制取氧氣同步測試

1、第二單元我們周圍的空氣課題3制取氧氣同步測試、選擇題（每小題只有一個選項符合題意）1實驗室用加熱高錳酸鉀固體的方法制取氧氣，下列儀器中不需要的是AB2工業(yè)上用分離液態(tài)空氣制取氧氣的依據(jù)是A. 氧氣與氮氣的化學(xué)性質(zhì)不同B. 氧氣與氮氣在水中的溶解度不同C. 氧氣與氮氣的密度不同D. 氧氣與氮氣的沸點不同3某同學(xué)用加熱高錳酸鉀的方法來制取氧氣，并用排水法收集氧氣，發(fā)現(xiàn)水槽內(nèi)液體呈現(xiàn)紫紅色，請分析其主要原因是（）A. 沒有預(yù)熱B.試管口忘了放一團棉花C.導(dǎo)管太粗D.裝置反應(yīng)氣密性不好4某氣體能用排水法，又能用向上排空氣法收集，則該氣體具有的物理性質(zhì)是（）A. 難溶于水，比空氣輕B.易溶于水，比空氣重

2、C.難溶于水，比空氣重D.易溶于水，比空氣輕5小華在做加熱氯酸鉀與二氧化錳的混合物制取氧氣的實驗時，錯把高錳酸鉀當作了二氧化錳，結(jié)果發(fā)現(xiàn)氯酸鉀的分解速率同樣被加快了。以下推論中錯誤的是（）A. 完全反應(yīng)后所得到的氧氣比用二氧化錳作催化劑時多B. 高錳酸鉀也可作氯酸鉀制氧氣反應(yīng)的催化劑C. 反應(yīng)過程中試管中的固體物質(zhì)最多可達五種D. 完全反應(yīng)后試管內(nèi)的固體物質(zhì)有三種6研究表明，許多金屬氧化物對氯酸鉀的分解有催化作用。下表是不同的金屬氧化物作催化劑時氯酸鉀劇烈反應(yīng)的溫度氧化物氧化鎂氧化鋁氧化鐵氧化銅劇烈反應(yīng)的溫度/C546540490350實驗室用氯酸鉀制取氧氣，如果不用二氧化錳作催化劑，最好選用

3、（）A. 氧化鎂B.氧化鋁C.氧化鐵D.氧化銅7實驗室制取氧氣時，必不可少的最簡單的一組儀器是（）A. 試管、酒精燈、帶導(dǎo)管的橡皮塞、集氣瓶、鐵架臺B. 集氣瓶、鐵架臺、試管、帶導(dǎo)管的橡皮塞C. 試管、酒精燈、水槽、集氣瓶D. 鐵架臺、燒瓶、集氣瓶、玻璃片8下列關(guān)于實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的說法正確的是（）A.發(fā)生裝置選用長頸漏斗和錐形瓶B.反應(yīng)不需要加熱C.實驗時先檢查裝置的氣密性D.驗滿時將帶火星的木條伸入集氣瓶中9. 下列有關(guān)催化劑的敘述正確的是（）A. 在化學(xué)反應(yīng)里能加快其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率，而本身質(zhì)量和性質(zhì)在反應(yīng)前后都沒改變的物質(zhì)叫催化劑B. 二氧化錳是一切化學(xué)反應(yīng)的催化劑C. 在

4、過氧化氫的分解反應(yīng)前后，二氧化錳的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都沒有發(fā)生改變D. 要使過氧化氫分解放出氧氣，必須加入二氧化錳，否則就不能發(fā)生反應(yīng)10. 如圖是實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣的裝置圖，下列有關(guān)實驗操作的分析錯誤的（）A. 氣密性檢查：用手握緊試管，觀察到水中導(dǎo)氣管有氣泡冒出，說明裝置不漏氣B. 試管口略向下傾斜：防止試管壁上的水流入試管底部，導(dǎo)致試管炸裂C. 加熱：直接用酒精燈的火焰對準藥品所在位置加熱D. 停止加熱：先把導(dǎo)管移出水面，再熄滅酒精燈11在試管中加入少量鎂和碘反應(yīng)時，無明顯現(xiàn)象，若向其中滴入幾滴水，則迅速反應(yīng)，且反應(yīng)前后水的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都未改變，則上述反應(yīng)中水是（）A.反應(yīng)物B.催

