【最新】八年級語文上冊 第五單元 23《核舟記》課件2 新人教版-新人教版初中八年級上冊語文課件

1、現(xiàn)代現(xiàn)代核舟記核舟記（1596162515961625），），字字子敬子敬，明朝明朝浙江嘉善人，著浙江嘉善人，著有有茅檐集茅檐集。核舟記核舟記選選自自清朝清朝人人張潮張潮編輯的編輯的虞初新虞初新志志。 明有奇巧人曰明有奇巧人曰王叔遠，能以徑寸王叔遠，能以徑寸之木，之木，為（為（w w i i）宮室、器皿、人物，宮室、器皿、人物，以至鳥獸、木石，以至鳥獸、木石，罔（罔（ ）不因不因勢象形，各具情態(tài)。勢象形，各具情態(tài)。嘗嘗貽（貽（ ）余核舟余核舟一，蓋大蘇泛赤壁一，蓋大蘇泛赤壁云。云。wngwngy y 舟首尾長約八分舟首尾長約八分有有（yuyu）奇奇（jj），高可二），高可二黍黍（shsh）許。

2、中）許。中軒軒（xunxun）敞者為艙，）敞者為艙，篛篛（ruru）篷篷覆覆（f f ）之。旁開小窗，左右各四，共八扇。）之。旁開小窗，左右各四，共八扇。啟窗而觀，雕欄相望焉。閉之，則右刻啟窗而觀，雕欄相望焉。閉之，則右刻“山高月小，水落石出山高月小，水落石出”，左刻，左刻“清風(fēng)清風(fēng)徐來，水波不興徐來，水波不興”，石青，石青糝糝（snsn）之。）之。中中峨峨（ ）冠冠（gungun）而）而多多髯髯（r r n n）者為）者為東坡東坡魯直魯直佛印佛印居右居右船頭坐三人，船頭坐三人， 蘇、黃共閱一手蘇、黃共閱一手卷。卷。東坡東坡右手執(zhí)卷右手執(zhí)卷端，左手撫魯直背。端，左手撫魯直背。魯直魯直左手執(zhí)卷末

3、，左手執(zhí)卷末，右手指卷，如有所右手指卷，如有所語。東坡現(xiàn)右足，語。東坡現(xiàn)右足，魯直現(xiàn)左足，各微魯直現(xiàn)左足，各微側(cè)，其兩膝相比者，側(cè)，其兩膝相比者，各隱卷底衣各隱卷底衣褶褶（zhzh）中。中。 佛印佛印絕類彌勒，絕類彌勒，袒袒（tntn）胸露乳，）胸露乳，矯矯（jiojio）首昂視，）首昂視，神情與蘇、黃不神情與蘇、黃不屬屬（zhzh）。臥右）。臥右膝膝（xx），），詘詘（qq）右臂支船，而豎其右臂支船，而豎其左膝，左臂掛念珠左膝，左臂掛念珠倚倚（yy）之）之珠珠可歷歷數(shù)也?？蓺v歷數(shù)也。 舟尾橫臥一舟尾橫臥一楫楫（j j ）。楫左右）。楫左右舟舟子子各一人。各一人。 居右者居右者椎椎髻髻（j j

4、 ）仰面，）仰面，左手倚一衡木，左手倚一衡木，右手攀右右手攀右趾趾（zhzh），若），若嘯呼狀。嘯呼狀。 居左者居左者右手右手執(zhí)蒲葵扇，執(zhí)蒲葵扇，左手撫爐，左手撫爐，爐上有壺，爐上有壺，其人視端容其人視端容寂，若聽茶寂，若聽茶聲然。聲然。 其船背稍其船背稍夷夷（y y ），則題名其上，），則題名其上，文曰文曰“天啟天啟壬壬（r r n n）戌戌（xx）秋日，）秋日，虞虞（y y ）山王毅叔遠甫刻）山王毅叔遠甫刻”，細若蚊，細若蚊足，鉤畫足，鉤畫了了（liolio）了，其色墨。又）了，其色墨。又用篆章一，文曰用篆章一，文曰“初平山人初平山人”，其色，其色丹。丹。 通計一舟，為人五；為窗八；為篛篷

