小學作文擬題教案

1、名師精編優(yōu)秀教案小學作文擬題方法一、小學作文擬題要求：就話題作文的擬題來說，作文題目要準確，更要講究生動、凝練、含蓄、新奇，要有美感，并能使閱卷老師一看題目就大體知道作文內容的寫作方向。應遵循以下幾個原則：1 .要能概括話題的整個內容。2 .題目要力求簡潔凝練。簡潔。恩格斯說：“題目愈簡單，愈不費解，就愈好?！倍绦『唵蔚奈念}，能給人留下深刻的印象，能給人廣闊的想象空間。如應當辯正地看待出發(fā)和到達的關系就不如出發(fā)和到達簡潔，有吸引力。3 .題目要含蓄雋永，忌直露淺顯。含蓄能起到“言有盡而意無窮”、引人入勝的效果。4 .擬題要準確。標題的范圍要盡量小且合理，要避免空泛，空洞無味，下抽象定義，喊標語

2、口號，要防止淺、偏、散。5 .題目要醒目、新穎誘人。文題要緊扣文章內容，讓人一看一目了然，但又獨出機杼，不落窠臼。善于應用藝術手法引人讀興，給人耳目一新的感覺。二、擬題中常見的問題：例:以“親情”為話題擬題1 .直接以話題作題目：親情2 .俗套：母親的溫暖3 .過于寬大：母愛4 .題文不符：安詳三、小學作文擬題方法：一、標題確切是前提確切，就是要做到文章的題目與內容相符。如楊琴寫她們中隊的同學為敬老院的孤獨老人做好事，給老人帶來幸福和歡樂這件事。起初她擬的題目是敬老是美德，這個題目看起來是寫敬老是一種美好品德的體現(xiàn)，是說道理的。它像思想品德課本上的題目。但與寫的內容不大相符，不切題。后來就改成

3、了敬老院里的笑聲，這個題目就確切了?！熬蠢显骸币?guī)定了范圍。為什么會發(fā)出笑聲？少年兒童為老人做好事，老人歡樂，兒童們也高興，老少都高興地笑了。這個題目就包含了所寫的全部內容。而且“笑聲”一詞含有較深的意義。笑聲里有敬老的美德，有老人的歡樂，有崇高的文明風尚，有社會主義的優(yōu)越，有黨的恩情二、標題新穎是關鍵新穎，就是文章的標題要醒目，與眾不同，不落俗套，引人注目。如孫悟空看豆子：西游記中的孫悟空怎么會幫我們看豆子呢？又如藥，是甜的，“甜”決不是藥味本身，愛才是甜的。這個題目既點出了文章的實質，又引人入勝。再如千金難買“千金”一笑：俗話說“有錢能使鬼推磨，為何千金難買一笑呢？獨特新穎，給人以思考的余地

4、。這些題目，讀者一看到就會希望知道文章的內容，能激起閱讀的興趣。三、標題簡潔是核心簡潔，就是指文章的題目用語要精煉。能用三個字說清楚的，決不用五個字，能用八個字說清楚的，決不用十個字。如狼牙山五壯士，絕不是說五個壯士是居住在狼牙山上的，而是指五個壯士在狼牙山上與敵人戰(zhàn)斗到最后而壯烈犧牲。因此完整的話應該是在狼牙山浴血奮戰(zhàn)的五個壯士，但是作者在確定題目時，對題目進行了語言的藝術提煉，使題目精練了。名師精編優(yōu)秀教案老師按順序讀題目：記一次有意義的活動；書包減肥記；這件事教育了我；美麗的校園；我愛你，就像老鼠愛大米；助人為樂的張大爺；我心愛的儲蓄罐；我的媽媽。提問：聽了這些作文題目，你最想欣賞哪篇作

5、文呢？為什么？四、多角度擬題是技巧結合課文和優(yōu)秀習作，從不同角度來擬題，學習“點睛”的一些基本知識。（一）常用擬題法1、以人物為題以人名來擬題。有些人，讀者本身就對他（她）感興趣，以他們的名字作標題，更具吸引力。如黃繼光、愛迪生、詹天佑、李時珍等。也可以以人物的身份來擬題。以人物的身份作為題目，直接刻畫人物。如我的爸爸、我的弟弟“小蘿卜頭”、白衣天使、門長等。還可以以人物的特點來擬題。以人物的特點作題目，能表現(xiàn)人物的個性特點，一下子就把讀者給吸引住了。如倔強的小紅軍、誠實的孩子、我家的“小牛犢”、小心眼兒等。2、以時間為題以記敘的時間來擬題，能引起讀者的興趣。如雨中、飛機遇險的時候、難忘的潑水

