廣東珠海香洲區(qū)2017-2018學(xué)年八年級物理下學(xué)期期末試卷含解析

1、廣東省珠海市香洲區(qū)2017-2018學(xué)年八年級物理下學(xué)期期末試卷一、單項選擇題（本大題7小題，每小題3分，共21分）在每小題列出的四個選項中，只有一個是正確的，請把答題卡上對應(yīng)題目所選的選項涂黑.1. （3分）下列實例中，目的是為了減小壓強的是（）2. （3分）小孩在體育課上練習(xí)了立定跳遠，下列說法正確的是（）A.靜止站立在地面上，她對地面的壓力和她受到的重力是一對平衡力B.在起跳時用力蹬地，是利用了物體間力的作用是相互的C.在起跳時用力蹬地，她對地面的壓力與地面對她的支持力是一對平衡力D.在騰空過程中，她受到方向向前的力作用3. （3分）如圖所示，小海用水平推力推著箱子在水平面地上滑動，下列

2、操作肯定能減小箱子所受滑動摩擦力的是（）A.取出箱內(nèi)的物品B.改變箱子運動的方向C.減小推箱子的力D.增大箱子運動的速度4. （3分）如圖是端午節(jié)劃龍舟的情景，下列說法正確的是（）A.劃水時，龍舟受到慣性力的作用B.龍舟漂浮在水面時，所受浮力大于重力C.停止劃槳后龍舟的速度減慢，是因為阻力的作用D.龍舟在加速前進時，動能不變5. （3分）下列所示幾種情形中，人對物體做功的是（）D.A.運動員舉看杠鈴原地不動B.沿水平方向搬運花盆C.投籃后籃球在空中飛行一&沿水平方向推動小車6. （3分）將一個未裝滿水且密閉的礦泉水瓶，先正立放置在水平桌面上，再倒立放置，如圖所示，正放時，水對瓶底的壓強

3、為Pl,瓶底對桌面的壓強為P2；倒放時，水對瓶蓋的壓強為P'1,瓶蓋對桌面的壓強為P'2,則（）A.pi>p'1p2>p'2B.pi>p'1p2p'2C.pi<p'1p2>p'2D.pip'1p2<pZ27. （3分）把體積相同的A、B兩個實心小球，放入裝有不同液體的甲、乙容器中，小球靜止時的情況如圖所示，則下列說法正確的是（）A.在甲容器中，小球A受到的浮力小于小球B受到的浮力B.在乙容器中，小球A受到的浮力大于小球B受到的浮力C.小球A在甲容器中受到的浮力小于在乙容器中受到的浮力D.

4、小球B在甲容器中受到的浮力大于在乙容器中受到的浮力、填空題（本大題7小題，每空1分，每空21分）8. （3分）往空礦泉水瓶內(nèi)倒入一些熱水，搖晃后倒出并立即蓋緊瓶益，過一會兒發(fā)現(xiàn)瓶子慢慢向內(nèi)凹陷，此現(xiàn)象可以證明的存在，但說明了力可以；制藥工藝中為了保持藥的療效，使藥液在低溫下沸騰快速脫水，其物理原理是氣壓（選填“增大”或“減小”）液體的沸點降低。9. （3分）如圖所示是就航天員王亞平在太空用小球、細線和固定支架做的一個實驗：她將小球拉到一定高度并拉直細線，放手后發(fā)現(xiàn)小球懸停在空中，然后輕輕撥動小球，小球便不停地繞O點轉(zhuǎn)動，小球在轉(zhuǎn)動過程中受的力是（迭填“平衡力”或“非平衡力”）；若轉(zhuǎn)動中突然剪斷

5、細線，小球?qū)鲞\動。這是由于小球具有。10. （3分）自行車上用到許多物理知識：將座位調(diào)到合適高度后，旋緊調(diào)節(jié)庭鈕，是通過增大來增大摩擦，起到固定座位的作用；車把上刻有花紋，是通過增加來增大摩擦；滾動軸承的內(nèi)外圈之間裝有鋼球，是通過來減小摩擦的。11. （3分）飛艇通過充入密度比空氣的氣體從而實現(xiàn)升空的；我國自主研發(fā)的水下機器人“潛龍二號”，可以通過拋物的辦法實現(xiàn)無動力上浮，這主要通過改變自身的來完成的。它在4500米深的海水中作業(yè)時受到水的壓強是Pa（g取10N/kg,海水密度取1.0x103kg/m3）12. （3分）說明以下物體具有什么形式的能：手表中上緊的發(fā)條具有能；豎直向上拋的小球

6、在最高點時具有能；空中飛行的炮彈具有。13. （3分）如圖所示，半徑為r,重力為G的足球在最小力F作用下滾上臺階（圖中QA,B三點共線），此時足球相當(dāng)于一個杠桿，O為支點，則動力臂長度為，阻力大小為。與此杠桿一樣，在指甲鉗中同屬于省力杠桿的是（選填相應(yīng)序號）14. （3分）如圖所示，在相同時間內(nèi)將重物從水平面拉至梯形平臺頂端，已知物重10NI,Fi=20N,F2=15NI,平臺高度h=1m,斜面長Lba=2mLcd=3m,則兩次過程拉力做功功率P1P2,機械效率刀2均選填“>"、或“V”），物體沿斜面AB運動過程中所三、作圖題（共7分）15. （2分）如圖所示，請畫出懸掛線下方

