大學(xué)關(guān)于進(jìn)一步深化教學(xué)改革、提高教學(xué)質(zhì)量的若干意見

1、關(guān)于進(jìn)一步深化教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量的若干意見為全面貫徹科學(xué)發(fā)展觀,切實(shí)貫徹落實(shí)教育部關(guān)于進(jìn)一步深化本科教學(xué)改革全面提高教學(xué)質(zhì)量的若干意見（教高20072號），切實(shí)把重點(diǎn)放在提高教學(xué)質(zhì)量上，現(xiàn)結(jié)合教育部文件精神和我校實(shí)際，就今后一段時(shí)期進(jìn)一步深化我校本科教學(xué)改革，全面提高教學(xué)質(zhì)量的工作提出以下意見。1切實(shí)加強(qiáng)對教學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo)。教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，人才培養(yǎng)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)和廣大教職員工要充分認(rèn)識本科教學(xué)工作的重要性和基礎(chǔ)性，牢固樹立教學(xué)工作的中心地位和全員育人的思想。不斷完善由校長負(fù)責(zé)、教務(wù)處牽頭、院（系）、部為基礎(chǔ)、各職能部門協(xié)調(diào)配合的本科教學(xué)管理組織體系。院（系）、部黨

2、政一把手是院（系）、部本科教學(xué)質(zhì)量的第一責(zé)任人，要投入足夠精力抓本科教學(xué)工作，要經(jīng)常召開教學(xué)工作專題會議，及時(shí)分析和研究本科教學(xué)工作中出現(xiàn)的新情況、新問題，與時(shí)俱進(jìn)，不斷推進(jìn)院（系）、部教學(xué)工作的創(chuàng)新，努力提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。全校各部門要切實(shí)貫徹實(shí)施“教學(xué)質(zhì)量年”實(shí)施方案，為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，推動我校教學(xué)工作再上新臺階打好堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。2按照把重點(diǎn)放在提高質(zhì)量上的要求，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)管理制度建設(shè)。堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，正確處理規(guī)模、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量和效益之間的關(guān)系，進(jìn)一步加強(qiáng)和推動各項(xiàng)教學(xué)管理制度建設(shè)。學(xué)校制定的有關(guān)政策和規(guī)定都要體現(xiàn)對教學(xué)工作的重視。全校上下要認(rèn)真學(xué)習(xí)、嚴(yán)格執(zhí)行南京郵電大學(xué)本科教學(xué)工作規(guī)范

3、，進(jìn)一步樹立全員育人思想和好的教風(fēng)，規(guī)范教師與管理人員教書育人活動和崗位職責(zé)，充分調(diào)動廣大教師和管理人員的積極性；進(jìn)一步端正學(xué)風(fēng)，調(diào)動廣大學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性，強(qiáng)化對課堂、實(shí)驗(yàn)、社會實(shí)踐、畢業(yè)設(shè)計(jì)等教學(xué)各環(huán)節(jié)的管理，保證正常教學(xué)秩序和教學(xué)質(zhì)量。要做好我校本科教學(xué)管理文件的制定或修訂工作。完成我校本科教學(xué)管理手冊的編印，進(jìn)一步提升我校本科教學(xué)管理的規(guī)范化、民主化、科學(xué)化水平。3學(xué)校要進(jìn)一步加大對教學(xué)工作的經(jīng)費(fèi)投入，切實(shí)保證教學(xué)工作所需的各項(xiàng)經(jīng)費(fèi)。各院（系）、部要確保把教學(xué)經(jīng)費(fèi)用到本科教學(xué)中去，充分發(fā)揮本科教學(xué)經(jīng)費(fèi)的效益，使教學(xué)經(jīng)費(fèi)發(fā)揮更大的作用。4樹立科學(xué)的質(zhì)量觀，促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展。

4、全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持育人為本，德育為先，深入實(shí)施素質(zhì)教育，以全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量為第一使命，以培養(yǎng)國家信息產(chǎn)業(yè)和江蘇地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展所需高質(zhì)量應(yīng)用型人才為努力方向，科學(xué)定位，辦出水平，辦出特色。認(rèn)真貫徹落實(shí)中共中央、國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見（中發(fā)200416號）文件精神，切實(shí)加強(qiáng)大學(xué)生的思想政治教育，把社會主義核心價(jià)值體系融入大學(xué)教育全過程。要深化教育改革，提高教育質(zhì)量，著力培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的大學(xué)生，要努力提高大學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力、交流能力和社會適應(yīng)能力。5以社會需求為導(dǎo)向，合理設(shè)置學(xué)科專業(yè)。學(xué)校要從國家經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展對人才的實(shí)際需求

