新冠肺炎疫情防控期間線上教學(xué)情況分析——以鎮(zhèn)江高等?？茖W(xué)校為例.docx

1、新冠肺炎疫情防控期間線上教學(xué)情«分析以鎮(zhèn)江高等專科學(xué)校為例孫紅虬王艷，張軍霞（鎮(zhèn)江高等?？茖W(xué)校替導(dǎo)處，江蘇慎江212028）宿黔分州隊(duì)駕押學(xué)糖罰姍清花期研上教學(xué)倩們巷出槌教學(xué)及管理工作的是4對(duì)學(xué)生進(jìn)行差異化管理，重舵習(xí)方魅導(dǎo)，弓I導(dǎo)學(xué)生灣強(qiáng)白主學(xué)習(xí)意虬開展謬堂教學(xué)即時(shí)反障洋4監(jiān)甯在歡坂學(xué)效果，整有教學(xué)質(zhì)量：關(guān)禎"情（H;在歐教學(xué)；學(xué)清"中囹分類號(hào)：G642.45中囹分類號(hào)：G642.45攵章參號(hào):1008-814812020)03-0121-04QQ微信群53%超星泛雅（學(xué)習(xí)通）1%職教云2%為貫徹落實(shí)黨中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于新冠質(zhì)炎歿航核工作的部署，教育部應(yīng)的新隊(duì)排餐

2、5炎復(fù)情工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室于2020$2月4日發(fā)布關(guān)于在疫情防控期間做好普通高等學(xué)校在線教學(xué)組縱與管理工作的描導(dǎo)意見（教高廳（2020）2號(hào)），要求各高技快板開屣線上教學(xué)活物，保凝情防技H何的教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)“停*不停放帶聯(lián)不停學(xué)"：ilMISSSfilOBj肺炎歿情防控工作敏導(dǎo)小組學(xué)校防控組（代）發(fā)布了關(guān)于械奸全省職業(yè)院校2020年春季學(xué)朝延期開學(xué)期間在既教學(xué)I作的器導(dǎo)意見（弟檢防組（2020）5號(hào)），要求全省高耽院枝,發(fā)修系、教師全BKU在線教學(xué)的各項(xiàng)準(zhǔn)備和紙現(xiàn)實(shí)施工作，«W6ff籍學(xué)生能筋在家先費(fèi)完成主要學(xué)習(xí)任務(wù)，可其收切教用不停莪3蟲不I?學(xué)成量有氏牌.&#

3、39;崩江商等專科學(xué)依根據(jù)慎焉防控工作要求，在歡將凝僮府枝工作的基礎(chǔ)上，利用麥可基教學(xué)質(zhì)量管理平臺(tái)，密切關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和學(xué)刃效果：合教捉記錄等形式，及時(shí)了牌和掌矍在發(fā)教學(xué)開展X-OO.SiliO：2，發(fā)密啟息員*19,耽在線教學(xué)工作，實(shí)齦學(xué)生信息員"日?qǐng)?bào)哀”制度。31頁(yè)自全林學(xué)生計(jì)景問卷藺直，了#在教學(xué)的艇、學(xué)生學(xué)習(xí)過程中面心的困建等，根描學(xué)生的評(píng)教反找行外分析,我“卵教學(xué)1星”.1教師線上教學(xué)情況分折18iO?S分訴對(duì)139名學(xué)生信息員發(fā)放何卷，主要調(diào)資在線謬程平臺(tái)的使用、授睬等方面情況，I.1.1at«?fooa統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn)，教師大多使用的平臺(tái)是QQ/微信群、超星泛雕（

4、學(xué)習(xí)通），分別占53%和34%,其它學(xué)習(xí)f&SMBIIII.主要教學(xué)平臺(tái)其他10%圖偵上教學(xué)平臺(tái)使用倩況1.I.2aiS«方式教時(shí)裁用的的耘（可多茜）為宜找和QQI啟U答患IJi囹2）.?gr«f«ta»o,o學(xué)藻出了一條列要求，委求數(shù)fli艮可能it行弗堂直暮，要有口露耕環(huán)節(jié)，敢私發(fā)隔日割：2020-04-14市者簡(jiǎn)才：為笠博（1972-）,攵，il蘇我中人，&費(fèi)，反土，主要從事教學(xué)質(zhì)璽*技與評(píng)價(jià)W兄；壬隹（I983-）,攵，山東的臺(tái)人，切理導(dǎo)霓員，成土生，主夏從撲等部菅輯肚答疑圖2教師采用的主要及i果方式1.2在線艮堂段艮停乩隨#1抽

