幼兒園教學(xué)總結(jié)范文合集8篇

1、幼兒園教學(xué)總結(jié)范文合集8篇幼兒園教學(xué)總結(jié) 篇1 望著慢慢成長(zhǎng)的孩子們，從他們身上讓我感受到一種驕傲感，一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)瞬過(guò)去，孩子們?cè)诟鱾€(gè)方面都進(jìn)步了很多，這里，我也該整理一下自己的思緒，總結(jié)一下過(guò)去的工作閱歷，以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平。 一、不斷學(xué)習(xí)，提高自身素養(yǎng) 只有通過(guò)多種渠道不斷的學(xué)習(xí)，才能提高忠誠(chéng)于黨的訓(xùn)練事業(yè)的責(zé)任心，才能提高自身的素養(yǎng)和教學(xué)本事。本人在本學(xué)期中，主動(dòng)參與各項(xiàng)時(shí)事、政治學(xué)習(xí)，主動(dòng)參加園內(nèi)的教科研活動(dòng)，如：“走進(jìn)自然”的園本課程討論、藝術(shù)組的“一課三議”活動(dòng)、“在嬉戲中培育幼兒的自辦法識(shí)”等。從本班孩子的特點(diǎn)動(dòng)身，注意整合，更新訓(xùn)練理念，與主班老師一起搞主題方案教學(xué)

2、，如：我愛(ài)幼兒園、我們的家園、走進(jìn)秋天、好玩的動(dòng)植物、冬天的故事。 在活動(dòng)中以幼兒為學(xué)習(xí)的主體，從他們的實(shí)際需要?jiǎng)由?，使他們真正成為活?dòng)的仆人。實(shí)踐中，留意觀看與接累，撰寫了“答應(yīng)老師一件事”、“老師，我想對(duì)你說(shuō)句話”等隨筆，以及“戶外活動(dòng)中孩子自主力量的培育”、“在主題活動(dòng)中關(guān)注幼兒的內(nèi)在需要”等論文，并主動(dòng)參加全市進(jìn)行的“五優(yōu)”評(píng)比工程，有幸在論文一項(xiàng)獲得二等獎(jiǎng)。 二、立足崗位，在實(shí)踐中提高業(yè)務(wù)水平 本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)了大班的科學(xué)、美術(shù)及體育三門課程，平常我能仔細(xì)地備課，預(yù)備好上課的材料，盡量用孩子們喜愛(ài)的方式導(dǎo)入課題，不斷激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)愛(ài)好。在課后能準(zhǔn)時(shí)地反思每節(jié)課的得與失，找出存在的問(wèn)題，總

3、結(jié)勝利的閱歷。在領(lǐng)導(dǎo)、園內(nèi)結(jié)拜的師傅及同事的教導(dǎo)互動(dòng)中，不斷地提高自己的業(yè)務(wù)水平。 并且我覺(jué)得本學(xué)期在大班勾線繪畫中有深刻地體會(huì)，成效顯著。大班孩子經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的繪畫培育，他們對(duì)主題繪畫的力量特殊強(qiáng)，表現(xiàn)在能大膽構(gòu)圖，畫面的內(nèi)容豐富，涂色合理勻稱，對(duì)正面人、側(cè)面人及一些花草樹(shù)木的畫法把握較好，且具有制造性。部分孩子的繪畫力量與開(kāi)學(xué)初比有了一個(gè)飛躍。這些都取決于平常在繪畫方面的有力培育和即時(shí)有效的評(píng)價(jià)，使他們對(duì)繪畫產(chǎn)生了深厚的愛(ài)好。在下個(gè)學(xué)期中我將一如既往地進(jìn)展孩子的這些力量，有望取得更好的成果。 三、布置環(huán)境，給孩子營(yíng)造愉悅的生活空間 依據(jù)每個(gè)主題的實(shí)施，我們大力利用家長(zhǎng)資源、.資源，師幼共同

4、布置相宜的與主題匹配的環(huán)境，其中，大部分材料都是由孩子們自己收集、制作，如：“我們的家園”主題，請(qǐng)家長(zhǎng)收集長(zhǎng)江邊的蘆葦、蘆花，讓孩子來(lái)制作蘆席，沾貼蘆花小動(dòng)物；“漂亮的秋天”主題環(huán)境中，讓孩子畫自己看到的果樹(shù)、農(nóng)作物的豐收；“冬天來(lái)了”讓孩子畫冬天動(dòng)植物的特鎮(zhèn)征，人們的運(yùn)動(dòng)等。這樣有孩子親自動(dòng)手布置的環(huán)境，可使他們產(chǎn)生無(wú)限的驕傲和勝利，在家園、師幼、幼幼的不斷互動(dòng)中，環(huán)境活了起來(lái)，孩子的學(xué)問(wèn)閱歷也多了起來(lái)，這些都為主題的順當(dāng)實(shí)施打好了扎實(shí)的基礎(chǔ)。 四、保教并重，提高孩子的自我服務(wù)力量 本學(xué)期我能一貫地堅(jiān)持保教并重的原則，把孩子的身心健康放在首位，每天和主班老師一起組織好孩子的戶外熬煉，以飽滿的

5、心情去引導(dǎo)孩子，利用多種方法激發(fā)他們活動(dòng)的主動(dòng)性。平常依據(jù)季節(jié)的改變提示孩子穿合適的衣著，知道準(zhǔn)時(shí)增減衣服，使他們學(xué)會(huì)初步的自我愛(ài)護(hù)的方法。利用午餐前的時(shí)間，讓孩子了解各種蔬菜的養(yǎng)分，培育他們良好的進(jìn)餐習(xí)慣。 大班孩子已具備了肯定的生活自理力量，在一日活動(dòng)中，孩子們能做的盡量讓他們自己做，如穿脫衣服鞋襪、整理被褥、集體的擦桌椅、疊毛巾等。生活中難免有些幼兒的自理力量不怎么樣，我就盡量用鼓舞及半幫助的方式激勵(lì)他們完成自己的操作任務(wù)，讓他們?cè)谄穱L勝利的喜悅后逐步樹(shù)立自我服務(wù)的意識(shí)。 時(shí)間在孩子的成長(zhǎng)中過(guò)去了，師幼在各方面都取得了不同的進(jìn)步，這雖然是可喜的，但在某些方面也存在著很多不足之處。如：自身