5、出發(fā)，加大專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整力度，優(yōu)化人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu),培養(yǎng)滿足國家經(jīng)濟(jì)社會需要的專門人才。要根據(jù)國家對各專業(yè)建設(shè)的要求，在進(jìn)一步拓寬專業(yè)口徑的基礎(chǔ)上，大力倡導(dǎo)在高年級靈活設(shè)置專業(yè)方向。以“改老、保特、揚(yáng)優(yōu)、支重、融合、創(chuàng)新”為方針，著力加強(qiáng)文理滲透、理工融合，著力推動新興、交叉學(xué)科發(fā)展，著力開拓新的學(xué)科方向。繼續(xù)開展好專業(yè)建設(shè)工作，要大力培育優(yōu)勢明顯、特色鮮明的本科專業(yè)，要做好我校省級品牌、特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)的各項(xiàng)建設(shè)工作；認(rèn)真開展我校新專業(yè)自評工作，加強(qiáng)對新設(shè)置專業(yè)的建設(shè)和管理;要對未來人才需求變化進(jìn)行研究，及時(shí)把握社會對人才需求的“脈搏”，明確專業(yè)新增長點(diǎn)。6深化教學(xué)內(nèi)容改革，建立與經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展相適應(yīng)

6、的課程體系。要堅(jiān)持知識、能力和素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展，繼續(xù)深化人才培養(yǎng)模式、課程體系、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法等方面的改革，實(shí)現(xiàn)從注重知識傳授向更加重視能力和素質(zhì)培養(yǎng)的轉(zhuǎn)變。以創(chuàng)建國家級和省級精品課程為目標(biāo)，加大課程建設(shè)的力度,力爭在國家級精品課程上能有所突破;要按照南京郵電大學(xué)骨干課程建設(shè)管理辦法，實(shí)施好骨干課程建設(shè)工程，著重提高影響面大、收益學(xué)生廣的課程質(zhì)量；要積極推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源的建設(shè)，促進(jìn)課程上網(wǎng)和建設(shè)課程網(wǎng)站;要做好雙語課程的認(rèn)證和教學(xué)組織工作。要大力加強(qiáng)教學(xué)方法的改革，開展教學(xué)法研究，積極推動研究性教學(xué)和以“學(xué)生為中心、以教師為主導(dǎo)”的教學(xué)模式改革，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。7推進(jìn)人才培養(yǎng)模式和機(jī)制

7、改革，著力培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。按照“寬專業(yè)、厚基礎(chǔ)、重能力、高素質(zhì)”的基本原則，構(gòu)建和完善創(chuàng)新人才培養(yǎng)方案。不斷推進(jìn)學(xué)分制、降低必修課比例、加大選修課比例、減少課堂講授時(shí)數(shù)，增加學(xué)生自主學(xué)習(xí)的時(shí)間和空間，拓寬學(xué)生知識面，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，完善學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展。創(chuàng)造條件，組織學(xué)生積極開展社會調(diào)查、社會實(shí)踐活動，參與科學(xué)研究，進(jìn)行創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)和實(shí)踐，提升學(xué)生創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。廣泛借鑒、使用“國家精品課程”，繼續(xù)做好仙林大學(xué)城高校之間教學(xué)資源共享工作，使學(xué)生享受更多的優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，并加強(qiáng)實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源共享機(jī)制穩(wěn)定化、常規(guī)化。 8高度重視實(shí)踐環(huán)節(jié)，提高學(xué)生實(shí)踐能力。全校理工類專業(yè)