5、化劑C.生成物D.不相干的物質(zhì)12. 小華采用加熱氯酸鉀的方法制取氧氣，錯把高錳酸鉀當作二氧化錳放入氯酸鉀內(nèi)，其結(jié)果與只加氯酸鉀相比，正確的是（）A.反應(yīng)速率不變B.生成氧氣的質(zhì)量不變C.反應(yīng)速率加快，生成氧氣的質(zhì)量不變D.反應(yīng)速率加快，生成氧氣的質(zhì)量增加13. 實驗室可用于氯酸鉀制取氧氣的裝置組合是（）A.B.C.D.14在進行氧氣的實驗室制取與性質(zhì)”實驗時，某同學(xué)制得的氧氣不純。你認為可能的原因是A用排水法收集02時，集氣瓶裝滿水B. 用向上排空氣法收集02時，導(dǎo)管伸入到集氣瓶的底部C. 用排水法收集02時，導(dǎo)管口冒出氣泡，立即收集D. 用排水法收集02，收集滿后，在水下蓋上玻璃片二、填空

6、題15. 正確的操作能保證實驗順利進行。請?zhí)顚懴铝杏嘘P(guān)實驗操作中的空格：(1) 用酒精燈給物質(zhì)加熱時，要用酒精燈火焰的;(2) 實驗室制取氣體時，首先要;(3) 做細鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，集氣瓶底應(yīng)預(yù)先;(4) 用量筒量取液體讀數(shù)時，視線與液體凹液面的最低處的位置關(guān)系是(填寫俯視”仰視或保持水平”。16. 實驗室常用下列裝置研究氣體的制取和性質(zhì)，根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題。(1) 寫出實驗室制取氧氣的一個化學(xué)反應(yīng)文字表達式置應(yīng)選(填序號，下同)。(2) 一氧化氮氣體難溶于水，在空氣中容易發(fā)生下列反應(yīng):氣體時不能用的裝置是(填序號)。利用該反應(yīng)制取氧氣，發(fā)生裝一氧化氮+氧氣f二氧化氮，則收集一

7、氧化氮(3) 按圖F作細鐵絲在氧氣中燃燒的實驗，我觀察到的現(xiàn)象有(只答一條)，其相關(guān)的化學(xué)反應(yīng)文字表達式是。17. 將一種無色無味的液體A裝入試管，用帶火星的木條伸入試管，無現(xiàn)象，而向其中加入少量黑色粉末B后，迅速產(chǎn)生氣泡，生成了使帶火星的木條復(fù)燃的氣體C,使金屬E紅熱并伸入盛有氣體C且瓶底有少量液體D的集氣瓶中，金屬E劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體F。(1) 寫出它們的名稱：A.;B.;C.;D. ;E.;F.。(2) 黑色粉末B在A的分解反應(yīng)中起作用，是這個反應(yīng)的劑。三、實驗探究題18某同學(xué)設(shè)計下表所示實驗，探究金屬銅對過氧化氫分解速率的影響。操作裝置現(xiàn)象n-©-二目約1min

8、后可觀察到和中都有少量氣泡產(chǎn)生。1、取一小塊銅絲網(wǎng)，卷成筒形，固定在銅絲上。2、分別向和中注入15mL、30%的過氧化氫溶液，并放入盛有熱水的中。3、把銅絲插入中。銅鯉網(wǎng)一中有大量氣泡產(chǎn)生，約5min后不再有氣泡產(chǎn)生；此時中仍然有少量氣泡產(chǎn)生?；卮鹣铝袉栴}:(1) 儀器的名稱是，儀器的名稱是；(2) 儀器中實驗的目的是(3) 根據(jù)上述實驗，可以得出的結(jié)論是(4) 如果用本實驗探究銅是不是過氧化氫分解的催化劑，需要對上述實驗方案進行補充，其中必要的是A.稱量實驗前銅絲網(wǎng)的質(zhì)量C.向儀器中加入二氧化錳B.將實驗后的銅絲網(wǎng)干燥、稱重D.將實驗后的銅絲網(wǎng)插入硝酸銀溶液中參考答案、選擇題1.C2.D3.B4.C5.B6.D7.B8.C9.C10.C11.B12.D13.C14.C二、填空題15. （1）外焰（2）檢驗裝置的氣密性（3）鋪一層細沙（或倒入少量水）（4）保持水平二氧化錳二氧化錳16. （1）過氧化氫水+氧氣（或氯酸鉀加熱氯化鉀+氧氣；加熱小'或高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣）B（或A）（2）