7、小球的受力示意圖。16. （2分）圖中輕質(zhì)杠桿OA在重物和繩AB的共同作用下，保持水平靜止，請畫出動力Fi和它的力臂Li。17. （3分）一人站在地面上要用向下的力將重物吊起，畫出圖中滑輪組的繞線方法。*a*t*四、實驗題（本大題3小題，共19分）18. （2分）在“探究重力的大小跟什么因有關(guān)”實驗中，得到下表中的數(shù)據(jù):m/kg0.10.20.30.40.50.60.7G/N0.981.962.943.924.905.88分析數(shù)據(jù)可知：物體的質(zhì)量為0.7kg時，重力是N;根據(jù)表格中的實驗數(shù)據(jù)，畫出重力與質(zhì)量的關(guān)系圖象如圖所示，正確的是。I*rII19. （2分）在“測量滑動摩擦力大小”的實驗中

8、，用彈簧測力計水平拉動木塊，使它沿長木板做運動，當(dāng)彈簧測力計的示數(shù)如圖所示，則物體受到的滑動摩擦力的大小為N,當(dāng)彈簧測力計拉著物體做加速運動時，彈簧測力計的示數(shù)增大為4N,則此時物體受到的摩擦力為No20. （2分）托里拆利測量大氣壓強值的實驗如圖所示，此時大氣壓強等于mm高水銀柱所產(chǎn)生的壓強。20mmX750imn21. （6分）在“探究液體內(nèi)部的壓強”實驗中，小海用同一個壓強計做了如圖所示的甲、乙、丙三次實驗（燒杯中的液體均未溢出）：（1）如上圖，組裝前的U型管（選填“是”或“不是”）連通器。實驗中通過U形管兩邊液柱的高度差來反映被測壓強大小，這種實驗探究方法稱作法。（2）比較甲、乙二圖可

9、得出：液體壓強與有關(guān)；比較乙、丙二圖可得出：液體壓強與有關(guān)。（3）在圖甲所示的操作過程中，若小海想知道液體壓強大小與方向是否有關(guān)，則應(yīng)保金屬盒不變，改變金屬盒的方向，觀察U形管兩邊液柱的高度差。（4）小海又找來了密度未知的液體，做了如圖丁所示的實驗，U形管中液面的高度差h丙>八丁，則p鹽水p液體（選填">"、"v"或"="）甲乙丙丁22. （7分）小珠在“探究杠桿的平衡條件”的實驗時進行了以下操作：（1）實驗前，杠桿如圖1所示，應(yīng)將杠桿右端的平衡螺母向（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，使柱桿在水平位置平衡，目的是（回答一條即可）

10、。（2）調(diào)至水平平衡后進行實驗如圖2所示，若每個鉤碼重為0.5N,杠桿每小格0.lm,保持鉤碼的數(shù)量與位置不變，改變彈簧測力計的位置，記錄平衡時彈簧測力計的示數(shù)F與其作用點到支點的距離Li,分析表中的數(shù)據(jù)可得出的規(guī)律是，若僅將彈簧測力計拉力方向改為沿虛線方向，拉力力臂將，拉力大小將（均選填“變大”、“不變”或“變小”）。L"m0.10.20.3F1/N632（3）小珠將實驗裝置改裝，制成“杠桿力臂演示儀”，如圖3所示，將一個以O(shè)為圓心、OB為半徑的圓形白紙，豎直放置作為背景（如圖中虛線圓所示）。已知AO=0.3m,OB=0.1m,OG=0.2m,F=21N,若彳持A點所掛重物不變，拉

11、力的方向不變，作用點移至C點，則拉力F'=N;若彳持A點所掛重物不變，將F的作用點移至D點，保持F大小不變，為使杠桿仍在水平位置平衡，則F方向正確的是（選填序號）。圖1圖233五、計算題（本大題2小題，共13分）23. （6分）如圖所示，G=6N的重物在F=3N的拉力作用下，5s內(nèi)勻速上升了0.5m,求此過程中：（1）物體克服重力所做的功;（2）拉力F做功的功率；（3）滑輪組的機械效率Y（計算結(jié)果保留一位小數(shù)）。24. （7分）中國首艘國產(chǎn)航母于2017年4月26日正式下水，設(shè)計滿載排水量為7X104t.問:（g取10N/kg,海水密度取1.0乂103kg/m3）（1）它滿載時受到的浮

12、力是多少牛？（2）一架質(zhì)量為20t的艦載飛機從航母起飛后，航母排開海水的體積變化了多少立方米？六.綜合能力題（本大題3小題，共19分）25. （6分）小珠利用如圖裝置完成了以下實驗：（1）在“探究物體的動能跟哪些因素有關(guān)”實驗中，研究的是（選填“小球”或木塊“）的動能。分析圖1中現(xiàn)象得出的實驗結(jié)論是：當(dāng)物體質(zhì)量一定時，越大，動能越大。（2）在“探究物體的重力勢能跟哪些因素有關(guān)”實驗中，分析題圖1中現(xiàn)象得出的實驗結(jié)論是：當(dāng)物體質(zhì)量一定時，越高，重力勢能越大；進行圖2實驗時，要保證小球由同一高度滑下，分析得出的實驗結(jié)論是。（3）若兩次實驗中的水平面都是光滑的，則（選填“能”或"不指”）得

