五年級成功訓(xùn)練教案

1、2016.8 版五年級成功訓(xùn)練教案第（一）節(jié)執(zhí)教日期：年月 日教學(xué)內(nèi)容： 我真幸福教學(xué)目標(biāo)： 1. 讓學(xué)生知道什么是幸福。2. 掌握抓住幸福的方法。3. 體會幸福的真正內(nèi)涵。教學(xué)重點：掌握抓住幸福的方法。教學(xué)難點：體會幸福的真正內(nèi)涵。教學(xué)關(guān)鍵：體會幸福的真正內(nèi)涵。教學(xué)方法：自主交流法。教學(xué)準(zhǔn)備：相關(guān)資料教學(xué)過程：1、 導(dǎo)入：很多人以為，擁有大量的金錢就會得到幸福。但是，事實證明，金錢并不能保證給人帶來幸福，今天我們來學(xué)習(xí)我真幸福一課。2、 新授：訓(xùn)練內(nèi)容：試一試：在工作紙上，寫出讓自已感覺幸福、印象深刻的幾件事情，并與同學(xué)們交流。交流：和小組同學(xué)交流自己對幸福的理解，接受同學(xué)們的鼓勵和建議，并

2、記錄如下：1. 同學(xué)們對我的觀點的看法和建議。2. 同學(xué)們在交流時，一定說出了很多“我真幸?！钡睦碛伞槭裁雌綍r沒注意到這些？3. 把同學(xué)們列出而自己沒想到的“幸福理由”抄寫下來，大聲地對自己說一聲“我真幸?！?。三、成功加油站：閱讀成功案例： 試著去愛它 。 感悟成功的真諦：現(xiàn)在就去做，就是幸福。第（二）節(jié)執(zhí)教日期：年月 日教學(xué)內(nèi)容： 領(lǐng)導(dǎo)與下屬教學(xué)目標(biāo)： 1. 讓學(xué)生知道什么是領(lǐng)導(dǎo)與下屬。2. 掌握如何能做好領(lǐng)導(dǎo)與下屬的方法。3. 體會人生的各個角色。教學(xué)重點：掌握如何能做好領(lǐng)導(dǎo)與下屬的方法。教學(xué)難點：掌握如何能做好領(lǐng)導(dǎo)與下屬的方法。教學(xué)關(guān)鍵：體會人生的各個角色。教學(xué)方法：自主交流法。教學(xué)

3、準(zhǔn)備：相關(guān)資料教學(xué)過程：1、 導(dǎo)入：社會生活中，很多人扮演著領(lǐng)導(dǎo)的角色，他們支配著下屬，完成著自已設(shè)計的各種任務(wù)。大家可知道，領(lǐng)導(dǎo)者在扮演自己的角色時最主要的任務(wù)是什么嗎？今天學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)與下屬一課。2、 新授：訓(xùn)練內(nèi)容：試一試：大家將分組完成一項任務(wù)，在完成任務(wù)的過程中，每個人都要獨立扮演自己的角色。每個人完成任務(wù)的情況將決定小組的最終成績。交流：和小組同學(xué)交流自己對領(lǐng)導(dǎo)與下屬的理解，接受同學(xué)們的鼓勵和建議，并記錄如下：1. 同學(xué)們對我的觀點的看法和建議。2. 每個人走向社會以后都有當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)和被領(lǐng)導(dǎo)的機會，但并不是每個人都能當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)和下屬，因為領(lǐng)導(dǎo)和下屬的角色各有特殊的要求。3. 在此游戲中，我們

4、體驗到了什么？游戲給我們留下的最好印象是什么？（先填寫工作紙，然后和同學(xué)們一起總結(jié)、反思游戲。 ）三、成功加油站：閱讀成功案例： 團隊 A B C 。 感悟成功的真諦：會做便是贏家。第（三）節(jié)執(zhí)教日期：年月 日教學(xué)內(nèi)容： 憤怒- 13 -教學(xué)目標(biāo)： 1. 讓學(xué)生知道憤怒的害處。2. 掌握如何控制憤怒的方法。3. 體會人生的各種心理。教學(xué)重點：掌握如何控制憤怒的方法。教學(xué)難點：掌握如何控制憤怒的方法。教學(xué)關(guān)鍵：體會人生的各種心理。教學(xué)方法：自主交流法。教學(xué)準(zhǔn)備：相關(guān)資料教學(xué)過程：1、 導(dǎo)入：我們對憤怒這種情緒一定不陌生，因為發(fā)怒的沖動是人一生下來便具有的。即使自己從來沒生過所、沒發(fā)過怒，但也一定