5、，通計一舟，為人五；為窗八；為篛篷，為楫，為爐，為壺，為手卷，為念珠各一；為楫，為爐，為壺，為手卷，為念珠各一；對聯(lián)、題名并篆文，為字共三十有四。而計對聯(lián)、題名并篆文，為字共三十有四。而計其長曾不盈寸。蓋簡桃核修狹者為之。其長曾不盈寸。蓋簡桃核修狹者為之。嘻嘻（xx），技亦靈怪），技亦靈怪矣矣（yy）哉?。┰?！器器皿皿 罔罔不因勢象形不因勢象形 嘗嘗貽貽 八分八分有有 奇奇不不屬屬 詘詘 椎髻椎髻 舟舟楫楫 篆篆二二黍黍許許 篛篛篷篷 髯髯 石青石青糝糝之之mnwngy j jyushrurnsnzhqqchu jjzhun 明朝有個特別手巧的人名叫王叔遠，能夠明朝有個特別手巧的人名叫王叔遠，

6、能夠用用直直徑一寸的木頭，徑一寸的木頭，雕刻雕刻房屋、器具、人物，房屋、器具、人物，以及以及鳥獸、鳥獸、樹木、石頭，樹木、石頭，沒有不沒有不順著順著木頭原來的樣子模擬那些木頭原來的樣子模擬那些東西的形狀，各有各的情態(tài)。東西的形狀，各有各的情態(tài)。王叔遠王叔遠曾經(jīng)贈送曾經(jīng)贈送給我給我一個用桃核雕刻成的小船，原來刻的是蘇東坡坐船一個用桃核雕刻成的小船，原來刻的是蘇東坡坐船游覽赤壁。游覽赤壁。 船從頭到尾長船從頭到尾長大約大約八分多一點八分多一點，高，高大約大約兩粒黍兩粒黍子子左右左右。中間高起并開敞的部分，是船艙，。中間高起并開敞的部分，是船艙，用篛竹用篛竹葉葉做成的船篷做成的船篷覆蓋覆蓋著它。旁邊

7、開著小窗，左右各有著它。旁邊開著小窗，左右各有四扇，一共八扇。四扇，一共八扇。打開打開窗戶來看，窗戶來看，雕刻有花紋的欄雕刻有花紋的欄桿左右相對桿左右相對。關(guān)上窗戶，就看到右邊刻著。關(guān)上窗戶，就看到右邊刻著“山高月山高月小，水落石出小，水落石出”，左邊刻著，左邊刻著“清風(fēng)徐來，水波不清風(fēng)徐來，水波不興興” ” ，用石青用石青涂涂在刻著字的凹處。在刻著字的凹處。 船頭坐著三個人，中間戴著船頭坐著三個人，中間戴著高高的帽子高高的帽子并且有很并且有很多多胡須胡須的人是蘇東坡，佛印的人是蘇東坡，佛印在在他的右邊，魯直他的右邊，魯直在在他的他的左邊。蘇東坡、黃魯直一起看一幅書畫橫幅。蘇東坡左邊。蘇東坡、

8、黃魯直一起看一幅書畫橫幅。蘇東坡用右手拿著書畫橫幅的右端，用左手輕按魯直的脊背。用右手拿著書畫橫幅的右端，用左手輕按魯直的脊背。魯直左手拿著橫幅的末端，右手指著書畫橫幅，魯直左手拿著橫幅的末端，右手指著書畫橫幅，好像好像在說什么話在說什么話。蘇東坡。蘇東坡露出露出右腳，黃魯直露出左腳，各右腳，黃魯直露出左腳，各自略微側(cè)著身子，自略微側(cè)著身子，他們的互相靠近的兩個膝蓋，各自他們的互相靠近的兩個膝蓋，各自隱蔽在書畫橫幅下面的衣褶里面隱蔽在書畫橫幅下面的衣褶里面。佛印。佛印極像彌勒菩薩極像彌勒菩薩，敞開胸襟露出兩乳，敞開胸襟露出兩乳，抬頭仰望抬頭仰望，神態(tài)表情和蘇東坡、，神態(tài)表情和蘇東坡、黃魯直黃魯