13、出實驗結(jié)論。26. （7分）小珠按如題圖所示的操作“探究浮力大小跟哪些因素有關(guān)”。（1）由D、E兩圖可得出結(jié)論：物體受到的浮力大小與液體的密度有關(guān)，液體的密度越大，物體所受的浮力越。（已知則p酒精vp液）（2）通過比較日C兩圖，小珠得出：浮力的大小與浸在液體中的深度有關(guān)，你認為此結(jié)論是（“正確”或“錯誤”）的，理由是。(3)圖C中物塊上表面與水面相平，則物塊下表面所受水的壓力為N.在圖D所示的操作過程中，小珠繼續(xù)將物塊浸入水中，發(fā)現(xiàn)物塊接觸容器底部后彈簧測力計的示數(shù)先減小最后突然變?yōu)?,此時容器底部對物塊的支持力為N。(4)物塊的密度為kg/m“AG600'飛行時，以為參照物，飛行員是

14、靜止的；(2)飛機機翼的橫截面設(shè)計成如圖2所示的形狀，是利用流體流速越的位置，壓強越的原理，飛行時，機翼上A處受到的壓強比B處受到的壓強(選填“大”或“小”)。(3)在進行森林滅火任務(wù)時，在火場上空水平飛行的“AG60。向下灑水，灑水后它的重力勢能將(選填“增大”，“不變”或“減小”)。“AG600"在地面靜止時共有6個輪子與地面接觸，每個輪子與地面的接觸面積為0.25m2,則飛機對地面最大的壓強為Pa(g取10N/kg)(g取10N/kg)。ABCDE27. (6分)閱讀短文，回答問題：水陸兩用飛機AG6002016年在珠海展亮相的新型水陸兩用飛機一AC600(如圖1),由中國自行

15、研制并在珠?？傃b，該機一舉越越日本的US-2水上飛機，成為當(dāng)今世界上最大的水上飛機。它具有在水面起降，汲水迅速，投水準(zhǔn)確的特點?？梢约皶r撲滅高層建筑和森林發(fā)生的火災(zāi)，堪稱最專業(yè)的“救火機”，它的部分性能參數(shù)如表所示：動力系統(tǒng)4臺W6渦漿發(fā)動機取大干飛速度每小時540公里取大起飛質(zhì)里48000千克最大航程5300公里汲水20秒內(nèi)12000升2017-2018學(xué)年廣東省珠海市香洲區(qū)八年級（下）期末物理試卷參考答案與試題解析一、單項選擇題（本大題7小題，每小題3分，共21分）在每小題列出的四個選項中，只有一個是正確的，請把答題卡上對應(yīng)題目所選的選項涂黑.1 .【分析】（1）增大壓強的方法：是在壓力一

16、定時，通過減小受力面積來增大壓強；是在受力面積一定時，通過增大壓力來增大壓強。（2）減小壓強的方法：是在壓力一定時，通過增大受力面積來減小壓強；是在受力面積一定時，通過減小壓力來減小壓強?！窘獯稹拷猓篈、安全錘頭部是錐形，是在壓力一定時，通過減小受力面積來增大壓強，故A不符合題意。以滑雪板面積較大，是在壓力一定時，通過增大受力面積來減小壓強，故B符合題意。C切果器刀片很薄，是在壓力一定時，通過減小受力面積來增大壓強，故C不符合題意。D壓路機上的碾子很重，是在受力面積一定時，通過增大壓力來增大壓強，故D不符合題意。故選：Bo【點評】知道壓強大小的影響因素，掌握增大、減小壓強的方法，分析時利用好控

17、制變量法。2 .【分析】（1）平衡力大小相等，方向相反，在同一直線上，在同一物體上；（2）物體間力的作用是相互的；（3）對人受力分析即可解答。【解答】解：A、靜止站立在地面上，她對地面的壓力和她受到的重力方向相同，不是一對平衡力，故A錯誤；以立定跳遠時，腳要用力向后蹬地，腳給地面一個向后的力，同時地面給人一個向前的力，于是人跳起，說明物體間力的作用是相互的，故B正確；C在起跳時用力蹬地，她對地面的壓力與地面對她的支持力，兩個力作用在不同物體上，不是一對平衡力，故C錯誤；D在騰空過程中，她只受重力和空氣阻力的彳用，不再受到方向向前的力，故D錯誤。故選：Bo【點評】本題考查了對力的概念、二力平衡概

18、念、重力等知識的理解，難度不大。3 .【分析】解答此題的關(guān)鍵是掌握增大或減小摩擦的方法。增大摩擦的方法有：增大接觸面的粗糙程度；增大接觸面之間的壓力；變滾動為滑動。減小摩擦的方法正好與此相反?！窘獯稹拷猓篈、取出箱內(nèi)的物品，減小了壓力，可以減小箱子所受滑動摩擦力，故A正確；以改變箱子運動的方向，不能減小箱子所受滑動摩擦力，故B錯誤；C減小推箱子的力，如果箱子仍是運動的，因壓力大小和接觸面的粗糙程度均不變，則箱子所受滑動摩擦力不變，故C錯誤；D增大箱子運動的速度，不能減小箱子所受滑動摩擦力，故D錯誤。故選：Ao【點評】此題主要考查學(xué)生對增大或減小摩擦的方法的理解和掌握，學(xué)習(xí)中要多聯(lián)系實際生活，學(xué)

19、會利用所學(xué)的知識解決實際問題。4 .【分析】(1)一切物體都有保持原來運動狀態(tài)不變的性質(zhì)，叫慣性。慣性是物體的一種屬性，不是力；(2)物體的沉浮與物體的重力大小以及物體所受浮力的大小無關(guān)，它是由物體所受重力與浮力的合力決定。當(dāng)合力向上則物體上?。划?dāng)合力向下，則物體下沉；當(dāng)合力為0,則物體處于漂浮或懸浮狀態(tài)；(3)力是改變物體運動狀態(tài)的原因；(4)動能的大小與物體的質(zhì)量、速度有關(guān)?！窘獯稹拷猓篈、停止劃槳后，龍舟還會繼續(xù)前進一段距離，是因為龍舟具有慣性，而不能說受到慣性力，故A錯誤；以龍舟漂浮在水面上時，龍舟所受的浮力等于重力，故B錯誤；C停止劃槳后，龍舟會慢慢停下來，是因為受到水的阻力的作用，

