學(xué)前班藝術(shù)教學(xué)計劃范文5篇學(xué)前班第二學(xué)期教學(xué)計劃.doc

1、學(xué)前班藝術(shù)教學(xué)方案范文5篇學(xué)前班第二學(xué)期教學(xué)方案教學(xué)方案是課程設(shè)置的整體規(guī)劃，它規(guī)定不同課程類型互相構(gòu)造的方式，也規(guī)定了不同課程在管理學(xué)習(xí)方式的要求及其所占比例。下面是關(guān)于學(xué)前班藝術(shù)教學(xué)方案范文5篇，希望對您有所幫助。學(xué)前班藝術(shù)教學(xué)方案(一)我園迎來了第一個新學(xué)年，隨著時代的不斷開展及家長的迫切要求，我們藝術(shù)教育也面臨著新的打破鑒于此，根據(jù)新綱要及園務(wù)方案的精神，我園將在本學(xué)年的藝術(shù)活動中，進展創(chuàng)新的教學(xué)嘗試。一、指導(dǎo)思想：二、主要工作思路：本學(xué)年藝術(shù)工作要從以下幾個方面來開展：1、強化自身建立，努力進步藝術(shù)教育整體程度。本著精干高效，結(jié)合實際的原那么，制定完好的藝術(shù)方案，確定每一次藝術(shù)活動的

2、內(nèi)容和詳細的安排，讓各位老師有時間和精力來參加，實在進步老師們的程度。與園指導(dǎo)共同商量，努力安排好各位參加活動教職工的工作，讓參加活動的教職工全心投入到藝術(shù)活動中，解決他們的后顧之憂。2、從實際出發(fā)，舉行有自己特色的藝術(shù)節(jié)活動：結(jié)合他們的年齡特點，開展適當(dāng)?shù)乃囆g(shù)教育是很有必要，它對幼兒的情感教育、性格形成有良好的促進和幫助作用?，F(xiàn)方案如下：(一)、通過游戲活動培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)藝術(shù)的興趣。(二)、結(jié)合幼兒生活經(jīng)歷和季節(jié)變化的特征促進藝術(shù)技能技巧的學(xué)習(xí)。(三)、注重幼兒的個性開展，鼓勵大膽參與、表現(xiàn)。(四)、多提供一些自然物、廢舊材料讓幼兒動手制作。(五)、結(jié)合幼兒的年齡特點開展欣賞活動，進步幼兒的藝

3、術(shù)素養(yǎng)。中小學(xué)教育資站三、本學(xué)年活動安排如下：1、宣傳組織階段：20_年9月開場各班結(jié)合實際舉行形式多樣的藝術(shù)活動。2、十月份開展以秋天為主題的美工活動。學(xué)前班塑料瓶大變身，大班種子拼畫，中班美麗的樹葉，小班秋天的水果3、十一月份參加早操比賽4、十二月份親子興趣游戲各班班主任自選活動主題5、慶元旦迎新年文藝匯演各班兩個節(jié)目以上，老師集體節(jié)目兩個。學(xué)前班藝術(shù)教學(xué)方案(二)一、情況分析p ：音樂方面：我班孩子喜歡唱歌、跳舞，能用自然、正確的聲音唱出自己熟悉的歌曲，還能隨音樂做簡單的舞蹈動作，能感受二拍子和三拍子歌曲的不同節(jié)拍感覺。孩子們認識簡單的樂器，如碰鈴、鈴鼓，并能在老師的引導(dǎo)下初步進展演奏，

4、但大局部孩子不能集中看指揮，按指揮進展演奏。美術(shù)方面：孩子們能認真欣賞哥哥姐姐作品，能在欣賞過程中形成和表達自己的看法，大局部能認識和區(qū)分顏色，能畫出圓形以及圓形圖畫，但孩子們在操作過程中，持續(xù)的時間不長，還有局部年齡偏小的幼兒不能很好的區(qū)分顏色，也不能按老師的要求進展繪畫。二、教學(xué)目的：音樂目的：(1)唱歌：學(xué)習(xí)使用不同的速度、力度、音色變化表現(xiàn)歌曲的不同形象、內(nèi)容與情感，感受和表現(xiàn)二拍子歌曲的不同節(jié)拍感覺，學(xué)會在歌唱過程中等待和正確地表現(xiàn)出歌曲的前奏、間奏和尾奏;學(xué)習(xí)自然地與別人接唱和對唱，體驗在歌唱活動中進展交流、合作的快樂。(2)舞蹈和音樂游戲：能根據(jù)音樂的節(jié)奏做簡單的上、下肢結(jié)合的根

