教育法學(xué)本科必修2016期末試題及答案

1、教育法學(xué)（本科必修）2016期末試題及答案一、單項選擇題（請將正確答案的字母填在答題紙上，每題2分，共10分）1 .1995年，（）的頒行，標志著我國教育法制建設(shè)進入了一個新的階段。A.中華人民共和國教師法B.中華人民共和國高等教育法C.中華人民共和國教育法D.中華人民共和國義務(wù)教育法2 .下列各項中，屬于行政法規(guī)的是（）。A.中華人民共和國義務(wù)教育法B.教師資格條例C.中華人民共和國民辦教育促進法D.學(xué)生傷害事故處理辦法3 .教育法律關(guān)系是指教育法律規(guī)范在調(diào)整教育社會關(guān)系中所形成的人們之間的（）關(guān)系。A.權(quán)利與義務(wù)B.行政C.民事D.利益4 .中華人民共和國義務(wù)教育法規(guī)定：“適齡兒童、少年的

2、父母或者其他法定監(jiān)護人應(yīng)當依法保證其（）義務(wù)教育。”A.入學(xué)接受B.按時入學(xué)接受C.完成D.按時入學(xué)接受并完成5 .行政復(fù)議可以解釋為（）認為具體行政行為侵犯其合法權(quán)益，向行政機關(guān)提出行政復(fù)議申請,行政機關(guān)受理行政復(fù)議申請、做出行政復(fù)議決定的活動。A.公民B.法人C.其他組織D.公民、法人或者其他組織二、多項選擇題l請將正確答案的字母填在答題紙上，每題2分，可有兩個或兩個以上正確答案，共10分）6 .下列各項中，（）為教育法律關(guān)系的內(nèi)容。A.學(xué)校的權(quán)利B.教學(xué)設(shè)施C.學(xué)生的身份D.教師的義務(wù)7 .教育法的正式解釋又稱為（）。，:7A.法定解釋B.司法解釋C.有權(quán)解釋D.學(xué)理解釋8 .中華人民共

3、和國教育法規(guī)定，設(shè)立學(xué)校必須具備的基本條件是（）。A.必須有組織機構(gòu)和章程B.必須有符合規(guī)定標準的教學(xué)場所及設(shè)施、設(shè)備等C.必須有合格的教師D,必須有必備的辦學(xué)資金和穩(wěn)定的經(jīng)費來源9 .與社會保險不同，商業(yè)保險的基本特點為（）。A.自愿性B.福利性C.互濟性D.契約性10 .教師申訴制度具有以下特征（）。A,法律性B.特定性C.公益性D.非訴訟性三、判斷題（請將正確答案填在答題紙上，對者劃，錯者劃“X”，每題2分，共10分）11 .國家教育權(quán)是指國家機關(guān)依照法律規(guī)定，創(chuàng)制、修改、補充、廢止規(guī)范性教育法律文件的權(quán)力。（）12 .中華人民共和國教育法規(guī)定：“國家實行初等教育、中等教育、高等教育的學(xué)

4、校教育制度。（）13 .在公立學(xué)校中，國家是學(xué)校財產(chǎn)的唯一的和統(tǒng)一的所有人。（）14 .公平責任原則是指因行為或與行為相關(guān)的事件對他人的權(quán)利造成損害而應(yīng)承擔的法律責任。（）15 .民事訴訟的起訴要件可分為實質(zhì)要件和形式要件。（）四、填空題（請將正確答案填在答題紙上，每題2分，共10分）16 .依法治教是指國家機關(guān)以及有關(guān)機構(gòu)依照國家關(guān)于教育的來管理教育事業(yè)。17 .根據(jù)教育法律規(guī)范為人們確定的不同行為模式，可以將其分為規(guī)范、禁止性規(guī)范和授權(quán)性規(guī)范。18 .1982年，中華人民共和國憲法中規(guī)定：“中華人民共和國公民有受教育的權(quán)利和19 .國家教育考試違規(guī)處理辦法規(guī)定，“考生不遵守考場紀律，不服從

