通過激發(fā)內(nèi)在潛能，可以使人表現(xiàn)出一個(gè)新的自我，從而更加自信、更加充滿活力。“正能量”指的是一種健康樂觀、積極向上的動(dòng)力和情感。當(dāng)下，中國人給所有積極的、健康的、催人奮進(jìn)的、給人力量的、充滿希望的人和事，都貼上了“正能量”標(biāo)簽。它已經(jīng)上升成為一個(gè)充

4、滿象征意義的符號(hào)，與我們的情感深深相系，表達(dá)著我們的渴望，我們的期待。)五、怎樣學(xué)好道德與法治課？1、轉(zhuǎn)變“道德與法治”是“副科”的觀念，樹立“全面發(fā)展，2/211開學(xué)第一課道德和法治教案設(shè)計(jì)超越自我”思想，理解“放棄一個(gè)學(xué)科，就是放棄一所大學(xué)”的深刻內(nèi)涵。2、做好四個(gè)認(rèn)真：課前認(rèn)真預(yù)習(xí)、上課認(rèn)真聽講做筆記、課后認(rèn)真做作業(yè)和認(rèn)真復(fù)習(xí)。3、牢記三個(gè)“WoWhat(什么)、why(為什么)、how(怎樣)在學(xué)習(xí)、作業(yè)和生活中，多問問是什么、為什么、怎么辦。4、學(xué)會(huì)多思考，多觀察，多關(guān)注時(shí)事政治，善于提出問題。5、掌握好記憶和解題的方法。六、政治課堂的紀(jì)律要求俗話說，無規(guī)矩不成方圓，課堂上請(qǐng)大家做到

5、：1、課前準(zhǔn)備。預(yù)備鈴聲打響后，請(qǐng)同學(xué)們快速坐好，把其他書本資料收起來，拿出政治課本、練習(xí)冊(cè)等。2、課堂聽課。(1)要做有思想，會(huì)辨別的人。我欣賞那些能提出自己獨(dú)特看法的人，也歡迎大家與我辯論。當(dāng)然，抬杠不算。(2)聽課要記筆記。記筆記既可以幫助我們記下課堂重點(diǎn)，期末方便復(fù)習(xí)；又可以幫助我們課堂上集中注意力。(3)有些知識(shí)點(diǎn)，直接畫在書上就可以的，要及時(shí)畫好。3、作業(yè)要求。寫作業(yè)：字跡工整，書寫規(guī)范，按時(shí)交齊。作業(yè)盡量安排在課堂上完成。定期檢查課堂筆記。3/311開學(xué)第一課道德和法治教案設(shè)計(jì)4、紀(jì)律要求。有序的課堂是把學(xué)習(xí)搞好的基本保證，所以課堂上必須遵守課堂紀(jì)律。(1)課堂上必須帶課本和練習(xí)

6、冊(cè)。(2)不講與課堂學(xué)科無關(guān)的話。(3)按照老師的指令來討論、交流，當(dāng)老師要求停下來，無論討論是否完成都必須靜下來坐好，不能影響課堂進(jìn)度的完成。(4)發(fā)言要舉手，反對(duì)直接接話(接老師的話尾巴)。七、提出希望希望同學(xué)們端正學(xué)習(xí)道德與法治課的態(tài)度！希望同學(xué)們道德得到進(jìn)一步提高！希望同學(xué)們學(xué)有所獲！希望同學(xué)們“初中生活不算啥，草木皆兵不害怕，遵紀(jì)守法(勤奮學(xué)習(xí))樂呵呵，應(yīng)該干嘛就干嘛！【教案二】教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：1、對(duì)本課程有整體的把握和了解；2、明確教師和課程對(duì)自身的要求；能力目標(biāo)：1、在互相尊重的基礎(chǔ)上，提高和同學(xué)主動(dòng)交往的意識(shí)；2、能夠?qū)Ρ緦W(xué)期課程所要達(dá)成的目標(biāo)進(jìn)行合理規(guī)劃；情感、態(tài)度與價(jià)值

