蘇軾《和董傳留別》賞析

1、腹有詩書氣自華一一蘇軾和董傳留別賞析和董傳留別蘇軾粗繒大布裹生涯，腹有詩書氣自華。厭伴老儒烹瓠葉，強隨舉子踏槐花。囊空不辦尋春馬，眼亂行看擇婿車。得意猶堪夸世俗，詔黃新濕字如鴉。【譯文】生活當中身上包裹著粗衣劣布，胸中有學問氣質自然光彩奪人。不喜歡陪伴著老儒一塊清談過“烹瓠葉”那樣的苦日子，決定隨從舉子們參加科舉考試?？诖餂]有錢不置辦那“看花”的馬，但會看取令人眼花繚亂的“擇婿車”?？荚嚨弥腥匀豢梢韵蚴浪椎娜藗兛湟?，詔書上如鴉的黑字新寫著俺的名字?！咀⑨尅慷瓊鳎鹤种梁?，洛陽（今屬河南）人。曾在鳳翔與蘇軾交游。宋神宗熙寧二年1069）卒。麤（cQ）繒：粗制的絲織品。麤：同“粗”。大布：古指麻制

2、粗布。左傳閔公二年：“衛(wèi)文公大布之衣，大帛之冠?！倍蓬A注：“大布，粗布?！惫航?jīng)歷。生涯：人生的境遇過程。語本莊子養(yǎng)生主：“吾生也有涯，而知也無涯?！备褂校盒赜?，比喻學業(yè)有成。詩書：原指詩經(jīng)和尚書。此泛指書籍。氣：表于外的精神氣色。華：豐盈而實美。老儒：舊謂年老的學人。唐牟融寄周韶州詩：“十年學道困窮廬，空有長才重老儒?！别~：詩經(jīng)小雅的篇名。共四章。根據(jù)詩序：瓠葉，大夫刺幽王也?；蛞詾檠囡嬛?。首章二句為：幡幡瓠葉，采之亨之。舉子：指被推薦參加考試的讀書人?；被?豆科植物槐的干燥花及花蕾。夏季花開放或花蕾形成時采收，及時干燥，除去枝、梗及雜質。前者習稱“槐花”，后者習稱“槐米”。踏槐花：唐代

3、有“槐花黃，舉子忙”俗語，槐花落時，也就是舉子應試的時間了，后因稱參加科舉考試為“踏槐花”。囊空不辦：引自南史虞玩之傳：“玩之為少府，猶躡屐造席。高帝取屐親視之，訛黑斜銳，瓚斷以芒接之。問曰：'卿此屐已幾載？'玩之曰：'初釋褐拜征北行佐買之，著已三十年，貧士竟不辦易。'”引用孟郊詩而不直接引用其詩語，只將“春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花?！敝娨廪D化為“尋春馬”；引用虞玩之因貧困而舊屐著三十年不辦易的事典，而轉化為“囊空不辦”，引用二個典故融合為一句，語多轉折。囊空：口袋里空空的，比喻沒有錢。唐杜甫空囊詩：“囊空恐羞澀，留得一錢看。”尋春馬：引用孟郊登科后詩：“

4、昔日齷齪不足夸，今朝放蕩思無涯。春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花?！睋裥鲕嚕捍酥腹儋Z家之千金美女所座之馬車，游街以示擇佳婿。唐代進士放榜，例于曲江亭設宴。其日，公卿家傾城縱觀，高車寶馬，于此選取佳婿。見五代王定保唐摭言慈恩寺題名游賞賦詠雜紀。得意：即“春風得意”，意謂黃榜得中。唐趙氏聞夫杜羔登第詩“'良人得意正年少，今夜醉眠何處樓?！笔浪祝荷鐣狭鱾鞯娘L俗習慣。文子道原：“矜?zhèn)我曰笫?，畸行以迷眾，圣人不以為世俗。”詔黃：即詔書，詔書用黃紙書寫，故稱。南史王韶之傳：“恭帝即位，遷黃門侍郎，領著作，西省如故。凡諸詔黃皆其辭也?！弊秩瑛f：詔書寫的黑字。語出唐人盧仝示添丁“忽來案上翻墨汁，涂抹詩