20、故C正確；D龍舟在加速前進時，質(zhì)量不變，速度增大，所以動能變大，故D錯誤。故選：Co【點評】以龍舟比賽為背景，考查了與力學(xué)相關(guān)的多個知識點，有一定綜合性，但難度不大，體現(xiàn)了物理知識與實際的聯(lián)系。5 .【分析】做功的兩個必要因素：作用在物體上的力；物體在力的方向上通過的距離。二者缺一不可?！窘獯稹拷?A、運動員舉看杠鈴原地不動，人給杠鈴一個向上的力，但杠鈴向上沒有移動距離，所以人對杠鈴沒有做功，故A錯誤；日沿水平方向搬運花盆，人給花盆一個向上的力，但花盆向上沒有移動距離，所以人對花盆沒有做功，故B錯誤；C投籃后籃球在空中飛行，是因為籃球具有慣性，此時不再受手的推力，所以人對球不做功，故C錯誤；D

21、沿水平方向推動小車，推力作用在小車上，小車在推力的方向上通過了距離，所以人對車做了功，故D正確。故選：Do【點評】掌握做功的兩個必要因素，有力有距離不一定做功，力對物體做功，一定是在該力的方向上移動了距離。6 .【分析】(1)水對瓶底和瓶蓋的壓強可直接利用p=pgh進行判斷。(2)瓶底和瓶蓋對桌面的壓力等于水和礦泉水瓶的重力。【解答】解：(1)由圖可知，倒放時瓶中水的深度較大，根據(jù)p=pgh可知，倒放時水對瓶蓋的壓強較大，即pi<p2,故A、C錯誤。(2)瓶底和瓶蓋對桌面的壓力等于水和礦泉水瓶的重力；因為礦泉水瓶和水的重力是一定的，所以正放對桌面的壓力等于倒放時桌面的壓力，即Fa=Fb。

22、倒放時瓶蓋和地面的受力面積小，即Sa>Sb,根據(jù)p=得知，對桌面的壓強關(guān)系為：pvp2.故B錯誤，D正確。故選：Do【點評】比較液體壓強的大小關(guān)系可以根據(jù)液體壓強的計算公式p=pgh進行分析；液體對容器底部的壓力可以根據(jù)F=pS分析，也可以根據(jù)承裝液體容器的形狀進行分析得出。7 .【分析】(1)根據(jù)5浮=p液gV排，可判斷出兩個小球所受浮力的大小關(guān)系；(2)通過A球在兩液體中的狀態(tài)，可判斷乙液體的密度大，根據(jù)兩個小球的浮沉情況及物體的浮沉條件，可判斷出各個選項。【解答】解：A在甲容器中，兩球都沉底，則VV物，已知AB兩個實心小球的體積相同，則兩球排開液體的體積相等，由F浮=p液9丫排可知

23、，兩球所受的浮力相等，故A錯誤；日由圖知，在乙容器中，A排開液體的體積小于B排開液體的體積，根據(jù)5浮=p液gV排可知，A所受的浮力小于B受到的浮力，故B錯誤；C小球A在甲容器中沉底，則F浮a甲VG;小球A在乙容器中漂浮，則F浮人乙=3,所以小球A在甲容器中受到的浮力小于在乙容器中受到的浮力，故C正確；D由圖知，A在甲液體中沉底，則p甲vpa；A在乙液體中漂浮，則paVp乙，由此可知p甲vp乙；小球B在甲、乙兩容器中都沉底，則排開液體的體積相同，都等于B的體積；由于p甲vP乙，根據(jù)Fp液gV排可知，小球B在甲容器中受到的浮力小于在乙容器中受到的浮力，故D錯誤。故選：Co【點評】此題通過分析小球在

24、液體中的浮沉情況，考查了對阿基米德原理、浮沉條件的應(yīng)用，同時考查了密度知識的應(yīng)用，難度較大。二、填空題(本大題7小題，每空1分，每空21分)8 .【分析】(1)力的作用效果，可以改變物體的形狀，可以改變物體的運動狀態(tài)；往空礦泉水瓶內(nèi)注入少量的熱水，搖晃后倒掉，此時瓶內(nèi)空氣大部分被水蒸氣排出，立即蓋緊瓶蓋，過一會兒，瓶內(nèi)的水蒸氣液化成水，使瓶內(nèi)的氣壓減小，而瓶外大氣壓不變，則瓶子在大氣壓力的作用下慢慢向內(nèi)凹陷；(2)液體的沸點與氣壓有關(guān)：氣壓越大，沸點越高；氣壓越低，沸點越低?！窘獯稹拷猓?1)向瓶內(nèi)注入少量的熱水，搖晃后倒掉，熱水蒸發(fā)產(chǎn)生的水蒸氣排出了里面的空氣，立即蓋緊瓶蓋，過一會兒，瓶內(nèi)的