7、觀目標(biāo)：1、學(xué)生樹立能夠自覺按照課程和教師的要求參與課堂的意識(shí)；2、培養(yǎng)對(duì)新同學(xué)、新集體的歸屬感；4/411開學(xué)第一課道德和法治教案設(shè)計(jì)3、激發(fā)學(xué)生對(duì)新課程的熱情與興趣。教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：1、如何在師生之間尚不十分了解的情況下實(shí)現(xiàn)順利破冰，在主動(dòng)交往的氛圍中增進(jìn)師生之間的溝通；2、如何激發(fā)學(xué)生之間的主動(dòng)交往意識(shí)；3、通過對(duì)課程的初步接觸與了解，建立起一定的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)過程：一、教師對(duì)自己和課程作簡單介紹（5分鐘左右）課程主要關(guān)注的是學(xué)生的自我認(rèn)識(shí)和自我保護(hù)。本冊(cè)教材主要介紹了作為初一年級(jí)的學(xué)生應(yīng)該如何認(rèn)識(shí)和調(diào)整處在新的學(xué)習(xí)環(huán)境和階段、新的成長階段的自我，如何保護(hù)自己免受來自自己內(nèi)部情緒和外部誘

8、惑及威脅的困擾和侵害。即笑迎新生活、認(rèn)識(shí)新自我、過富有情趣的生活、過健康安全的生活。二、教師介紹課堂要求和平時(shí)成績的評(píng)定方法（15分鐘左右）（一）、課堂要求1、課前2分鐘到教室準(zhǔn)備教材、紙筆等學(xué)習(xí)用品；2、準(zhǔn)時(shí)上課，不遲到早退；3、積極參與活動(dòng)、回答問題和提問；4、提問、回答或者對(duì)老師的回應(yīng)，都請(qǐng)先舉手再發(fā)言；5、課堂上不私自與同學(xué)討論問題或交頭接耳；6、不干與思想品德課堂無關(guān)的事情（這一點(diǎn)可以給予同學(xué)一定的主動(dòng)性，讓他們通過頭腦風(fēng)暴來確定不可以在課堂上做的事情，如5/511開學(xué)第一課道德和法治教案設(shè)計(jì)玩手機(jī)等電子設(shè)備、看非課程內(nèi)容的書籍和材料等、睡覺、吃東西等）（二）、平時(shí)成績?cè)u(píng)定1、課堂表

9、現(xiàn)2、課前時(shí)事評(píng)論三、活動(dòng)一：真心話大接力（10分鐘左右）（一）、活動(dòng)預(yù)設(shè)：鑒于課程之前學(xué)生已經(jīng)通過軍訓(xùn)等一系列活動(dòng)有了初步的接觸和了解，但另一方面這種了解又有待深入，同學(xué)之間存在一定的進(jìn)一步溝通、交流的意愿。教師需要盡快了解班上同學(xué)的基本情況。（二）、活動(dòng)目的：增進(jìn)生生之間以及師生之間的了解程度，使學(xué)生和老師盡快融入集體；激發(fā)學(xué)生主動(dòng)交往的意愿。（三）、活動(dòng)操作1、教師講解活動(dòng)的執(zhí)行方法：1）從老師開始，起立介紹“我叫A,我想問B同學(xué)一個(gè)問題，,謝謝?！眴栴}只能圍繞這位同學(xué)的基本信息（不能問你的父母或其他人的有關(guān)信息）展開，比如生日、星座、愛好、特長、最難忘的事情等。2）被提問的同學(xué)可以正面

