教學(xué)能手代表的發(fā)言稿（精選6篇）

1、教學(xué)能手代表的發(fā)言稿（精選6篇）在快速變化和不斷變革的新時代，用到發(fā)言稿的地方越來越多，發(fā)言稿具有觀點鮮明，內(nèi)容具有鼓動性的特點。寫發(fā)言稿的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的教學(xué)能手代表的發(fā)言稿（精選6篇），希望能夠幫助到大家。教學(xué)能手代表的發(fā)言稿1各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：首先祝大家節(jié)日愉快！今天，我有幸代表全縣“十大教學(xué)能手”在這里發(fā)言，感到十分榮幸和激動，我深知我們“教學(xué)能手”這個榮譽的獲得，以及我們在工作中所取得的一切成績，都是與各位領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和同志們的熱情幫助分不開的，所以，請允許我代表受到表彰的全縣“十大教學(xué)能手”向各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師表示衷心的感謝！過去的一年，我們

2、廣大教師在創(chuàng)新教育、全面教改的大潮涌動下，以名師為榜樣，以先進為動力，深鉆業(yè)務(wù)，苦練本領(lǐng)，扎實工作，力創(chuàng)新法，在各自的教學(xué)領(lǐng)域取得了可喜可賀的成績，我們教育戰(zhàn)線上也是捷報頻傳，碩果累累。單從高考這一塊來講，今年我縣過去的一年，在“名師戰(zhàn)略工程”的指導(dǎo)下，我縣涌現(xiàn)出了一大批具備很高教學(xué)能力，并積累了豐富教學(xué)經(jīng)驗的教學(xué)能手，我們這“十大教學(xué)能手”只是這群芳爭妍的大花園中的幾枝小花。值此教師節(jié)召開這樣一次熱烈而隆重的表彰大會之際，我們在感到無尚光榮的同時，更感到幾分壓力和責(zé)任。我們深知我縣的整體教育事業(yè)與先進縣相比，還有較大的差距，我們?nèi)〉玫某煽兣c各位領(lǐng)導(dǎo)及全縣人民的要求和希望還相差很遠，我們一定要

3、繼續(xù)發(fā)揚成績，以“自我激勵，自加壓力，敢為人先，跳躍發(fā)展”的新時期魏縣精神為指導(dǎo)思想，更加努力工作，開拓進取，報答組織的關(guān)懷和同志們的厚愛，為全縣人民交上一份合格而滿意的答卷！今年花勝去年紅，料得明年花更紅！以我們的共同努力，我相信我們一定會百尺竿頭更進一步，我理相信我們可以取得更大的成績，讓我們?yōu)榻逃@塊熱土奉獻出更多的才力吧！謝謝大家！教學(xué)能手代表的發(fā)言稿2尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委、各位參賽選手：大家下午好！在這春光明媚的四月天，在這充滿團結(jié)、奮進氛圍的美好時刻，能作為教學(xué)能手大賽的評委代表在這里發(fā)言，我感到十分榮幸，在此，我謹(jǐn)代表全體評委對組委會的信任表示衷心的感謝，對教學(xué)能手大賽的隆重

4、開幕，表示熱烈的祝賀！此刻站在這里，真是感慨萬千，回想20xx年，我也是參賽選手中的一員，如各位老師一樣，懷著忐忑不安而又激動喜悅的心情一路走來。這是一個艱辛的歷程，甚至可以說是一種煎熬，嚴(yán)酷的比賽規(guī)則有著許多的未知性，心理壓力大，需要準(zhǔn)備的太多，但同時慶幸，正是這樣的規(guī)則，才更加體現(xiàn)出比賽的公平性和嚴(yán)謹(jǐn)性。記得當(dāng)時我和好友相互勉勵：盡最大努力闖過每一關(guān)，拿到省級教學(xué)能手，以后就可以笑看風(fēng)云了。20xx年5月在上海參加優(yōu)秀教學(xué)能手培訓(xùn)期間，回憶那段經(jīng)歷，我們都認(rèn)為那是投入了最多努力的一段時光，也是專業(yè)成長最快的一段時光，而這段經(jīng)歷也已沉淀為人生路上一段親切的懷戀。今天用這段經(jīng)歷與各位選手共勉，

