英語人教版七年級下冊U8--sectionA(2)教案

1、SectionA2(Grammarfocus-3c)一、教學目標：1. 語言知識目標：1) 能掌握以下單詞：north2) 繼續(xù)練習therebe句型的一般疑問句及其肯定與否定回答，學習以where引導的特殊疑問句的構(gòu)成，能掌握以下句型： Isthereabanknearhere?Yes,thereis.'sItonCenterStreet. Arethereanyrestaurantsnearhere?Yes,there'soneinfrontofthepostoffice. Where'sthehotel?Its'behindthepolicestation

2、. Where'sthebank?It'snexttothepostoffice. Where'sthepark?It'sacrossfromthebank,behindthehotel. Wherearethepayphones?The'ryebetweenthepostofficeandthelibrary.2. 情感態(tài)度價值觀目標：Byaskingforandgivingdirectionsonthestreettoenhanceourlogicalexpressionandinterpersonalskills.二、教學重難點1. 教學重點：th

3、erebe句型的一般疑問句及其肯定與否定回答，以where引導的特殊疑問句的構(gòu)成。2. 教學難點：Askforandgivedirectionsonthestreet.三、教學過程I.WarmingupWatchavideoaboutprepositionsofplace.n.Grammarfocus1. Reviewthegrammarbox.Askstudentstosaythequestionsandanswers.Askstudentstocirclethesewordsinthegrammarfocussectionoftheirbooks:suchas:on,acrossfrom,

4、nextto,between.and.2. 學生閱讀GrammarFocus中的句子，然后做填空練習。 附近有銀行嗎？是的。在中心街上。 附近有餐館嗎？有，郵局前面有一家。 旅館在哪里?在警察局后面。 銀行在哪里?它緊挨著郵局。 公園在哪里？它在銀行對面，旅館后面。 投幣電話在哪兒？在郵局與圖書館中間。3. Sschecktheanswerwiththeirpartners.4. GiveSssixmoreminutestotrytorememberthesentences.III.探究學習therebe句型一、Therebe.句型表示的是“某處有(存在)某人或某物”。1. 肯定句結(jié)構(gòu)：The

5、rebe(is,are)+名詞+地點狀語e.g.在我的鉛筆盒里有兩塊橡皮。_twoerasersinmypencilbox.在房子前有一棵大樹。_atalltreeinfrontofthehouse.2. 否定句結(jié)構(gòu)：Thereisn't/aren'te.g.大橋街上沒有銀行。abankonBridgeStreet.教室里沒有籃球。anybasketballsintheclassroom.3. 一般疑問句結(jié)構(gòu)：Is/Are+主語+?肯定回答：Yes,thereis/are.否定回答：No,thereisn't/aren't.e.g.這附近有餐館嗎？arestau

6、rantnearhere?教室里有學生嗎？anystudentsintheclassroom?二、Therebe句型中的主謂一致原則Therebe句型中be動詞的形式要和其后面的主語在人稱和數(shù)上保持一致。(1) 如果句子的主語是單數(shù)可數(shù)名詞或是不可數(shù)名詞,be動詞用“is。e.g.緊挨著郵局有一個投幣電話。_apayphonenexttothepostoffice.(2) 如果句子的主語是復數(shù)名詞，be動詞用“are/'e.g.公園里很多樹。manytreesinthepark.(3) 如果有兩個或兩個以上的名詞作主語，be動詞要和最靠近它的那個主語在數(shù)上保持一致，也就是我們常說的“就

7、近原則”。e.g.在桌子上有一個桔子和幾根香蕉。_anorangeandsomebananasonthetable.在桌子上有幾根香蕉和一個桔子。somebananasandanorangeonthetable.三、Therebe結(jié)構(gòu)與have的區(qū)別Therebe結(jié)構(gòu)表示客觀存在”；have表示主觀所有”。e.g.桌子上有一架模型飛機。_amodelplaneonthedesk.我有一架模型飛機。_amodelplane.IV.Practice1. Workon3a.Payattentiontothequestionsinthebox.Askstudentstoreaditoutloud.2.

8、 Lookatthemapandanswerthequestions.1)Whereisthebank?It'sbetweenthehospitalanedpthostoffice.2)IstherearestaurantonNorthStreet?Yes,thereisoneacrossfromthepolicestation.3) Where'sthepayphone?It'sonNorthSettrenexttothepolicestation.4) Where'sthepostoffice?It'sonNewStreetnexttothebank

9、.5) Isthereahospitalnearthepayphone?No,thereisn't.There'soneonNewStreet.VPractice:Lookatthemapin3aandwritethreesentences.VI.Guessinggame:Askthestudentstolookatthepicturein1aonpage43.Thenaskstudentstonameallthebuildingsinthepicture.Havethestudentsworkinpairs.Onepersonchoosesabuildinginthepictureof1a,butdoesn'ttelltheotherwhichbuildingitis.Theotherasksquestionslikethoseintheactivity3cuntilhe/sheguesseswhichbuildingitis.A:Whereisthe?Isit？B:Yes,itis.A:Isit？B