8、，列入教學(xué)計(jì)劃的各實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)累計(jì)學(xué)分（學(xué)時(shí)）不應(yīng)少于總學(xué)分（學(xué)時(shí)）的25%，人文社會科學(xué)類專業(yè)不應(yīng)少于總學(xué)分（學(xué)時(shí)）的15%。通過課內(nèi)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)和課外科技創(chuàng)新活動等多種途徑，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識與能力。推進(jìn)各級各類實(shí)驗(yàn)室向本科生開放，鼓勵(lì)支持學(xué)生開展創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新活動；要繼續(xù)充實(shí)大學(xué)生創(chuàng)新基地，組織好國家級、省級大學(xué)生科技競賽活動，并力爭再創(chuàng)佳績；要研究新形勢下提高實(shí)踐教學(xué)各環(huán)節(jié)質(zhì)量的方法，重點(diǎn)抓好綜合性、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)的建設(shè)，充實(shí)與提高課程設(shè)計(jì)等實(shí)踐環(huán)節(jié)的教學(xué)內(nèi)容和要求；加強(qiáng)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的規(guī)范管理和過程控制，把好畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）質(zhì)量關(guān)。9進(jìn)一步推進(jìn)和實(shí)施大學(xué)英語教學(xué)改革。繼續(xù)推進(jìn)大學(xué)英語課程分級

9、教學(xué)，依據(jù)教育部頒布的新大學(xué)英語課程教學(xué)要求（試行），充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)和大學(xué)英語教學(xué)軟件平臺，改革大學(xué)英語的教學(xué)模式，發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，切實(shí)促進(jìn)大學(xué)生英語綜合應(yīng)用能力，尤其是聽說能力的提高。加強(qiáng)英語師資培訓(xùn)，培養(yǎng)英語教學(xué)改革的骨干教師。鼓勵(lì)開展雙語教學(xué)工作，創(chuàng)造條件積極聘請國外學(xué)者和專家來校從事專業(yè)課程的雙語教學(xué)工作，鼓勵(lì)和支持留學(xué)回國人員用英語講授專業(yè)課程，提高大學(xué)生的專業(yè)英語水平和能力。10狠抓學(xué)術(shù)氛圍，大力推進(jìn)文化素質(zhì)教育，營造良好的育人環(huán)境。全校要把人文教育和科學(xué)教育融入到人才培養(yǎng)的全過程，實(shí)現(xiàn)德育、智育、體育、美育的有機(jī)結(jié)合，通過文理交叉、學(xué)科融合，實(shí)現(xiàn)

10、課程的有機(jī)結(jié)合，促進(jìn)大學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提高。要在師生中廣泛開展踐行社會主義榮辱觀教育，把學(xué)校建成引領(lǐng)社會主義新風(fēng)尚的精神家園。全校每星期要有學(xué)術(shù)活動，院（系）、學(xué)生處、研究生部、宣傳部、團(tuán)委、科技處、教務(wù)處等部門齊抓共管，分頭落實(shí)，根據(jù)學(xué)生聽講座的次數(shù)，給予相應(yīng)的學(xué)分，在全校形成濃厚的學(xué)術(shù)氛圍。11加強(qiáng)人才培養(yǎng)的國際合作。開拓本科國際合作辦學(xué)領(lǐng)域，積極聯(lián)系實(shí)現(xiàn)與國外高?；蚪逃龣C(jī)構(gòu)聯(lián)合辦學(xué)，提高人才國際化培養(yǎng)水平。采用項(xiàng)目管理制度和學(xué)分互認(rèn)制度，積極探索國際合作辦學(xué)模式，鼓勵(lì)和支持各院（系）在借鑒國內(nèi)外先進(jìn)大學(xué)經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，與國外水平相當(dāng)?shù)母咝诼?lián)合辦學(xué)，探索多種合作辦學(xué)模式；推進(jìn)與合作高?；?/p>

11、派學(xué)生，并積極吸引國外留學(xué)生來我校學(xué)習(xí)，促進(jìn)我校學(xué)生中西文化的直接交流，拓展學(xué)生的國際視野；積極引進(jìn)國外優(yōu)質(zhì)教師與教學(xué)資源，聘請外籍專家、學(xué)者來我校舉辦學(xué)術(shù)報(bào)告、講座和承擔(dān)課程教學(xué)。12堅(jiān)持教授上講臺，保證為學(xué)生提供高質(zhì)量教學(xué)。各院（系）、部要切實(shí)落實(shí)教授、副教授為本科生授課的工作，教授、副教授必須每學(xué)年為本科生講授一門課程，鼓勵(lì)教授、副教授為本科生講授基礎(chǔ)課和專業(yè)基礎(chǔ)課。不承擔(dān)本科教學(xué)任務(wù)者不得被聘為教授、副教授職務(wù)。被聘為教授、副教授后，如連續(xù)兩年不為本科生授課，不得再聘任其教授、副教授職務(wù)。要發(fā)揮教授、副教授在教學(xué)改革中的主力軍作用，積極鼓勵(lì)教授、副教授投身教學(xué)改革，改進(jìn)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方