6、方面的素養(yǎng)還有待提高，在班級(jí)管理上不夠大膽細(xì)致，有時(shí)還有聽(tīng)之任之的感覺(jué)；在工作中，培育幼兒在區(qū)角中的常規(guī)不夠、提高幼兒的動(dòng)手操作力量有待于提高。在今后工作中，我要主動(dòng)地吸取他人的勝利閱歷，不斷地鞭策自己，自加壓力、敢于爭(zhēng)先，努力做好自己的本職工作，使班內(nèi)的孩子更加活潑健康地成長(zhǎng)。 幼兒園教學(xué)總結(jié) 篇2 時(shí)間是一為永不知疲乏的老人，轉(zhuǎn)瞬間一個(gè)緊急而又改善的學(xué)期就要過(guò)去了，回顧這一學(xué)期，勞碌而又開(kāi)心。在各位領(lǐng)導(dǎo)老師的關(guān)懷指導(dǎo)下，我仔細(xì)做好各項(xiàng)本職工作，主動(dòng)完成園里布置的各項(xiàng)任務(wù)?？粗⒆觽兊男δ?，看著孩子們各個(gè)方面的力量在提高，我感到極大的歡樂(lè)。為了使今后的工作有所進(jìn)步，使自己的力量有所提高，現(xiàn)將

7、本學(xué)期的工作從以下幾個(gè)方面做一個(gè)小結(jié)： 一、政治思想 原來(lái)在政治思想方面忠誠(chéng)于黨的訓(xùn)練事業(yè)，能仔細(xì)貫徹執(zhí)行黨的訓(xùn)練方針。嚴(yán)格遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度，仔細(xì)學(xué)習(xí)幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要，愛(ài)崗敬業(yè)，對(duì)班級(jí)工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，主動(dòng)接受領(lǐng)導(dǎo)和班級(jí)組長(zhǎng)安排的各項(xiàng)任務(wù)。對(duì)幼兒有愛(ài)心，對(duì)家長(zhǎng)主動(dòng)熱忱，與同事友好相處，時(shí)時(shí)到處以一個(gè)老師的身份嚴(yán)格要求自己。 二、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí) 主動(dòng)參與園內(nèi)組織的各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研活動(dòng)，珍惜外出學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，仔細(xì)學(xué)習(xí)老師專家的組織教學(xué)活動(dòng)和講座，并作記錄，寫聽(tīng)課評(píng)析，吸取閱歷并運(yùn)用到自己的日常教學(xué)過(guò)程中來(lái)。 我還仔細(xì)閱讀早期訓(xùn)練等幼教專業(yè)書籍，巡游幼教網(wǎng)站，領(lǐng)會(huì)其中的精華，吸取別人的閱歷。 本人在本

8、學(xué)期報(bào)名參與學(xué)前訓(xùn)練專業(yè)的大專遠(yuǎn)程訓(xùn)練學(xué)習(xí)，利用雙休日和晚上休息的時(shí)間在網(wǎng)上學(xué)習(xí)，努力提高自身的文化水平和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，爭(zhēng)取做一名合格的幼兒老師。 三、訓(xùn)練保育 開(kāi)學(xué)初，我依據(jù)本班幼兒的實(shí)際狀況、幼兒園訓(xùn)練工作方案、幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要仔細(xì)制定了本班的班務(wù)方案，設(shè)計(jì)好每月的主題活動(dòng)，細(xì)心支配好每周活動(dòng)，組織好每日的教學(xué)活動(dòng)。在教學(xué)過(guò)程中注意滲透整合理念，運(yùn)用多種教學(xué)手段進(jìn)展幼兒的綜合素養(yǎng)。 在組織好教學(xué)活動(dòng)的同時(shí)，保證的幼兒的嬉戲活動(dòng)和戶外活動(dòng)時(shí)間，每月依據(jù)制定好的嬉戲方案開(kāi)展各類嬉戲活動(dòng)。在班級(jí)中開(kāi)展了圖書角、手工角、醫(yī)院、棋苑等區(qū)域嬉戲，并不段的更新豐富嬉戲材料。 為了協(xié)作主題訓(xùn)練活動(dòng)和節(jié)日活動(dòng)

9、的開(kāi)展，我主動(dòng)創(chuàng)設(shè)環(huán)境條件，布置裝飾室內(nèi)外的空間和墻面。每月撰寫說(shuō)課稿和訓(xùn)練隨筆，以提高自身的保教水平。 在保育工作中，每天安要求做好各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作，并注意培育幼兒的良好的進(jìn)餐習(xí)慣、午睡習(xí)慣和個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。在班級(jí)中開(kāi)展了值日生工作，以提高幼兒的集體服務(wù)意識(shí)和服務(wù)力量。堅(jiān)持每天讓幼兒記錄天氣，學(xué)習(xí)依據(jù)天氣的改變添減衣物。 四、家長(zhǎng)工作 仔細(xì)填寫家園聯(lián)系冊(cè)，準(zhǔn)時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在園的狀況。利用一切機(jī)會(huì)與家長(zhǎng)溝通幼兒在家、 在園的表現(xiàn)狀況，與家長(zhǎng)共同爭(zhēng)論訓(xùn)練孩子的方法， 仔細(xì)聽(tīng)取家長(zhǎng)提出的各種要求和看法。 利用各種機(jī)會(huì)將家長(zhǎng)請(qǐng)到幼兒園來(lái)與幼兒共同活動(dòng)： “三八”婦女節(jié)請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園與幼兒共同放風(fēng)箏;“端

10、午節(jié)”請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)遠(yuǎn)與幼兒共同包粽子;“六一”兒童節(jié)請(qǐng)家長(zhǎng)觀看幼兒的體操表演;開(kāi)展“幼小連接”主題活動(dòng)時(shí)，請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，聽(tīng)取學(xué)校老師有關(guān)入學(xué)校事宜的講解。這樣通過(guò)各種與家長(zhǎng)的聯(lián)誼活動(dòng)既增進(jìn)了家長(zhǎng)與幼兒、老師的感情，又讓家長(zhǎng)了解了幼兒園的訓(xùn)練教學(xué)工作，受到了家長(zhǎng)們的全都?xì)g迎。 五、不足與努力方向 一學(xué)期下來(lái)收獲自然不小。但也存在著很多不足，特殊是在教學(xué)創(chuàng)新方面有待提高和加強(qiáng)，在今后的教學(xué)過(guò)程中要敏捷運(yùn)用多種教學(xué)手段，加強(qiáng)教態(tài)，活動(dòng)設(shè)計(jì)以及與幼兒的溝通等方面的技能，努力提高自身的教學(xué)水平。另外在班級(jí)常規(guī)管理上也需要進(jìn)一步加強(qiáng)，要增加幼兒的平安意識(shí)，增進(jìn)幼兒平安學(xué)問(wèn)，努力做到幼兒在園的人身平安，使