9、直不相類似不相類似。佛印平放著右膝，。佛印平放著右膝，彎曲彎曲著右臂支撐著右臂支撐在船上，并豎起他的左膝，左臂掛著念珠在船上，并豎起他的左膝，左臂掛著念珠靠靠著左膝，著左膝，念珠可以念珠可以清清楚楚地數(shù)出來清清楚楚地數(shù)出來。 船尾橫放著一支船尾橫放著一支船槳船槳。船槳的左。船槳的左右兩邊各有一個右兩邊各有一個船工船工。在右邊的人梳著。在右邊的人梳著椎形的發(fā)髻椎形的發(fā)髻，仰著臉仰著臉，左手靠著一根，左手靠著一根橫橫木，右手木，右手扳扳著右腳趾頭，好像大聲呼叫著右腳趾頭，好像大聲呼叫的樣子。在左邊的船工右手拿著蒲葵扇，的樣子。在左邊的船工右手拿著蒲葵扇，左手摸著爐子，爐子上面有個壺，那個左手摸著爐

10、子，爐子上面有個壺，那個人的人的眼睛正看著茶爐，神色平靜，好像眼睛正看著茶爐，神色平靜，好像在聽茶水燒開了沒有的樣子。在聽茶水燒開了沒有的樣子。 那只船的背部稍微那只船的背部稍微平坦平坦，就在它的上面刻，就在它的上面刻 了姓名，文字是了姓名，文字是“天啟壬戌秋日，天啟壬戌秋日， 虞山王毅叔遠虞山王毅叔遠甫刻甫刻”。（字跡）細小得像蚊子腳，。（字跡）細小得像蚊子腳，一勾一畫清清一勾一畫清清楚楚楚楚，它的顏色是，它的顏色是黑黑的。還刻著篆文圖章一枚，文的。還刻著篆文圖章一枚，文字是：字是：“初平山人初平山人”，它的顏色是，它的顏色是紅紅的。的。 總計總計一條船上，一條船上，刻刻有五個人；刻有窗戶八

11、扇；有五個人；刻有窗戶八扇；刻有箬竹葉做的船篷，刻有船槳，刻有爐子；刻有刻有箬竹葉做的船篷，刻有船槳，刻有爐子；刻有茶壺，刻有書畫橫幅，刻有念珠各一件；對聯(lián)、題茶壺，刻有書畫橫幅，刻有念珠各一件；對聯(lián)、題名和篆文，刻有文字共三十四個。可是名和篆文，刻有文字共三十四個。可是計算計算它的長它的長度，度，竟然不滿一寸竟然不滿一寸原來是原來是挑選挑選桃核中桃核中又長又窄又長又窄的雕的雕刻成的。咦刻成的。咦技藝也真靈巧奇妙啊技藝也真靈巧奇妙啊。 本文的作者要給本文的作者要給我們介紹的是什我們介紹的是什么？么？說明順序說明順序舟首尾長約八分有奇，高可二黍許。舟首尾長約八分有奇，高可二黍許。船頭坐三人船頭坐

12、三人中軒敞者中軒敞者舟尾橫臥一楫舟尾橫臥一楫其船背稍夷其船背稍夷整體整體局部局部中間中間兩邊兩邊船背船背邏輯順序邏輯順序空間順序空間順序主主次次概述王叔遠精湛的雕刻技藝概述王叔遠精湛的雕刻技藝,點明點明雕刻品雕刻品“核舟核舟”的主題及其來歷的主題及其來歷.總總詳寫核舟的大小、結(jié)構(gòu)、舟上詳寫核舟的大小、結(jié)構(gòu)、舟上的人物和題名。的人物和題名。分分總總小結(jié)總計全核舟的人、物、文字的小結(jié)總計全核舟的人、物、文字的數(shù)目，贊嘆核舟的雕刻技藝。數(shù)目，贊嘆核舟的雕刻技藝。（1 1段）段）（2 25 5段）段）用事實說明雕用事實說明雕刻者技藝精湛刻者技藝精湛（6 6段）段）請你細讀課文、掌握結(jié)構(gòu)請你細讀課文、掌

13、握結(jié)構(gòu)研讀第一段：研讀第一段：能概括全文，總括王叔遠技藝高超的詞是：能概括全文，總括王叔遠技藝高超的詞是：找出表現(xiàn)核舟主題的句子。找出表現(xiàn)核舟主題的句子。找出原料小而表現(xiàn)題材廣的句子。找出原料小而表現(xiàn)題材廣的句子。說明構(gòu)思巧妙、技藝精湛的句子。說明構(gòu)思巧妙、技藝精湛的句子。蓋大蘇泛赤壁云。蓋大蘇泛赤壁云。能以徑寸之木，為宮室、器皿、人物、能以徑寸之木，為宮室、器皿、人物、以至鳥獸、木石。以至鳥獸、木石。罔不因勢象形，各具情態(tài)。罔不因勢象形，各具情態(tài)。奇巧奇巧說明對象：說明對象的特征：體積上：小構(gòu)思上：巧雕刻的人、物、字?jǐn)?shù)量上：多奇巧研讀第研讀第2-52-5段，思考討論：段，思考討論：核舟核舟核