5、我是想說，每一位經(jīng)歷過賽教的老師背后都是一路艱辛，而今天在座的許多評委也都是從這條艱辛的道路上一路走來。比賽即將開始，面對風(fēng)云我們并不輕松，更多的是沉甸甸的責(zé)任，我們對每一位選手的艱辛和期待都感同身受。在此，我謹(jǐn)代表75位評委向大賽組委會、向各位參賽選手莊重表態(tài)：在比賽中認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)芈牶妹恳惶谜n，堅持標(biāo)準(zhǔn)、公平公正打分；評審期間服從組織安排，排除干擾，集中精力投入工作；自覺做好保密工作，確保評選活動在同等條件下公平競爭，按時、高質(zhì)量地履行好評委職責(zé)，并自覺接受大家的監(jiān)督。最后，衷心祝愿各位選手發(fā)揮最佳水平，展示最優(yōu)秀的一面，愿你收獲20xx年xx市教學(xué)能手的榮譽，更愿你未來能站在省級教學(xué)能手的

6、賽場上展示別樣的風(fēng)采！預(yù)祝20xx年xx市教學(xué)能手大賽圓滿成功！謝謝大家！教學(xué)能手代表的發(fā)言稿3尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：大家中午好！今天，我們共聚一堂，共同舉行“xx省級優(yōu)秀教學(xué)能手工作站啟動儀式暨開題儀式，作為工作站成員的一份子，我感到十分榮幸！在此，請允許我代表工作站全體成員向關(guān)心、支持我們成長的領(lǐng)導(dǎo)、老師們表示最誠摯的感謝！“xx省級教學(xué)能手工作站”匯集了來自不同學(xué)校、不同地區(qū)的優(yōu)秀骨干教師，它為我們搭建了一個很好地學(xué)習(xí)與交流的平臺，為我們個人的專業(yè)成長提供了有力的保證，能榮幸地成為“xx省級優(yōu)秀教學(xué)能手工作站”的成員，這是信任，也是期許，更是沉甸甸的使命。作為成員代表，我做如下承若：1、

7、在做好幼兒園本職工作的基礎(chǔ)上，認(rèn)真服從站內(nèi)成員的各項要求和制度，提高思想認(rèn)識，積極主動地參與工作站的各項學(xué)習(xí)和工作任務(wù)；2、不斷更新自己的知識結(jié)構(gòu)與教育理念，認(rèn)真學(xué)習(xí)，團結(jié)協(xié)作，積極進取，認(rèn)真搞好教學(xué)與教研；3、充分發(fā)揮輻射引領(lǐng)作用，積極送教下鄉(xiāng)，熱情發(fā)揮傳、幫、帶的作用，幫助更多的老師和鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園迅速成長。4、扎實有效的做好課題研究，解決教育教學(xué)實踐中的共性問題，及時把課題成果轉(zhuǎn)化為教育教學(xué)行動，提高科研的實效性，促進教育效果的進一步提高。5、及時做好網(wǎng)絡(luò)宣傳工作。工作中及時反思保教工作中遇到的問題及時記錄、分析調(diào)研、交流探討，并把自身總結(jié)提煉出的學(xué)科經(jīng)驗和成果及時上傳工作站網(wǎng)站，供幼兒園教