11、家長(zhǎng)滿足。 幼兒園教學(xué)總結(jié) 篇3 本學(xué)期大班美術(shù)愛(ài)好班的人數(shù)為22人，全部為大三班的幼兒，一共是分為十六課時(shí)來(lái)完成的，美術(shù)教學(xué)工作是由我一人擔(dān)當(dāng)?shù)摹?在本學(xué)期當(dāng)中，由于大部分幼兒都是連續(xù)上個(gè)學(xué)期的美術(shù)班，所以基礎(chǔ)都比較好，不需要老師手把手的教，自己有了肯定了自主繪畫力量。針對(duì)這一狀況，我在支配教學(xué)方案時(shí)，就把提高幼兒的繪畫力量和進(jìn)展幼兒的想象力量作為整個(gè)學(xué)期的目標(biāo)。 一、繪畫力量的提高。 1、繪畫技能的提高。 幼兒對(duì)用法油畫棒和水粉顏料的技能有了明顯的進(jìn)步。在課程中我設(shè)計(jì)了一些關(guān)于油畫棒的涂色方法和水粉的運(yùn)用，對(duì)幼兒提出了新的要求，并始終強(qiáng)調(diào)和督促他們，顏色不能涂在線外，要涂勻稱。對(duì)漸變色的要

12、求提高到能自己獨(dú)立的操作和運(yùn)用。 2、繪畫方式的多樣。 本學(xué)期我支配了兩節(jié)刮畫課程，對(duì)于這樣的新方法孩子們很新穎，也很好學(xué)，他們睜大眼睛看著老師的整個(gè)操作過(guò)程，并且動(dòng)手力量也很強(qiáng)，立刻就能學(xué)會(huì)并運(yùn)用這一方法。同時(shí)我還設(shè)計(jì)了一節(jié)繪畫和剪紙相合的活動(dòng)瓶花，不僅增加了學(xué)習(xí)的愛(ài)好，而且還進(jìn)展了動(dòng)手力量，畫面效果達(dá)到了預(yù)期的水平和美感。 二、幼兒想象力的進(jìn)展。 這個(gè)學(xué)期的后半部分，我引導(dǎo)幼兒將學(xué)習(xí)的繪畫技法運(yùn)用于意愿畫、想象畫當(dāng)中，充分結(jié)合相關(guān)的天氣、大事、節(jié)日，放手讓幼兒發(fā)揮自己的想象力，真正做到心到手到，而非“心高手低”。其中吃西瓜、獻(xiàn)給5.12地震中的小伴侶、池塘的青蛙、歡樂(lè)的六一、我們畢業(yè)了都取

13、得了很好的效果。 通這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，孩子們美術(shù)的愛(ài)好、方法和自信念都有了提高。我想，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，繪畫過(guò)程是歡樂(lè)的才是最重要的?；蛟S有的孩子繪畫的技能并不是那么好，可是我還是會(huì)從其他的角度去表?yè)P(yáng)他、贊美他、觀賞他，讓他也能體驗(yàn)到美術(shù)之外的一切美妙事物。 幼兒園教學(xué)總結(jié) 篇4 一、基本狀況分析 我班現(xiàn)有幼兒29名，男小伴侶名，女小伴侶名，其中XX小伴侶名。本班幼兒經(jīng)過(guò)在園半年的學(xué)習(xí)生活，各方面都有了不同程度的提高。在過(guò)去的一學(xué)期中,我們小二班的小伴侶漸漸告辭了稚嫩,在學(xué)習(xí)和生活自理力量上都有了較大進(jìn)步,并建立了良好的常規(guī)和主動(dòng)向上的班風(fēng)班貌。整體上在健康、語(yǔ)言、.、科學(xué)、藝術(shù)方面都得到了很大的提

14、高，但也存在著很多不足之處，個(gè)體差異很明顯?，F(xiàn)將班級(jí)狀況分析如下： （一）健康領(lǐng)域 整體上幼兒都有較大提高，有相當(dāng)一部分幼兒發(fā)病次數(shù)削減，上學(xué)期平均出勤率在70以上。但個(gè)體差異較大，有個(gè)別幼兒身體素養(yǎng)較差，出勤不高，這在肯定程度上也影響了幼兒的整體進(jìn)展。 大部分幼兒已初步具有肯定的平安意識(shí)，懂得不任憑離開(kāi)集體，有肯定的自我愛(ài)護(hù)意識(shí)：少數(shù)幼兒玩得累了會(huì)主動(dòng)休息，活動(dòng)時(shí)有肯定的自我愛(ài)護(hù)動(dòng)作。但30%的幼兒平安意識(shí)不夠，表現(xiàn)為：有的任憑離開(kāi)集體，有的自我愛(ài)護(hù)意識(shí)較差，活動(dòng)中出現(xiàn)危急動(dòng)作，如：隨便爬高，幼兒因有攻擊性行為而出現(xiàn)的擔(dān)心全行為，如：推人等。這些都需要我們一起進(jìn)行訓(xùn)練引導(dǎo)。使幼兒形成正確的是

15、非概念，知道必要的平安保健學(xué)問(wèn)。 動(dòng)作包括大肌肉動(dòng)作和小肌肉動(dòng)作：班中85%的幼兒大肌肉動(dòng)作較協(xié)調(diào)，跑、跳、爬等動(dòng)作自如：40%幼兒能連續(xù)雙腳并攏向前跳，爬時(shí)動(dòng)作敏捷，速度很快。但幼兒拍球的動(dòng)作把握得不是很好，有的幼兒練習(xí)少的原因，還未把握方法，在本學(xué)期中要重點(diǎn)練習(xí)。 小肌肉動(dòng)作方面也有肯定的提高，大部分幼兒把握了正確握油畫棒運(yùn)用手腕力氣繪畫的方法，會(huì)撕紙，能進(jìn)行粘帖。在運(yùn)用剪刀方面，大部分幼兒學(xué)會(huì)了用法剪刀，25%的 幼兒手指敏捷，能隨便剪，直線剪得完滑，但仍也有一部分幼兒用剪有困難。 自理力量方面在小班一個(gè)學(xué)期的培育下取得了肯定的進(jìn)步，表現(xiàn)為：幼兒能自覺(jué)用餐：85%的幼兒能自己全部用完，個(gè)

16、別幼兒要老師喂。在用餐方面存在的不足是：幼兒用餐存在兩極分化：有的孩子吃得很快，也有一些孩子特殊慢，吃飯拖拉，需要老師不停地督促，還有的孩子用得很臟。穿脫衣物方面：部分幼兒能穿脫毛衣，褲子。25%的幼兒還有些困難，主要是方法未把握，需要老師幫忙。 （二）語(yǔ)言領(lǐng)域 在語(yǔ)言方面，孩子在用法一般話方面進(jìn)步較大，大部分孩子講話清晰、完整，能精準(zhǔn)表達(dá)自己的需求與愛(ài)好，在表述時(shí)能用法完整句。40%的幼兒講話思路清晰，會(huì)運(yùn)用肯定的關(guān)聯(lián)詞，懂得肯定的因果關(guān)系。班中幼兒都喜愛(ài)聽(tīng)故事。閱讀習(xí)慣方面，在一個(gè)學(xué)期的培育下有了很大的進(jìn)步，65%的幼兒能寧?kù)o地閱讀，還有一些幼兒對(duì)圖書愛(ài)惜不夠，拿到書沒(méi)有認(rèn)真看，而是玩書，