25、水蒸氣液化使瓶內(nèi)氣壓減小，而外界大氣壓不變，在大氣壓作用下使瓶子慢慢向內(nèi)凹陷，說明力可以改變物體的形狀；(2)液體的沸點與氣壓有關(guān)：氣壓越大，沸點越高；氣壓越低，沸點越低；故制藥工藝中為了保持藥的療效，使藥液在低溫下沸騰快速脫水，應(yīng)減小氣壓，降低沸點。故答案為：大氣壓；改變物體的形狀；減小。【點評】本題考查了學(xué)生對大氣壓存在的了解和掌握以及沸點與氣壓的關(guān)系。9 .【分析】(1)物體保持平衡狀態(tài)時受平衡力的作用；(2)對小球進行受力分析，然后利用慣性知識分析解答，物體保持原來運動狀態(tài)不變的性質(zhì)叫慣性。【解答】解：(1)輕輕撥動小球，小球便不停地繞O點轉(zhuǎn)動，此時小球的運動方向在不斷改變，即小球處于

26、非平衡狀態(tài)，所以小球在轉(zhuǎn)動過程中受的力是非平衡力；(2)小球轉(zhuǎn)動中突然剪斷細線，因為小球在太空中不受重力影響，所以小球會由于慣性繼續(xù)做勻速直線運動。故答案為：非平衡力；勻速直線；慣性?！军c評】此題將高中常見的物理場景引入初中物理考查，主要考查學(xué)生對慣性現(xiàn)象的理解，利于初高中物理知識的銜接，關(guān)鍵是對小球進行受力分析，要有一定的想象力。10 .【分析】(1)增大摩擦力的方法：在接觸面粗糙程度一定時，通過增大壓力來增大摩擦力；在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力；(2)減小摩擦力的方法：在接觸面粗糙程度一定時，通過減小壓力來減小摩擦力；在壓力一定時，通過減小接觸面的粗糙程度來減小摩擦力

27、；使接觸面脫離；用滾動摩擦代替滑動摩擦。【解答】解：將自行車座位調(diào)到合適高度后，旋緊調(diào)節(jié)旋鈕，是通過增大壓力來增大摩擦，起到固定座位的作用；車把上刻有花紋，是通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦的；滾動軸承的內(nèi)外圈之間裝有鋼球，是通過用滾動代替滑動來減小摩擦的。故答案為：壓力；接觸面的粗糙程度；用滾動代替滑動?！军c評】本題考查摩擦力大小的影響因素，以及增大和減小摩擦的方法，摩擦力問題在生活中應(yīng)用非常廣泛，解答此題類問題時要利用控制變量法研究。11 .【分析】(1)浸在液體或氣體中的物體都受到液體或氣體對它施加的豎直向上的浮力。熱氣球是靠改變球內(nèi)的空氣密度來實現(xiàn)上浮和下沉的，知道物體密度小于氣體密

28、度時，物體上浮。(2)潛水艇浸沒在水中無論是上浮還是下沉，潛水艇的體積不變(排開水的體積不變)，受浮力不變；通過讓海水進、出壓力艙改變潛水艇受到的重力，實現(xiàn)上浮或下沉的。(3)根據(jù)p=pgh判斷所受水的壓強變化，并求出下潛到4500米深的水中時受到水的壓強。【解答】解：飛艇是利用它們在空氣中的浮力來工作的；只有當(dāng)它們的密度小于空氣的密度時，才可以升空；水下機器人“潛龍二號”的工作原理是物體的浮沉條件，因水下機器人“潛龍二號”的體積不變(排開水的體積不變)，受浮力不變；所以水下機器人“潛龍二號”通過調(diào)節(jié)自身的重力來實現(xiàn)上浮和下沉的；水下機器人“潛龍二號”到4500米深的水中時，受到水的壓強：p=

29、pgh=1.0X103kg/m3x10N/kgx4500m=4.5x107Pa。故答案為：?。恢亓?；4.5X107?！军c評】本題考查物體沉浮條件的應(yīng)用；知道漂浮的特點，會利用阿基米德原理分析，正確理解物體的運動狀態(tài)取決于物體所受的重力和浮力。12 .【分析】(1)物體由于運動而具有的能叫動能，影響動能大小的因素：質(zhì)量、速度。質(zhì)量越大，速度越大，動能越大；(2)物體由于被舉高而具有的能叫重力勢能，影響重力勢能大小的因素：質(zhì)量、被舉的高度。質(zhì)量越大，高度越大，重力勢能就越大；(3)物體由于發(fā)生彈性形變而具有的能叫彈性勢能，影響彈性勢能大小的因素：彈性形變程度。彈性形變程度越大，彈性勢能就越大?！窘?/p>

30、答】解：手表中的發(fā)條上緊后，發(fā)生彈性形變，可使手表走很長時間，是因為這時發(fā)條具有彈性勢能；小球在最高處時，質(zhì)量一定，位置最高，所以具有重力勢能最大；飛行的炮彈，處于高速運動狀態(tài)，所以具有動能；同時相對地面有一定的高度，所以具有重力勢能。故答案為：彈性勢；重力勢；動能和重力勢能?！军c評】本題是一道基礎(chǔ)題，知道動能、重力勢能、彈性勢能的概念是解題的基礎(chǔ)，比較簡單。13 .【分析】(1)要把物體提升一定高度，需要克服物體重力；在圓上最長的弦是直徑；在阻力和阻力臂一定時，動力臂越長越省力；(2)省力杠桿和費力杠桿的區(qū)分：動力臂大于阻力臂的杠桿為省力杠桿；動力臂小于阻力臂的杠桿為費力杠桿?！窘獯稹拷猓?