5、考試工作人員的安排與要求，有下列行為之一的，應(yīng)當認定為考試一：攜帶規(guī)定以外的物品進入考場或未放在指定位置的；，一”20 .教師資格的取得要件包括：國籍要求、思想道德要求、要求、學(xué)歷要求或資格考試要求。五、筒答題（3選2.每題12分，共24分）以下給出3道簡答題，可從中任選2題回答。答題前，請先填寫所選題目的序號及名稱。21 .簡述教育的平等性原則。22 .根據(jù)中華人民共和國憲法中華人民共和國立法法有關(guān)立法權(quán)限的規(guī)定，簡述教育立法權(quán)限的劃分。23 .簡述中華人民共和國教師法中規(guī)定的教師應(yīng)當履行的義務(wù)。六、論述題(2選1,本題16分)以下給出2道論述題，可從中任選1題回答。答題前，請先填寫所選題目

6、的序號及名稱。24 .結(jié)合實際，說明學(xué)校不能隨意開除違反學(xué)校管理制度的未成年學(xué)生。25 .結(jié)合實際，談?wù)勀銓χ腥A人民共和國教育法規(guī)定的學(xué)生享有的權(quán)利的理解和認識。七、案例分析題I本題20分)26 .上?！岸拘７弊髂醢l(fā)人深省【案情簡介】2003年2月19日，上海市中小學(xué)迎來新學(xué)期開學(xué)的日子，然而，在2月7日上海市質(zhì)監(jiān)局公布的校服質(zhì)量抽檢結(jié)果卻讓不少家長感到寒心。抽檢結(jié)果顯示，在22批次校服產(chǎn)品中，有6批次不合格，合格率僅為73%其中，上海歐霞時裝有限公司生產(chǎn)的一款冬裝含有致癌物質(zhì)，被質(zhì)檢部門立案查處，并要求采購該公司產(chǎn)品的21所學(xué)校通知學(xué)生暫停穿著校服。而值得思考的是，此前，該公司生產(chǎn)的校服已

7、連續(xù)3年被質(zhì)監(jiān)部門抽檢不合格，卻依然能為多所學(xué)校供應(yīng)校服。這究竟是為什么呢？記者通過調(diào)查了解到，之所以會出現(xiàn)毒校服事件，主要有以下幾方面原因：一是校服生產(chǎn)企業(yè)無準入門檻，只要是服裝廠都可以生產(chǎn)校服，服裝企業(yè)只要有路子接到訂單，便可加入校服生產(chǎn)隊伍。質(zhì)監(jiān)部門對服裝企業(yè)的監(jiān)管還不完善，一些違法企業(yè)一旦因質(zhì)量等問題而遭到行政部門責令停產(chǎn)、銷售，甚至被吊銷營業(yè)執(zhí)照，其仍可以重新申請登記注冊新公司，并繼續(xù)進行校服生產(chǎn)；二是校服由學(xué)?！白约嘿I”，缺乏統(tǒng)一標準，而上海市對中小學(xué)校服采購實行了最高限價，規(guī)定每套校服最高不能超過150元。因而，多數(shù)學(xué)校通用的校服，實行最高限價標準較低，利潤空間不大，生產(chǎn)校服的廠

8、家大多是一些地處農(nóng)村的中小企業(yè)，難以買到高質(zhì)量的校服；三是個別生產(chǎn)企業(yè)質(zhì)量意識淡薄，為追求經(jīng)濟利益，不惜采用低等次原材料，致使校服質(zhì)量不過關(guān)；四是校服從工廠到學(xué)校，廠家直接與學(xué)校聯(lián)系，缺少了市場環(huán)節(jié)，很容易脫離監(jiān)管，也為個別責任人“拿回扣”提供了可能，廠家按照學(xué)校要求做出樣品，只要不超出規(guī)定價格，便可批量生產(chǎn)校服。校服質(zhì)量主要依靠廠家質(zhì)檢和學(xué)校把關(guān)，但學(xué)校的檢驗往往只是走過場，與廠家“關(guān)系好”的學(xué)?？赡軙艑拰π７|(zhì)量的要求。一旦廠家在質(zhì)量上做手腳，學(xué)校也很難發(fā)現(xiàn)和追查責任。試分析：(1)本案中的涉案主體主要有哪些？(2)當事人違反了什么法律？應(yīng)當承擔什么法律責任？(3)本案對我們有哪些啟示?