6、節(jié)、初冬的早晨等。3、以地點為題以記敘的地點來擬題，引人入勝。如日月潭、在金色的海灘上、五彩池、浮蓋山等。4、以事件為題以記敘的事件來擬題，提供了文章的主要內容。如畫楊桃、撈鐵牛、草船借箭、跳水、烤地瓜等。5、以立意為題以文章的立意擬題，點出文章的實質，突出主題，揭示中心。如一定要爭氣、偉大的友誼、全神貫注、愛的鼓勵等。6、以貫串物為題以作品的貫串物來擬題，“牽一發(fā)而動全身”。如落花生、古井、爬山虎的腳、夜鶯的歌聲等。7、以句子為題用文中能概括主要內容的句子作為標題，新穎。如“你們想錯了、幸福是什么、再見了，親人、“救救我吧，人類”等。（二）修辭法比喻、借代、反問、擬人、對偶、夸張等修辭的運用

7、會使標題富有文學色彩，能夠增強語言的說服力和感染力，或生動形象鮮明或含蓄蘊藉地把意思表達出來。（1）比喻法：例如：魯迅先生把回憶早年生活的一組散文結集為舊事重提，后改為朝花夕拾“誠信”話題一一誠信是金；以“溝通”為話題墻，推倒便是橋；手術臺就是陣地、爸爸是船，媽媽是帆（2）擬人法：名師精編優(yōu)秀教案比擬的實質就是把寫人的詞語和寫物的詞語互換，能夠更有效地傳達出作者的情感信息，表現(xiàn)出作者的愛憎。例如，誠信“漂流記”,把“誠信”擬人化，通過誠信巧遇“快樂”、“地位”、“競爭”的遭遇，得出富有哲理的結論：沒有誠信不會長久，地位也是虛偽的，競爭也是會失敗的。又如樹的“嘆息”、地球就診記蟋蟀的住宅、大海的

8、歌。(3)對偶式：“環(huán)?！睘樵掝}-一頭白發(fā)，滿山青松；表現(xiàn)母愛悠悠慈母情，拳拳赤子心、(4)雙關法：雙關可以調節(jié)語言風格，使之委婉、曲折，從而產生含蓄的美感。諧音雙關：如從心做起、向前看與向錢看。語義雙關：關于“溫情”的話題，冬日暖陽、花落春仍在，利用雙關語“暖陽”和“春”來關和“溫情”。(5)對比法：對比法就是在擬題時把兩種相反或相對的事物或者同一事物的相反或相對的兩個方面放在一起互相比較來表達思想的修辭方法。通過前后對比，可以揭示事物的本質。減負，讓人歡喜讓人憂、鐵漢柔情、“清水衙門”有“臟官”、獨木橋與雙行道、偶然與必然等題目通過強烈的對比勾起了讀者一看究竟的愿望。(6)夸張法鳥的天堂(

9、7)象征擬題白楊、班里飛來了一只“紅蜻蜓”(8)設問擬題：我變成牛了嗎、怎樣制作香腸(9)反問擬題：我真的傻嗎(三)套用法把詩詞歌曲、名言警句、成語俗語、影視片名、時尚廣告等引入標題上，或略加改造，可使文章標題顯得新穎別致，產生獨特的魅力。1 .一些俗語、成語蛻變后可做標題。如誠信頂天，善良立地，將誠信與善良作為頂天立地之本；失信猛于虎，直接由孔子的名句“苛政猛于虎”蛻變而來；再如前事不忘，后世之師、己所不欲，勿施于人、條條大路通羅馬也是如此。再如揚長避短，成功之道、“李鬼”打假，這些文題巧用名人名字，耐人尋味。2 .歌名、劇名、歌詞、廣告等大眾娛樂傳媒中的詞匯凡是有思想性的、有哲理性的都可以