31、1)由圖知，要將足球滾上臺階，需要克服足球的重力，所以將滾上臺階的足球看作杠桿，阻力是重力G支點在O點，要使動力最小，需要動力臂最長，所以是足球的直徑，即2r；(2)指甲鉗中有三個杠桿，分別為手柄、上方刀片和下方刀片。其中，手柄的動力臂大于阻力臂，是省力杠桿，另外兩個刀片都是費力杠桿。故答案為：2r；G;?！军c評】此題考查了杠桿最小力問題及三類杠桿的區(qū)分。正確理解力臂的概念是解答的基礎(chǔ)。14 .【分析】(1)已知兩過程拉力的大小和兩斜面的長度，根據(jù)公式W=Fs求出出兩次拉力做功的大?。焕瓌游矬w的時間相同，根據(jù)公式P=鳥，可判斷拉力所做功的功率大?。籺(2)由有用功與總功的關(guān)系分析斜面的機械效率

32、的大小關(guān)系；(3)已知物體的重力和斜面的高度，根據(jù)公式W=Gh可求推力所做的有用功，總功與有用功的差就是運動過程中物體克服摩擦力所做的功，利用W=fs求出摩擦力的大小。【解答】解：(1)兩次拉力做功(總功)分別為：W=FiLba=20NX2m=40J,W=F2LC戶15NX3m=45J;比較可知WvW,即沿斜面BA拉動物體時所做的總功較??；因為WvW,且拉動物體的時間相同，根據(jù)公式P=E可知，拉力做功的功率P1VP2；t(2)兩次都將同一物體提升到相同高度，由Wr=Gh可知，所做的有用功相同，w有由前面解答可知，第一次所做的總功較小，根據(jù)刀=7;一可知，第一次的機械效率較大，W曰11g即Y)1

33、>Y2；(3)物體沿斜面AB運動過程中，有用功：Wr=Gh=10NX1m=10J,該過程中，克服物體所受摩擦力做的額外功：W=W-Wt=40J-10J=30J,由Wi=fL可得，物體沿斜面AB運動時所受的摩擦力：fW額3_f=.=15N。故答案為：v；>15。【點評】知道斜面長、高、推力、物重，求出有用功和總功，判斷做功功率的大小以及機械效率的大小，屬于綜合性題目。三、作圖題(共7分)15 .【分析】小球處于平衡狀態(tài)，一定受力平衡，受到重力和彈簧的拉力，重力的作用點在重心上，方向豎直向下，拉力的作用點在重心上，方向豎直向上?！窘獯稹拷猓盒∏蚴苤亓屠Γ亓ωQ直向下畫，標(biāo)上符號G,

34、拉力豎直向上畫，作用點畫在小球的重心上，標(biāo)出符號F,注意兩個力長度相等，如圖:【點評】平衡狀態(tài)的物體，一定受到平衡力的作用；作出力的示意圖，要用一條帶箭頭的線段表示力，線段的長度表示力的大小，箭頭表示力的方向，起點或終點表示力的作用點。16 .【分析】動力Fi的作用點在A點，動力沿繩收縮的方向向上；根據(jù)力臂的概念，做出從支點到力的作用線的距離?！窘獯稹拷猓簞恿i的作用點在A點，方向沿繩的方向向上，從支點O向動力的作用線引垂線，垂線段的長度即為其力臂Li；如圖所示：【點評】本題主要考查了力臂的畫法，作力臂關(guān)鍵是要畫出支點到力的作用線的垂線段。17 .【分析】人站在地面上，所以繩子自由端的拉力方

35、向必須向下，也就確定了繩子的繞法,由此畫出滑輪組的繞線?！窘獯稹拷猓喝苏驹诘孛嫔弦孟蛳碌牧⒅匚锏跗?，所以先從繩子的自由端畫起，然后依次向內(nèi)繞線即可確定繩子的繞法，最后繩子系在定滑輪下面的掛鉤上，如圖所示：【點評】滑輪組的繞線時，當(dāng)繩子的根數(shù)n為偶數(shù)時，繩子的固定端應(yīng)拴在定滑輪上,開始繞繩子；當(dāng)n為奇數(shù)時，繩子的固定端應(yīng)拴在動滑輪上，開始繞繩子。還要注意是否需要改變力的方向。四、實驗題(本大題3小題，共19分)18 .【分析】(1)分析數(shù)據(jù)可得S=9.8N/kg,據(jù)此計算當(dāng)質(zhì)量為0.7kg時物體的重力；(2) 6=9.8N/kg為正比例函數(shù)，再結(jié)合選項進行判斷。m【解答】解：(1)分析表中數(shù)

36、據(jù)可得，重力與質(zhì)量的比值&=9.8N/kg,m當(dāng)物體的質(zhì)量為0.7kg時，它受到的重力為：G=mx9.8N/kg=0.7kgx9.8N/kg=6.86N;(2)色=9.8N/kg為正比例函數(shù)，說明物體所受的重力跟它的質(zhì)量成正比，圖象過坐標(biāo)m原點的傾斜直線，故選B圖。故答案為：6.86;Bo【點評】本題考查了重力的大小跟什么因素有關(guān)，考查了實驗數(shù)據(jù)的分析以及重力與質(zhì)量的關(guān)系圖象。19.【分析】彈簧測力計拉動物體時，彈簧測力計示數(shù)等于拉力大小，物體進行勻速直線運動時，物體受到的拉力和摩擦力是一對平衡力，大小相等。彈簧測力計讀數(shù)：首先確定每一個大格和每一個小格的讀數(shù)，然后讀數(shù)?；瑒幽Σ亮Υ笮?/p>