14、舟軒敞；箬篷；八扇小窗開關(guān)； 雕欄相對；對聯(lián)；字的顏色如何具體說明奇巧如何具體說明奇巧: :游覽者的外貌;姿態(tài);神情; 衣褶 ;念珠舟子的神情和姿態(tài)題字.篆文的筆畫細,清楚長、高體積：船艙：船頭：船尾:船背: 蘇軾、黃庭堅、佛印三人各有何 不同的表現(xiàn)？中峨冠而多髯者為中峨冠而多髯者為東坡東坡魯直魯直佛印佛印居右居右 蘇、黃共閱一蘇、黃共閱一手卷。手卷。東坡東坡右手執(zhí)右手執(zhí)卷端，左手撫魯直卷端，左手撫魯直背。背。魯直魯直左手執(zhí)卷左手執(zhí)卷末，右手指卷，如末，右手指卷，如有所語。有所語。東坡現(xiàn)右東坡現(xiàn)右足，魯直現(xiàn)左足，足，魯直現(xiàn)左足，各微側(cè)，其兩膝相各微側(cè)，其兩膝相比者，各隱卷底衣比者，各隱卷底衣褶

15、中。褶中。 佛印佛印絕類彌絕類彌勒，袒胸露乳，勒，袒胸露乳，矯首昂視，神情矯首昂視，神情與蘇、黃不屬。與蘇、黃不屬。臥右膝，詘右臂臥右膝，詘右臂支船，而豎其左支船，而豎其左膝，左臂掛念珠膝，左臂掛念珠倚之，珠可歷歷倚之，珠可歷歷數(shù)也。數(shù)也。 舟尾橫臥一楫。楫左右舟尾橫臥一楫。楫左右舟子舟子各一人。各一人。 左右舟子各具怎樣的情態(tài)？左右舟子各具怎樣的情態(tài)？居右者椎髻椎髻仰面，左手仰面，左手倚一衡木，倚一衡木，右手攀右趾，右手攀右趾，若嘯呼狀若嘯呼狀。 居左者居左者右手右手執(zhí)蒲葵扇，執(zhí)蒲葵扇，左手撫爐，左手撫爐，爐上有壺，爐上有壺，其人其人視端容視端容寂，若聽茶寂，若聽茶聲聲然。然。 16描述描述

16、“舟子舟子”神情動作渲染了一種什么氛圍？神情動作渲染了一種什么氛圍？ 一舟子一舟子“若嘯呼狀若嘯呼狀”，顯得悠，顯得悠然自得；另一舟子然自得；另一舟子“視端容寂，若視端容寂，若聽茶聲然聽茶聲然”，顯得從容自若。，顯得從容自若。 兩舟子共同營造了一種愉悅、兩舟子共同營造了一種愉悅、輕松、自由自在的氣氛。加上舟尾輕松、自由自在的氣氛。加上舟尾橫臥的舟楫，更加暗示了一種放任橫臥的舟楫，更加暗示了一種放任自流的悠閑境界。自流的悠閑境界。 寫正面用了三段文字，寫船背面寫正面用了三段文字，寫船背面為什么只用一小段文字呢？為什么只用一小段文字呢？ 這是為了突出這是為了突出“核舟核舟”的主題，同時也表現(xiàn)作者主

17、的主題，同時也表現(xiàn)作者主次分明的技巧。次分明的技巧。 研讀末段，作者為什么要統(tǒng)計研讀末段，作者為什么要統(tǒng)計“核核舟舟”上的物品、文字的數(shù)目？上的物品、文字的數(shù)目？ 使讀者得出使讀者得出核舟容量大、所刻景物核舟容量大、所刻景物甚多甚多的結(jié)論。再用的結(jié)論。再用“而計其長曾不盈寸而計其長曾不盈寸”與之對比，使人們更強烈地感到這個玲與之對比，使人們更強烈地感到這個玲瓏剔透、精美絕倫的藝術(shù)品有巧奪天工瓏剔透、精美絕倫的藝術(shù)品有巧奪天工之妙。以此突出雕刻精湛的技藝，自然之妙。以此突出雕刻精湛的技藝，自然引出下句的贊嘆語句。引出下句的贊嘆語句。與第一自然段相與第一自然段相照應(yīng)照應(yīng), ,突出中心突出中心。 本