17、看完后也不會(huì)自覺(jué)送回書架。因此愛(ài)惜圖書的習(xí)慣還需連續(xù)培育。另外耐煩傾聽(tīng)的習(xí)慣還未很好的養(yǎng)成。 （三）.領(lǐng)域 經(jīng)過(guò)較長(zhǎng)時(shí)間的接觸，孩子們已經(jīng)很熟識(shí)了，他們之間的交往也隨之多起來(lái)了。我們會(huì)常?？吹剿麄儍蓚€(gè)一起，三個(gè)一群或者更多的人在一起說(shuō)說(shuō)笑笑，一起閱讀時(shí)的交談，嬉戲時(shí)的爭(zhēng)論都說(shuō)明孩子的交往力量得到了很大提高。區(qū)域活動(dòng)中，同一組的幼兒會(huì)相互爭(zhēng)論玩法或溝通感受。角色嬉戲時(shí)幼兒的.性得到了更好的體現(xiàn)，孩子們會(huì)很嫻熟的仿照成人的勞動(dòng)，買東西時(shí)會(huì)問(wèn)價(jià)錢，會(huì)主動(dòng)詢問(wèn)，車站的小司機(jī)會(huì)主動(dòng)招攬生意；娃娃生病了，娃娃家的人會(huì)耐煩照看他，小醫(yī)生還認(rèn)真地給他治病，很有憐憫心。但孩子之間的差異也是存在的，有的幼兒交往的

18、面較小，還不夠主動(dòng)。 （四）科學(xué)領(lǐng)域 孩子們對(duì)新奇事物特殊感愛(ài)好，愿意去觀看、擺布。95%的幼兒能感知物品的顏色、大小，外形。在數(shù)的方面，操作材料時(shí)也把握了肯定的方法，能進(jìn)行簡(jiǎn)潔的分類，如按顏色分類，按大小分類等按一種要求分類的方法，也進(jìn)行了比較的嘗試，能進(jìn)行簡(jiǎn)潔的如明顯的長(zhǎng)短比較、大小比較等，幼兒的數(shù)力量得到了肯定的提高。但有少數(shù)幼兒在按物點(diǎn)數(shù)時(shí)手口全都點(diǎn)數(shù)1-4有困難。 （五）藝術(shù)領(lǐng)域 班中孩子對(duì)音樂(lè)活動(dòng)很感愛(ài)好。絕大部分幼兒聽(tīng)到音樂(lè)能用動(dòng)作表達(dá)自己的心情；能感受音樂(lè)的不同節(jié)奏，并作出相應(yīng)的反應(yīng)；喜愛(ài)玩音樂(lè)嬉戲。45%的幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)很感愛(ài)好，能大膽涂色，色塊較勻稱。30%的幼兒對(duì)手工活動(dòng)

19、感愛(ài)好，喜愛(ài)剪剪貼貼。 二、訓(xùn)練教學(xué)工作任務(wù) （一）把幼兒的愛(ài)好及需要作為園本課程的重要依據(jù)，提高園本課程的質(zhì)量。 措施： 1、班級(jí)老師共同探討，抓住幼兒的愛(ài)好，愛(ài)好， 準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行觀看、分析商討建構(gòu)主題。在班級(jí)老師的共同商討下，依據(jù)綱要精神，結(jié)合本班幼兒年齡特點(diǎn)，制定明確、詳細(xì)的活動(dòng)目標(biāo)。 2、努力挖掘幼兒感愛(ài)好的事物，給幼兒足夠的空間，引導(dǎo)幼兒大膽進(jìn)行探究。活動(dòng)內(nèi)容的選擇從幼兒實(shí)際動(dòng)身，老師多和幼兒溝通、商議。貼近幼兒生活，趣味性強(qiáng)。 3、在一日活動(dòng)中，通過(guò)集體活動(dòng)、分組活動(dòng)、個(gè)別指 導(dǎo)、自選活動(dòng)、三大制造性嬉戲的訓(xùn)練活動(dòng)形式。 組織園本課程的詳細(xì)內(nèi)容，充分調(diào)動(dòng) 幼兒的各種感官。為幼兒供應(yīng)發(fā)覺(jué)

20、問(wèn)題、解決問(wèn)題的空間。 4、恰當(dāng)運(yùn)用訓(xùn)練及現(xiàn)代化訓(xùn)練手段，將嬉戲、教學(xué)、參觀、勞動(dòng)、消遣和日常生活等各種活動(dòng)相互協(xié)作。 5、每月主動(dòng)進(jìn)行班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)、豐富區(qū)與材料，為幼兒供應(yīng)充分的時(shí)間、空間及材料使幼兒大膽探究和制造。 6、班級(jí)老師共同合作協(xié)商，全面、細(xì)致地收集材料，課前做好充分預(yù)備，教具或所需材料提前一天預(yù)備好；課后主動(dòng)反思，作好活動(dòng)分析。 7、班級(jí)老老師主動(dòng)做到傳、幫、帶的作用重點(diǎn)指導(dǎo)新老師的教學(xué)工作，每周做一次有關(guān)訓(xùn)練內(nèi)容的摘抄。 8、為幼兒建立成長(zhǎng)檔案，將幼兒每日活動(dòng)的作品、活動(dòng)記錄收集在案，以便于家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)了解幼兒在園的活動(dòng)內(nèi)容。、注意課堂教學(xué)討論，充分體現(xiàn)幼兒的探究性。 9、進(jìn)行位置

21、的轉(zhuǎn)換，充分發(fā)揮幼兒的主題性，請(qǐng)幼兒做小老師，進(jìn)行相互管理。 （二）開(kāi)展豐富多彩的健康活動(dòng)，全面增加幼兒體質(zhì)。 措施： 1、依據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)制定活動(dòng)方案，遵守作息時(shí)間，保證每天戶外活動(dòng)2小時(shí)。 2、幼兒供應(yīng)相宜、平安的 活動(dòng)器械，做到人手一件。本學(xué)期中，我們將在部分戶外活動(dòng)時(shí)間訓(xùn)練幼兒拍球的技能。 （a) 兩操內(nèi)容豐富。 （b)結(jié)構(gòu)、操節(jié)編排科學(xué)合理。 （c)老師口令精準(zhǔn)、動(dòng)作規(guī)范、衣著適當(dāng)。 3、鼓舞幼兒主動(dòng)參與體育嬉戲活動(dòng)。教會(huì)幼兒正確愛(ài)護(hù)眼睛、牙齒、鼻子、耳朵的方法。 4、堅(jiān)持參與冬季早熬煉，鼓舞幼兒天冷我不怕，每天堅(jiān)持上幼兒園。 三、衛(wèi)生工作 措施： 1、3月幫助醫(yī)療保健室做好幼兒的體

