小學(xué)五年級四班上學(xué)期期中家長會＿1ppt課件

1、 五年四班家長會五年四班家長會 尊敬的各位家長：尊敬的各位家長： 首先感謝您在百忙之中抽首先感謝您在百忙之中抽空來參加家長會，感謝幫助空來參加家長會，感謝幫助和支持我的各位家長朋友，和支持我的各位家長朋友，關(guān)懷、幫助孩子們成長是我關(guān)懷、幫助孩子們成長是我們共同的心愿！們共同的心愿！感謝付靖翔、李欣輿、周俊奇、張芮銘、感謝付靖翔、李欣輿、周俊奇、張芮銘、蔡亦欣的家長為班級復(fù)印打印材料！蔡亦欣的家長為班級復(fù)印打印材料！感謝杜昊帥、呂牧睿、趙澤寰、沙佩駿、感謝杜昊帥、呂牧睿、趙澤寰、沙佩駿、朱弘百成、邵于軒、高晰也、周俊奇、關(guān)朱弘百成、邵于軒、高晰也、周俊奇、關(guān)泓研、張瑞駿、付靖翔、等家長提供掃雪泓

2、研、張瑞駿、付靖翔、等家長提供掃雪工具！工具！會議的主要議程：會議的主要議程：1、五年級學(xué)業(yè)狀況分析、五年級學(xué)業(yè)狀況分析2、本學(xué)期的工作、本學(xué)期的工作3、關(guān)于語文期中測試、關(guān)于語文期中測試4、存在的問題、存在的問題5、需要家長配合的工作、需要家長配合的工作6、會后請部分家長留下需、會后請部分家長留下需要加強(qiáng)）要加強(qiáng)）五年級學(xué)業(yè)狀況分析：五年級學(xué)業(yè)狀況分析：一、班級現(xiàn)狀：英才班選拔，班級輸送六名同學(xué)。一、班級現(xiàn)狀：英才班選拔，班級輸送六名同學(xué)。又一批優(yōu)秀生凸顯出來，尤其是上課狀態(tài)，有一又一批優(yōu)秀生凸顯出來，尤其是上課狀態(tài)，有一種成就感，學(xué)習(xí)氛圍越來越濃。種成就感，學(xué)習(xí)氛圍越來越濃。 從家長的角度

3、更希望得到你們的配合，讓孩從家長的角度更希望得到你們的配合，讓孩子們以此為契機(jī)，輸送的孩子即使他們學(xué)習(xí)的目子們以此為契機(jī)，輸送的孩子即使他們學(xué)習(xí)的目標(biāo)，是努力的方向，又是一個良好的呈現(xiàn)自己的標(biāo)，是努力的方向，又是一個良好的呈現(xiàn)自己的契機(jī)。使之成為動力，推動孩子們鼓足勁，加油契機(jī)。使之成為動力，推動孩子們鼓足勁，加油向前。向前。二、關(guān)于畢業(yè)班再次的選拔：原班的孩子還有機(jī)二、關(guān)于畢業(yè)班再次的選拔：原班的孩子還有機(jī)會再次沖擊一中的尖子班選拔，成績統(tǒng)一平行衡會再次沖擊一中的尖子班選拔，成績統(tǒng)一平行衡量，鼓勵孩子繼續(xù)努力，不要?dú)怵H。量，鼓勵孩子繼續(xù)努力，不要?dú)怵H。本學(xué)期的工作本學(xué)期的工作 1、教學(xué)第九冊

4、、教學(xué)第九冊26篇課文、習(xí)作篇課文、習(xí)作7篇、練習(xí)篇、練習(xí)7課。課。 2、語文作業(yè)本：預(yù)習(xí)本、生字本、綜合本、習(xí)作本、小練筆本、語文作業(yè)本：預(yù)習(xí)本、生字本、綜合本、習(xí)作本、小練筆本、閱讀書、語文資源評價、輕巧奪冠、寫字書閱讀書、語文資源評價、輕巧奪冠、寫字書12月月1日展覽）。日展覽）。 3、每節(jié)課后都寫小卷對學(xué)生進(jìn)行基礎(chǔ)檢測；每單元下發(fā)知識要、每節(jié)課后都寫小卷對學(xué)生進(jìn)行基礎(chǔ)檢測；每單元下發(fā)知識要點(diǎn)進(jìn)行鞏固。點(diǎn)進(jìn)行鞏固。 4、管理上：自主管理、管理上：自主管理學(xué)生能做的，老師不做；班級的事，學(xué)生能做的，老師不做；班級的事，事事有人做，班級的人，人人有事做。事事有人做，班級的人，人人有事做。 5