5、本動作、模擬動作和舞蹈動作;隨音樂的變化改變動作的速度、力度和難度;學(xué)習(xí)利用已經(jīng)掌握的動作、知識和技能，進一步學(xué)習(xí)創(chuàng)造新的動作;在不按規(guī)定隊形運動的情況下，注意與別人的協(xié)調(diào)、交流與合作。(3)音樂欣賞和表現(xiàn)：學(xué)習(xí)分辨音樂中比擬明顯的上下、快慢、強弱、音色變化，體驗這些變化所表達的情感;學(xué)習(xí)使用肢體動作，感受和表現(xiàn)二拍子和三拍子音樂的不同情趣;在初步掌握前奏、間奏、尾奏的根底上，進一步感受和表現(xiàn)樂句、樂段的開場和完畢，初步理解音樂構(gòu)造中的重復(fù)與變化的規(guī)律;體驗傾聽和欣賞活動的快樂。(4)打擊樂器：使用固定節(jié)奏型，隨熟悉的歌曲或樂器演奏，在集體中學(xué)會保持與音樂、別人協(xié)調(diào)一致，為歌曲或樂曲選擇適宜的

6、節(jié)奏型和音色，進一步養(yǎng)成集中注意看指揮，并對指揮的要求作出積極反響的習(xí)慣，體驗創(chuàng)造性參與演奏活動的快樂。美術(shù)目的：(1)繪畫：能感知周圍環(huán)境和美術(shù)作品中的形式美和內(nèi)容美，喜歡欣賞美的事物;積極投入美術(shù)活動并能大膽表達自己的感受，愿意用自己喜歡的方式進展藝術(shù)表現(xiàn)活動，開展審美和創(chuàng)造才能;在小班的根底上學(xué)習(xí)繪畫和手工制作的多種方法，養(yǎng)成良好的美術(shù)活動習(xí)慣。(2)手工：嘗試運用多種工具和材料進展操作，初步運用造型、色彩、構(gòu)圖等藝術(shù)表現(xiàn)自我和事物的變化;嘗試用自己的作品美化環(huán)境或開展游戲活動。(3)美術(shù)欣賞：欣賞一些名畫家的美術(shù)作品，學(xué)習(xí)欣賞畫面的色彩比照和造型規(guī)律。欣賞幼兒能理解的節(jié)日裝飾、日用工藝

7、品，欣賞及評價同伴的作品。三、詳細措施：音樂方面：(1)唱歌：選擇一些貼近幼兒生活，內(nèi)容與文字有趣，歌詞內(nèi)容能用動作表現(xiàn)，且有重復(fù)、開展余地的歌曲;選擇一些合適幼兒音域范圍的歌曲，選擇一些帶有前奏、間奏、切分節(jié)奏及附點音符的歌曲;選擇一些不同題材、不同性質(zhì)、適應(yīng)多種演唱形式的歌曲。(2)舞蹈和音樂游戲：選擇一些簡單的、易被幼兒模擬的內(nèi)容，讓幼兒在音樂的伴奏下，合拍的做動作;選擇一些合適幼兒年齡階段的根本動作和舞蹈動作;多讓幼兒進展其他的節(jié)奏活動，如拍出唱過的簡單歌曲的節(jié)奏、拍出語言的節(jié)奏感。(3)音樂欣賞：選擇一些幼兒喜歡聽的歌曲;選擇一些有標(biāo)題的、性質(zhì)鮮明、構(gòu)造適中，且有一定內(nèi)容和情節(jié)的器樂