37、跟壓力大小和接觸面粗糙程度有關(guān)，跟物體的運動速度、接觸面積大小等沒有關(guān)系?！窘獯稹拷猓涸谒阶烂嫔希脧椈蓽y力計沿水平向左拉動木塊，木塊進行勻速直線運動時，木塊受到的拉力和摩擦力才是平衡力，大小相等，通過測量拉力大小來獲得摩擦力大小。彈簧測力計的一個大格代表1N,一個小格代表0.1N,彈簧測力計示數(shù)是3.4N.拉力是3.4N,滑動摩擦力也是3.4N?；瑒幽Σ亮Υ笮「鷫毫Υ笮『徒佑|面粗糙程度有關(guān)，當(dāng)拉力增大為4N時，物體進行加速運動，物體對水平桌面的壓力不變，接觸面粗糙程度不變，滑動摩擦力不變，還是3.4N。故答案為：勻速直線；3.4;3.4?！军c評】本題考查了二力平衡的應(yīng)用和測力計的讀數(shù)，屬于

38、基礎(chǔ)知識。20 .【分析】在托里拆利實驗中，水銀柱的高度差應(yīng)是垂直高度，而不是水銀柱的長度?！窘獯稹拷猓簣D中750mm高度才是水銀柱的垂直高度，它產(chǎn)生的壓強與大氣壓大小相等;故此時大氣壓強等于750mmW水銀柱所產(chǎn)生的壓強。故答案為：750。【點評】此題考查了托里拆利實驗中水銀柱的觀察方法，是一道基礎(chǔ)題。21 .【分析】(1)根據(jù)連通器的概念來判斷該裝置是否屬于連通器：連通器是上端開口，底部連通的容器；在實驗中液體壓強的大小變化不易直接測量，可以尋找液體壓強的變化會引起哪些物理量發(fā)生變化，看能否通過形象直觀的變化來反應(yīng)液體壓強的大小變化，這種方法叫轉(zhuǎn)換法。(2)液體壓強受液體密度、深度兩個因素

39、影響，要注意控制變量法研究思想；(3)要探究液體壓強大小與方向是否有關(guān)，根據(jù)控制變量法的要求，逐一分析控制量和變化量；(4)液體壓強受液體密度、深度兩個因素影響，要注意控制變量法研究思想。【解答】解：(1)壓強計使用之前，要調(diào)節(jié)U型管兩邊的液面位置要相平，這個組裝好的壓強計一端是封閉的，不符合上端開口，底部連通的特點，所以不是連通器；在實驗中液體壓強的大小變化不易直接測量，液體壓強的變化會引起壓強計的探頭受到的壓力發(fā)生變化，從而導(dǎo)致壓強計探頭上的橡皮膜的形狀發(fā)生變化，進而引起壓強計U形管兩側(cè)液面的高度差發(fā)生變化，因此可以利用壓強計U形管兩側(cè)液面的高度差來判斷液體壓強的大小變化，這種方法叫轉(zhuǎn)換法

40、；(2)比較甲、乙實驗可知，在液體的深度相同時，圖甲中用的是水，圖乙中是鹽水，鹽水的密度大于水的密度，因此U型管內(nèi)水面出現(xiàn)高度差比較大，說明液體內(nèi)部壓強與液體的密度有關(guān)系；比較乙、丙實驗可知，在液體的密度相同時，圖乙中壓強計的金屬盒所處的深度較深，U型管內(nèi)水面出現(xiàn)高度差比較大，說明液體內(nèi)部壓強與液體的深度有關(guān)系。(3)要探究液體壓強大小與方向是否有關(guān)，根據(jù)控制變量法知：需要控制橡皮膜的深度不變，改變橡皮膜的方向觀察U形管兩邊液柱的高度差。(4)與丁圖相比，丙圖中深度較小，壓強卻較大，可知鹽水密度大于液體密度，則p鹽水P液體。故答案為：(1)不是；轉(zhuǎn)換；(2)液體密度；液體的深度；(3)深度；(

41、4)。【點評】此題考查的是我們對于液體壓強計的了解以及液體內(nèi)部壓強的影響因素，液體壓強是中考必考的一個知識點，需要掌握。22.【分析】(1)杠桿在水平位置平衡，力臂在杠桿上，便于測量力臂大小，同時消除杠桿重對杠桿平衡的影響。調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母，使螺母向偏高的一端移動，使杠桿在水平位置平衡。(2)鉤碼在支點的左側(cè)，要使杠桿平衡，根據(jù)杠桿的平衡條件：FiLi=F2L2,分析表中的數(shù)據(jù)可得出的規(guī)律；僅將彈簧測力計拉力方向改為沿虛線方向，拉力力臂將變小，力變大；(3)根據(jù)杠桿的平衡條件：FiLi=F2L2可求拉力；保持A點所掛重物不變，將F的作用點移至D點，保持F大小不變，為使杠桿仍在水平位置平衡

42、，根據(jù)杠桿的平衡條件分析F的方向。【解答】解：(1)實驗前沒掛鉤碼時，發(fā)現(xiàn)杠桿右端下傾，則重心應(yīng)向左移動，應(yīng)將右端平衡螺母向左調(diào)節(jié)，使杠桿在水平位置平衡，實驗前使杠桿水平平衡的目的是方便力臂的測量。(2)每個鉤碼重為0.5N,杠桿每小格0.lm,保持鉤碼的數(shù)量與位置不變，改變彈簧測力計的位置，記錄平衡時彈簧測力計的示數(shù)F與其作用點到支點的距離Li,根據(jù)杠桿的平衡條件：FiLi=F2L2,3X0.5NX4X0.1m=6NX0.1m=3NX0.2m=2NX0.3m=0.6N?m)在阻力、阻力臂一定時，動力與動力臂成反比；從圖2中可以看出，彈簧秤的作用力最長的力臂為2L,僅將彈簧測力計拉力方向改為沿