5、、獎罰分明獎勵優(yōu)秀、聽話、做事認(rèn)真、作業(yè)完成好、上課、獎罰分明獎勵優(yōu)秀、聽話、做事認(rèn)真、作業(yè)完成好、上課積極發(fā)言的；懲罰忘帶作業(yè)、不及時完成各項(xiàng)作業(yè)的、上課說話、積極發(fā)言的；懲罰忘帶作業(yè)、不及時完成各項(xiàng)作業(yè)的、上課說話、溜號、調(diào)皮好犯錯誤的買巧克力、水果之類的，表現(xiàn)不佳的，溜號、調(diào)皮好犯錯誤的買巧克力、水果之類的，表現(xiàn)不佳的，買后獎勵給表現(xiàn)好的。買后獎勵給表現(xiàn)好的。關(guān)于語文期中測試：1、本著“不脫離教材、不超出范圍的基本原則，對學(xué)生進(jìn)行階段性學(xué)習(xí)檢測。2、檢測范圍是一至四單元內(nèi)容。3、題量適中，考察面廣，題型靈活。著重考查知識掌握的扎實(shí)程度。 班級測試情況分析：一、考試成績的基本情況： 本次考

6、試全班41人，共有40人參加考試，一人因病請假，平均分為77.69分，及格率為95%，優(yōu)秀率為0。 單科第一名單科第一名 蔡亦欣蔡亦欣 89 語文語文 王程玉王程玉 97+20 數(shù)學(xué)數(shù)學(xué) 李宜昂李宜昂 96 英語英語五五4班期中語文考試平均分班期中語文考試平均分您的孩子達(dá)到班級的平均水平了嗎您的孩子達(dá)到班級的平均水平了嗎? ?二、語文成績情況：二、語文成績情況：90-100分?jǐn)?shù)段：分?jǐn)?shù)段：0人人80-90分?jǐn)?shù)段：分?jǐn)?shù)段： 18人人70-80分?jǐn)?shù)段：分?jǐn)?shù)段： 18人人60-70分?jǐn)?shù)段：分?jǐn)?shù)段： 2人人045%45%不及格：不及格： 2人人0.05%0.05%邵于軒、李欣輿、靳睿琦邵于軒、李欣輿、

7、靳睿琦進(jìn)入年級前50名的同學(xué)：王程玉、邵于軒進(jìn)入年級前100名的同學(xué)： 李欣輿、李宜昂、靳睿琦、蔡亦欣進(jìn)入年級前150名的同學(xué)：朱弘百成、呂牧睿、王銘卓、王文駿 二、學(xué)生失分原因分析：二、學(xué)生失分原因分析： 從整體上研究學(xué)生的答題從整體上研究學(xué)生的答題情況，學(xué)生失分原因主要有以下幾情況，學(xué)生失分原因主要有以下幾個方面：個方面： 1 1、學(xué)生的語文基本功普遍比、學(xué)生的語文基本功普遍比較薄弱。如漢語拼音不過關(guān)，不會較薄弱。如漢語拼音不過關(guān)，不會拼讀音節(jié)；對生字的音、形、義記拼讀音節(jié)；對生字的音、形、義記憶不牢；書寫不規(guī)范；不會使用常憶不牢；書寫不規(guī)范；不會使用常見的標(biāo)點(diǎn)符號等等。見的標(biāo)點(diǎn)符號等等。