8、師借鑒?？傊瑇x老師能取得這樣的成績，是她勤于鉆研，努力付出的結(jié)果，我們大家有目共睹；xx老師是我們眾多老師成長的榜樣、前行的動力。作為“xx優(yōu)秀教學(xué)能手工作站”的成員，我們將在站長的帶領(lǐng)下，在專家的引領(lǐng)下，繼續(xù)發(fā)揚勤于鉆研、善于反思的優(yōu)秀品質(zhì)，提高自身教科研水平，幫助更多的教師共同進步。最后，衷心祝愿“xx優(yōu)秀教學(xué)能手工作站”能取得豐碩的成果！謝謝大家！教學(xué)能手代表的發(fā)言稿4尊敬的各位老師：大家好！10月20日至23日，我和蔣老師赴西安參加了由教育廳和教科所組織的陜西省優(yōu)秀教學(xué)能手研修班的學(xué)習(xí)。短短三天的學(xué)習(xí)結(jié)束了，我們帶著沉甸甸的心情回來，因為自己的肩上扛著千斤重?fù)?dān)，唯恐自己擔(dān)負(fù)不了省教

9、育廳賦予的重任。今天，按照學(xué)校的安排，我將與大家分享自己的收獲和感受。一、傳遞關(guān)于教學(xué)能手評定的一些信息首先，我要給大家傳達這樣一些信息：（三級三類三點）為大力推進我省中小學(xué)（含幼兒園）骨干教師隊伍建設(shè)，全面促進陜西基礎(chǔ)教育又好又快發(fā)展，到20xx年，初步構(gòu)建起涵蓋省、市、縣三級，包括教學(xué)名師、學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手三類骨干在內(nèi)的分級分類骨干教師體系，造就一支發(fā)揮帶頭作用的骨干教師隊伍。骨干體系建設(shè)的實施時間為20xx年1月20xx年12月。其中，教學(xué)名師、學(xué)科帶頭人的選拔認(rèn)定每兩年組織一次，教學(xué)能手的選拔認(rèn)定按年度組織推進。截至目前我省已評選出省級教學(xué)能手3500余名，遴選出省級學(xué)科帶頭人培養(yǎng)

10、對象212名，名師工作室主持人97名，陜西省第九批特級教師145名，突顯出我省省、市、縣三級骨干體系已基本形成。二、省級教學(xué)能手的選拔認(rèn)定條件1資格條件。學(xué)歷符合教師法相關(guān)規(guī)定，具備相應(yīng)學(xué)段的教師資格；年齡女性40周歲、男性45周歲以下；近3年年度考核結(jié)果均為合格以上等次；近三年接受縣級及以上教師繼續(xù)教育培訓(xùn)年均不少于50學(xué)時，并取得培訓(xùn)合格證書。2素質(zhì)要求。具有良好的職業(yè)道德素養(yǎng)，愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學(xué)生，為人師表，教書育人；熟悉教育法規(guī)，教學(xué)理念先進，教學(xué)功底扎實，教學(xué)特色鮮明，教學(xué)方法新穎，教學(xué)效果顯著；具有較強的現(xiàn)代教育技術(shù)能力，能夠熟練地將現(xiàn)代教育技術(shù)運用到課堂教學(xué)中；在專業(yè)教學(xué)領(lǐng)域能夠發(fā)

11、揮骨干帶頭和示范引領(lǐng)作用，教學(xué)能力和水平在當(dāng)?shù)厥艿綆熒?、同行和社會好評。3教學(xué)實績。任教以來堅持在教育教學(xué)一線工作，近3年年均完成教學(xué)工作量320學(xué)時以上；能出色完成本學(xué)科教學(xué)工作；近3年承擔(dān)過縣級及以上公開課或示范課，并在縣級優(yōu)質(zhì)課評比或教學(xué)基本功競賽中獲一等獎，或在市級及以上級別同類競賽中獲得二等獎；參與校本研修工作。4教研能力。近三年主持或參與1項縣級及以上級別的教育教學(xué)研究課題或教改項目；公開發(fā)表1篇學(xué)科專業(yè)論文，或撰寫的教改論文、研究報告在縣級及以上級別的研討會上交流；或獲得1項縣級及以上教育行政部門基礎(chǔ)教育優(yōu)秀成果獎等等。我之所以給大家傳遞這些信息，第一，是想讓大家了解我們教育上級

