和平鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)教學(xué)常規(guī)考核方案

1、和平鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)教學(xué)常規(guī)要求及考核方案為了認(rèn)真貫徹沿教發(fā)(2011)215、216、217號(hào)文件精神，實(shí)施目標(biāo)管理，切實(shí)抓好教學(xué)常規(guī)管理，提高我校教育教學(xué)質(zhì)量。特制定本考核方案。 一、教學(xué)常規(guī)要求（一）計(jì)劃每學(xué)期開(kāi)學(xué)，各年級(jí)各學(xué)科任課教師要根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)制定好切合實(shí)際的學(xué)期學(xué)科教學(xué)計(jì)劃及教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃(多科頭的至少上交統(tǒng)考學(xué)科科頭，其它科頭作抽查處理，抽查時(shí)提供不出資料的同等對(duì)待)，做到教學(xué)目的明確，教學(xué)進(jìn)度清楚，時(shí)間分配合理；各教研組制訂學(xué)期教研計(jì)劃，上交時(shí)間必須在開(kāi)學(xué)時(shí)的兩周內(nèi)（上交教科室）；小繼教個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃，優(yōu)秀生、學(xué)困生輔導(dǎo)計(jì)劃。 （二）、備課 1、準(zhǔn)確把握教學(xué)目標(biāo)。根據(jù)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)要求和

2、教科書(shū)特點(diǎn)，結(jié)合學(xué)情實(shí)際，確定單元教學(xué)目標(biāo)和每節(jié)課具體的教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行二次備課。教學(xué)目標(biāo)表述要準(zhǔn)確、具體、集中。2、科學(xué)使用教學(xué)資源。根據(jù)教學(xué)需要，認(rèn)真準(zhǔn)備教具、學(xué)具，認(rèn)真布置活動(dòng)場(chǎng)地，有效發(fā)揮多媒體等現(xiàn)代教育技術(shù)的輔助教學(xué)作用。積極挖掘與學(xué)生生活聯(lián)系密切、具有地方特色的教學(xué)資源，充實(shí)教學(xué)內(nèi)容（批注欄內(nèi)體現(xiàn)）。3、編寫教學(xué)設(shè)計(jì)方案。教學(xué)設(shè)計(jì)方案要具體到每一節(jié)課、每一篇課文。教案內(nèi)容一般包括：教學(xué)課題、教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)方法、教學(xué)用具、教學(xué)過(guò)程、板書(shū)設(shè)計(jì)、作業(yè)布置、教學(xué)后記等（手寫教案必備）。教案編寫要注重實(shí)效，要在規(guī)范教案的基礎(chǔ)上編寫特色教案。4、形成撰寫課后反思習(xí)慣。要通過(guò)課后反思進(jìn)行自

3、我評(píng)價(jià)、自我診斷，不斷改進(jìn)教學(xué)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。課后反思的呈現(xiàn)方式可以是“課后記”、“教后感”、“教學(xué)札記”等形式。每位教師每周要寫不少于2篇新授課時(shí)的教學(xué)反思，每月至少8篇教學(xué)反思（每篇教學(xué)反思不得少于100字）；教師自主檢測(cè)后必須寫一篇300字的教學(xué)反思，每位教師期末寫一篇800字以上的教學(xué)反思（不得雷同），在學(xué)科組或校內(nèi)交流后交教導(dǎo)處存檔。5、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)實(shí)行電子教案，安排電腦熟練的年級(jí)學(xué)科帶頭人實(shí)行表格式備課，該滲透法制教育的地方一定要滲透法制教育，要備足課時(shí)，文字段落的排版要標(biāo)準(zhǔn)。其他任課教師在定型教案的“修正補(bǔ)充”中根據(jù)本班學(xué)情和自己的教學(xué)特點(diǎn)充分發(fā)表個(gè)人見(jiàn)解，形成二次備課，并在教

