敬詞謙辭的用法教學(xué)設(shè)計(jì)

1、敬詞謙辭的用法教學(xué)設(shè)計(jì)難點(diǎn) 辨析敬詞謙辭的用法重點(diǎn)體會(huì)語(yǔ)言表達(dá)的準(zhǔn)確性和規(guī)范性（一）論述類文本閱讀（本題共 3小題，9分）閱讀下面的文字，完成1-3題。青花瓷發(fā)展的黃金時(shí)代是明朝永樂(lè)、宣德時(shí)期，與鄭和下西洋在時(shí)間上重合，這不能不 使我們思考：航海與瓷器同時(shí)達(dá)到鼎盛，僅僅是歷史的偶然嗎？從歷史事實(shí)來(lái)看，鄭和下西 洋為青花瓷的迅速崛起提供了歷史契機(jī)。近三十年的航海歷程推動(dòng)了作為商品的青花瓷的大 量生產(chǎn)與外銷，不僅促進(jìn)技術(shù)創(chuàng)新，使青花瓷達(dá)到瓷器新工藝的頂峰，而且改變了中國(guó)瓷器 發(fā)展的走向，帶來(lái)了人們審美觀念的更新。這也就意味著，如果沒(méi)有鄭和遠(yuǎn)航帶來(lái)活躍的對(duì) 外貿(mào)易，青花瓷也許會(huì)像在元代一樣，只是中國(guó)

2、瓷器的諸多品種之一，而不會(huì)成為主流，更 不會(huì)成為中國(guó)瓷器的代表。由此可見(jiàn)，青花瓷崛起是鄭和航海時(shí)代技術(shù)創(chuàng)新與文化交融的碩 果，中外交往的繁盛在推動(dòng)文明大交融的同時(shí)，也推動(dòng)了生產(chǎn)技術(shù)與文化藝術(shù)的創(chuàng)新發(fā)展。教學(xué)內(nèi)容作為中外文明交融的結(jié)晶，青花瓷真正成為中國(guó)瓷器的主流，則是因?yàn)槌苫觊g原料本 土化帶來(lái)了民窯青花瓷的崛起。民窯遍地開(kāi)花，進(jìn)入商業(yè)化模式之后，幾乎形成了青花瓷一 統(tǒng)天下的局面。一種海外流行的時(shí)尚由此成為中國(guó)本土的時(shí)尚，中國(guó)傳統(tǒng)的人物、花鳥(niǎo)、山 水，與外來(lái)的伊斯蘭風(fēng)格融為一體，青花瓷成為中國(guó)瓷器的代表，進(jìn)而走向世界，最終萬(wàn)里 同風(fēng)，成為世界時(shí)尚。一般來(lái)說(shuō)，一個(gè)時(shí)代有一個(gè)時(shí)代的文化，而時(shí)尚興盛

3、則是社會(huì)快速變化的標(biāo)志。因此， 瓷器的演變之所以引人注目，還在于它與中國(guó)傳統(tǒng)社會(huì)從單一向多元社會(huì)的轉(zhuǎn)型同步。瓷器 的演變與社會(huì)變遷有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系，這使我們對(duì)明代有了新的思考和認(rèn)識(shí)。如果說(shuō)以往 人們所了解的明初是一個(gè)復(fù)興傳統(tǒng)的時(shí)代，其文化特征是回歸傳統(tǒng)，明初往往被認(rèn)為是保守 的，那么青花瓷的例子，則可以使人們對(duì)明初文化的兼容性有一個(gè)新的認(rèn)識(shí)。事實(shí)上，與明 代中外文明的交流高峰密切相關(guān)，明代中國(guó)正是通過(guò)與海外交流而走向開(kāi)放和進(jìn)步的，青花 瓷的兩次外銷高峰就反映了這一點(diǎn)。第一次在亞非掀起了中國(guó)風(fēng)，第二次則興起了歐美的中 國(guó)風(fēng)?？梢?jiàn)，明代不僅是中國(guó)陶瓷史上的一個(gè)重大轉(zhuǎn)折時(shí)期，也是中國(guó)傳統(tǒng)社會(huì)的重要