8、曲供幼兒欣賞;多讓幼兒欣賞各種具有“音樂性”的自然聲音，以及結(jié)合生活專門創(chuàng)編的樂曲與歌曲，供幼兒感知音的上下、節(jié)奏與速度，音的強弱及音色等。(4)打擊樂：選擇一些中國民間樂曲和簡單的世界演奏樂曲，分析p 這些樂曲的內(nèi)容、形象和情感;提供多樣化的樂器，讓幼兒喜歡參與打擊樂活動。美術(shù)方面：(1)對幼兒的指導(dǎo)適時恰當(dāng)，讓幼兒大膽表現(xiàn)，讓幼兒按照自主愿望加以肯定和分析p ，并給予創(chuàng)作上的提示和幫助，并及時注意幼兒的興趣點，讓每個幼兒的表現(xiàn)都能如愿以償。(2)積極引導(dǎo)幼兒在美術(shù)活動中注重美術(shù)形象知識的積累，讓幼兒在美術(shù)練習(xí)中，不斷地培養(yǎng)其毅力，促使藝術(shù)思維才能逐步得到鍛煉和進步。(3)可結(jié)合其他學(xué)科的教

9、育活動來進展美術(shù)活動，也可在美術(shù)活動中滲進其他學(xué)科的知識，使幼兒在綜合知識上得到鍛煉和進步。如用語言表達畫面的內(nèi)容，在畫上記日記等。(4)靈敏使用教材，根據(jù)本班及本地的美術(shù)活動情況選用教材。也盡可能運用多種方法和形式畫意愿畫，以進步幼兒的觀察、想象與創(chuàng)造才能。(5)繼續(xù)由淺入深地引導(dǎo)幼兒進展美術(shù)活動。但應(yīng)根據(jù)每個幼兒的詳細情況進展輔導(dǎo)，不可一刀切。在美術(shù)練習(xí)的難易程度上，可根據(jù)幼兒的實際情況靈敏掌握。學(xué)前班藝術(shù)教學(xué)方案(三)一、班況分析p 我班孩子喜歡唱歌、跳舞，能用自然、正確的聲音唱出自己熟悉的歌曲，還能隨音樂做簡單的舞蹈動作，能感受二拍子和三拍子歌曲的不同節(jié)拍感覺。孩子們認識簡單的樂器，如

10、碰鈴、鈴鼓，并能在老師的引導(dǎo)下初步進展演奏，但大局部孩子不能集中看指揮，按指揮進展演奏。孩子們能認真欣賞繪畫作品，能在欣賞過程中形成和表達自己的看法，大局部能認識和區(qū)分顏色，能畫出簡單的圖畫，但孩子們在操作過程中，持續(xù)的時間不長，還有局部年齡偏小的幼兒不能很好的區(qū)分顏色，也不能按老師的要求進展繪畫。根據(jù)班級幼兒的情況，制定了以下方案:二、教學(xué)目的:1、學(xué)習(xí)使用不同的速度、力度、音色變化表現(xiàn)歌曲的不同形象、內(nèi)容與情感，感受和表現(xiàn)二拍子歌曲的不同節(jié)拍感覺，學(xué)會在歌唱過程中等待和正確地表現(xiàn)出歌曲的前奏、間奏和尾奏;學(xué)習(xí)自然地與別人接唱和對唱，體驗在歌唱活動中進展交流、合作的快樂。2、學(xué)習(xí)分辨音樂中比

11、擬明顯的上下、快慢、強弱、音色變化，體驗這些變化所表達的情感;初步理解音樂構(gòu)造中的重復(fù)與變化的規(guī)律;體驗傾聽和欣賞活動的快樂。3、能感知周圍環(huán)境和美術(shù)作品中的形式美和內(nèi)容美，喜歡欣賞美的事物;積極投入美術(shù)活動并能大膽表達自己的感受，愿意用自己喜歡的方式進展藝術(shù)表現(xiàn)活動，開展審美和創(chuàng)造才能，養(yǎng)成良好的美術(shù)活動習(xí)慣。4、嘗試運用多種工具和材料進展操作，初步運用造型、色彩、構(gòu)圖等藝術(shù)表現(xiàn)自我和事物的變化;嘗試用自己的作品美化環(huán)境或開展游戲活動。三、詳細措施:1、選擇一些貼近幼兒生活，內(nèi)容與文字有趣，歌詞內(nèi)容能用動作表現(xiàn)，且有重復(fù)、開展余地的歌曲;選擇一些合適幼兒音域范圍的歌曲，選擇一些不同題材、不同