12、法，大力推進(jìn)啟發(fā)式教學(xué)，不斷取得高水平教學(xué)改革成果。要重視兼職教師隊(duì)伍建設(shè)，積極聘請國內(nèi)外著名專家學(xué)者和高水平專業(yè)人才承擔(dān)教學(xué)任務(wù)和開設(shè)講座。13進(jìn)一步建立和完善青年教師助教制度。各院（系）承擔(dān)的基礎(chǔ)和專業(yè)基礎(chǔ)課程要盡快恢復(fù)主講輔導(dǎo)制度，實(shí)行主講輔導(dǎo)制的課程要配備獨(dú)立的輔導(dǎo)教師，使青年教師通過為教授、副教授的主講課程進(jìn)行輔導(dǎo)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提升教書育人水平。學(xué)校對實(shí)行主講輔導(dǎo)制的課程給予適當(dāng)?shù)墓ぷ髁垦a(bǔ)貼。各院（系）、部要做好傳、幫、帶工作，要為每位新開課教師配一名教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的指導(dǎo)教師。14建設(shè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)，培養(yǎng)可持續(xù)發(fā)展的教學(xué)隊(duì)伍。各院（系）、部要根據(jù)教學(xué)改革和教學(xué)任務(wù)需要，

13、建設(shè)由教學(xué)水平高、學(xué)術(shù)造詣深的教授領(lǐng)銜，由教授、副教授、講師、助教及教輔人員組成的教學(xué)團(tuán)隊(duì)。鼓勵(lì)創(chuàng)建跨學(xué)科的教學(xué)團(tuán)隊(duì)。要通過創(chuàng)建教學(xué)團(tuán)隊(duì)，研究和改革教學(xué)內(nèi)容，開發(fā)教學(xué)資源，開展啟發(fā)式教學(xué)、討論式教學(xué)和案例教學(xué)等教學(xué)方法改革，促進(jìn)教學(xué)研討、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流。要充分發(fā)揮教研室在開展教學(xué)討論、交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、研究教學(xué)改革中的作用。15要加強(qiáng)對教師教學(xué)工作的管理，使教師更好地提高教學(xué)質(zhì)量。任課教師每學(xué)期開始必須認(rèn)真填寫授課計(jì)劃表，學(xué)期中做好教學(xué)檢查，學(xué)期末完成課程小結(jié)；在教學(xué)過程中，教師必須精心備課、授課，努力改進(jìn)教學(xué)方法，采用啟發(fā)式教學(xué)法，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，師生互動，教學(xué)相長，提高教學(xué)水平；要記好教學(xué)工

14、作日志，認(rèn)真批改作業(yè)，加強(qiáng)課后輔導(dǎo)答疑，要對學(xué)習(xí)有困難和缺課、缺交作業(yè)較多的學(xué)生進(jìn)行質(zhì)疑；要狠抓教學(xué)秩序，每次課要建立點(diǎn)名制度，并將到課率作為評定平時(shí)成績的依據(jù)之一；必須認(rèn)真做好考試相關(guān)工作，包括出試卷、監(jiān)考、閱卷、試卷分析、成績提交等工作；教師要把主要精力投入到學(xué)校的教學(xué)工作中，不得以上校外課程為由調(diào)整校內(nèi)課程或拒絕承擔(dān)教學(xué)任務(wù)；各院（系）、部要注重發(fā)現(xiàn)教師、特別是青年教師中上課的優(yōu)秀典型，通過示范課等方式推廣經(jīng)驗(yàn)，提高教師、特別是青年教師的整體教學(xué)水平。16進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)評估工作。以評促建、以評促改、重在促進(jìn)教學(xué)工作、重在提高教學(xué)質(zhì)量。在2007年，要扎實(shí)推進(jìn)迎評促建創(chuàng)優(yōu)工作，把本科教學(xué)評