4、轉(zhuǎn)型 時(shí)期。正是中外文明的交融，成功推動(dòng)了中國(guó)瓷器從單色走向多彩的轉(zhuǎn)型，青花瓷以獨(dú)特方 式昭示了明代文化的演變過(guò)程，成為中國(guó)傳統(tǒng)社會(huì)從單一走向多元的例證。（摘編自萬(wàn)明明代青花瓷崛起的軌跡）1.下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是（3分）A.鄭和下西洋推動(dòng)了瓷器生產(chǎn)、銷售和技術(shù)創(chuàng)新，帶來(lái)了青花瓷發(fā)展的黃金時(shí)代B.原料本土化等因素使青花瓷發(fā)展進(jìn)入新階段，此時(shí)青花瓷與外來(lái)文化已無(wú)關(guān)系。C.明代社會(huì)往往被認(rèn)為是保守的，但青花瓷的風(fēng)格表明但是社會(huì)比較開(kāi)放和進(jìn)步D.中外文明交融推動(dòng)瓷器從單色走向多彩，從而推動(dòng)了當(dāng)時(shí)的社會(huì)向多元轉(zhuǎn)型。2 .下列對(duì)原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.文章第一段

5、通過(guò)元明兩代瓷器的比較，論證了瓷器發(fā)展與審美觀念更新的關(guān)系。B.文章從民窯崛起、商業(yè)化和風(fēng)格變化等方面論述了青花瓷成為世界時(shí)尚的過(guò)程。C.文章論述青花瓷崛起的軌跡，為中外交往推動(dòng)明代社會(huì)轉(zhuǎn)型的觀點(diǎn)提供了例證。D.文章提出問(wèn)題之后，分析了青花瓷崛起的原因，并論證了崛起帶來(lái)的影響。3 .根據(jù)原文內(nèi)容，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（3分）A.如果不是下西洋使青花瓷作為商品大量生產(chǎn)和外銷，青花瓷可能就不會(huì)崛起B(yǎng).時(shí)尚興盛是社會(huì)快速變化的標(biāo)志，可見(jiàn)青花瓷興盛的成化年間社會(huì)變化很快。C.青花瓷外銷掀起世界性的中國(guó)風(fēng)，可見(jiàn)青花瓷對(duì)明代的世界影響起了重要作用。D.青花瓷在明代引領(lǐng)了世界時(shí)尚，由此帶來(lái)的啟示是，應(yīng)注重

6、社會(huì)的多元和開(kāi)放。（三）實(shí)用類文本閱讀（本題共 3小題，12分）閱讀下面的文字，完成79題。材料一：隨著我國(guó)城鎮(zhèn)化進(jìn)程的加快以及人民生活水平的提高，生活垃圾的總量也在不斷加大， 部分城市在市郊露天堆放垃圾，對(duì)天氣、土壤、水的環(huán)境造成污染。大量餐廚垃圾與其他垃 圾混合填埋或焚燒，產(chǎn)生有毒物質(zhì)，威脅著居民健康，這種現(xiàn)象正在向農(nóng)村地區(qū)漫延。垃圾分類作為垃圾處理的前端環(huán)節(jié)，具作用早已得到世界的公認(rèn)，分類收集不僅能大幅 度減少垃圾給環(huán)境帶來(lái)的污染，節(jié)約垃圾無(wú)害化處理費(fèi)用，更能使資源得到重復(fù)利用，有人 將垃圾稱為“放錯(cuò)了地方的資源”，據(jù)保守估計(jì)，我國(guó)城市每年丟棄的可回收垃圾價(jià)值在300億元左右。但我國(guó)的垃

7、圾分類工作一直難以有效推進(jìn)，相關(guān)調(diào)查顯示，約四分之一的受訪者 認(rèn)為垃圾分類效果不明顯或完全沒(méi)有效果。材料二：筆者所在的小區(qū)，居民樓前三個(gè)垃圾桶分別表示出應(yīng)放置可回收物、其他垃圾和餐廚垃 圾。可是大多數(shù)居民還是把垃圾混雜在一起，一扔了之。問(wèn)及原因時(shí)，有人說(shuō)：“我辛辛苦苦分了類，環(huán)衛(wèi)車輛卻混在一起運(yùn)走了，分類還有什么意義？”這種現(xiàn)象可以說(shuō)是屢見(jiàn)不鮮，垃圾分類處理是個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，包括分類投放、分類 收集、分類運(yùn)輸、分類處理，各個(gè)環(huán)節(jié)必須分配套銜接，才能高效運(yùn)行。分類投放是居民的 責(zé)任，分類收集、分類運(yùn)輸、分類處理是政府的責(zé)任。分類投放是參與率和準(zhǔn)確率較低，會(huì) 影響垃圾分類制度的實(shí)施效果；而分類的