9、、單項選擇題（每題2分，共10分）1.C2,B3.A4.D5.D二、多項選擇題（每題2分，共10分）6.AD7.AC8.ABCD9.AD10.ABD三、判斷題（每題2分，共10.分）11.X12.X13.V14.X15.V四、填空題（每題2分，共10分）16 .法律法規(guī)17 .義務(wù)性18 .義務(wù)19 .違紀20 .業(yè)務(wù)五、簡答題（3選2.每題12分，共24分）21 .簡述教育的平等性原則。（3選2）【答案要點】教育的平等性原則可從以下兩個方面進行理解：（1） 受教育機會平等原則中華人民共和國教育法規(guī)定：“中華人民共和國公民有受教育的權(quán)利和義務(wù)?！惫癫环置褡濉⒎N族、性別、職業(yè)、財產(chǎn)狀況、宗教信

10、仰等，依法享有平等的受教育機會。”這一規(guī)定確定了公民受教育機會平等的基本原則。（4分）受教育機會平等原則一般包括受教育起點上的機會平等、受教育過程上的機會平等和受教育結(jié)果上的機會平等三個層面。（3分）（2） 扶持特殊地區(qū)和人群教育原則中華人民共和國教育法規(guī)定，對少數(shù)民族地區(qū)和邊遠的貧困地區(qū)及人群給予特殊的幫助和扶持，以有利于保障教育的平等性原則的實施。女童、流動人口子女、殘疾人、有違法犯罪行為的未成年人等弱勢群體，也享有平等的受教育權(quán)。（5分）22 .根據(jù)中華人民共和國憲法:i中華人民共和國立法法有關(guān)立法權(quán)限的規(guī)定，簡述教育立法權(quán)限的劃分。（3選2）【答案要點】根據(jù)中華人民共和國憲法中華人民共

11、和國立法法的規(guī)定，立法權(quán)限，包括教育立法權(quán)限，可以分為以下層次：(1) 最高國家權(quán)力機關(guān)及其常設(shè)機關(guān)制定教育法律的權(quán)限中華人民共和國全國人民代表大會是最高國家權(quán)力機關(guān)，它的常設(shè)機關(guān)是全國人民代表大會常務(wù)委員會。全國人民代表大會及其常務(wù)委員會行使國家立法權(quán)。教育法律要由全國人民代表大會或全國人民代表大會常務(wù)委員會制定。(2) 最高國家行政機關(guān)制定教育行政法規(guī)的權(quán)限中華人民共和國國務(wù)院，即中央人民政府，是最高國家權(quán)力機關(guān)的執(zhí)行機關(guān)，是最高國家行政機關(guān)。教育行政法規(guī)要由國務(wù)院制定。(3) 地方國家權(quán)力機關(guān)制定地方性教育法規(guī)的權(quán)限省、直轄市、縣、市、市轄區(qū)、鄉(xiāng)、民族鄉(xiāng)、鎮(zhèn)設(shè)立人民代表大會和人民政府。地