22、檢工作及預(yù)防工作。 2、向家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)宣揚(yáng)方案免疫程序外疫苗的工作。 3、嚴(yán)格遵保衛(wèi)生保健工作中的各項(xiàng)要求，幼兒物品專人專用，保持室內(nèi)空氣清爽。加強(qiáng)衛(wèi)生消毒工作。 4、開(kāi)設(shè)“心情驛站”，為家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)傳達(dá)育兒方面的保健學(xué)問(wèn)。 四、班務(wù)工作 措施： 1、班級(jí)人員相互團(tuán)結(jié)，分工合作。 2、班長(zhǎng)應(yīng)嚴(yán)格要求自己，以身作則，事事以幼兒園職工守則為行為標(biāo)準(zhǔn)。堅(jiān)持執(zhí)行并督促班組人員進(jìn)行分班，分組教學(xué)。形成良好的師德師風(fēng)，要求老師思想看法端正、主動(dòng)向上。 3、對(duì)幼兒有愛(ài)心，盡全心愛(ài)班級(jí)每一個(gè)孩子。不得體罰幼兒或變向體罰幼兒. 4、對(duì)待家長(zhǎng)熱忱、耐煩。不向家長(zhǎng)索要禮物或收授禮品。 5、按時(shí)著工裝，保持工裝潔凈干凈、儀表

23、大方、言行文明、舉止。 6、按時(shí)上下班，不得遲到。如需請(qǐng)假要提前告之班長(zhǎng)，在不影響班級(jí)工作的前提下，經(jīng)班長(zhǎng)同意后方可請(qǐng)假。 7、重視保育工作，天氣漸漸變暖，但早晚溫差大，幼兒衣服的增減很重要，請(qǐng)家長(zhǎng)帶一件背心放在幼兒園，以便視狀況給幼兒添加。 8、作好每天桌椅、玩具的擦、洗以及消毒工作。一周進(jìn)行一次玩具消毒，一月被褥一次。 9、重視體弱兒的日 常照料工作：做好活動(dòng)中的保育工作。 10、每個(gè)星期肯定期召開(kāi)一次班級(jí)會(huì)議,回顧一星期工作,找出工作中的欠缺點(diǎn),爭(zhēng)論本星期的工作重點(diǎn). 11、孩子能做的事，堅(jiān)持讓孩子自己做。用餐加強(qiáng)餐前訓(xùn)練，利用餐前故事進(jìn)行引導(dǎo)。 12、設(shè)立評(píng)比欄，每月一個(gè)評(píng)比主題，（用

24、餐、自理、午睡、參加活動(dòng)主動(dòng)性、仔細(xì)傾聽(tīng)的習(xí)慣）通過(guò)相互竟賽，培育幼兒良好的生活行為習(xí)慣 13、進(jìn)行一次生活方面的力量競(jìng)賽活動(dòng)。 五、家長(zhǎng)工作 措施： 1、每月建立幼兒評(píng)估，爭(zhēng)取做到每月都能與每位幼兒家長(zhǎng)做到書面溝通和了解。 2、定期召開(kāi)兩次家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)開(kāi)放日每月一次，使家長(zhǎng)能親身體會(huì)幼兒在園的生活。 3、通過(guò)家長(zhǎng)園地的開(kāi)展，準(zhǔn)時(shí)向家長(zhǎng)宣揚(yáng)及幼兒園及班級(jí)大小事。 4、建立家園互動(dòng)專欄，使家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)有充分了解。 5、鼓舞家長(zhǎng)主動(dòng)參與園內(nèi)及班級(jí)的活動(dòng)，使家長(zhǎng)成為小二班真正的一名成員。并主動(dòng)投稿，參與家長(zhǎng)學(xué)校的活動(dòng)。 6、為了提高出勤率，我們將會(huì)開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)吸引幼兒。用真愛(ài)對(duì)待每個(gè)

25、孩子。、 六、活動(dòng)支配 2月：班級(jí)家長(zhǎng)會(huì) 3月：慶“三八”活動(dòng) 家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng) 4月：幼兒春游 迎“五一”活動(dòng) 慶?！澳赣H節(jié)”活動(dòng)。 5月：“六一”親子 活動(dòng) 家園共育日 6月：歡樂(lè)的“六一”節(jié) 幼兒園教學(xué)總結(jié) 篇5 時(shí)間的消逝，分秒的飛逝，中班的上半學(xué)期很快的過(guò)去了，每位幼兒都能開(kāi)心地在幼兒園學(xué)習(xí)生活，不僅個(gè)頭長(zhǎng)高了，各方面都的力量也有了不同水平的提高。幼兒在老師的悉心教養(yǎng)下，良好的情感和看法正漸漸養(yǎng)成。力量、學(xué)問(wèn)與技能也得到了進(jìn)一步的進(jìn)展，現(xiàn)將本學(xué)期的各項(xiàng)訓(xùn)練和教學(xué)工作加以總結(jié)，詳細(xì)體現(xiàn)在以幾點(diǎn)： 一、科學(xué)領(lǐng)域內(nèi)容： 1.幼兒初步能夠?qū)λ闹苄路f事物感愛(ài)好并常常提出簡(jiǎn)潔問(wèn)題，連續(xù)學(xué)著用各種感

26、官去感知事物，喜愛(ài)觀看、探究與生活相關(guān)的.、自然現(xiàn)象。 2.幼兒熟悉常見(jiàn)的動(dòng)植物，在老師的帶領(lǐng)下學(xué)習(xí)熟悉小動(dòng)物，能夠參與簡(jiǎn)潔的種植活動(dòng)，并愛(ài)惜動(dòng)植物，關(guān)懷勞動(dòng)者。 3.幼兒喜愛(ài)參與數(shù)學(xué)活動(dòng)，能在老師提示下保持穩(wěn)定留意，會(huì)動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手地?cái)[布、操作數(shù)學(xué)活動(dòng)材料。 4.幼兒能夠依據(jù)物體的34個(gè)特征分類、排序，區(qū)分前后、高矮等空間方位，知道白天、黑夜、早晚、今日，比較兩組物體的多少，一樣多，熟悉5種以上基本圖形。 5.學(xué)會(huì)手口全都地點(diǎn)數(shù)20以內(nèi)實(shí)物，并說(shuō)出總數(shù)，順數(shù)100以內(nèi)數(shù)字。 留意： 1、主動(dòng)為幼兒創(chuàng)設(shè)科學(xué)活動(dòng)的環(huán)境，營(yíng)造科學(xué)學(xué)習(xí)的氛圍 2、發(fā)揮自然角的作用，激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)的求知欲望 3、將