10、善借巧代而妙筆生花。如：以“親情”為話題滴滴香濃，意猶未盡這個題目就是麥氏咖啡廣告語；還可用?；丶铱纯?；離開誠信的日子(化用電影離開雷鋒的日子名)；寫誠信的，可用誠信無價(電視劇情義無價)；寫見義勇為，可用該出手時就出手；以“寬容”為話題一一一笑而過。3 .運用中外文學名著書(篇)名、名人、名事、名物擬題。如尋找自己的桃花源、愚公與智叟、人在異鄉(xiāng)不為客。4 .引用詩詞文賦，使文題儒雅莊重。“答案是豐富多彩的”用橫看成嶺側成峰題，就選自蘇軾的題西林壁；“誠信”話題的眾里尋它千百度、問君能有幾多“誠”。(四)反常法求異思維是作文創(chuàng)新的一個體現(xiàn)。任何事物都有兩面，有時正面無從下手，何不反其道而行之，

11、進行“異向思維”，來個反彈琵琶，煥然一新。例如以“競爭”為話題：對待敵名師精編優(yōu)秀教案人，應該像秋風掃落葉?？墒牵鶝]有對手，沒有敵人，自己也就變得懶散而缺乏進取精神，是敵人催你進取、快速成長，可擬出感謝你一一我的敵人。忠言亦可順耳人定勝天嗎？開卷一定有益嗎？近朱者未必赤近墨者未必黑。（五）設置懸念法在擬題上設置一個誘人的懸念，或表明一個異乎尋常的結局，或故意使題目自相矛盾，從而緊緊抓住讀者的心，激起讀者急于探求內容的強烈愿望，引導讀者去追尋?！叭伺c自然”話題一一一只老鼠的手記；“網(wǎng)絡與生活”話題一一誰的眼淚在飛；真想做個差生；渴望停電。（六）公式符號法公式符號有著特殊的表意功能，用這種形式

12、來昭示所要表現(xiàn)的主旨，具有簡潔醒目，富有哲理，造成懸念等特點。1 .數(shù)學符號：例如：“勤勞”話題一一“勤勞X高科技=致富”；“誠信”的話題一一誠實+信用=財富暗示了“誠信”這一個背囊的重要性，去掉了“誠信”，其他的“美貌、金錢、榮譽”等都會失去存在的意義；如：“團結”話題一一1+12；“品德”話題一一忍讓W懦弱、情商智商；“成功”話題成功=實力+創(chuàng)新+機遇，成功=1%的靈感+99%的汗水。2 .標點符號法：標點符號屬無聲語言，用它們來擬寫文題往往給人留下廣闊的思考余地。我？我！10000元的價值=?好女孩？壞女孩？。總之，同學們在給每篇文章確定標題時，必須認真思考，再三推敲，所點的“睛”一定要

13、能起到“標題是文章的眼睛”的作用。五、具體運用落實到寫作實際中來，到底該怎樣命題呢？我們以一個下著小雪的冬天傍晚爺爺奶奶來接我們放學回家，把剛買的熱乎乎的毛栗子塞滿了我的口袋這件小事為例來舉個例子。我們可以從這幾個角度來進行考慮，從內容入手，平實一點的如放學路上、一袋栗子，有點詩意的如那個冬日的傍晚、栗香情深、一個飄雪的冬天、寒冷的冬天，熱熱的栗子；以中心命題，如溫暖的冬天、冬日里的暖陽寫作文時，可以先苦思冥想一個好題目，就等于有了一個好思路，有時也可以先下筆成文，寫著寫著，靈感就如振翅的小鳥飛來，好題目自然而然就流淌出來了。說一千，道一萬，給作文一個好題目和寫好作文一個道理，那就是勤于閱讀，

14、長于積累，俗話說：“讀書破萬卷，下筆如有神”！四、實戰(zhàn)演練：（一）以“幸?！睘樵掝}，擬一個題目1、我和幸福有個約定2、難報三春暉3、別讓幸福擦肩而過4、拒絕幸福的“侵蝕”5、采擷幸福6、幸福之吻7、幸福的滋味（二）秋天，北京大學新學年開始了。一個外地學生背著大包小包走進了校園。實在太累了，他就把包都放在路邊。這是，正好一位老人迎面走過來，年輕學生走上去說：“您能不能替我看一下包呢？”名師精編優(yōu)秀教案老人爽快地答應了。那位新生于是輕裝地去辦理各種入學手續(xù)。一個多小時以后回來了，老人還盡職盡責地完成著自己的使命。年輕學子謝過老人，兩人各自走去。幾天之后，北大開學典禮，這位年輕學子驚訝地發(fā)現(xiàn)，主席臺