15、估工作當(dāng)作全校頭等大事來抓。17進(jìn)一步完善具有我校特色的自我完善、自我約束的教學(xué)質(zhì)量保證和監(jiān)控系統(tǒng)?？茖W(xué)制定各主要教學(xué)環(huán)節(jié)的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，使質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的建立、信息的收集、評估、信息反饋、調(diào)控等環(huán)節(jié)形成一個(gè)閉環(huán)。要進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，建立用人單位、教師、學(xué)生共同參與的學(xué)校內(nèi)部質(zhì)量保障與評價(jià)機(jī)制，加強(qiáng)對人才培養(yǎng)過程的管理。完善教師、院（系）、部、學(xué)校三級質(zhì)量保障機(jī)制，逐步建立保證教學(xué)質(zhì)量不斷提高的長效機(jī)制。堅(jiān)持“引導(dǎo)為主、懲罰為輔”的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控原則，繼續(xù)做好以下工作:繼續(xù)完善聽課以及教學(xué)各環(huán)節(jié)的抽查制度;繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)督導(dǎo)工作，進(jìn)一步發(fā)揮教學(xué)督導(dǎo)組對全校教學(xué)工作的督察、指導(dǎo)作用;狠抓教學(xué)紀(jì)律，“嚴(yán)”

16、字當(dāng)頭,教學(xué)異常情況、教學(xué)事故嚴(yán)格按照南京郵電大學(xué)教學(xué)事故認(rèn)定和處理辦法處理;加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)過程的管理和監(jiān)控,廣大一線教師要發(fā)揮課堂管理者的作用，大膽進(jìn)行課堂學(xué)風(fēng)管理。18加強(qiáng)教學(xué)實(shí)驗(yàn)室和實(shí)習(xí)基地的建設(shè)。不斷改善實(shí)驗(yàn)和實(shí)習(xí)教學(xué)條件，進(jìn)一步加強(qiáng)實(shí)習(xí)基地建設(shè)，每個(gè)專業(yè)都要建立3-5個(gè)相對穩(wěn)定的實(shí)習(xí)基地供學(xué)生實(shí)習(xí)，努力提高實(shí)習(xí)效果。要進(jìn)一步加強(qiáng)科學(xué)研究和教學(xué)實(shí)驗(yàn)的結(jié)合，推進(jìn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容、方法、手段及人才培養(yǎng)模式的改革與創(chuàng)新。要加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)和實(shí)習(xí)教師隊(duì)伍建設(shè)，通過政策引導(dǎo)，吸引高水平教師從事實(shí)驗(yàn)和實(shí)習(xí)教學(xué)工作。要扎實(shí)做好我校中央與地方共建項(xiàng)目的建設(shè)工作；完成好我校省級實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心的建設(shè)任務(wù)，并積極準(zhǔn)備，爭取能有更多的實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心獲準(zhǔn)成為省級實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心；組織好我校通信與信息處理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心申報(bào)國家實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心的各項(xiàng)工作;逐步擴(kuò)大實(shí)驗(yàn)室開放的范圍、時(shí)間、內(nèi)容，對學(xué)生的覆蓋面，提高實(shí)驗(yàn)室利用率。19把信息技術(shù)作為提高教學(xué)質(zhì)量的重要手段。要在教學(xué)活動中廣泛采用信息技術(shù)，不斷推進(jìn)教學(xué)資源的共建共享，逐步實(shí)現(xiàn)教學(xué)的網(wǎng)絡(luò)化和數(shù)字化,進(jìn)一步完善教務(wù)管理系統(tǒng)。要進(jìn)一步培養(yǎng)和提高教師制作和使用多媒體課件、運(yùn)用信息技術(shù)開展教學(xué)活動的能力，教師尤其是青年教師要注重合理使用多媒體開展教學(xué)工作，學(xué)校將對新開課教師多媒體教學(xué)的使用效果進(jìn)行嚴(yán)格把關(guān)。要培養(yǎng)和提高本科生通過計(jì)算機(jī)和多媒體課件學(xué)習(xí)的能力，以及