12、部分對全省的統(tǒng)籌安排工作情況，第二，我是想告訴大家，省、市、縣各主管部門給我們提供了足夠大的空間，讓每一個積極上進的人都有機會去發(fā)展，去進步。只要你想進步，你一定會有屬于自己的平臺。三、見證團隊的力量我這個課題是借用王林波老師當(dāng)時做報告的主題。王林波，陜西師大附小長安分校教導(dǎo)主任、德育主任、語文教研組長、班主任、語文教師，這些都是他的工作，當(dāng)我聽到這些職務(wù)時，非常驚訝，我沒想到，一個人能身兼數(shù)職，而且每一項工作都干得那么出色，沒想到這樣一位名師就這樣面對面地跟我們交流。王老師是第一批優(yōu)秀工作站站長，當(dāng)我們很疑惑他能這樣神奇，他告訴我們這是團隊的力量。王林波老師說的一句話讓我記憶猶新，他說“沒有

13、一個人強大到不需要幫助，沒有一個人弱小到不能幫助。”他就是這樣做的，所以才取得輝煌的成就。這次的培訓(xùn)，我見到了一只很崇拜的郗莉老師，我在她的博客上摘下了這段話，分享給大家：20xx年，我有一個夢想。我期待老師們有“穩(wěn)穩(wěn)的幸?！?，讓學(xué)校成為老師們成長的家園。讓老師幸福，就要讓老師“善于合作”。競爭基礎(chǔ)上的合作，合作基礎(chǔ)上的競爭，是現(xiàn)代社會的顯著特征。一個不善于合作的教師，走不了太遠，因為這個社會是需要合作的社會。學(xué)會合作，第一要學(xué)會“換位”?！凹核挥?，勿施于人?！睋Q位，講起來最容易，做起來最難。所以說在工作中、在生活中，我們教師要多站在對方的角度去思考問題。第二要學(xué)會尊重。蘇霍姆林斯基說，自尊

14、心是人的心靈里最敏感的的角落。一旦挫傷一個人的自尊心，他會以十倍的瘋狂、百倍的力量來和你抗衡。士可殺，不可辱。因此，我們身為教師一定要尊重他人，尤其是學(xué)生的人格。第三是互惠。我們教師在與人交往中應(yīng)該學(xué)會給予。在共同的活動中，大家能分享活動的成果，在活動中得到相應(yīng)的回報。對于合作，一個優(yōu)秀的教師，是會有一些奉獻精神。我提倡并向往我和我的老師都有這樣的境界。其實，這幾天的培訓(xùn)，我們聽到最多的一句話是“如果想走得快，就一個人走，如果想走得遠，就一群人走?！眳⒓油炅诉@次的培訓(xùn)，回來之后，我最想說的就是：親愛的同事們，讓我們一起走吧，我們一定會走得遠。教學(xué)能手代表的發(fā)言稿5敬愛的老師們、同學(xué)們：忽如一夜

15、春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。伴隨著信息技術(shù)突飛猛進的發(fā)展，多媒體技術(shù)也開始“飛入尋常百姓家”，漸漸走進了我們的校園，成為了我們校園中一道亮麗的風(fēng)景。無庸質(zhì)疑，多媒體技術(shù)是一種新興的資源平臺和教學(xué)手段，當(dāng)把它應(yīng)用到我們的日常教學(xué)中時，會讓我們的教與學(xué)如虎添翼，教學(xué)相長，相得益彰。在現(xiàn)代教育“以人為本”的教學(xué)理念下，多媒體技術(shù)日益頻繁地運用到我們的教學(xué)活動中，為學(xué)生和老師打開了一扇心靈通向世界的窗口，透過這扇明亮的窗戶，我們一起聆聽鳥語花香；一起欣賞春花秋月；一起感受陽光的溫暖；一起體味秋風(fēng)的柔情。我們的課堂也因此而變得更加鮮活、真實而生動起來。在教學(xué)活動中，學(xué)生永遠是學(xué)習(xí)的主體，教師只是學(xué)生學(xué)習(xí)過程