8、 2 2、語文基本技能掌握不熟練。、語文基本技能掌握不熟練。例如不善于審題等等。例如不善于審題等等。 3 3、對教材中的課文研讀不透，甚至記、對教材中的課文研讀不透，甚至記不住課文的最基本的情節(jié)、人物、主不住課文的最基本的情節(jié)、人物、主題等等。題等等。 4 4、作文水平太低。要求記錄自己一件、作文水平太低。要求記錄自己一件事情，雖然在平時的作文訓(xùn)練中專門事情，雖然在平時的作文訓(xùn)練中專門寫了一篇這樣的作文，但學(xué)生的寫作寫了一篇這樣的作文，但學(xué)生的寫作水平太低，有的學(xué)生沒有扣住文體要水平太低，有的學(xué)生沒有扣住文體要求，有的同學(xué)語言表達(dá)能力低下，有求，有的同學(xué)語言表達(dá)能力低下，有的同學(xué)寫的太短，有的

9、同學(xué)沒有抓住的同學(xué)寫的太短，有的同學(xué)沒有抓住中心詞，有的同學(xué)甚至沒有寫。中心詞，有的同學(xué)甚至沒有寫。 三、今后的教學(xué)措施：三、今后的教學(xué)措施： 1、抓好以學(xué)習(xí)生字詞為主的基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練，、抓好以學(xué)習(xí)生字詞為主的基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練，不貪多求全，務(wù)求對教材規(guī)定必須掌握的內(nèi)容讓不貪多求全，務(wù)求對教材規(guī)定必須掌握的內(nèi)容讓學(xué)生人人過關(guān)，采用多種形式讓學(xué)生記憶，但不學(xué)生人人過關(guān)，采用多種形式讓學(xué)生記憶，但不能采取反復(fù)抄寫、機(jī)械記憶、重復(fù)訓(xùn)練的方式，能采取反復(fù)抄寫、機(jī)械記憶、重復(fù)訓(xùn)練的方式，避免加重學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，避免給學(xué)生造成厭學(xué)避免加重學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，避免給學(xué)生造成厭學(xué)的心理。的心理。 2、學(xué)生數(shù)多，抓好個

10、別潛能生的輔導(dǎo)，促使差、學(xué)生數(shù)多，抓好個別潛能生的輔導(dǎo)，促使差生成績提高，保障優(yōu)生提高。力爭減少甚至消滅生成績提高，保障優(yōu)生提高。力爭減少甚至消滅低分現(xiàn)象。輔導(dǎo)要經(jīng)?；嗅槍π?。低分現(xiàn)象。輔導(dǎo)要經(jīng)?；?，要有針對性。 作業(yè)完成情況作業(yè)完成情況 優(yōu)點(diǎn)：優(yōu)點(diǎn)： 書寫漂亮，工整書寫漂亮，工整 家長輔導(dǎo)及時家長輔導(dǎo)及時 缺陷缺陷 個別孩子不按時完成作業(yè)個別孩子不按時完成作業(yè)作業(yè)完成的好的同學(xué)作業(yè)完成的好的同學(xué)郭啟悅、李欣輿、李宜昂、邵于軒、呂牧睿、王萌欣郭啟悅、李欣輿、李宜昂、邵于軒、呂牧睿、王萌欣陸一銘、王程玉、王文駿、李湘、蔡亦欣、姜博為陸一銘、王程玉、王文駿、李湘、蔡亦欣、姜博為陳重光、朱弘百

11、成、江樂琦、程新竹、魏源、陳重光、朱弘百成、江樂琦、程新竹、魏源、靳睿琦、陳姝君、邵于軒、郭晨曦、王銘卓等靳睿琦、陳姝君、邵于軒、郭晨曦、王銘卓等正確率高、字跡工整。正確率高、字跡工整。書寫需要改進(jìn)的同學(xué)：書寫需要改進(jìn)的同學(xué)：周俊奇、關(guān)泓研、徐岳超、周俊奇、關(guān)泓研、徐岳超、 課堂積極發(fā)言的同學(xué)：課堂積極發(fā)言的同學(xué)： 王程玉、王文駿、張芮銘、蔡王程玉、王文駿、張芮銘、蔡亦欣、亦欣、 陳重光、朱弘百成、江樂琦、陳重光、朱弘百成、江樂琦、付靖翔、付靖翔、 陸一銘、郭啟悅、程新竹、靳陸一銘、郭啟悅、程新竹、靳睿琦、睿琦、 陳姝君、邵于軒陳姝君、邵于軒學(xué)習(xí)進(jìn)步明顯的學(xué)生：學(xué)習(xí)進(jìn)步明顯的學(xué)生： 杜昊帥、郭