8、目標(biāo)和途徑不十分清晰，后端分類處理不到位、不 完善，又影響前端居民分類的積極性。前不久，國(guó)務(wù)院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)國(guó)家發(fā)改委、住建部生活垃圾分類制度實(shí)施方案，給出了我國(guó)推進(jìn)垃圾分類的總體路線圖。但是，這一方案即使再科學(xué)合理，如果缺乏全民動(dòng)員、全 民參與，也難以由藍(lán)圖變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。我們應(yīng)當(dāng)認(rèn)識(shí)到，生活垃圾雖然有資源屬性，但污染屬性 更不可忽視。不按要求扔垃圾，并不只是“把資源放錯(cuò)了地方”而已，實(shí)際上，那就是隨意 丟棄污染物、危害環(huán)境的行為。垃圾分類是我們作為“污染者”的基本責(zé)任，責(zé)無(wú)旁貸。當(dāng) 然，各地政府同樣不能以“居民沒(méi)有分類” “缺乏資金”等理由拖延、觀望，應(yīng)當(dāng)落實(shí)政府主 體責(zé)任，堅(jiān)持政府主導(dǎo)，根據(jù)本地特

9、點(diǎn)，做好分類收集、分類運(yùn)輸、分類處理設(shè)施體系建設(shè)， 同時(shí)制定完善的懲罰和獎(jiǎng)勵(lì)的政策措施。隨著生態(tài)文明建設(shè)的持續(xù)推進(jìn)、國(guó)民素質(zhì)的提升和垃圾處理設(shè)施的進(jìn)步，普遍推行垃圾 分類制度的條件已經(jīng)成熟。重要的是，居民和政府快把自家的“門(mén)前雪”打掃干凈吧！各負(fù) 其責(zé)，各盡氣力，形成合力，減量化、資源化、無(wú)害化的目標(biāo)一定能夠?qū)崿F(xiàn)，垃圾分類前景 可期。（摘編自劉毅垃圾分類應(yīng)自掃門(mén)前雪，2017年5月6日人民日?qǐng)?bào)）7 .下列關(guān)于民眾對(duì)垃圾分類認(rèn)知與實(shí)踐相關(guān)情況的理解，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.大多數(shù)民眾都知道垃圾分類的概念，而 50.9%的民眾“僅了解常見(jiàn)的可回收/不可回收 垃圾”。B.民眾對(duì)垃圾分類的認(rèn)知程度與

10、實(shí)踐情況大致吻合，基本不了解和從未進(jìn)行分類的都是 少數(shù)。C.有些居民不是缺乏垃圾分類意識(shí)，而是后端分類處理不到位、不完善，挫傷了他們分 類的積極性。D.居民分類投放的參與率和準(zhǔn)確率較低，是我國(guó)以往垃圾分類工作難以有效推進(jìn)的主要 原因。8 .下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的分析和評(píng)價(jià)，正確的兩項(xiàng)是（5分）A.材料一揭示了垃圾分類的必要性和緊迫性，并對(duì)民眾的認(rèn)知與實(shí)踐情況作了統(tǒng)計(jì)；材 料二分析了垃圾分類難以有效推進(jìn)的原因并提出破解之道。B.居民對(duì)垃圾分類的認(rèn)知與實(shí)踐制約著垃圾分類的實(shí)施效果，新聞媒體的宣傳報(bào)道，有 助于形成輿論氛圍，增強(qiáng)居民分類投放、分類收集的意識(shí)。C.生活垃圾既有資源屬性，可以回收再利用，但