5、取1182名學(xué)生樸一周內(nèi)教師授諜晴況（可多枝）進(jìn)行對(duì)杏。結(jié)果顯示，89%的學(xué)生蟲為教師諜堂址縱井然有序，學(xué)習(xí)目標(biāo)明臨；"的學(xué)生認(rèn)為上諜1h內(nèi)師生Q訪良將，州驗(yàn)、呢問等語(yǔ)音或文字交無(wú)也到15min以上；87%的學(xué)生K為任遍獲何作業(yè)批改及時(shí)，在及答疑集道通期學(xué)習(xí)問題基本可廉到解虬2.2roa«aIit督導(dǎo)it每天安擇督導(dǎo)員深入課堂聽誤，通過學(xué)院選送的方式藺定聽課對(duì)象，根黑各學(xué)院上很的聽瞟,點(diǎn)，形成每用聽諜計(jì)別.由曾導(dǎo)處牽頭，虬成臨時(shí)聽諜小虬,為確保原利完成聽諜工作，督導(dǎo)處建立了QQ群。提浦12d對(duì)任課教師的上路平臺(tái)進(jìn)行洲試，替導(dǎo)員提前熟悉教師費(fèi)保平臺(tái)的眥，以便版利完務(wù)后與教師謎

6、行M，對(duì)上翡威E誅（JM4）«課程教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)表（在線課程）（試行）2督導(dǎo)聽諜評(píng)訴情況分析2.1fflOEfiS81»導(dǎo)場(chǎng)從除了長(zhǎng)級(jí)替導(dǎo)址之外，各學(xué)院迅成立了由學(xué)膻導(dǎo)為虬長(zhǎng)，45人,成的院郡普導(dǎo)組。學(xué)校下發(fā)了關(guān)于開展院都曹導(dǎo)員在紗W許滁工作的通知）.分麻崔、在線聽瞟評(píng)分表填寫方法，向商下發(fā)督導(dǎo)眠*任務(wù)，院坂替導(dǎo)員與校坂督導(dǎo)員同步開11a?rSIItI'»831.囤套在及數(shù)學(xué)運(yùn)ff就謎、教學(xué)效果、瞟程資源質(zhì)量等方而開俊專項(xiàng)督導(dǎo)，形成教學(xué)替導(dǎo)和信息質(zhì)障機(jī)制。督導(dǎo)處建立QQ群（根據(jù)每日聽課計(jì)劃）方式一：教師上課前1415min通過QQ群邀請(qǐng)督導(dǎo)員分享肝幕，關(guān)閉分

7、屏揚(yáng)月器功能上課實(shí)現(xiàn)同步方式二：教師上課袍1415min將H播入口鏈接發(fā)至0。群方式一：教師上課前1055】min通過QQ群接通教師發(fā)起的屏幕分享，關(guān)閉分屏麥克風(fēng)聽課方式二：督導(dǎo)上課前1015min通過鏈接進(jìn)入直播間、聽課亦W以先使用手機(jī)聽課,課后件填評(píng)分問卷聽課人聽課時(shí)莊n第一周星期一第節(jié)任課教師教師所在學(xué)院課程名稱教師考勤方式上課班級(jí)班級(jí)到課人數(shù)教師授課平臺(tái)或軟件評(píng)價(jià)項(xiàng)目項(xiàng)目描述評(píng)價(jià)等級(jí)優(yōu)中差課堂思政伸德垂范，認(rèn)真嚴(yán)誠(chéng)，精神飽滿，準(zhǔn)備充分，能夠結(jié)合疫情防控形勢(shì)開展適合線上課堂的思想政治教育教學(xué)設(shè)計(jì)教親目標(biāo)清晰，重難點(diǎn)突出，對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了適合線上講授的設(shè)計(jì)，教學(xué)模式選用得當(dāng)教學(xué)資源教學(xué)資源