12、啟悅、王銘卓、沙佩駿杜昊帥、郭啟悅、王銘卓、沙佩駿紀(jì)律明顯進(jìn)步的學(xué)生：紀(jì)律明顯進(jìn)步的學(xué)生：張芮銘、付靖翔張芮銘、付靖翔最近有進(jìn)步的學(xué)生：最近有進(jìn)步的學(xué)生： 趙帥、郭晨曦趙帥、郭晨曦 學(xué)習(xí)有潛力，聰明，但學(xué)習(xí)不下功夫，玩心太學(xué)習(xí)有潛力，聰明，但學(xué)習(xí)不下功夫，玩心太重，成績?nèi)惩取⒂泻艽笊仙臻g的同學(xué)：重，成績?nèi)惩?、有很大上升空間的同學(xué)：王晨宇、段浩欣、付靖翔、程新竹、郭晨曦、王晨宇、段浩欣、付靖翔、程新竹、郭晨曦、周俊奇、張芮銘、張瑞駿、孫佳俁、杜昊帥、周俊奇、張芮銘、張瑞駿、孫佳俁、杜昊帥、趙澤寰趙澤寰光榮榜學(xué)習(xí)標(biāo)兵：王程玉學(xué)習(xí)標(biāo)兵：王程玉進(jìn)步之星：沙佩駿、杜昊帥、董進(jìn)步之星：沙佩駿、杜昊帥、董

13、爍、陳重光、郭啟悅、王銘卓爍、陳重光、郭啟悅、王銘卓 最有效果的辦法應(yīng)該是： 教師+家長 +孩子=勝利1.部分同學(xué)不重視聽，讀，背誦的作業(yè)，導(dǎo)致語文、成績總上不去。2.不會做的作業(yè)不問老師，問同學(xué)只問答案，不問“為什么這樣做。3.部分同學(xué)平時課堂效率不高，上課小動作多，導(dǎo)致學(xué)習(xí)“事倍功半”。4.有些學(xué)生不喜歡主動學(xué)習(xí)，作業(yè)經(jīng)常完不成，尤其是雙休日的作業(yè)。懶惰思想嚴(yán)重！5.同學(xué)之間喜歡打鬧，遇事不寬容，不謙讓。 家長應(yīng)注意的問題家長應(yīng)注意的問題1、關(guān)心孩子的心理、關(guān)心孩子的心理 引導(dǎo)引導(dǎo) 鼓勵鼓勵 自信自信心心2、關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)、關(guān)心孩子的學(xué)習(xí) 每天監(jiān)督作業(yè)每天監(jiān)督作業(yè) 及時鼓勵及時鼓勵3、關(guān)心

14、孩子的身體、關(guān)心孩子的身體 休憩休憩 營養(yǎng)營養(yǎng) 鍛煉鍛煉4、多與班主任，任科老師聯(lián)系、多與班主任，任科老師聯(lián)系 學(xué)校需要配合的工作學(xué)習(xí)方面：1、作業(yè)的檢查與及時督促2、試卷的更正與簽字。3、生字的聽寫，盡量做到課課清。4、需要背誦的課文與練習(xí)，督促孩子及時背會。5、適當(dāng)?shù)耐卣梗鶕?jù)孩子情況添加背誦，拓展知識面。6、每個單元的考點(diǎn)都打印下發(fā)到孩子手里，及時監(jiān)督復(fù)習(xí)；每個單元的知識點(diǎn)，我們都已經(jīng)發(fā)到空間里，督促孩子復(fù)習(xí)。管理方面：管理方面：1、保證孩子上學(xué)時間，五年級一般、保證孩子上學(xué)時間，五年級一般7：30就有正式自就有正式自習(xí)內(nèi)容，不要遲到。習(xí)內(nèi)容，不要遲到。（周一，英語；周二，數(shù)學(xué)；周三、四