5、看過別人發(fā)怒。2、 新授：訓(xùn)練內(nèi)容：試一試：全體同學(xué)按五人一組分為若干小組，每個人用簡潔、概括的語言講一個“憤怒”的故事，故事可以是親身經(jīng)歷的，也可以是發(fā)生在別人身上的。講完故事后，針對下面工作紙上的內(nèi)容和同學(xué)們一起交流，形成一致結(jié)論后填寫工作紙。交流： 和小組同學(xué)交流自己對憤怒的理解， 接受同學(xué)們的鼓勵和建議，并記錄如下：1. 同學(xué)們對我的觀點的看法和建議。2. 生氣、憤怒、仇恨的意思是一樣的嗎？為什么？3. 如果想控制憤怒，不讓它爆發(fā)，最好的處理方式有哪些？三、成功加油站：閱讀成功案例： 控制憤怒 。 感悟成功的真諦：再生氣也不憤怒。第（四）節(jié)執(zhí)教日期：年月 日教學(xué)內(nèi)容： 師生換位2.教學(xué)

6、目標(biāo)： 1. 讓學(xué)生知道老師的良苦用心。掌握互換角色的方法。3. 體會人生的各種角色。教學(xué)重點：掌握互換角色的方法。教學(xué)難點：掌握互換角色的方法。教學(xué)關(guān)鍵：體會人生的各種角色。教學(xué)方法：自主交流法。教學(xué)準(zhǔn)備：相關(guān)資料教學(xué)過程：1、 導(dǎo)入：我們長時間和自已的老師在一起，師生之間建立了緊密的聯(lián)系和密切的關(guān)系。我們對老師有著不同的期待，每個人對老師的印象和看法也不相同。2、 新授：訓(xùn)練內(nèi)容：試一試以“假如我是老師”為主題，把下面工作紙上的話續(xù)完。注意：一定要寫真話，寫心理話。以“我現(xiàn)在是學(xué)生，因此.”為主題，再一次接續(xù)這些句子。同時，老師也會以“假如我是學(xué)生”為主題，把這些句子續(xù)完。這樣，師生間就能

7、把各自的想法做一番比較了。交流：和小組同學(xué)交流自己對師生換位的理解，接受同學(xué)們的鼓勵和建議，并記錄如下：1. 同學(xué)們對我的觀點的看法和建議。2. 大家一起交流，看看每個人的想法有什么不同。3. 如果你對老師或某個同學(xué)的說法有疑問，就發(fā)動大家一起討論。三、成功加油站：閱讀成功案例： 已所不欲，勿施于人 。 感悟成功的真諦：活著要為它人著想。第（五）節(jié)執(zhí)教日期：年月 日教學(xué)內(nèi)容： 收集信息教學(xué)目標(biāo)： 1. 讓學(xué)生知道什么是收集信息。2. 掌握收集信息的方法。3. 體會所收集信息的好處。教學(xué)重點：掌握收集信息的方法。教學(xué)難點：掌握收集信息的方法。教學(xué)關(guān)鍵：體會所收集信息的好處。教學(xué)方法：自主交流法。

8、教學(xué)準(zhǔn)備：相關(guān)資料教學(xué)過程：1、 導(dǎo)入：這節(jié)課的游戲?qū)⒖简灤蠹业膱F隊建設(shè)能力，在游戲中，每個人都要為團隊的建設(shè)出一份力，游戲結(jié)束后，有些人將享受團隊建設(shè)的成功喜悅，但有些人也可能會體驗到團隊建設(shè)中的苦惱。2、 新授：訓(xùn)練內(nèi)容：試一試游戲目標(biāo)：檢驗團隊建設(shè)能力。交流：和小組同學(xué)交流自己對收集信息的理解，接受同學(xué)們的鼓勵和建議，并記錄如下：1. 同學(xué)們對我的觀點的看法和建議。2. 與其他團隊的溝通很順利嗎？發(fā)生了什么情況？3. 經(jīng)過本次活動，你認(rèn)為在以后的社會生活中應(yīng)該注意什么？三、成功加油站：閱讀成功案例： 關(guān)于生活 。 感悟成功的真諦：幸福期待的是有追求的人。第（六）節(jié)執(zhí)教日期：年月 日教學(xué)內(nèi)