4、科書(shū)上進(jìn)行詳實(shí)批注知識(shí)要點(diǎn)，在抽查或月查時(shí)沒(méi)有二次備課和在教科書(shū)上進(jìn)行詳實(shí)批注知識(shí)要點(diǎn)視為沒(méi)有教案。其他科目的可以是手寫教案也可以是電子教案，電子教案必須是表格式，如果明顯看出是網(wǎng)上下載的視為沒(méi)有教案。 （三）、上課 1、強(qiáng)化課堂秩序管理。上課前要檢查學(xué)生出勤情況，做好記錄，要按時(shí)上、下課，不得無(wú)故缺課，上課時(shí)不得中途無(wú)故離開(kāi)教室，不得隨意接待客人，不得提前下課，不允許把學(xué)生趕出教室，也不能放任學(xué)生隨意離開(kāi)教學(xué)課堂。 2、圍繞目標(biāo)組織教學(xué)。重視教法的選擇和學(xué)法的指導(dǎo)；以基礎(chǔ)知識(shí)為核心，以能力為重點(diǎn)，兼顧情意發(fā)展；根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)際及教學(xué)過(guò)程中的動(dòng)態(tài)情況，對(duì)預(yù)設(shè)教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行新的生成、調(diào)整。 3、

5、教學(xué)過(guò)程講練適度。教學(xué)過(guò)程安排要緊湊、合理，重點(diǎn)要突出，難點(diǎn)有突破。課堂教學(xué)要講練結(jié)合。講授要精當(dāng)，精練，無(wú)知識(shí)性錯(cuò)誤；訓(xùn)練要重基礎(chǔ)、重拓展，做到當(dāng)堂及時(shí)反饋。 4、突出學(xué)生主體地位。關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和個(gè)體差異，采用多種方法，引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)腦，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與、大膽質(zhì)疑；師生共同營(yíng)造和諧、融洽、平等的課堂氛圍，實(shí)現(xiàn)“自主、合作、探究”學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。 5、合理使用輔助手段。充分利用掛圖、標(biāo)本、錄音、投影、錄像等教學(xué)媒體輔助教學(xué)。重視實(shí)驗(yàn)教學(xué)，認(rèn)真準(zhǔn)備演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生動(dòng)手操作的指導(dǎo)。 6、遵守課堂基本規(guī)范。按時(shí)上課下課；教態(tài)自然、親切，穿著端莊整齊；用普通話教學(xué)，語(yǔ)言

6、表達(dá)清楚、流暢、文明、得體；板書(shū)工整、規(guī)范。要善于積累資料，授課后要寫出教學(xué)反思或教學(xué)隨筆。 7、上課鈴響后，教師立即進(jìn)入教室。下課鈴響后也應(yīng)按時(shí)下課，不得拖堂。8、課堂上要注意培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力、口語(yǔ)表達(dá)能力和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，激發(fā)其求知欲。9、教師上課要精神飽滿，不帶個(gè)人情緒，要全神貫注，精力集中，緊扣內(nèi)容，不做與教學(xué)無(wú)關(guān)的事，不說(shuō)與教學(xué)無(wú)關(guān)的話。10、講究教學(xué)方法，加強(qiáng)直觀教學(xué)，提倡動(dòng)用現(xiàn)代化教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)，努力使教學(xué)過(guò)程整體優(yōu)化。切實(shí)重視在教學(xué)中教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法，不僅要學(xué)生學(xué)會(huì)，更要學(xué)生會(huì)學(xué)，因材施教。13、要重視信息的反饋，及時(shí)調(diào)控，要注意培養(yǎng)

7、學(xué)生的自我調(diào)節(jié)能力。14、精心設(shè)計(jì)課堂提問(wèn)，講究板書(shū)藝術(shù)，提倡教學(xué)民主，師生平等，鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑，提出不同意見(jiàn)。 （四）、作業(yè)布置與批改1、 作業(yè)形式多樣（可分口頭、書(shū)面、實(shí)驗(yàn)、制作、觀察、調(diào)查）。作業(yè)可以是書(shū)面作業(yè)，也可以是活動(dòng)類作業(yè)。通過(guò)多樣化的作業(yè)，讓學(xué)生理解和鞏固學(xué)過(guò)的知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生參與學(xué)習(xí)、探究的興趣。作業(yè)要注重“課內(nèi)及時(shí)反饋，課內(nèi)課外結(jié)合”。 2、作業(yè)布置適量。低年級(jí)不布置課后書(shū)面作業(yè)；中、高年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)可布置適量的課后書(shū)面作業(yè)，其他學(xué)科一般不布置課后書(shū)面作業(yè)。中年級(jí)每天課后書(shū)面作業(yè)總量不超過(guò)半小時(shí)，高年級(jí)不超過(guò)45分鐘。要有寫周記或日記的要求。3、批改反饋及時(shí)。作業(yè)批改的形式應(yīng)以