5、書如老鴉”。【創(chuàng)作背景】和董傳留別是蘇軾寫給朋友董傳的一首留別詩，作于蘇軾從鳳翔回到長安時。蘇軾在鳳翔，董傳曾與蘇軾相從。董傳當時生活貧困，衣衫樸素，但他飽讀詩書，滿腹經(jīng)綸，平凡的衣著掩蓋不住他樂觀向上的精神風骨?！举p析】蘇軾的這首和董傳留別可能不為普通讀者所熟知，而其中的“腹有詩書氣自華”一句卻廣為傳誦，原因就在于它經(jīng)典地闡述了讀書與人的修養(yǎng)的關系。中國的讀書人向來把讀書視為積累知識、增長學問的有效途徑。讀書的作用不僅在于占有知識，還在于提升人的精神境界。尤其是常讀書，日積月累就會使人脫離低級趣味，養(yǎng)成高雅、脫俗的氣質。清代學者梁章鉅說：“人無書氣，即為粗俗氣，市井氣，而不可列于士大夫之林。

6、”事實證明，讀書與不讀書，讀書多與讀書少的人，所表現(xiàn)出的內(nèi)在氣質與素質是絕不相同的?！案褂性姇敝革栕x詩書，滿腹經(jīng)綸，“氣”可以理解為“氣質”或“精神風貌”。全句的重心在“自”上面，它強調(diào)了華美的氣質是飽讀詩書的必然結果。就蘇軾送別的這位朋友董傳而言，“氣”不應簡單地指讀書所帶給人的儒雅之氣，更指古代讀書人所推崇的在面對人生的失意和困窘時的樂觀豁達的態(tài)度?？鬃拥牡茏宇伝亍耙缓勈常黄帮?，在陋巷”而能“不改其樂”。王勃在人生落魄時高唱“窮且益堅，不墜青云之志”。董傳身處貧窮，卻始終保持著樂觀向上的精神風貌，追求著自己的人生目標，這可以從“囊空不辦尋春馬”一句看出。顯然，蘇軾對董傳的人生態(tài)度還是非

7、常欣賞的。在臨別時送給朋友這一句，既是贊美，也是安慰?！案褂性姇鴼庾匀A”一句，闡明了讀書與高雅氣質的必然聯(lián)系，凝練概括，深得讀者喜愛。今天人們引用它來說明讀書求知可以培養(yǎng)人高尚的品格和高雅的氣質。也用來贊美別人學問淵博、氣度不凡?！举p析二】“麤繒大布裹生涯，腹有詩書氣自華。”這兩句寫董傳粗絲綁發(fā)，粗布披身?！肮摹痹~語搭配新穎巧妙。本應是“生涯裹麤繒大布”，但詞序一顛倒變成“麤繒大布裹生涯”，就有了畫面感，而且表示這種生活已是常態(tài)。這兩句詩贊揚董傳雖然貧窮，但勤于讀書，因此精神氣質非同常人。“厭伴老儒烹瓠葉，強隨舉子踏槐花?！边@兩句是說董傳的志向，不甘心過貧苦的日子，希望通過科舉出人頭地。老

8、儒是指年老的學人?！芭腽~”是用典。詩經(jīng)小雅瓠葉，首章二句為“幡幡瓠葉，采之亨之”。瓠葉味苦，詩中以瓠葉言其宴席上菜肴的粗陋和簡約，但主人并沒有以其微薄而廢禮，而是情真意摯地“采之亨之”（“亨”同“烹”）?！澳铱詹晦k尋春馬，眼亂行看擇婿車。”“尋春馬”是暗用孟郊登科后的典故。這里蘇軾是說董傳即便登科也沒錢置辦馬匹，像孟郊那樣“一日看盡長安花”?！皳裥鲕嚒笔怯猛醵ūＬ妻源榷魉骂}名游賞賦詠雜紀所載唐進士放榜日公卿家傾城選取佳婿，“鈿車珠鞍，櫛比而至”的典故。蘇軾的意思是說，董傳雖不能像孟郊那樣騎馬看花，但卻有機會被那“選婿車”包圍，讓自己眼花繚亂。這兩句詩是蘇軾鼓勵董傳的話，有錢沒錢不是問題，考中才是硬道理，那時什么都會有?！暗靡猹q堪夸世俗，詔黃新濕字如鴉。”這兩句詩是承接上兩句，繼續(xù)對董傳給予鼓勵，希冀董傳能夠有朝一日，可以金榜題名，揚眉吐氣，以夸世俗。蘇軾寫到這里，似乎完全忘記了此詩開頭的“腹有詩書氣自華”，剩下的就只有對一個不得意書生的一點祝福了。這首詩的特點是巧于用典，蘊藉含蓄。其中“腹有詩書氣自華”，是至今讓人傳誦于口的名句?！霸姇痹谶@里泛指書籍；“氣”是指