15、上就坐的北大副校長季羨林先生正是那一天替自己看行李的老人。請根據(jù)上述材料，擬一個標題。導思：這道擬題訓練題的角度也頗多。1、如果就事論事，做表面文章，則擬題為：“助人為樂”“平易近人，以身作則”“一諾千金，負責到底”“謙遜為人，長者風度”。2、如果稍稍挖掘一下，則可擬題為：“開學第一課”“北大第一課”“人間自有真情在”“淵博的學識，高尚的人格”。3、如果再深一層，則可擬題為：“己所欲，施于人”“不以善小而不為”“可敬的赤子之心”“質樸無華見純真”“自然心一一最高的境界”“金子般的平常心”“難能可貴的平常心”“呼喚平等與博愛”“超凡脫俗境界高”。這些標題贊頌季先生平凡中的偉大是真正的偉大。4、還

16、可以從贊揚或批評學子的角度立意：“人的尊嚴與平等”“留住誠信”“沒有大人物與小人物之分”“人與人只須平視”“不必仰視，不可俯視”“不必驚訝”，這些都有相當?shù)男乱?，這類標題能給人以新鮮、深刻的啟迪和教育三、全國第一位受希望工程資助的博士生張宗友上南京大學時，覺得“自己已經23歲了，再要人資助是很丟臉的事”，他把社會捐助款一部分捐給家鄉(xiāng)，一部分留給系里，還有一部分寄給西藏林芝地區(qū)一名貧寒的小學生。每月240元的津貼只夠吃飯，他就通過課余當家教、作系計算機房管理員、到南大出版社校對、批閱自考試卷等方式勤工儉學。3年下來，他不僅拿到了學位，而且還資助了上高中的妹妹。他留校任教時帶的72名學生普遍形成一

17、種自立自強的觀念，貧困生無一人輟學，就連一些家境好的學生也在打工，主要是希望得到鍛煉。閱讀以上材料，根據(jù)你的理解，請自選角度，自定立意，自擬標題，寫一篇不少于800字的文章。示例以貧困”為話題，來擬題目：（1）敲響自強的鐘（2）對貧困說：不（3）貧兒當自強（4）富有的貧困生（5）窮且益堅（6）貧出一個未來（7）感謝清貧（8）我自橫刀向貧笑（9）天降大任于貧者（10）青山在，何以貧？（11）貧困是首歌（12）最貧是無志（13）在貧瘠的土地上開花四、每天中午放學時，媽媽就送來可口的飯菜；每天晚上做作業(yè)時，媽媽總是靜靜地陪在我旁邊；節(jié)假日，媽媽總是抽空帶我去散步請以“母愛”或“愛”為話題寫一篇文章，

18、題目自擬，體裁不限，500字以上。五、狐貍想鉆進一個葡萄園，無奈洞口太小，只好把自己餓瘦，才鉆進了園子。在飽嘗了鮮美的葡萄后，卻發(fā)現(xiàn)自己又胖得鉆不出去，只好再餓上幾天，才得以離開。因而有人嘲笑狐貍：餓瘦了進去，又餓瘦了出來，什么也沒有得到。其實，這只狐貍吃過了葡萄，也就獲得了一種經歷，擁有了葡萄香甜滋味的記憶和種種經驗。只有經歷過，你才能得到最真實的體驗，這是無法從別人的傳授中獲得的。生活中，我們的經歷有喜有悲，有成功有失敗，但不管結果如何，這些經歷都會給予我們一定的啟示，都能豐富我們的人生。這是十分可貴的人生體驗。請以“體驗”為話題，自選角度，寫一篇文章。名師精編優(yōu)秀教案六、某徒弟學藝多年，出山心切，就去向師父辭行：“師父，我已經學夠了，可以獨闖“什么叫夠了？”師父問?！熬褪菨M了，裝不下了?！蓖?/p>