18、文題目有本文題目有“記記”字，是否意味著是記敘字，是否意味著是記敘文？它與文？它與桃花源記桃花源記是不是同一種文體？是不是同一種文體？ 從對象看從對象看，桃花源記桃花源記記的是記的是事事，是，是記敘文記敘文；而而核舟記核舟記記的是記的是工藝品工藝品，是，是說明文說明文。 從語言看從語言看， 桃花源記桃花源記多用多用描寫描寫；而；而核舟記核舟記則多用則多用說明說明。 這是一篇介紹事物的說明文。題目中的這是一篇介紹事物的說明文。題目中的“記記”在這里是在這里是描述、摹寫描述、摹寫的意思。文章全面而的意思。文章全面而如實地描述了雕刻在核舟上的人和物，活靈活現(xiàn)，如實地描述了雕刻在核舟上的人和物，活靈活

19、現(xiàn)，使人能領(lǐng)會神奇的雕刻技巧。使人能領(lǐng)會神奇的雕刻技巧。 課文通過介紹王叔遠雕刻核舟的高超課文通過介紹王叔遠雕刻核舟的高超技藝，反映了我國古代雕刻藝術(shù)的偉大成技藝，反映了我國古代雕刻藝術(shù)的偉大成就。篇幅雖短，卻說明順序合理，就連雕就。篇幅雖短，卻說明順序合理，就連雕刻家的藝術(shù)構(gòu)思都介紹得淋漓有致，確實刻家的藝術(shù)構(gòu)思都介紹得淋漓有致，確實令人驚嘆。這要靠什么？一方面靠細致的令人驚嘆。這要靠什么？一方面靠細致的觀察，深入的思考；另一方面靠具體的描觀察，深入的思考；另一方面靠具體的描繪和生動的說明。這無疑給我們以很多啟繪和生動的說明。這無疑給我們以很多啟示。示。 1 1、明有、明有奇巧奇巧人曰王叔遠

20、人曰王叔遠 2 2、能以、能以徑寸徑寸之木之木 徑寸徑寸 3 3、為為宮室、器皿、人物宮室、器皿、人物 4 4、罔罔不不因因勢勢象象形形 5 5、嘗嘗貽余核舟一貽余核舟一 6 6、蓋大蘇、蓋大蘇泛泛赤壁云赤壁云 7 7、舟首尾長約八分有、舟首尾長約八分有奇奇 8 8、高、高可可二黍許中軒敞者二黍許中軒敞者 9 9、清風(fēng)、清風(fēng)徐徐來，水波不來，水波不興興 1010、中峨冠而多、中峨冠而多髯髯者為東坡者為東坡 1111、其兩膝相、其兩膝相比比者者 特殊的技藝特殊的技藝 直徑一寸直徑一寸 做，這里指雕刻做，這里指雕刻沒有沒有 根據(jù)根據(jù),依據(jù)依據(jù) 模擬模擬 贈送贈送 乘船浮行乘船浮行 j零數(shù)零數(shù)大約大

21、約緩緩地緩緩地 起起指胡須指胡須靠近靠近12、佛印、佛印絕類絕類彌勒彌勒 13、舟尾橫臥一、舟尾橫臥一楫楫 14、其人視、其人視端端容寂容寂 15、其船背稍、其船背稍夷夷 16、虞山王毅叔遠、虞山王毅叔遠甫甫刻刻 17、鉤畫、鉤畫了了了了 18、其色、其色墨墨 19、其色、其色丹丹 20、為為人五；為窗八人五；為窗八 21、而計其長、而計其長曾曾不不盈盈寸寸 22、蓋簡桃核、蓋簡桃核修狹修狹者為之者為之清清楚楚清清楚楚黑黑朱紅色朱紅色刻刻尚，還尚，還 滿滿長而窄長而窄極極 像像船槳船槳正正平平古代男子的美稱古代男子的美稱詘詘右臂之船右臂之船: :手倚一手倚一衡衡木木: :右手右手攀攀右趾右趾: :蓋蓋簡簡桃核修狹者為之桃核修狹者為之: :舟首尾長約八分舟首尾長約八分有有奇奇: :通通“屈屈”，彎曲，彎曲通