12、性質(zhì)、適應(yīng)多種演唱形式的歌曲。2、選擇一些幼兒喜歡聽的歌曲;選擇一些有標(biāo)題的、性質(zhì)鮮明、構(gòu)造適中，且有一定內(nèi)容和情節(jié)的器樂曲供幼兒欣賞;多讓幼兒欣賞各種具有“音樂性”的自然聲音，以及結(jié)合生活專門創(chuàng)編的樂曲與歌曲，供幼兒感知音的上下、節(jié)奏與速度，音的強弱及音色等。3、對幼兒的指導(dǎo)適時恰當(dāng)，讓幼兒大膽表現(xiàn)，讓幼兒按照自主愿望加以肯定和分析p ，并給予創(chuàng)作上的提示和幫助，并及時注意幼兒的興趣點，讓每個幼兒的表現(xiàn)都能如愿以償。4、積極引導(dǎo)幼兒在美術(shù)活動中注重知識的積累，觀察周圍環(huán)境的變化，讓幼兒在美術(shù)活動中，不斷地培養(yǎng)其觀察力、想象力和創(chuàng)造力，促使藝術(shù)思維才能逐步得到鍛煉和進步。5、繼續(xù)由淺入深地引導(dǎo)

13、幼兒進展美術(shù)活動。根據(jù)每個幼兒的詳細情況進展輔導(dǎo)，不可一刀切。在美術(shù)練習(xí)的難易程度上，可根據(jù)幼兒的實際情況靈敏掌握。四、詳細進度安排略學(xué)前班藝術(shù)教學(xué)方案(四)一、教學(xué)目的1、學(xué)習(xí)興趣繪畫培養(yǎng)幼兒對藝術(shù)的興趣愛好，運用各種線條和色塊的組合大膽地表如今生活中感受過的物體的根本形象和主要特征，大膽地按自己的意愿畫畫。2.學(xué)習(xí)折紙方法，學(xué)習(xí)簡易的制作，并掌握幾種剪紙的方法及要領(lǐng)訓(xùn)練幼兒手指靈敏性，進步幼兒欣賞程度;3、通過欣賞名畫家的代表作，欣賞民間工藝品，節(jié)日教室布置，欣賞和評價同伴的藝術(shù)作品，進步對美的欣賞力和個性品質(zhì)。4、通過多種形式的藝術(shù)活，例如泥工的制作，使幼兒體驗到藝術(shù)活動的樂趣，進步幼兒

14、對藝術(shù)活動的興趣。5、學(xué)習(xí)運用各種工具材料大膽地進展手工活動，對手工活動感興趣，并能運用自己制作的玩具、手工作品來美化自己的生活或開展其他活動。二、教學(xué)進度安排1-6周簡易繪畫1手拉手去秋游2拾落葉3小汽車和公共汽車4美麗的樹5魚寶寶的漂亮衣服6熱鬧的大馬路7枕頭8會變的圓形9會變的三角形10我們來做操11冬天來了學(xué)習(xí)良好的繪畫習(xí)慣(正確的繪畫姿勢、繪畫用品的擺放與管理、繪畫的衛(wèi)生習(xí)慣)，能大膽作畫。對線描根本技法和色彩的搭配訓(xùn)練。7-11周學(xué)習(xí)折紙方法和簡易的制作1紅花送給好老師2蔬菜造型3橘皮小制作4小船5雙色轉(zhuǎn)片6黃瓜燈7小兔乖乖8茄子豬9方便日歷牌10小吊飾訓(xùn)練幼兒手指靈敏性，進步幼兒欣賞程度;12-14周欣賞名畫家的代表作，欣賞民間工藝品1金色秋天2瓜果和蔬菜3民間剪紙進步對美的欣賞力和個性品質(zhì)15-20周手工活動1泥工一盤點心2茶具3動物4桌子椅子各種工具材料大膽地進展手工活動，對手工活動感興趣，并能運用自己制作的玩具三、教學(xué)用具油畫棒，水彩筆，蠟筆，橡皮泥等四、教學(xué)方法示范法、演示法、臨摹法、講授法、談話法、討論法五、教學(xué)要求學(xué)生每天至少要完成一幅作業(yè)，每班好的作業(yè)那出來作學(xué)習(xí)示樣。學(xué)前班藝術(shù)教學(xué)方案(五)目的:能初步感受并喜歡生活和