15、、五是語文）（周一，英語；周二，數(shù)學(xué)；周三、四、五是語文）2、控制孩子不準(zhǔn)帶零食與零花錢。、控制孩子不準(zhǔn)帶零食與零花錢。3、經(jīng)常檢查筆袋，不帶玩具性質(zhì)的文具。、經(jīng)常檢查筆袋，不帶玩具性質(zhì)的文具。4、督促孩子做好御寒防暖，預(yù)防疾病。、督促孩子做好御寒防暖，預(yù)防疾病。5、準(zhǔn)備推雪板，盡量減少孩子清雪時間。、準(zhǔn)備推雪板，盡量減少孩子清雪時間。6、學(xué)校開展自我管理，學(xué)生各有分工，督促孩子完、學(xué)校開展自我管理，學(xué)生各有分工，督促孩子完成好自己的職責(zé)成好自己的職責(zé)1 1、創(chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氛圍、創(chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氛圍2 2、盡量表揚(yáng)孩子，孩子要有一定的自信心，、盡量表揚(yáng)孩子，孩子要有一定的

16、自信心，才會肯去學(xué)習(xí)。要讓孩子每天都感覺到他在才會肯去學(xué)習(xí)。要讓孩子每天都感覺到他在學(xué)習(xí)上有了一定進(jìn)步，哪怕是改變一個缺點(diǎn)。學(xué)習(xí)上有了一定進(jìn)步，哪怕是改變一個缺點(diǎn)。3 3、多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實(shí)際進(jìn)步程度，、多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實(shí)際進(jìn)步程度，家長要多詢問孩子最近學(xué)習(xí)了什么和掌握的家長要多詢問孩子最近學(xué)習(xí)了什么和掌握的程度等，讓孩子時刻感覺到家長與自己同進(jìn)程度等，讓孩子時刻感覺到家長與自己同進(jìn)退。退。具體要求：具體要求：1.熱情支持。熱情支持。(安靜的環(huán)境，物質(zhì)的支持）安靜的環(huán)境，物質(zhì)的支持）2.認(rèn)真督促。（按時保質(zhì)完成作業(yè)。）（書面、實(shí)踐性作業(yè)，如查找資料，手工操作，小實(shí)驗(yàn)，調(diào)查報告等）認(rèn)

17、真督促。（按時保質(zhì)完成作業(yè)。）（書面、實(shí)踐性作業(yè)，如查找資料，手工操作，小實(shí)驗(yàn)，調(diào)查報告等）3.仔細(xì)檢查。（書寫是否認(rèn)真判斷其態(tài)度）仔細(xì)檢查。（書寫是否認(rèn)真判斷其態(tài)度）4.積極配合。（積極主動了解，辨證客觀接受意見。）積極配合。（積極主動了解，辨證客觀接受意見。）5.不要在孩子面前議論老師，有不同意見教學(xué)，教育私下單獨(dú)交流。不要在孩子面前議論老師，有不同意見教學(xué)，教育私下單獨(dú)交流。 6.午休保證睡眠午休保證睡眠,不能看電視；注意個人衛(wèi)生。不能看電視；注意個人衛(wèi)生。7.晚上觀看一些新聞晚上觀看一些新聞,科教片比較有益?？平唐容^有益。8.周六周日多戶外活動，游戲少玩。（控制在周六周日多戶外活動，游戲少玩。（控制在1小時以內(nèi)）小時以內(nèi)）9.禁止帶錢物上學(xué)。禁止帶錢物上學(xué)。 建議：建議： （一把你的時間留一點(diǎn)給孩子（一把你的時間留一點(diǎn)給孩子 每天花一定的時間與孩子交流。時間的長每天花一定的時間與孩子交流。時間的長短并不重要，但是每天要花一定的時間坐短并不重要，但是每天要花一定的時間坐下來，問問孩子學(xué)習(xí)的情況，和孩子交流下來，問問孩子學(xué)習(xí)的情況，和孩子交流思想，