27、嬉戲做為訓(xùn)練的“媒體”，寓科技訓(xùn)練于科學(xué)嬉戲中 二、訓(xùn)練教學(xué)： 我們班兩位老師深化細(xì)致的備好每一節(jié)課，在備課中我們仔細(xì)討論教材，力求精準(zhǔn)把握難點(diǎn)重點(diǎn)，并注意參閱各種雜志，制定符合幼兒熟悉規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式，留意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)，并不斷歸納總結(jié)，提高教學(xué)水平。 仔細(xì)上好每一節(jié)課，上課時(shí)注意幼兒主動(dòng)性的發(fā)揮，激發(fā)幼兒的思維，注意綜合力量的培育，有意識(shí)的培育幼兒的嚴(yán)謹(jǐn)性及規(guī)律性，在教學(xué)中提高幼兒的思維素養(yǎng)。 3堅(jiān)持聽(tīng)課注意學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)閱歷，努力探究適合自己的看法與教學(xué)模式。 4注意訓(xùn)練理論的學(xué)習(xí)，并留意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用到教學(xué)中做到學(xué)有所用。 5.我們非常重視孩子常規(guī)的培育，在幼兒入園

28、后不久我們進(jìn)行一日常規(guī)訓(xùn)練培育了幼兒良好的生活習(xí)慣，我們還教幼兒學(xué)會(huì)一些力所能及的事自己的事情自己作由于我們老師統(tǒng)一要求統(tǒng)一管理使我班的幼兒從小就養(yǎng)成良好道德行為習(xí)慣。 三、教學(xué)主要內(nèi)容： （一）、其一，針對(duì)幼兒品德進(jìn)行訓(xùn)練 1、班內(nèi)幼兒能敬重師長(zhǎng)，和同伴友好相處。在嬉戲中能做倒相互 謙讓，不掙搶玩具。 2、對(duì)幼兒進(jìn)行愛(ài)祖國(guó)訓(xùn)練，升旗時(shí)行注目禮。愛(ài)自己的國(guó)家，知道首都，以及國(guó)家的一些名勝古跡。 3、愛(ài)班級(jí)，愛(ài)集體，懂得愛(ài)惜公共財(cái)物，有集體榮譽(yù)感。 （二）、其二，對(duì)幼兒健康方面的訓(xùn)練 1、常常組織戶外活動(dòng)，保證戶外活動(dòng)的時(shí)間。 2、訓(xùn)練幼兒養(yǎng)成洗手的好習(xí)慣，并保持儀表干凈。飯后不能猛烈運(yùn)動(dòng)。 （

29、三）、其三，對(duì)幼兒進(jìn)行學(xué)習(xí)方面的訓(xùn)練 1、能學(xué)會(huì)簡(jiǎn)潔的兒歌，古詩(shī)，聽(tīng)懂故事，理解故事的內(nèi)容，并學(xué)著講故事，表演故事的主要內(nèi)容。 2、能把握1-10以內(nèi)數(shù)的組成，簡(jiǎn)潔的加減法，并有肯定的推理，思維力量。 3、主動(dòng)參與嬉戲，在嬉戲中有肯定的想象力量，并和同伴有肯定的合作力量。 4、能對(duì)四周事物產(chǎn)生奇怪，好問(wèn)，有肯定的求知欲，有探究的欲望。 5、仔細(xì)上好愛(ài)好班內(nèi)容，幼兒基本能嫻熟把握10以內(nèi)3個(gè)及多個(gè)數(shù)相加或相減的口頭加減運(yùn)算。 幼兒園教學(xué)總結(jié) 篇6 本學(xué)期在園領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在市局幼教工作會(huì)議精神的指導(dǎo)下，堅(jiān)持了依法辦園，依照全園的工作方案，仔細(xì)實(shí)行幼兒訓(xùn)練指導(dǎo)綱要，進(jìn)一步加強(qiáng)了全園平安工作及管

30、理工作，確保了幼兒園的平安，規(guī)范了幼兒園的管理工作，進(jìn)一步提高并鞏固了全園教工的服務(wù)意識(shí)。一年來(lái)，我園的進(jìn)展規(guī)模不斷壯大，保教質(zhì)量更趨完善，.聲譽(yù)穩(wěn)步提高。幼兒園全體老師同心協(xié)力，團(tuán)結(jié)全都，在各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的關(guān)懷、指導(dǎo)與關(guān)心下，圓滿地地完成了本學(xué)期的訓(xùn)練教學(xué)任務(wù)。下面就本學(xué)期的工作詳細(xì)如下： 一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高老師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。 1、加強(qiáng)老師的思想政治訓(xùn)練和職業(yè)道德訓(xùn)練，每個(gè)月月底為幼兒園全體老師會(huì)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提倡老師在工作中應(yīng)留意的各種事項(xiàng)與責(zé)任所在，提高了老師對(duì)幼兒訓(xùn)練工作的熟悉。 2、加強(qiáng)了訓(xùn)練理論學(xué)習(xí)，樹(shù)立正確的訓(xùn)練觀，明確方向，解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，大膽創(chuàng)新。老師們利用課余時(shí)間開(kāi)展集體備

31、課與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，相互探討、相互指導(dǎo)，訓(xùn)練教學(xué)水平有大幅度提高。 3、加強(qiáng)老師技能技巧訓(xùn)練，提高老師的業(yè)務(wù)力量。本學(xué)期進(jìn)行了新綱要學(xué)問(wèn)考核，使老師們的業(yè)務(wù)力量得到了提高，為更好地適應(yīng)幼兒園的訓(xùn)練教學(xué)工作，打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 4、堅(jiān)持以德為首，制定園德育目標(biāo)及日常工作中老師的行為規(guī)范，提高了老師職業(yè)道德行為，由他律轉(zhuǎn)為自律。 二、加強(qiáng)教研力度，提高教學(xué)質(zhì)量。 1、加強(qiáng)教研活動(dòng)，改革課堂教學(xué)。依據(jù)幼兒進(jìn)展需要，樹(shù)立目標(biāo)意識(shí)，選擇訓(xùn)練內(nèi)容，開(kāi)展了訓(xùn)練活動(dòng)。 2、加強(qiáng)訓(xùn)練科研活動(dòng)，做好課題試驗(yàn)的階段，仔細(xì)組織老師聽(tīng)課、評(píng)課，以研帶教，促訓(xùn)練質(zhì)量提高。五月份參與了區(qū)片說(shuō)課競(jìng)賽，增長(zhǎng)了對(duì)新綱要與新的教學(xué)形式的