8、教師批改為主，逐題批閱，有規(guī)范的批閱標(biāo)記，并標(biāo)明批閱日期；多寫鼓勵(lì)性批語(yǔ)。對(duì)完成作業(yè)有困難的學(xué)生提倡面對(duì)面批改。作文批閱應(yīng)有批語(yǔ)，要?jiǎng)澇鲥e(cuò)別字和病句并檢查訂正。4、作業(yè)批改量。一、二年級(jí)語(yǔ)文每月每生不少于20次（含說(shuō)話和寫字）；三至六年級(jí)級(jí)語(yǔ)文每月生不少于12次，作文每月每生不少于2次；一至三年級(jí)數(shù)學(xué)每月生不少于16次，四至六年級(jí)數(shù)學(xué)每月每生不少于20次；英語(yǔ)每月每生不少于4次；科學(xué)、品德與社會(huì)每月不少于4次。科學(xué)演示實(shí)驗(yàn)和分組實(shí)驗(yàn)每月按要求完成，每班上交實(shí)驗(yàn)報(bào)告單5份（分組實(shí)驗(yàn)記一次作業(yè)）。課外家庭作業(yè)一周一查。 （五）、課外輔導(dǎo)1、 課外輔導(dǎo)要有計(jì)劃。要確定輔導(dǎo)時(shí)間、輔導(dǎo)對(duì)象和輔導(dǎo)內(nèi)容。輔

9、導(dǎo)時(shí)間一般為課外活動(dòng)時(shí)間。輔導(dǎo)內(nèi)容一般為補(bǔ)缺、補(bǔ)差或培優(yōu)、提高等。要將課外閱讀列入課外輔導(dǎo)的內(nèi)容，按課程標(biāo)準(zhǔn)要求完成課外閱讀量2、課外輔導(dǎo)要符合有關(guān)規(guī)定。不得以輔導(dǎo)為名組織集體補(bǔ)課或講授新課，不得占用綜合實(shí)踐活動(dòng)的時(shí)間及節(jié)假日休息時(shí)間。不得搞有償輔導(dǎo)和有償家教。（六）、考試與評(píng)價(jià)1、發(fā)揮考試評(píng)價(jià)功能。強(qiáng)化評(píng)價(jià)的診斷功能、促進(jìn)發(fā)展功能和激勵(lì)功能；評(píng)價(jià)既要關(guān)注學(xué)習(xí)結(jié)果更要關(guān)注學(xué)習(xí)過(guò)程，堅(jiān)持質(zhì)性評(píng)價(jià)和量化評(píng)價(jià)相結(jié)合，終結(jié)性評(píng)價(jià)與過(guò)程性評(píng)價(jià)相結(jié)合，突出質(zhì)性評(píng)價(jià)。采取多元化評(píng)價(jià)形式(學(xué)生自評(píng)、學(xué)生互評(píng)、教師評(píng)價(jià)、家長(zhǎng)評(píng)價(jià)等)評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況。評(píng)價(jià)要以鼓勵(lì)為主，不得挖苦、謾罵、污辱學(xué)生，挫傷學(xué)生的自尊心

10、和自信心。不得體罰或變相體罰學(xué)生。2、規(guī)范考試評(píng)價(jià)方式。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)等學(xué)科以考試為主，其他科目以考查為主。每月由學(xué)校組織命題考試一次，教師自主考試一次以上（以教育局下發(fā)的單元卷為載體，學(xué)校分期中和期末檢查）?？荚嚪绞揭怨P試為主，實(shí)行閉卷考試，按學(xué)校安排及要求及時(shí)評(píng)卷，進(jìn)行試卷分析。 3、提高考試命題水平。試題要科學(xué)編制、精選改創(chuàng)，試題難度要符合課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和學(xué)生的實(shí)際情況。（七）、教研 1、全體教師必須加強(qiáng)自身建設(shè)，積極參加教學(xué)科研活動(dòng)，不斷提高教學(xué)水平和科研能力。教科室具體負(fù)責(zé)學(xué)校的教科研工作，各教研組根據(jù)學(xué)校制定的教科研工作計(jì)劃，認(rèn)真組織實(shí)施。 2、教研組要認(rèn)真開(kāi)展教學(xué)教研活動(dòng)，組織好組內(nèi)