12、方各級人民代表大會是地方國家權(quán)力機關(guān)，縣級以上的地方各級人民代表大會設(shè)立常務(wù)委員會。地方性教育法規(guī)要由法律規(guī)定的有權(quán)制定地方性法規(guī)的地方國家權(quán)力機關(guān)制定。(4) 民族自治地方的自治機關(guān)制定教育自治條例和單行條例的權(quán)限民族自治地方的自治機關(guān)是自治區(qū)、自治州、自治縣的人民代表大會和人民政府。教育自治條例和單行條例要由有權(quán)制定自治條例和單行條例的地方自治機關(guān)制定。(5) 國務(wù)院所屬機構(gòu)及地方國家行政機關(guān)制定教育規(guī)章的權(quán)限教育規(guī)章要由有權(quán)制定規(guī)章的國務(wù)院各部、委員會、中國人民銀行、審計署和具有行政管理職能的直屬機構(gòu)以及省、自治區(qū)、直轄市和較大的市的人民政府制定。注：5個要點各2分，簡要說明占2分23

13、.簡述中華人民共和國教師法中規(guī)定的教師應(yīng)當履行的義務(wù)。(3選2)【答案要點】在中華人民共和國教師法中，對教師應(yīng)履行的義務(wù)作了具體規(guī)定，主要包括：(1)教師應(yīng)當履行“遵守憲法、法律和職業(yè)道德，為人師表”的義務(wù)；(2)教師應(yīng)當履行“貫徹國家的教育方針，遵守規(guī)章制度，執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)計劃，履行教師聘約，完成教育教學(xué)工作任務(wù)”的義務(wù)；(3) 教師應(yīng)當履行“對學(xué)生進行憲法所確定的基本原則的教育和愛國主義、民族團結(jié)的教育，法制教育以及思想品德、文化、科學(xué)技術(shù)教育，組織、帶領(lǐng)學(xué)生開展有益的社會活動”的義務(wù)；(4) 教師應(yīng)當履行“關(guān)心、愛護全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，促進學(xué)生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展”的義務(wù)

14、；(5) 教師應(yīng)當履行“制止有害于學(xué)生的行為或者其他侵犯學(xué)生合法權(quán)益的行為，批評和抵制有害于學(xué)生健康成長的現(xiàn)象”的義務(wù)；(6) 教師應(yīng)當履行“不斷提高思想政治覺悟和教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平”的義務(wù)。注：答出其中5點即可得10分，簡要說明占2分六、論述題(2選1.本題16分)24 .結(jié)合實際，說明學(xué)校不能隨意開除違反學(xué)校管理制度的未成年學(xué)生。(2選1)(1) 中華人民共和國教育法規(guī)定，學(xué)校及其他教育機構(gòu)享有“對受教育者進行學(xué)籍管理，實施獎勵或者處分”的權(quán)利。因此，對受教育者進行學(xué)籍管理和實施獎勵或處分，是學(xué)校的一項基本權(quán)利。學(xué)?？梢愿鶕?jù)國家有關(guān)學(xué)生獎勵與處分的規(guī)定，結(jié)合本校實際，制定具體獎勵與處分辦法，

15、對違反校紀校規(guī)的學(xué)生，給予相應(yīng)的紀律處分。(2) 中華人民共和國未成年人保護法規(guī)定：“學(xué)校應(yīng)當尊重未成年學(xué)生受教育的權(quán)利，關(guān)心、愛護學(xué)生，對品行有缺點、學(xué)習有困難的學(xué)生，應(yīng)當耐心教育、幫助，不得歧視，不得違反法律和國家規(guī)定開除未成年學(xué)生?！睘榇耍瑢W(xué)校制定的規(guī)章制度應(yīng)當符合國家的法律法規(guī)，應(yīng)當關(guān)心、愛護學(xué)生，尊重學(xué)生的受教育權(quán)，尤其是對品行有缺點、學(xué)習有困難的學(xué)生，應(yīng)當耐心教育與幫助，而不得歧視，更不得隨意開除學(xué)生，侵犯學(xué)生的受教育權(quán)。(3) 中華人民共和國義務(wù)教育法規(guī)定：“對違反學(xué)校管理制度的學(xué)生，學(xué)校應(yīng)當予以批評教育，不得開除”。同時規(guī)定，“學(xué)校有下列情形之一的，由縣級人民政府教育行政部門責