32、見(jiàn)聞了解。 3、有方案地開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng)。本學(xué)期到市級(jí)幼兒園參觀活動(dòng)，提高了訓(xùn)練教學(xué)水平，使老師更好地了解了幼兒園的一日常規(guī)，為以后的工作奠定了基礎(chǔ)。 三、加強(qiáng)科學(xué)管理，促辦園水平提高。 1、加強(qiáng)平安管理，把平安工作列入議事日程，做到：在討論訓(xùn)練教學(xué)工作時(shí)，要討論平安工作；在落實(shí)訓(xùn)練教學(xué)工作時(shí)，要布置平安工作；在檢查訓(xùn)練保育工作時(shí)，也要檢查平安工作。 2、努力創(chuàng)設(shè)與幼兒訓(xùn)練相適應(yīng)的良好環(huán)境，擴(kuò)展走廊文化，依據(jù)季節(jié)及節(jié)日要求準(zhǔn)時(shí)更換，對(duì)于院墻、玩具，老師們利用課余時(shí)間和休息時(shí)間進(jìn)行了裝飾，使園面貌煥爛一新。另外我們還整合了一日活動(dòng)，統(tǒng)一了作息時(shí)間，讓幼兒在歡樂(lè)的生活中獲得進(jìn)展。 4、加強(qiáng)幼兒園與

33、家庭的聯(lián)系，共同為幼兒進(jìn)展制造良好的條件，做到資源共享，家園共育。本學(xué)期實(shí)行了為家長(zhǎng)發(fā)放通知書、電話訪談、征求看法表，面對(duì)面的溝通等形式，通過(guò)這些溝通使我們的訓(xùn)練得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可，并且勝利召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)，進(jìn)一步鞏固了生源的穩(wěn)定性。 四、勝利組織了各種特色愛(ài)好班，讓幼兒在活動(dòng)中提高了各種力量 1、特色愛(ài)好班開(kāi)設(shè)勝利。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的考察設(shè)想，在多數(shù)家長(zhǎng)的支持協(xié)作下，報(bào)名人數(shù)有增無(wú)減，孩子們通過(guò)特色課學(xué)到了專長(zhǎng)，得到家長(zhǎng)的全都好評(píng)。 2、慶“六一”文藝演出活動(dòng)圓滿勝利。本次演出中各愛(ài)好班的表現(xiàn)獲得了觀眾的全都好評(píng)。 幼兒園教學(xué)總結(jié) 篇7 一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，夯實(shí)基礎(chǔ)，提高素養(yǎng) 幼兒園無(wú)小事，事事育人；老師無(wú)小

34、節(jié)，節(jié)節(jié)為楷模。我深諳其理，嚴(yán)于律己，始終做到堅(jiān)持學(xué)習(xí)不放松，提升自己。 一是堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)，在園黨支部的支配部署下，作好學(xué)習(xí)筆記、寫好心得體會(huì)，并能學(xué)以致用，高度重視思想工作與業(yè)務(wù)工作的協(xié)調(diào)運(yùn)作，把思想政治工作與班級(jí)工作的總體規(guī)劃和奮斗目標(biāo)同制訂，同落實(shí)，同總結(jié)。在學(xué)習(xí)中做到了“三個(gè)結(jié)合”（學(xué)用結(jié)合、集中與自學(xué)結(jié)合、學(xué)習(xí)與工作結(jié)合）“一個(gè)提高”（思想覺(jué)悟和教書育人的本事）通過(guò)學(xué)習(xí)使我較好地解決了思想上存在的熟悉問(wèn)題，進(jìn)一步堅(jiān)決了獻(xiàn)身訓(xùn)練事業(yè)的信念，增加了干好本職工作的責(zé)任感和使命感，使自己始終以主動(dòng)樂(lè)觀的看法、飽滿的熱忱，主動(dòng)投身與班務(wù)與教學(xué)工作中，一心一意為幼兒，家長(zhǎng)服務(wù)。 二是不

35、斷地提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)，促使自己的業(yè)務(wù)水平再上一個(gè)新臺(tái)階。一方面，我利用一切時(shí)間，從彈、唱、說(shuō)、畫、跳等方面進(jìn)行加油充電；另一方面，仔細(xì)學(xué)習(xí)、領(lǐng)悟綱要精神，主動(dòng)閱讀幼教雜志，利用網(wǎng)絡(luò)資源，準(zhǔn)時(shí)捕獲訓(xùn)練信息，了解訓(xùn)練動(dòng)態(tài)，將最新的訓(xùn)練理念在自己的訓(xùn)練教學(xué)中得以體現(xiàn)，提高自己的訓(xùn)練藝術(shù)。 二、事事細(xì)心，到處留心，創(chuàng)設(shè)溫馨的班級(jí)環(huán)境，培育幼兒良好的常規(guī)。 “麻雀雖小，五臟俱全”。班級(jí)的管理工作也是如此。這就要求我們老師要有一顆敏銳而細(xì)致的心，洞察一切小事，處理好方方面面的關(guān)系，集老師、幼兒的一切才智和力氣，切實(shí)為幼兒營(yíng)造一個(gè)寬松、和諧、平安、衛(wèi)生、舒適的精神環(huán)境和物質(zhì)環(huán)境，促使班級(jí)的一切活動(dòng)井然有序地開(kāi)展

36、，主要做了以下幾方面的工作。 1、營(yíng)造良好的環(huán)境氛圍，讓訓(xùn)練布滿活力。本學(xué)期，我們面對(duì)的是一群來(lái)自不同家庭、不同班級(jí)、不同環(huán)境中成長(zhǎng)的幼兒，其中有新入園的幼兒、也有在園一學(xué)期的幼兒，還有來(lái)自其他園所的幼兒，這給我們的訓(xùn)練帶來(lái)了肯定的困難，為此，在開(kāi)園初，我們兩位老師從穩(wěn)定幼兒的心情入手，多用鼓舞和正面語(yǔ)言，增加幼兒的自信念。讓幼兒在布滿生氣與活力的氛圍中健康成長(zhǎng)。一方面，主動(dòng)創(chuàng)設(shè)環(huán)境，進(jìn)行了墻面的布置，設(shè)置了有用、新奇的家園聯(lián)系欄和幼兒作品展現(xiàn)角。另一方面，主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通，為幼兒供應(yīng)了豐富的活動(dòng)材料，設(shè)立了符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)區(qū)。有效地為幼兒供應(yīng)了一個(gè)開(kāi)放、自由、寬松的探究氛圍。不但削減了幼

37、兒空閑時(shí)間的追趕、打鬧現(xiàn)象，而且還培育了幼兒的探究、合作意識(shí)，讓幼兒盡快適應(yīng)了環(huán)境。 2、健全幼兒活動(dòng)常規(guī)，讓活動(dòng)有序化。開(kāi)學(xué)初，我和配班老師協(xié)同合作，在全面了解幼兒的基礎(chǔ)上，依據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，步調(diào)全都地將幼兒早操、早餐、午休、午點(diǎn)等一系列活動(dòng)進(jìn)行了細(xì)化練習(xí)、健全了各項(xiàng)活動(dòng)常規(guī)，明確了規(guī)章，使幼兒一日活動(dòng)更加合理、緊湊、有序，發(fā)揮了幼兒學(xué)習(xí)、生活的主動(dòng)性。 3、仔細(xì)做好兩檢工作，讓活動(dòng)平安化。我堅(jiān)持晨檢和午檢工作不放松，并把他視為我一天工作中良好的開(kāi)端。因此，我每天利用早點(diǎn)和下午課前五分鐘時(shí)間，仔細(xì)總結(jié)前一天幼兒的活動(dòng)狀況和當(dāng)天幼兒來(lái)園身體狀況檢查、平安檢查，登記，并和配班老師互通信息，做好