11、聽(tīng)評(píng)課等活動(dòng)，做到時(shí)間、內(nèi)容、發(fā)言三落實(shí)，做好活動(dòng)過(guò)程考勤和記錄。3、 全體教師要經(jīng)常深入課堂相互聽(tīng)課，交換意見(jiàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。年輕教師要虛心學(xué)習(xí)，多向教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師取經(jīng)，骨干教師要毫無(wú)保留耐心地指導(dǎo)年輕教師成長(zhǎng)，以達(dá)到教學(xué)相長(zhǎng)。4、 全體教師在教研活動(dòng)中要勇于發(fā)言，充分表達(dá)自己的觀點(diǎn)，認(rèn)真傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)并做好詳實(shí)的記錄，每月檢查一次，在教研活動(dòng)中不要做與教研無(wú)關(guān)的事，比如寫教案、批改作業(yè)等。（八）、聽(tīng)課1、每學(xué)期，校長(zhǎng)、分管教學(xué)業(yè)務(wù)校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任、教科室主任要進(jìn)行各種形式的聽(tīng)課，每月不少于6節(jié)，每學(xué)期不少于30節(jié)；學(xué)校中層干部每月聽(tīng)課不少于4節(jié)，每學(xué)期聽(tīng)課不少于20節(jié)；教研組長(zhǎng)每月

12、聽(tīng)課不少于3節(jié)，每學(xué)期聽(tīng)課不少于15節(jié)；教師每月聽(tīng)課不少于2節(jié)，每學(xué)期聽(tīng)課不少于10節(jié).2、聽(tīng)課老師應(yīng)認(rèn)真做好記錄，簡(jiǎn)單記下教學(xué)過(guò)程，做好瞬時(shí)點(diǎn)評(píng)，寫出誠(chéng)懇的評(píng)課意見(jiàn)，真心地與授課教師交換看法，授課教師要在聽(tīng)課記錄本上簽字。（九）、相關(guān)說(shuō)明：1、學(xué)前班教師、多學(xué)科教師備一個(gè)主科詳案，其余學(xué)科可詳可略。2、一個(gè)月累計(jì)請(qǐng)假或放假一周，常規(guī)考核時(shí)減去一周的工作量，不足一周的按一周計(jì)算。3、未盡事宜按教代會(huì)通過(guò)的制度或行政會(huì)討論通過(guò)的意見(jiàn)執(zhí)行。二、教學(xué)常規(guī)考核方案（一）、考核領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)：組 長(zhǎng)：王海燕 校長(zhǎng) （職責(zé)：領(lǐng)導(dǎo)、組織、審核）副組長(zhǎng)：符開(kāi)勇 業(yè)務(wù)副校長(zhǎng) （職責(zé)：安排、監(jiān)督）組 員：劉興成 田 靜

13、 冉瓊靜 陶軍 冉國(guó)光 鄧支援 田婭玲 楊艾（職責(zé)：檢查、考評(píng)、記錄、通報(bào)、總結(jié)） （二）、考核內(nèi)容：計(jì)劃、備課、上課、作業(yè)布置與批改、課外輔導(dǎo)、考試與評(píng)價(jià)、課后反思、教研活動(dòng)、聽(tīng)課評(píng)課、繼續(xù)教育等基本內(nèi)容。（三）、考核對(duì)象：凡在第一線上課的教師。（四）、考評(píng)原則：公平、公正、公開(kāi)。（五）、考評(píng)程序：每月不定時(shí)檢查并通知當(dāng)事人；每月一次定期檢查，主要檢查教案、聽(tīng)課記錄、教研活動(dòng)記錄、學(xué)生作業(yè)、檢測(cè)試卷和其他紙質(zhì)資料；期末匯總考評(píng)。（六）、考評(píng)辦法：每月基礎(chǔ)分為100分，實(shí)行每月的常規(guī)考核。具體辦法用每月的不定期檢查與定期檢查相結(jié)合綜合評(píng)價(jià)教師每月的常規(guī)成績(jī)，期末以常規(guī)成績(jī)的平均分的25%記入教