16、令限期改正；情節(jié)嚴重的，對直接負責的主管人員和其他直接責任人員依法給予處分；,(三)違反本法規(guī)定開除學(xué)生的；，”可見，學(xué)校不能開除義務(wù)教育階段的學(xué)生。(4) 對于隨意開除學(xué)生、侵犯學(xué)生受教育權(quán)的違法行為，學(xué)生有權(quán)要求有關(guān)主管部門進行查處，或者依法向人民法院提起訴訟。(5) 在論述過程中，需結(jié)合實例對有關(guān)問題進行說明。注：法理分析占6分；具體論述占6分；聯(lián)系實際占4分25 .結(jié)合實際，談?wù)勀銓逃ㄒ?guī)定的學(xué)生享有的權(quán)利的理解和認識。(2選1)【答案要點】根據(jù)我國教育法的有關(guān)規(guī)定，學(xué)生享有下列權(quán)利：(1) 參加教育教學(xué)活動的權(quán)利這是指學(xué)生享有“參加教育教學(xué)計劃安排的各種活動，使用教學(xué)設(shè)施、設(shè)備、圖

17、書資料”的權(quán)利。這是學(xué)生的基本權(quán)利。任何組織和個人都不得以任何借口非法剝奪學(xué)生參加教育教學(xué)活動的權(quán)利。在教學(xué)過程中，學(xué)生有權(quán)參加教育教學(xué)計劃安排的各種課堂教學(xué)、講座、課堂討論、觀摩、實驗、見習、實習、測驗和考試等活動，有平等使用教育教學(xué)設(shè)施、設(shè)備和圖書資料的權(quán)利。(2) 獲得獎學(xué)金、助學(xué)金、貸學(xué)金的權(quán)利這是指學(xué)生享有“按照國家有關(guān)規(guī)定獲得獎學(xué)金、貸學(xué)金、助學(xué)金”的權(quán)利。這是學(xué)生獲得國家各種經(jīng)濟資助的權(quán)利。獎學(xué)金是為獎勵品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生和報考國家重點保證的、特殊的、條件艱苦的專業(yè)的學(xué)生而設(shè)立的經(jīng)濟資助制度。優(yōu)秀學(xué)生獎學(xué)金用于鼓勵德、智、體等方面全面發(fā)展品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。貸學(xué)金是指為向家庭經(jīng)濟困難的學(xué)

18、生提供幫助而設(shè)立的經(jīng)濟資助制度。凡是符合規(guī)定條件的學(xué)生都可以通過學(xué)校申請貸學(xué)金，這是受教育者得以享受法律保護的平等權(quán)利。助學(xué)金是指為使學(xué)生特別是家庭經(jīng)濟困難的學(xué)生通過參加勞動獲得報酬，資助完成學(xué)業(yè)的經(jīng)濟資助制度。凡是符合規(guī)定的學(xué)生都有權(quán)參加勤工儉學(xué)活動，并獲得一定的勞動報酬，任何單位和個人不得克扣或拖欠學(xué)生的助學(xué)金。(3) 獲得公正評價和證書的權(quán)利這是指學(xué)生享有“在學(xué)業(yè)成績和品行上獲得公正評價，完成規(guī)定的學(xué)業(yè)后獲得相應(yīng)的學(xué)業(yè)證書、學(xué)位證書”的權(quán)利。其主要包括兩方面：其一，在學(xué)業(yè)成績和品行上獲得公正評價是指學(xué)生有權(quán)在德、智、體等方面獲得按照國家統(tǒng)一標準的一視同仁的客觀評價。學(xué)生應(yīng)按照規(guī)定接受學(xué)校