11、也有污染屬性，會(huì)對(duì)環(huán)境造成污染，所 謂垃圾是“放錯(cuò)了地方的資源”這類說(shuō)法并不準(zhǔn)確。D.針對(duì)一些地方政府常以各種理由對(duì)垃圾分類工作拖延、觀望的情況，生活垃圾分類制度實(shí)施方案制定了完善的懲罰和獎(jiǎng)勵(lì)的政策措施。E.生活垃圾分類制度實(shí)施方案的發(fā)布，明確了我國(guó)推進(jìn)垃圾分類工作的總體規(guī)劃， 具有重要的新聞價(jià)值，受到主流媒體的關(guān)注。9 .怎樣才能有效跪進(jìn)我國(guó)的生活垃圾分類？請(qǐng)結(jié)合材料簡(jiǎn)要概括。（4分）【謙辭敬詞訓(xùn)練】訓(xùn)練二：1.下列各句中，表達(dá)得體的一句是（3分）【新課標(biāo)I】A.真是事出意外！舍弟太過(guò)頑皮，碰碎了您家這么貴重的花瓶，敬請(qǐng)?jiān)?，我們一定照價(jià)賠償。8 .他的書(shū)法龍飛鳳舞，引來(lái)一片贊嘆，但落款卻出

12、了差錯(cuò)，一時(shí)又無(wú)法彌補(bǔ)，只好連聲道歉:“獻(xiàn)丑，獻(xiàn)丑！”C.他是我最信任的朋友，頭腦靈活，處事周到，每次我遇到難題寫(xiě)信垂詢，都能得到很有啟 發(fā)的回復(fù)。D.我妻子和郭教授的內(nèi)人是多年的閨蜜，她倆經(jīng)常一起逛街、一起旅游，話多得似乎永遠(yuǎn)都說(shuō)不完O2.下列各句中，表達(dá)得體的一句是（3分）【新課標(biāo)R】A.我剛在姑姑家坐下來(lái)，她就有事失陪了，我只好無(wú)聊地翻翻閑書(shū)，看看電視。B.這么珍貴的書(shū)您都毫不猶豫地借給我，太感謝了，我會(huì)盡快璧還，請(qǐng)您放心。C.這種壁紙是最近才研制出來(lái)的，環(huán)保又美觀，貼在您家里會(huì)讓寒舍增色不少。D.我們夫婦好不容易才得了這個(gè)千金，的確放任了些，以后一定對(duì)她嚴(yán)格要求。3.下列各句中，表達(dá)得

13、體的一句是（3分）【新課標(biāo)田】A.他是個(gè)可憐的孤兒，小時(shí)候承蒙我父母照顧，所以現(xiàn)在經(jīng)常來(lái)看望我們。B.楊老師年過(guò)七旬仍然筆耕不輟，作為他的高足，我們感到既自豪又慚愧。C.這篇文章是我剛完成的，無(wú)論觀點(diǎn)還是文字都不夠成熟，請(qǐng)您不吝賜教。D.由于路上堵車非常嚴(yán)重，我趕到約定地點(diǎn)的時(shí)候，對(duì)方早已恭候多時(shí)。4.下列交際用語(yǔ)使用不得體的一項(xiàng)是（）A.還書(shū)用語(yǔ)：大作拜讀完畢，茲原物璧還。B.請(qǐng)柬用語(yǔ)：6月16日是小女滿月之喜，本人略備菲酌，敬請(qǐng)各位光臨C.情景對(duì)話：“令郎貴庚？” “犬子今年14歲?！盌.回函用語(yǔ)：如不出意外，本人屆時(shí)定當(dāng)撥冗出席。5. 一位老年婦女與世長(zhǎng)辭，殯儀館收到多副挽聯(lián)，其中有三副

14、分別是逝者兒子、女婿、侄子 送的，均未署名，根據(jù)其內(nèi)容張貼正確的一項(xiàng)（）我欲招魂，四五日苦雨凄風(fēng)，問(wèn)歸何處？情憐猶子，數(shù)十年嘉言懿范，痛想生平夢(mèng)斷北堂春雨萱花千古恨，機(jī)懸東壁秋風(fēng)桐葉一天愁獲選昔乘龍猶記東床慚坦腹，游仙今駕鶴那堪北堂仰遺容A.挽伯母挽岳母挽母B.挽岳母挽母挽伯母C.挽母挽伯母挽岳母D.挽伯母挽母挽岳母6.選出下面幾個(gè)話語(yǔ)情境中表述準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）A.蕭峰對(duì)段正淳說(shuō)：“大理段王爺，令千金在此，你好好的管教吧！ ”說(shuō)著攜起阿紫的手，走 到段正淳身前，輕輕將她推過(guò)去。（小說(shuō)天龍八部第四十一回）B.”以自身的品性、資質(zhì)和特定條件下的作為論，漢獻(xiàn)帝在歷代帝王中可算中上水平，如果 按照大眾