10、回答問題，也可以說“這是我的秘密,對(duì)不起不能告訴你”。3）如果這位同學(xué)回答了問題，則該同學(xué)繼續(xù)選擇其他同學(xué)進(jìn)行提問，依此類推；如果該同學(xué)選擇拒絕回答，則由老師重新開始新一6/611開學(xué)第一課道德和法治教案設(shè)計(jì)輪提問。2、活動(dòng)開始，過程中教師要注意保護(hù)學(xué)生，在互相尊重的基上提問，防止對(duì)學(xué)生造成傷害。3、教師對(duì)活動(dòng)及學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。四、活動(dòng)二：期待新生活祝福新生活（10分鐘左右）（一）活動(dòng)目的：讓教師了解學(xué)生對(duì)于課程的感受和期待，以調(diào)整之后的課程設(shè)計(jì)和安排。（二）活動(dòng)操作1、教師介紹，可以寫對(duì)老師的期望，也可以填寫自己新學(xué)期的愿望，還可以對(duì)其他同學(xué)送去祝福等等；2、學(xué)生填寫學(xué)期課程的祝福與期待

11、；3、請(qǐng)同學(xué)自由分享。4、教師對(duì)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，對(duì)學(xué)生的參與表示鼓勵(lì)和肯定，表達(dá)對(duì)學(xué)生的期待與祝福。五、教師對(duì)課堂上學(xué)生的整體參與進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，宣布下課。（5分鐘左右）【教案三】What道德與法治是什么？Wh必!什么學(xué)習(xí)道德與法治？HoWffl何學(xué)習(xí)道德與法治？落實(shí)常規(guī)春眠不覺曉，上課別遲到。（人到、心到、書本文具到）夜來風(fēng)雨聲，作業(yè)按時(shí)交。（課堂作業(yè)，要認(rèn)真對(duì)待）筆記加檢測，態(tài)度很重要。（筆記記在書上，在書上勾畫重點(diǎn)，不定期檢查）勤巧做舟崔，學(xué)海任逍遙。有助于同學(xué)們上課時(shí)更有效地聽7/711開學(xué)第一課道德和法治教案設(shè)計(jì)懂教師所講授的知識(shí)，從而達(dá)到事半功倍的效果，有助于同學(xué)們開闊視野、活躍思維，調(diào)動(dòng)

12、學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。1、課前預(yù)習(xí)，多想問題是學(xué)好道德與法治的基礎(chǔ)2、專心聽課，做好筆記，積極思考，多問問題是學(xué)好道德與法治的關(guān)鍵看（書、黑板、屏幕）聽（老師講解和同學(xué)們發(fā)言）記（記好筆記）參與（積極動(dòng)腦，和老師形成零距離互動(dòng)）還要考慮預(yù)習(xí)時(shí)所確定的聽課重點(diǎn)看、聽、記、參與等形式都必須動(dòng)腦，這是衡量專心與否的重要標(biāo)志。如果這些做不好，就不可能形成屬于自己的知識(shí)。3、做好練習(xí)和作業(yè)是學(xué)好道德與法治的必備條件加強(qiáng)平時(shí)練習(xí)和作業(yè)的訓(xùn)練，注意掌握各種不同題型（單項(xiàng)選擇題、簡答題、分析說明、探究實(shí)踐）的解題方法，通過審題、分析問題、解決問題來達(dá)到訓(xùn)練和鞏固檢驗(yàn)自己，從而提高成績的目的。4、課后及時(shí)復(fù)習(xí)是

13、學(xué)好道德與法治的保障精讀教材，回憶老師所講的重點(diǎn)、難點(diǎn)和要點(diǎn)多看參考書以補(bǔ)充知識(shí)。復(fù)習(xí)并不是只復(fù)習(xí)一次即可，而是要循環(huán)復(fù)習(xí)，這樣才有利于記憶，提高學(xué)習(xí)效果。通過各種途徑關(guān)心時(shí)事是學(xué)好道德與法制的有益補(bǔ)充看報(bào)紙、閱讀時(shí)政刊物、聽廣播新聞等。5、學(xué)會(huì)知識(shí)應(yīng)用，掌握解（答）題方法和應(yīng)試技巧，是提高道德與法治成績的有效方法要掌握教材基本知識(shí)，在此基礎(chǔ)上多閱讀課外參考書籍，多積累知識(shí)，從而提高自己駕馭知識(shí)的能力。二、教材編寫理念8/811開學(xué)第一課道德和法治教案設(shè)計(jì)1.社會(huì)主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)本冊(cè)教材以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為價(jià)值引領(lǐng)，并將之貫穿始終。在具體落實(shí)上，將愛國、敬業(yè)、誠信、友善這些公民個(gè)人層面的價(jià)