8、選用得當(dāng)，能很好地達(dá)成教學(xué)目標(biāo)，備課認(rèn)真充分，電子教材、教案等資料齊全教學(xué)過程教學(xué)平臺(tái)（軟件）使用熟練,線上課堂組織有序，教學(xué)站奏調(diào)控得當(dāng)，能夠調(diào)動(dòng)學(xué)生思維和學(xué)習(xí)積極性教學(xué)互動(dòng)教學(xué)互動(dòng)方式多樣，線上課堂氣狙活躍，效果明顯,每2節(jié)課師生互動(dòng)不少于15min作業(yè)答疑隨堂測(cè)驗(yàn)、課后作業(yè)等形式多樣，批改、答疑有進(jìn)度安排或時(shí)間表，學(xué)生反饋好教學(xué)效果課堂生動(dòng)，內(nèi)容充實(shí)，互動(dòng)效果好，師生同步，學(xué)生體驗(yàn)好（滿分18分）優(yōu)點(diǎn)與亮點(diǎn)問題與意見我推薦該教師參評(píng)“在線教學(xué)之星”（推薦力度逐星升級(jí)）圖4教學(xué)成堇if-價(jià)表囹3曾導(dǎo)聽瞟澆程3督導(dǎo)if價(jià)荒果分訴202。年3月9日一2020年3月20日，督導(dǎo)員90807060

9、50403020100優(yōu)良中差人數(shù)共聽睬88節(jié)次，主要從6個(gè)方面*教學(xué)進(jìn)行評(píng)價(jià)。從四5中可以看出，絕大多數(shù)被阪母教師的得分在90分以上，教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)資源評(píng)價(jià)的優(yōu)秀率達(dá)到91%以上，說明教師準(zhǔn)備的教學(xué)資源能夠滿足學(xué)生學(xué)習(xí)需求，評(píng)價(jià)較差的是教學(xué)&動(dòng)，優(yōu)秀率為59%,師生月訓(xùn)有特進(jìn)一步玫進(jìn)。節(jié)次on82UJM課堂思政教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)資源教學(xué)過程教學(xué)互動(dòng)作業(yè)答疑囹5替導(dǎo)評(píng)價(jià)站果分折3學(xué)情分析1. 1OiUOftItX為深入了解學(xué)生在線學(xué)習(xí)情況，筆者以2019級(jí)、2018級(jí)全校學(xué)生及2017級(jí)護(hù)理學(xué)院學(xué)生為對(duì)象，進(jìn)行實(shí)名詢直，發(fā)放問卷4857份，回收問卷4382fto3.2學(xué)生在及學(xué)習(xí)具店清iS分

10、IS3. 2.1島日學(xué)習(xí)時(shí)何發(fā)計(jì)發(fā)現(xiàn)，每天學(xué)習(xí)6h以上的學(xué)生所占比例為15%；學(xué)習(xí)46h的學(xué)生所占比例847%,顯示大部分學(xué)生面對(duì)喪情仍能堅(jiān)存學(xué)習(xí)，保證相對(duì)槎定的學(xué)習(xí)時(shí)何S入o2.2學(xué)生喜京的在坂我學(xué)方式對(duì)學(xué)生喜歡的在線教學(xué)方式（可多選）進(jìn)行M,分析發(fā)現(xiàn)，63%的學(xué)生喜歡直S«.iJ明大都分學(xué)生還是喜歡聲音清斷'與教飾面對(duì)面的授睬方式；43%的學(xué)生喜歡資源共享，希里教師能供豐宿的在及資源；40%的學(xué)生更期苻以“錄播+答疑”方式進(jìn)行；15%的學(xué)生認(rèn)為應(yīng)及時(shí)在諼堂中插入問題刈試，將謬后作業(yè)與該堂合，鞏固學(xué)習(xí)效果。3. 2,3尊2強(qiáng)國(guó)學(xué)習(xí)清*48%的學(xué)生認(rèn)為“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”上的幕課資源

11、對(duì)自主學(xué)習(xí)有根大幫助，34%的學(xué)生認(rèn)為可以完成學(xué)習(xí)任務(wù)，15%的學(xué)生不喜歡這種學(xué)習(xí)方式，3%的學(xué)生不知道“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)"上有慕課資源供學(xué)習(xí)。應(yīng)加強(qiáng)宣傳動(dòng)員，讓更多的學(xué)生參與“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”的學(xué)習(xí)。3. 2.481?OfifflH4樸既上學(xué)習(xí)面監(jiān)的困建（可多選），34%的學(xué)生認(rèn)為"線上學(xué)習(xí)沒有"，非常適尸；4。的學(xué)扳廠肽不詹定，學(xué)起來,?？?quot;，影府聽誤放果；28%的學(xué)生認(rèn)為“不喜歡任務(wù)打卡”。此外，反讖較多的問題還有自律性不將、學(xué)危備艮不上、家里無(wú)蜥等，3.2.5健康的身體是應(yīng)對(duì)疫情的重要保證，完成體育課程的規(guī)定任務(wù)十分重要。從運(yùn)協(xié)次數(shù)來看，46%的學(xué)生能完成學(xué)校

