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1黃新峰23 同學們通過觀察你有什么發(fā)現(xiàn)嗎每幅作品的主次同學們通過觀察你有什么發(fā)現(xiàn)嗎每幅作品的主次是什么？是什么？456同學們說一說他們的主次關系？談一談對畫面的不同感受？幻燈片 5u在作品中，主題一樣背景不一樣，會給人不一樣的意境，同樣背景一樣，主題不一樣意境也會發(fā)生變化?；脽羝?778p動手游戲動手游戲-試一試試一試91011通過比較和實踐你發(fā)現(xiàn)了什么問題？ 不是所有的事物都能在一起產(chǎn)生和諧的。）背景一定要根據(jù)主體去設計創(chuàng)作，不協(xié)調的背景會使主體失去意義和美感主題相同背景不同的變化感受不同，主題不是什么環(huán)境都能放得有的可以產(chǎn)生意想不到的效果有的也會覺得不適合。搭配的合理與否也取決于主題與背景的色彩大小相關聯(lián)。 12 13作品賞析1415 由學習小組共同完成繪制作業(yè)。由學習小組共同完成繪制作業(yè)。 學習小組長安排兩名同學繪制畫面主體學習小組長安排兩名同學繪制畫面主體其余銅須繪制背景。（主體不收限制可以是其余銅須繪制背景。（主體不收限制可以是人物可以是動物，背景大家可以盡情展開想象人物可以是動物，背景大家可以盡情展開想象根據(jù)剛才的討論和自己的感受自由設計。）根據(jù)剛才的討論和自己的感受自由設計。） 繪制完成后剪下主體放到背景中比較每繪制完成后剪下主體放到背景中比較每組

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