14、值準(zhǔn)則有機(jī)滲透其中。2,注重優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的滲透首先，教材語言盡可能引入傳統(tǒng)文化經(jīng)典。其次，在案例選擇、活動(dòng)設(shè)計(jì)等方面也盡可能安排優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的內(nèi)容。最后，在對(duì)文化內(nèi)容的處理上，教材不僅僅是引經(jīng)據(jù)典，而且積極思考和探索中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的融入方式，力圖展現(xiàn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精髓，運(yùn)用活動(dòng)，讓學(xué)生感受到身上流淌著民族文化的血脈，以民族精神豐富和提升自身的精神世界。3,準(zhǔn)確把握學(xué)科特點(diǎn)道德與法治課是一門綜合課程，教材體現(xiàn)了綜合性、過程性、實(shí)踐性特點(diǎn)。同時(shí)，教材注重過程和實(shí)踐，改變簡單告知對(duì)與錯(cuò)的方式，走向雙向平等的交流與開放的對(duì)話，通過實(shí)踐整合情感態(tài)度價(jià)值觀、能力和知識(shí)目標(biāo)。4,科學(xué)遵循育人規(guī)律學(xué)生道

15、德與法治水平的發(fā)展，從觀念認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)內(nèi)化到踐行反思相融合、循環(huán)，是一個(gè)復(fù)雜的過程。三、教材內(nèi)容分析七年級(jí)上學(xué)期學(xué)生遇到的主要問題是走向新的學(xué)習(xí)生活、與同伴、9/911開學(xué)第一課道德和法治教案設(shè)計(jì)老師和家人的交往，核心詞是成長，以成長為核心，涵蓋、整合有關(guān)學(xué)習(xí)、自我探索、交往和生命的話題。從引導(dǎo)學(xué)生生活、滿足學(xué)生成長的需要出發(fā)，依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)中內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)的相關(guān)要求，本冊(cè)教材設(shè)計(jì)了四個(gè)相對(duì)獨(dú)立的單元第一單元成長的節(jié)拍第一單元作為對(duì)初中生活開端的理性闡述，具有統(tǒng)領(lǐng)全套教材的意義，既是學(xué)生整個(gè)初中道德與法治課程的學(xué)習(xí)起點(diǎn)，也是全套教材建構(gòu)的邏輯起點(diǎn)。對(duì)于剛剛步入中學(xué)校門的學(xué)生而言，中學(xué)時(shí)代是一個(gè)全新的人生階段的開始。面對(duì)生活和學(xué)習(xí)的變化，學(xué)生會(huì)有各種感受，也可能有各種困惑和問題。本單元以“成長的節(jié)拍”為主題，體現(xiàn)了學(xué)生初中生活的基調(diào)，映射出全套教材的青春文化底色。第二單元友誼的天空學(xué)會(huì)交往，處理交友中的問題既是學(xué)生道德和心理發(fā)展在本階段的核心任務(wù)，也是初中生活逐步展開后學(xué)生實(shí)際的需要，在學(xué)生生命成長中具在重要的意義。20xx年2月，中國學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)（征求意見稿）出臺(tái)，“積極交往，有效互動(dòng)，建立和維持良好的人際關(guān)系”被作為中國學(xué)生發(fā)展應(yīng)具備的核心素養(yǎng)提出。第三單元師長情誼承接上一單元學(xué)會(huì)與同伴交往，本單元?jiǎng)t是幫助學(xué)生正確處理師10