9、容： 密碼記憶教學(xué)目標(biāo)： 1. 讓學(xué)生知道什么是密碼記憶。2. 掌握密碼記憶的方法。3. 體會及時發(fā)現(xiàn)事物規(guī)律的重要性。教學(xué)重點：掌握密碼記憶的方法。教學(xué)難點：掌握密碼記憶的方法。教學(xué)關(guān)鍵：體會及時發(fā)現(xiàn)事物規(guī)律的重要性。教學(xué)方法：自主交流法。教學(xué)準(zhǔn)備：相關(guān)資料教學(xué)過程：1、 導(dǎo)入：每個人都有不同的學(xué)習(xí)方法，因此，每個人的學(xué)習(xí)效率也有高有低。及時地總結(jié)適合自己的學(xué)習(xí)方法，淘汰那些效率比較低的方法，是提高學(xué)習(xí)成績的必要途徑。2、 新授：訓(xùn)練內(nèi)容：試一試這節(jié)課，我們將通過游戲來體驗系統(tǒng)化學(xué)習(xí)和在學(xué)習(xí)中及時發(fā)現(xiàn)事物規(guī)律的重要性。交流：和小組同學(xué)交流自己對密碼記憶的理解，接受同學(xué)們的鼓勵和建議，并記錄如

10、下：1. 同學(xué)們對我的觀點的看法和建議。2. 無論測驗的成績?nèi)绾味疾灰谝?，因為這個游戲只是為了讓大家更好的理解“死記硬背”的局限性和及時總結(jié)學(xué)習(xí)方法的重要性。3. 把游戲的感悟用概括的語言記在下面。三、成功加油站：閱讀成功案例： 系統(tǒng)學(xué)習(xí)法 。 感悟成功的真諦：掌握方法就會事半功倍。第（七）節(jié)執(zhí)教日期：年月 日教學(xué)內(nèi)容： 支票的使用教學(xué)目標(biāo)： 1. 讓學(xué)生知道支票的意義。2. 掌握支票的使用方法。3. 學(xué)會利用支票，讓它們充分發(fā)揮作用。教學(xué)重點：掌握支票的使用方法。教學(xué)難點：掌握支票的使用方法。教學(xué)關(guān)鍵：學(xué)會利用支票，讓它們充分發(fā)揮作用。教學(xué)方法：自主交流法。教學(xué)準(zhǔn)備：相關(guān)資料教學(xué)過程：1

11、、 導(dǎo)入：如果每個人都有花不完的錢，那該多好？不過，這是件不可能實現(xiàn)的事。今天學(xué)習(xí)支票的使用 。2、 新授：訓(xùn)練內(nèi)容：試一試如果我們每個人都得到一張2400 元的支票，你會怎么花這筆錢？如果這張 2400 元的支票的有效期只有24 小時，而且過了這個期限后，這張支票對任何人來說都沒有價值了，你會怎么使用這張支票？交流：和小組同學(xué)交流自己對支票的使用的理解，接受同學(xué)們的鼓勵和建議，并記錄如下：1. 同學(xué)們對我的觀點的看法和建議。2. 在花錢的時候，并不是所有的人都會分清“輕重緩急”而理智地消費。很多人把錢花在沒有多大價值的事情上，這就造成了浪費。3. 現(xiàn)實生活中，你浪費時間的事情主要有哪些？三、

12、成功加油站：閱讀成功案例： 日常奇跡 。 感悟成功的真諦：你得從時間中編織你的健康和快樂。第（八）節(jié) 執(zhí)教日期：年月 日教學(xué)內(nèi)容： 自由的想象教學(xué)目標(biāo)： 1. 讓學(xué)生知道創(chuàng)造的前提是“自由” 。2. 掌握想象的方法。3. 學(xué)會利用想象陶冶自己的情操。教學(xué)重點：讓學(xué)生知道創(chuàng)造的前提是“自由”。教學(xué)難點：讓學(xué)生知道創(chuàng)造的前提是“自由”。教學(xué)關(guān)鍵：學(xué)會利用想象陶冶自己的情操。教學(xué)方法：自主交流法。教學(xué)準(zhǔn)備：相關(guān)資料教學(xué)過程：1、 導(dǎo)入：怎樣把風(fēng)馬牛不相及的兩種事物聯(lián)系起來？首先就是要突破原來的思維限制。本節(jié)課學(xué)習(xí)自由的想象 。2、 新授：訓(xùn)練內(nèi)容：試一試在下面的工作紙上，把“貓和冰箱相似的地方”寫下

13、來，想到的“相似之處”越多越好。比較“嚎啕大哭”和“亮光” ，看它們有什么相似之處，然后把它們記錄在下面的工作紙上。交流：和小組同學(xué)交流自己對自由的想象的理解，接受同學(xué)們的鼓勵和建議，并記錄如下：1. 同學(xué)們對我的觀點的看法和建議。2. 和大家一起分享思維成果，看誰的想象更豐富、更奇特、更有創(chuàng)意。三、成功加油站：閱讀成功案例： 鄉(xiāng)愁 。 感悟成功的真諦：創(chuàng)造的前提是“自由”第（九）節(jié)執(zhí)教日期：年月 日教學(xué)內(nèi)容： 愉快的理由教學(xué)目標(biāo)： 1. 讓學(xué)生知道愉快的理由有哪些。2. 掌握愉快的方法。3. 體會如果不能增強我們的愉快的事不如不做。教學(xué)重點：掌握愉快的方法。教學(xué)難點：掌握愉快的方法。教學(xué)關(guān)鍵