38、幼兒交接手續(xù)，切實(shí)做好幼兒的平安工作，做到防患于未然。 4、嚴(yán)格根據(jù)園內(nèi)衛(wèi)生保健制度，做好消毒工作。重視對(duì)幼兒衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成訓(xùn)練和疾病預(yù)防訓(xùn)練，做到“四堅(jiān)持”即堅(jiān)持每周星期一的個(gè)人衛(wèi)生檢查和小毛巾的檢查，堅(jiān)持每月一次玩具消毒，堅(jiān)持每周兩次室內(nèi)紫外線消毒和茶杯消毒，堅(jiān)持依據(jù)季節(jié)特征進(jìn)行防病訓(xùn)練，徹底杜絕傳染源，確保幼兒的入園率，本學(xué)期幼兒的入園率在95%以上。 5、實(shí)行值日生輪番制，讓生活自理化。在班級(jí)管理中，我非常重視幼兒自理力量的培育，要求幼兒伸出勤勞的小雙手，清掃活動(dòng)場(chǎng)地，整理教室用具，為幼兒分發(fā)整理碗筷，要求幼兒在家、在園做自己力所能及的事情，提高了幼兒的服務(wù)意識(shí)。 6、準(zhǔn)時(shí)精準(zhǔn)地做好了

39、一日觀看、家訪記載、班務(wù)記載。通過(guò)點(diǎn)名冊(cè)具體了解每天幼兒的到園狀況，并堅(jiān)持接送卡制度，仔細(xì)、準(zhǔn)時(shí)地做好各類記載，加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理，在管理中求創(chuàng)新。 7、樹(shù)立正確的健康觀念，關(guān)注、關(guān)懷特別兒童。本學(xué)期，在園長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，對(duì)本班身體異樣、特別家庭、多人接送等幼兒簽定了平安責(zé)任書，讓家長(zhǎng)和老師進(jìn)一步明確責(zé)任。特殊關(guān)懷、關(guān)注這些孩子的成長(zhǎng)。 8、重視幼兒園為幼兒供應(yīng)的每一次熬煉機(jī)會(huì)。在本園進(jìn)行的講故事競(jìng)賽中，我主動(dòng)預(yù)備，及早著手，提前訓(xùn)練，動(dòng)動(dòng)員全體幼兒主動(dòng)參加到活動(dòng)中來(lái)，賽前多次利用一切空閑時(shí)間，讓幼兒多講，多練，競(jìng)賽結(jié)果取得了中班班級(jí)組其次名的好成果。這一成果的取得，展現(xiàn)了我班主動(dòng)向上的精神風(fēng)貌，也

40、較好地培育了幼兒競(jìng)爭(zhēng)合作意識(shí)。 9、與領(lǐng)班老師通力合作，做好節(jié)目編排和特色活動(dòng)展現(xiàn)工作。本學(xué)期，依據(jù)保教處活動(dòng)支配，我們四位老師親密合作，細(xì)心選擇內(nèi)容，一方面，編排了幼兒寵愛(ài)的我們都是當(dāng)兵的節(jié)目，很好地進(jìn)展了幼兒的動(dòng)作協(xié)調(diào)力量，另一方面，依據(jù)新班幼兒的特點(diǎn)，和幼兒一道創(chuàng)編了以“球”為主的系列化活動(dòng)，作為我班的特色，深受孩子們的寵愛(ài)。 10、互通信息，正的確行激勵(lì)性評(píng)價(jià)措施，我們兩位老師常常溝通幼兒在園的表現(xiàn)，并把幼兒在各項(xiàng)活動(dòng)中的表現(xiàn)毫不吝嗇通過(guò)伙伴的掌聲；老師的微笑、摩挲、點(diǎn)頭、豎起大拇指和師幼親自制作的那一顆閃閃的星星、一件小小的玩具、一顆才智星、神氣珍寶以及每周一朵代表性的小紅花作為鼓舞

41、孩子最好的禮物準(zhǔn)時(shí)送給他們，喚起了孩子求知的渴望，為他們營(yíng)造了一個(gè)民主、和諧、愉悅、輕松的育人氛圍。 三、創(chuàng)新教學(xué)方法，提升教學(xué)藝術(shù)，促進(jìn)幼兒全面進(jìn)展。 作為老師，我的中心工作是搞好教學(xué)，如何使自己的教學(xué)繪聲繪色，完憑已有的閱歷是不行的，為此，在挺直學(xué)習(xí)他人閱歷與與間接學(xué)習(xí)書本閱歷雙重形式的指導(dǎo)下，我大膽進(jìn)行探究，推陳出新，把幼兒的自主操作、親身體驗(yàn)、大膽想象、敢于表達(dá)作為教學(xué)的突破口，屏棄以前的那種照抄照搬教學(xué)案例的做法，依據(jù)幼兒的實(shí)際進(jìn)展水平實(shí)行按部就班的方法，重視幼兒的智力開(kāi)發(fā)，個(gè)性培育，促進(jìn)幼兒最大限度地進(jìn)展。在活動(dòng)中反思，在反思中成長(zhǎng)，不斷地提高自己駕馭課堂的力量。 我依據(jù)本班幼兒在美術(shù)活動(dòng)中，動(dòng)手力量較薄弱這一不足，首先、我主動(dòng)實(shí)行措施，充分利用美術(shù)活動(dòng)時(shí)間和下午嬉戲時(shí)間，從幼兒最啟蒙的執(zhí)筆、用紙、著色等最基本的習(xí)慣培育和最簡(jiǎn)潔的圖形入手，耐煩細(xì)致地進(jìn)行輔導(dǎo)，使他們對(duì)畫畫產(chǎn)生愛(ài)好，然后，把幼兒的發(fā)散性思維和語(yǔ)言表達(dá)力量的培育逐步融入美術(shù)教學(xué)中，拓寬幼兒的視野，較好地實(shí)現(xiàn)了新綱要中所提倡的藝術(shù)訓(xùn)練的目標(biāo)。經(jīng)過(guò)我持之以恒的訓(xùn)練，幼兒在美術(shù)方面的進(jìn)展進(jìn)步較大。其次、我充分利用家長(zhǎng)資源，調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的主動(dòng)性，讓家長(zhǎng)在閑暇之余和孩子一道通過(guò)描畫、欣賞風(fēng)景、豐富幼兒的生活閱歷，促使幼兒最大限度地進(jìn)展。 四、家園協(xié)作，互通信息，實(shí)