15、對(duì)賢君的慣常定義，漢獻(xiàn)帝也完全可以忝列其中。"（某電視節(jié)目評(píng)價(jià)漢獻(xiàn)帝） C.參加中國(guó)圍棋世界冠軍爭(zhēng)霸賽的選手古力賽前表示：“明天的對(duì)手是江維杰，他在上屆比賽中曾把我打下了冠軍的寶座，希望他明天能承讓。"（騰訊體育消息）D.這份購(gòu)房合同是我方當(dāng)事人在中介的忽悠下簽訂的，依法應(yīng)認(rèn)定無(wú)效。（某律師向法庭呈送的上訴狀）7 .下列交際用語(yǔ)使用得體的一項(xiàng)是（）A.從數(shù)百里外捎來(lái)如此厚禮，推辭不了，只好笑納！8 .本月二十六日，小女舉行婚禮，屆時(shí)請(qǐng)務(wù)必光臨。C.奉上剛剛草就的拙作，敬請(qǐng)拜讀，專候?qū)氋F意見(jiàn)。D.老朽退休多年，而獲此殊榮，頗為羞愧，感謝諸位厚愛(ài)！8 .李雷原本與同學(xué)約好一起去

16、看球賽，卻因感冒發(fā)燒無(wú)法前往，于是他給同學(xué)發(fā)了條短信。 下列表達(dá)得體的一項(xiàng)是（）A.我今天不去看球賽了，你自己去吧！B.我偶染貴恙，無(wú)法觀賽，深表歉意！C.我感冒了，現(xiàn)在還在發(fā)燒，真糟糕！D.我生病 不能去看球賽了，實(shí)在抱歉！9 .下面是某校校慶前夕，四位校友發(fā)給聯(lián)絡(luò)辦老師的短信，其中語(yǔ)言表達(dá)得體的一項(xiàng)是（） A.獲悉母校華誕，甚喜，屆時(shí)定撥冗出席慶典，特此通知。B.因事務(wù)繁忙，恐難以按時(shí)光臨母校參與慶典，深表歉意。C.因身體欠安，但一定準(zhǔn)時(shí)前往母校列席慶典，謹(jǐn)此奉告。D.因航班取消，故不能及時(shí)趕到母校參加慶典，敬請(qǐng)諒解。10 .下列通信的敬語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（）A.學(xué)生給老師寫(xiě)信說(shuō)：“敬頌教

17、安。”B.長(zhǎng)輩給侄子寫(xiě)信說(shuō)：“順致安康?！盋.小王給同學(xué)寫(xiě)信說(shuō)：“謹(jǐn)致鳴謝?！盌.老張給同事寫(xiě)信說(shuō)：“特此函達(dá)?！?1 .下列交際用語(yǔ)使用得體的一項(xiàng)是（）A請(qǐng)柬：新居落成，我明天搬遷，為答謝您的祝賀，特于府上備下薄酒，恭請(qǐng)光臨。B.書(shū)信：畢業(yè)之后，學(xué)生垂念師恩。值此春節(jié)到來(lái)之際，謹(jǐn)祝恩師節(jié)日快樂(lè)，萬(wàn)事如意！C.詢問(wèn)：家嚴(yán)大人今年高壽？多年不見(jiàn)，甚為牽掛，過(guò)兩天我一定登門(mén)看望。D.介紹信：茲介紹我校張敏同學(xué)前往貴公司參加社會(huì)實(shí)踐，請(qǐng)予接洽為荷。12.下面是一些常用的客套話，請(qǐng)選出表達(dá)準(zhǔn)確、得體的一項(xiàng)是（）A本屆湖湘文化研討會(huì)在岳麓書(shū)院召開(kāi)，推舉您忝列“湖湘文化研究會(huì)”理事。B.我校才K籌辦150