14、：體會如果不能增強我們的愉快的事不如不做。教學(xué)方法：自主交流法。教學(xué)準(zhǔn)備：相關(guān)資料教學(xué)過程：1、 導(dǎo)入：面對每一天的生活，有什么比心情愉快更重要的嗎？也許有，不過不會很多，我們能夠找出許許多多的“愉快的理由” ，卻想不出什么正當(dāng)理由讓自己陷入煩惱。2、 新授：訓(xùn)練內(nèi)容：試一試運用頭腦風(fēng)暴法，和小組內(nèi)的同學(xué)一起討論，看我們能為“愉快”找到多少理由。每個人都會追求擁有愉快的心情，但很多人還是會體驗到各種各樣的煩惱。煩惱的理由是什么？和小組的同學(xué)一起討論“煩惱的理由” ，并把它們記下來。交流：和小組同學(xué)交流自己對愉快的理由的理解，接受同學(xué)們的鼓勵和建議，并記錄如下：1. 同學(xué)們對我的觀點的看法和建議

15、。2. 和其他小組的同學(xué)分享“愉快的理由” ，并把你們沒想到的部分抄寫在下面的工作紙上。三、成功加油站：閱讀成功案例： 保持愉快心情的忠告 。 感悟成功的真諦： 健康第一。第（十）節(jié)執(zhí)教日期：年月 日教學(xué)內(nèi)容： 樂觀的表達(dá)教學(xué)目標(biāo)： 1. 讓學(xué)生知道樂觀心態(tài)的重要性。2. 掌握樂觀表達(dá)的方法。3. 體會樂觀給我們帶來的好處。教學(xué)重點：讓學(xué)生知道樂觀心態(tài)的重要性。教學(xué)難點：讓學(xué)生知道樂觀心態(tài)的重要性。教學(xué)關(guān)鍵：體會樂觀給我們帶來的好處。教學(xué)方法：自主交流法。教學(xué)準(zhǔn)備：相關(guān)資料教學(xué)過程：1、 導(dǎo)入：任何時候也不要放棄希望，不要讓希望的火在心中熄滅，無論是處于失敗的狂風(fēng)暴雨之中，還是被無數(shù)的煩惱絲所

16、纏繞。今天學(xué)習(xí)樂觀的表達(dá) 。2、 新授：訓(xùn)練內(nèi)容：試一試如果要用漫畫表現(xiàn)樂觀，那會是個什么效果？大家試試看。交流：和小組同學(xué)交流自己對樂觀的表達(dá)的理解，接受同學(xué)們的鼓勵和建議，并記錄如下：1. 同學(xué)們對我的觀點的看法和建議。2. “樂觀”是個很難表達(dá)的“漫畫主題” 。當(dāng)然，表達(dá)的方式可能多種多樣，和一個人獨自完成“漫畫樂觀”的任務(wù)比起來，小組合作完成漫畫更為復(fù)雜，因為小組可能有很多種不同的方案供選擇，而且每個人的繪畫水平也高低不同。3. 與其他小組分享本組的漫畫作品，然后評出班級最佳作品。與其他小組分享你們小組在這次活動中的體驗和感受。三、成功加油站：閱讀成功案例： 高明的方法 。 感悟成功的真諦：人活著要善思。第（十一）節(jié)執(zhí)教日期：年月 日教學(xué)內(nèi)容： 腦筋轉(zhuǎn)換教學(xué)目標(biāo)： 1. 讓學(xué)生知道腦筋轉(zhuǎn)換的重要性。2. 掌握腦筋轉(zhuǎn)換的方法。3. 體會腦筋轉(zhuǎn)換可以使我們更聰明。教學(xué)重點：讓學(xué)生知道腦筋轉(zhuǎn)換的重要性。教學(xué)難點：讓學(xué)生知道腦筋轉(zhuǎn)換的重要性。教學(xué)關(guān)鍵：體會腦筋轉(zhuǎn)換可以使我們更聰明。教學(xué)方法：自主交流法。教學(xué)準(zhǔn)備：相關(guān)資料教學(xué)過程：1、 導(dǎo)入：有一句話，叫“流水不腐，戶樞不蠹” 。每個人的腦筋也是越用越靈活的。人的聰明主要表現(xiàn)在頻繁的“腦筋轉(zhuǎn)換” ，而這樣的“腦筋轉(zhuǎn)換”又會使我們更聰明。2、