19、和教師對其學(xué)業(yè)成績和學(xué)生行為準則的品行考核，學(xué)校和教師應(yīng)當根據(jù)規(guī)定的要求，對學(xué)生做出實事求是、公平合理的評價。其二，完成規(guī)定的學(xué)業(yè)后獲得相應(yīng)的學(xué)業(yè)證書或?qū)W位證書是學(xué)生的一項重大權(quán)利，學(xué)校應(yīng)依法執(zhí)行。(4) 提出申訴或依法提起訴訟的權(quán)利這是指學(xué)生享有“對學(xué)校給予的處分不服，向有關(guān)部門提出申訴，對學(xué)校、教師侵犯其人身權(quán)、財產(chǎn)權(quán)等合法權(quán)益，提出申訴或者依法提起訴訟”的權(quán)利。學(xué)生的合法權(quán)益包括許多方面，如人身權(quán)、財產(chǎn)權(quán)等。當其合法權(quán)益受到侵犯或者對學(xué)校的處罰、處分不服時，學(xué)生有權(quán)提出申訴，有關(guān)部門應(yīng)該積極受理，并按照規(guī)定及時處理。(5) 法律、法規(guī)規(guī)定的其他權(quán)利這是指學(xué)生除了享有以上四項權(quán)利外，還享有

20、“法律、法規(guī)規(guī)定的其他權(quán)利”。教育法賦予學(xué)生享有以上四項基本權(quán)利以外的其他法律、法規(guī)規(guī)定的各項權(quán)利。例如，未成年人保護法規(guī)定的學(xué)校不得使未成年學(xué)生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教學(xué)設(shè)施中活動，以保護未成年學(xué)生的人身安全和健康的權(quán)利等。(6) 在論述過程中，需結(jié)合實際對有關(guān)問題進行說明。注：五項權(quán)利，各占2分，共10分；具體論述占3分；聯(lián)系實際占3分七、案例分析題(本題20分)26.上海“毒校服”作孽發(fā)人深省【案例分析要點】(1) 本案中的涉案主體主要有：違規(guī)生產(chǎn)校服的廠家、學(xué)校、學(xué)生、質(zhì)監(jiān)局及相關(guān)的教育行政部門。(2) 本案是一起因上海部分中小學(xué)訂制的校服被抽檢不合格而引發(fā)的教育法律糾紛

21、，當事人違反了中華人民共和國未成年人保護法、中華人民共和國教育法、中華人民共和國義務(wù)教育法等有關(guān)規(guī)定，侵犯了學(xué)生的生命健康權(quán)和財產(chǎn)權(quán)。中華人民共和國未成年人保護法規(guī)定，“生產(chǎn)、銷售用于未成年人的食品、藥品、玩具、用具和游樂設(shè)施等，應(yīng)當符合國家標準或者行業(yè)標準，不得有害于未成年人的安全和健康；需要標明注意事項的，應(yīng)當在顯著位置標明?！敝腥A人民共和國教育法'b規(guī)定，學(xué)校應(yīng)當履行的義務(wù)之一是：“維護受教育者、教師及其他職工的合法權(quán)益?！敝腥A人民共和國義務(wù)教育法規(guī)定，“學(xué)校應(yīng)當建立、健全安全制度和應(yīng)急機制，對學(xué)生進行安全教育，加強管理，及時消除隱患，預(yù)防發(fā)生事故?！北景钢?，涉案校服生產(chǎn)廠家未能按照行業(yè)標準進行校服生產(chǎn)，只為追求經(jīng)濟利益，不顧校服的質(zhì)量與安全；部分學(xué)校對校服的購置缺乏嚴格的安全驗收標準和質(zhì)量監(jiān)督機制，安全防范意識不強，為“毒校服”人校提供了便利條件，侵犯了學(xué)生的生命健康權(quán)和財產(chǎn)權(quán)。(3) 中華人民共和國未成年人保護法規(guī)定，“生產(chǎn)、銷售用于未成年人的食品、藥品、玩具、用具和游樂設(shè)施不符合國家標準或者行業(yè)標準，或者沒有在顯著位置標明注意