12、體育部門規(guī)定的每周戳煉5次的任務(wù)，28%的學(xué)生每周運(yùn)動(dòng)34次，18%的學(xué)生每周鍛煉12次,8%的學(xué)生設(shè)有進(jìn)行專門運(yùn)動(dòng)；從aSOf.60%的學(xué)生能粉岳沃運(yùn)詢30minfitt4（I%的學(xué)生苣協(xié)時(shí)何K于3。min或&有?？谲膭?dòng)。學(xué)生對(duì)體育諜程的重視程度沒有其它課程高o3.2.6學(xué)刃*應(yīng)分fi33%的學(xué)生認(rèn)為學(xué)習(xí)狀態(tài)不錯(cuò)，效率高。一方面，說明學(xué)生在熟悉教學(xué)平臺(tái)使用后，學(xué)習(xí)流入隹境；另一方而，體現(xiàn)了學(xué)生對(duì)喪情防控期間學(xué)校教學(xué)工作的高度認(rèn)可。59%的學(xué)生認(rèn)為學(xué)習(xí)狀態(tài)一般。8%的學(xué)生認(rèn)為學(xué)習(xí)狀咨不理想，不適應(yīng)線上教學(xué)，說明在線教學(xué)的學(xué)習(xí)效果仍有一定的提升空間。線上線下教學(xué)模式的轉(zhuǎn)變給學(xué)生帶來一定的

13、困擾，需要進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)，及時(shí)采取有效措施幫助學(xué)生提升自主適應(yīng)能力。3-2.7學(xué)生反維的其他伺息翅過對(duì)學(xué)生刷言的歸納分機(jī)發(fā)現(xiàn)，還有一些因素歌響學(xué)習(xí)效臬，如學(xué)習(xí)息是核家人tilt，段有學(xué)成土學(xué)習(xí)內(nèi)容府著屏器，學(xué)也*不方便；天天使用手機(jī)和電脂學(xué)習(xí)，II肩況力4對(duì)在線教學(xué)工作的建議4. 1成充分考慮學(xué)“源地孫、學(xué)科孫、年級(jí)不同等情91,本著“一切為了學(xué)生”的服務(wù)宗旨，在不違背教學(xué)管理原HT.靈活調(diào)整費(fèi)學(xué)管理工作，蓿助學(xué)生版利、效J6完成學(xué)習(xí)任另，尤其用邊遠(yuǎn)弦區(qū)學(xué)習(xí)條件用窿的學(xué)生，成給予更多的人文關(guān)昏和照爆。4.2重及學(xué)習(xí)方法的描導(dǎo)任瞟教師要增觸大局意供和全局觀會(huì)，考慮學(xué)生在特族時(shí)坍的客腰著關(guān)

14、注學(xué)生學(xué)習(xí)效果，重秘學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。在充分利用腭豐富信息資iO同時(shí)，邪合迅的教學(xué)資源，科學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，重機(jī)重卵咨簽、叫參與、及戕精等環(huán)節(jié)。通過精心役計(jì)作虬引導(dǎo)幫助學(xué)圭高效率、高質(zhì)量學(xué)習(xí)，及時(shí)為學(xué)生n供在及反讖答和個(gè)ItW私3唇邑學(xué)生自主學(xué)習(xí)直iR通ii多果澹、多機(jī)食對(duì)學(xué)生在黃修府控祝間的學(xué)習(xí)«a行探入了牌和全面把質(zhì)，加強(qiáng)甘學(xué)生的心理席導(dǎo)，幫助學(xué)生用供詢整心投入在發(fā)學(xué)習(xí)。增強(qiáng)學(xué)蟲學(xué)習(xí)的主訓(xùn)it.提高自律找，適應(yīng)“互明+”時(shí)代戢化教學(xué)的發(fā)展叫4費(fèi)分費(fèi)如在既莪學(xué)隹力迪it信息嵌術(shù)悟訓(xùn)不盼提升教師的在實(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)齡力，熟象使用線上平臺(tái)，隊(duì)學(xué)生*堂的參與度。一方面，可以與使用率高的在改教學(xué)平2