16、中的合作伙伴，是教學(xué)的組織者和引領(lǐng)者，而多媒體技術(shù)則是教師搭建在教與學(xué)之間一種有效的平臺和載體。無論如何，合理地運用多媒體進行組織教學(xué)活動，其目的都是為了更加積極有效地推動和促進學(xué)生的自主、合作和探究的學(xué)習(xí)精神。如果我們忽略了這個前提，我們的教學(xué)則如無本之木、無源之水，表面的繁盛和熱鬧，卻難以掩蓋其教學(xué)本質(zhì)的空洞與脆弱。誠然，多媒體技術(shù)在教學(xué)中的合理運用，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，活躍了課堂氣氛，開闊了彼此視野，陶冶了師生情操，讓學(xué)生能夠更加直觀、立體地參與并融入到教學(xué)之中，引領(lǐng)他們走進知識的殿堂，充分感受中華文化淵源流長的深刻內(nèi)涵和博大精深的無窮魅力！讓多媒體這種先進的教學(xué)手段走進我們七彩的課堂

17、，走進學(xué)生多元的學(xué)習(xí)，走進我們沸騰的生活。讓每一個心靈都感受熏陶的喜悅，讓每一個年輕的生命都擁有執(zhí)著與高尚，我們真誠地期盼著，從課堂里走出去的孩子不在單薄與貧乏，不在浮躁與空虛，永遠守望著一生的純真、美好與善良！教學(xué)能手代表的發(fā)言稿6各位尊敬的評委老師：大家好！今天我演講的題目是在實踐中理解新課程，很有幸，能夠跟上這次全國范圍內(nèi)新課程改革的浪潮，更有幸的是，在我剛踏上工作崗位的同時，新課程在同一年實施了?？梢哉f，我是與新課程一起走進了體育課堂。這就要求我?guī)Ыo學(xué)生的，也必須是最新的課程理念。4年快過去了，我在這4年實踐中經(jīng)歷過迷茫，也品嘗過甘甜，但更多的是一種幸福，因為我在自己的教育實踐中與新課

18、程共同成長。新課程的實施，必須要求教師改進教育策略，提高教學(xué)效率，促進學(xué)生的學(xué)習(xí)收獲，提高師生的互動，讓學(xué)生在輕松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境中學(xué)到有用的本領(lǐng)。在這4年的教學(xué)探索中，我對新的課程標(biāo)準(zhǔn)有以下幾點感悟。第一點要求我們體育教師要更新觀念根據(jù)“健康第一”的指導(dǎo)思想，新課標(biāo)確立了體育與健康課程的性質(zhì)、目標(biāo)、內(nèi)容、標(biāo)準(zhǔn)和評價體系，將體育與健康課程的性質(zhì)定義為“以身體鍛煉為主要手段，以增進中學(xué)生的健康為主要目的”的一門課程，它突出了健康是目標(biāo)。新課標(biāo)更為徹底的摒棄了，以前我國基礎(chǔ)教育課程那種“學(xué)科中心論”的教學(xué)模式，更充分地突出了學(xué)生是教學(xué)中的主體，這同素質(zhì)教育的理念是一致的，將“以書本為中心，以教師為中心，以課堂為中心”轉(zhuǎn)向以學(xué)生發(fā)展為中心。就我們學(xué)校體育而言，強調(diào)了以增強學(xué)生的體質(zhì)，又必須在“健康第一”的指導(dǎo)思想下，促進學(xué)生的身體健康、心理健康和社會適應(yīng)能力。第二點要求我們體育教師培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識終身體育要貫穿人的一生，有一種傳統(tǒng)的思想觀念是學(xué)校教人、家庭養(yǎng)人、社會用人。而現(xiàn)實證明對人的教育僅僅依靠一個時期，一個方面的力量是難以完成的。學(xué)校、社會、家庭是體育教育的三個渠道。而