14、師績(jī)效工資考核。（七）扣分部分有下列情形者分別予以扣分（以查實(shí)記錄為準(zhǔn)）：1、按時(shí)上交各類資料，遲交1天以上扣0.5分，純屬下載、抄襲他人的扣0.5分，請(qǐng)他人代勞完成的扣1分，每缺交一項(xiàng)資料扣1分。2、認(rèn)真編寫教案或在課本上做好批注，做到三維教學(xué)目標(biāo)明確、有重難點(diǎn)剖析、教學(xué)策略設(shè)計(jì)、學(xué)法指導(dǎo)、教學(xué)環(huán)節(jié)完整。在檢查中該寫詳案的缺一節(jié)教案扣1分，電子教案（紙質(zhì)）上和教科書(shū)上無(wú)批注的一節(jié)扣0.5分。3、每月（月底）檢查常規(guī)資料，拒交者本月的常規(guī)考核記0分。4、提倡超前備課（最多只能超前備兩周），嚴(yán)禁備大課，發(fā)現(xiàn)一次扣1分。5、平時(shí)不定時(shí)檢查中發(fā)現(xiàn)無(wú)教案（包括未帶教案、上課內(nèi)容與教案不符）進(jìn)課堂，一次

15、扣1分，被上級(jí)檢查發(fā)現(xiàn)到的，每次扣5分；6、不按時(shí)進(jìn)教室上課或隨意離開(kāi)課堂均扣1分。7、周一至周五期間不準(zhǔn)酗酒進(jìn)課堂，不準(zhǔn)在辦公室打牌、玩qq游戲等活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)一次扣1分。8、平時(shí)課堂教學(xué)抽查有下列情況之一者扣1分：坐著上課；看與任教學(xué)科無(wú)關(guān)聯(lián)書(shū)籍；未用普通話教學(xué)；抽煙；挎著包上課；未帶備好教案進(jìn)教室上課；帶小孩上課；接聽(tīng)撥打手機(jī)。9、未經(jīng)教導(dǎo)處同意，擅自調(diào)課或私自請(qǐng)人代課，雙方當(dāng)事人均扣2.5分。10、課堂出現(xiàn)知識(shí)性錯(cuò)誤，一次扣1.5分。11、按時(shí)上下課，不得無(wú)故擾亂學(xué)校上課的秩序，否則一次扣1分。12、著裝不符合教師身份，不注意自身言行舉止致使師生或社會(huì)有反響者一次扣3分。13、體罰、變相體

16、罰學(xué)生、歧視學(xué)困生，造成不良影響，學(xué)校調(diào)查后，視情況扣分25分。14、認(rèn)真進(jìn)行課后反思，一單元至少有一次較為深刻的反思，缺一次反思扣2分。15、體育、美術(shù)、音樂(lè)、綜合等課，采取“放羊式”的一次扣2分。16、學(xué)校安排的任務(wù)，不服從的一次扣1分，不按時(shí)完成一次扣0.5分。17、積極深入課堂聽(tīng)課，及時(shí)與授課教師交流心得，汲取他人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)藝術(shù)，記錄中認(rèn)真做好隨堂意見(jiàn)或評(píng)議意見(jiàn)，若無(wú)隨堂意見(jiàn)或評(píng)議意見(jiàn)視為缺一節(jié)，缺一節(jié)扣1分。18、教師批改錯(cuò)作業(yè)和試卷，造成社會(huì)影響的一次扣3分；學(xué)生作業(yè)量不足，一次扣0.5分。19、認(rèn)真做好每月一次的學(xué)生知識(shí)能力測(cè)試，進(jìn)行仔細(xì)的分析，及時(shí)查漏補(bǔ)缺，缺一次測(cè)試扣1分；品德、科學(xué)、英語(yǔ)在接近期末，認(rèn)真組織學(xué)生復(fù)習(xí)，根據(jù)教材擬定復(fù)習(xí)資料，沒(méi)有的扣2分。20、科學(xué)教師按實(shí)驗(yàn)計(jì)劃做好演示和分組實(shí)驗(yàn)，認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生寫好實(shí)驗(yàn)報(bào)告，缺一次扣1分。21、耐心細(xì)致地對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，有輔導(dǎo)記錄每月不得少于2次，缺一次扣1分。22、與學(xué)生安全事故有直接責(zé)任且造成一定影響的，或無(wú)直接責(zé)任但反應(yīng)麻木，處理不及時(shí)、不妥當(dāng)?shù)囊淮慰?分，但如能主動(dòng)做好善后工作，將影響降到最低程度的