18、年校慶慶典，屆時(shí)歡迎各兄弟學(xué)校蒞臨指導(dǎo)。C.值此中秋佳節(jié)，令女出閣之慶，聊備薄酒，以饗眾親朋好友。D.拙作老子補(bǔ)正新成，惶恐以贈(zèng)，尚祈雅正，不吝賜教。13 .下列交際語(yǔ)言最為得體的一項(xiàng)是（）A. 一位同學(xué)在討論會(huì)上說(shuō)：“像孫老師這樣快要退休的老師仍在為培養(yǎng)我們而略盡綿薄之力， 我們深感榮光?！盉. 一位同學(xué)在班上的學(xué)習(xí)方法交流會(huì)上說(shuō)：“我殷切期望方法不當(dāng)?shù)耐瑢W(xué)調(diào)整心態(tài)，改進(jìn)方 法，取得佳績(jī)。”C.某報(bào)社的記者寫(xiě)給一位校長(zhǎng)的便條：您來(lái)信約我蒞臨貴校采訪，我樂(lè)意。D.某經(jīng)理在部門(mén)工作分析會(huì)上做報(bào)告，最后總結(jié)說(shuō)：這只是我的淺知拙見(jiàn)，如有不當(dāng)，敬請(qǐng) 批評(píng)指正。14 .下列各句中的傳統(tǒng)禮貌用語(yǔ)使用得體的

19、一項(xiàng)是 （）A.你和我小學(xué)畢業(yè)時(shí)的合影我一直當(dāng)作珍貴的“文物”惠存著。B.可能是一時(shí)疏忽，你的稿子有幾個(gè)不大通暢的語(yǔ)句，我斗膽作了斧正。C.你寄來(lái)的使用說(shuō)明書(shū)，我有幾個(gè)地方不大明白，特去信垂詢。D.我的一首小詩(shī)在星星上發(fā)表了，現(xiàn)抄寄給你，請(qǐng)雅正。15.下列句子表達(dá)得體的一項(xiàng)是（）A. “抱歉打擾您了！我想跟您垂詢一下如何解壓，盡快消除心理陰影的問(wèn)題?！币灰挥浾咝⊥醪稍L心理學(xué)家張教授。B.銀行營(yíng)業(yè)廳服務(wù)員對(duì)張小明說(shuō)：“你想干什么？” 一一張小明來(lái)到銀行營(yíng)業(yè)廳，正選擇要到 哪個(gè)窗口辦業(yè)務(wù)。C. “不要兩句話說(shuō)不到一塊，就動(dòng)刀動(dòng)槍的。”一一中國(guó)政府發(fā)言人在新聞發(fā)布會(huì)上針對(duì)解決 地區(qū)間矛盾問(wèn)題時(shí)表達(dá)自

20、己的意見(jiàn)。D.“好吧，既然諸位如此客氣，那么這件事就由老朽做主了！” 一一某大學(xué)工會(huì)討論高齡退休干部活動(dòng)方案時(shí)，75歲高齡的前院長(zhǎng)劉偉說(shuō)。16.下列句子措辭得體的一項(xiàng)是（）A.魯迅先生不幸逝世，噩耗傳來(lái)，舉國(guó)震悼。B.張老師，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都很賞識(shí)你的教學(xué)方法。C.中國(guó)政府歷來(lái)主張，地區(qū)間的矛盾應(yīng)以和平方式加以解決，不能二句話說(shuō)不到一塊兒，就 動(dòng)刀動(dòng)槍的。D.你既然身體欠佳，那你給老師打個(gè)電話，請(qǐng)半天假。17.下列各句，最得體的一句是（）A.這個(gè)問(wèn)題我請(qǐng)教了許多人，都得不到解決，于是不恥下問(wèn)，向先生您請(qǐng)教。B.在座的不是董事長(zhǎng)，就是總經(jīng)理，現(xiàn)在請(qǐng)大家出錢(qián)出物，為國(guó)家盡匹夫之責(zé)。C.護(hù)士拿著注射器說(shuō)：“孩子，別哭，再哭，我就給你扎出血來(lái)了