15、進(jìn)行合作，開展平臺(tái)使用、及上教學(xué)母驗(yàn)分享等話動(dòng)；另一方面，可以開展校內(nèi)及上教學(xué)沙龍研甘活團(tuán)，引導(dǎo)ft®it1在及教學(xué)及計(jì)的質(zhì)量。4. 5H育教師費(fèi)學(xué)主協(xié)住著助教學(xué)質(zhì)宣管建平臺(tái)，對(duì)及上授*方式、患程資源、學(xué)生平均到"學(xué)生學(xué)習(xí)效果等情況進(jìn)行實(shí)時(shí)采集、實(shí)時(shí)發(fā)札彩成及上教學(xué)用報(bào)，方便學(xué)隊(duì)導(dǎo)和就實(shí)時(shí)琵段上教學(xué)情同時(shí)戲于教師對(duì)學(xué)耶即時(shí)瓣，及時(shí)調(diào)驊上教學(xué)策4建高瓣主m4.6虬現(xiàn)校級(jí)和二級(jí)學(xué)院普導(dǎo)員進(jìn)入教學(xué)平合u惟、許該，及時(shí)替直教學(xué)實(shí)福清凱，偷保線上教學(xué)效果。許茜“在段教學(xué)之星”，發(fā)現(xiàn)線上優(yōu)秀教學(xué)案例，形成可復(fù)制、可"的典型教學(xué)獨(dú)和M。2. 7ttH8?T&I8與各教學(xué)

16、平臺(tái)保麻務(wù)切聯(lián)系，是伏學(xué)校教學(xué)平合并集成各教學(xué)環(huán)節(jié)線上廉作，埼m服務(wù)器教量，雀升教學(xué)平臺(tái)業(yè)理能力和系統(tǒng)府應(yīng)速度。JHIH弱的IH度，及時(shí)反噴、替(？平臺(tái)玫進(jìn)工作，費(fèi)升學(xué)生的學(xué)習(xí)體廢。加強(qiáng)卻平臺(tái)費(fèi)招的收篥、分折和酬，充分利用學(xué)習(xí)行為分機(jī)地捐，了釁生在線學(xué)習(xí)精乩，為效學(xué)的開展催供費(fèi)據(jù)支做。5結(jié)束語(yǔ)在發(fā)教學(xué)充分體現(xiàn)了“敷據(jù)為本，交蜃為體，直18為用”的理念，根掘?qū)W生許教反暖、且卷詢直那分析，學(xué)生對(duì)在發(fā)教學(xué)整體教為SL胃，參與度高。教忻注重教學(xué)互動(dòng)和彩成住ifft,強(qiáng)發(fā)掌程司,教學(xué)和以直借技術(shù)為主的浙型效學(xué)方式，取骨故將的教學(xué)效果。參考文舐：11蘇育部莊對(duì)新型迓獲折雷翌染麻炎質(zhì)借工#坂導(dǎo)小象辦公室.美

17、于在技清防控期何做將普通有等學(xué)發(fā)在錢教學(xué)或猊與管SIOIgM(EB0L.(2020-02-04(2020-04-08.htlp：www.moe.?sicsileAOS57056202002I20200205J18138.b:ml.導(dǎo)惻學(xué)校領(lǐng)控組.關(guān)于做好全省職業(yè)貸校2。20年春季學(xué)詢茜期開學(xué)島伺在既裁學(xué)I住的折導(dǎo)直J&IEBOL.(2020-02-04)2028-04-08.blip：art202024nl_58320_8961033.him!.(JttSS：l敏)Analysisofonlineteachingsituationduringepidemicpreventionandc

18、ontrolofnovelcoronaviruspneumonia-TakingZhenjiangCollegeasanexampleSUNHongmeLWANGYan.ZHANGJunxiaSupenisionOitice.ZhtnjisngCoLtge.Zhenjiing212D2S,ChinalAbstract：ThisthesislookZhenjiangCollegeasanexampleioanalyzeteachersonlineteachingandpuiforwardssuggeslionsofteachingandmanagement.Iti$necessarytocarryoutdiffeniiaiedmanagementaccordingtodifferen