43、虛線方向，阻力、阻力臂不變，拉力力臂將變小，因此作用力將變大;(3)已知A0=0.3m,OB=0.1m,OC=0.2m,F=21N,若保持A點所掛重物不變，拉力的方向不變，作用點移至C點，根據(jù)杠桿的平衡條件，F(xiàn)1L1=F2L2,F作用點在D點，GX0A=FXOD因為0A=0D所以G=F=21N,保持A點所掛重物不變，拉力的方向不變，作用點移至C點，則拉力GX0上F'XOQF'='21NX0.3m0.2ro=31.5N保持A點所掛重物不變，將F的作用點移至D點，保持F大小不變，為使杠桿仍在水平位置平衡，由圖可知重物G的力與力臂的作用效果是沿逆時針轉(zhuǎn)動，則F的力與力臂的作用

44、效果應(yīng)該沿順時針方向，杠桿才能保持平衡，故F的方向正確的是；F在的力臂變大，F(xiàn)變小，不符合題意。故答案為：（1）左；方便測量力臂；（2）在阻力、阻力臂一定時，動力與動力臂成反比；變??；變大；（3）31.5;?！军c評】本題考查調(diào)節(jié)平衡螺母的作用、杠桿實驗時動力和阻力的實驗要求及根據(jù)杠桿平衡條件計算。當(dāng)杠桿處于水平位置平衡時，豎直作用在杠桿上的力的力臂在杠桿上，傾斜作用在杠桿上力的力臂在杠桿以外的位置上，力臂變小。五、計算題（本大題2小題，共13分）23.【分析】（1）利用滑輪組做功時，對物體所做的功為有用功，計算公式為W=Gh;（2）動力做的功為總功，計算公式為W=Fs,而根據(jù)拉重物的繩子有幾段

45、，s就是h的幾倍；由P=1L計算拉力的功率；t（3）機械效率是有用功占總功的比率?！窘獯稹拷猓海?）物體克服重力所做的功（即有用功）：Wr=Ghi=6NX0.5m=3J;（3）由圖知，通過動滑輪繩子段數(shù)n=3,則拉力F做的總功：W=Fs=Fnh=3NX3X0.5m=4.5J;拉力F做功的功率：P=0.9W;t5s(3)滑輪組的機械效率：“有用3Tn/n/r="x100聯(lián)1rx100%66.7%;w總4.5T答：（1）物體克服重力所做的功是3J;（2）拉力F做功的功率是0.9W;（3）滑輪組的機械效率是66.7%?！军c評】本題綜合考查了滑輪組的繞法、有用功、額外功、總功、機械效率的計算

46、，涉及到滑輪組承擔(dān)物重繩子股數(shù)n的確定及利用，知識點較多。24.【分析】（1）知道航母滿載時排水量，根據(jù)阿基米德原理即可求出滿載時航母所受的浮力；（2）艦載機起飛后，航母的重力減少，受到的浮力減少，減少的浮力等于艦載飛機的重力，然后由浮力公式的變形公式求出航母排水量的體積減少量?！窘獯稹拷猓?1)根據(jù)阿基米德原理可知滿載時受到的浮力：F浮=G排=m排g=7X107kgX10N/kg=7X108N,(2)由于航母處于漂浮狀態(tài)，浮力等于航母的重力，則艦載飛機從航母起飛后，F(xiàn)浮=G艦載機=m艦載機g,根據(jù)阿基米德原理5浮=p海/ggV排可知：p海水g4V排=m艦載機g,所以，排開海水體積減小量：3:

47、'”3V排-=20m。P水LOXlOg/n?答：(1)滿載時航母所受的浮力為7X108N;(2)航母排開海水的體積變化了20030【點評】本題考查阿基米德原理和物體漂浮條件的應(yīng)用，關(guān)鍵是知道水平面上物體的壓力與自身的重力相等以及知道艦載飛機起飛前后航母始終漂浮，計算過程要注意單位的換算。六.綜合能力題(本大題3小題，共19分)25 .【分析】(1)實驗中探究動能大小與小球質(zhì)量和速度的關(guān)系；物體動能大小跟速度和質(zhì)量有關(guān)，探究動能跟速度關(guān)系時，控制質(zhì)量不變，改變速度大??；探究動能跟質(zhì)量關(guān)系時控制速度不變，改變質(zhì)量大?。?2)重力勢能跟質(zhì)量和高度有關(guān)，探究重力勢能跟高度的關(guān)系時，控制質(zhì)量相同

48、；探究重力勢能跟質(zhì)量關(guān)系時，控制高度相同；鋼球的質(zhì)量越大，木塊推得越遠，說明在鋼球速度相同的情況下，鋼球的質(zhì)量越大，動能就越大；(3)根據(jù)牛頓第一定律，若水平面絕對光滑，則紙盒不受摩擦力作用，運動后將保持勻速直線運動。【解答】解：(1)實驗中物體的動能是指小球的動能；圖1實驗中，兩小球的質(zhì)量相同，滾下的高度越大，到達水平面的速度越大，將木塊推得越遠，得出的結(jié)論是：質(zhì)量相同時，物體運動的速度越大，動能越大；（2）在“探究物體的重力勢能跟哪些因素有關(guān)”實驗中，分析題圖1實驗中現(xiàn)象可知,兩小球的質(zhì)量相同，滾下的高度越大，將木塊推得越遠，得出的實驗結(jié)論是：當(dāng)物體質(zhì)量一定時，高度越高，重力勢能越大；圖2實驗中，讓質(zhì)量不同的小球從同一高度自