【作業(yè)表單】重難點(diǎn)解決策略.doc

1、重難點(diǎn)解決策略表單課題名稱庖丁解牛內(nèi)容與目標(biāo)教學(xué)重難點(diǎn)提示：重點(diǎn)和難點(diǎn)不需分別填寫，只填一個(gè)點(diǎn)即可。因?yàn)椤爸仉y點(diǎn)”是重點(diǎn)中的難點(diǎn)，它既是難點(diǎn)也是重點(diǎn)。1、領(lǐng)會(huì)寓言中蘊(yùn)含的處世之道，并培養(yǎng)學(xué)生敢于實(shí)踐、使用規(guī)律的精神。教學(xué)目標(biāo)提示：教學(xué)目標(biāo)是教學(xué)欲達(dá)成的結(jié)果。本課例中，重難點(diǎn)問(wèn)題的解決的教學(xué)的總目標(biāo)，詳細(xì)目標(biāo)是使學(xué)生了解、理解或掌握的那些重難點(diǎn)知識(shí)、技能，以及要形成的些情感、態(tài)度、價(jià)值觀等。1、通過(guò)學(xué)生質(zhì)疑探究合作，讓學(xué)生體味“小寓言”中蘊(yùn)含的“大智慧”。2、領(lǐng)會(huì)寓言中蘊(yùn)含的處世之道，并培養(yǎng)學(xué)生敢于實(shí)踐、使用規(guī)律的精神。過(guò)程設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容活動(dòng)設(shè)計(jì)信息技術(shù)應(yīng)用（填“是”或“否”；若“是”需注

2、明是PPT或白板、或音頻、或視頻、或互聯(lián)網(wǎng)等信息技術(shù)手段）檢查預(yù)習(xí)1、導(dǎo)入檢查作業(yè)：翻譯下列幾個(gè)句子。播放短視頻導(dǎo)入提問(wèn)學(xué)生翻譯句子，其他同學(xué)糾正。播放視頻，學(xué)生回顧課文內(nèi)容。PPT視頻2、欣賞“解牛之美”3、探究“解牛之道”4、探究“人生之道”5、課堂小結(jié)6、水平拓展7、布置作業(yè)1、思考：作者是從哪兩個(gè)方面來(lái)寫庖丁解牛場(chǎng)面的？2、思考：作者寫解牛場(chǎng)面，為什么避而不談實(shí)況一一牛的掙扎之狀、血流之景、慘叫之聲，而極寫庖丁解牛合于桑林之舞，乃中經(jīng)首之會(huì)”？3、庖丁技藝咼超的取主要的原因是什么？（原文回答）4、思考：庖是經(jīng)過(guò)哪些階段才達(dá)到這個(gè)境界的？5、思考：庖丁的“解牛之道”和文惠君感悟到的養(yǎng)生之道”有什么聯(lián)系？6、把課文當(dāng)成庖丁論人生，那你能從文中讀到哪些人生之道？小組討論回答，老師點(diǎn)評(píng)小組討論給出答案，老師引導(dǎo)、點(diǎn)評(píng)。學(xué)生思考自由發(fā)言。PPT教學(xué)效果檢測(cè)題1把課文當(dāng)成庖丁論人生，那你能從文中讀到哪些人生之道?說(shuō)明：請(qǐng)您上傳一個(gè)或多個(gè)