江蘇職業(yè)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量指標(biāo)體系教學(xué)工作診斷項(xiàng)目參考表

1、江蘇省職業(yè)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量指標(biāo)體系教學(xué)工作診斷工程參考表一級(jí)指標(biāo)診斷工程二級(jí)指標(biāo)診斷要素內(nèi)涵描述根本要求主要觀察點(diǎn)診斷點(diǎn)1.辦學(xué)方向1.1辦學(xué)理念1 .辦學(xué)宗旨：是指通過(guò)辦學(xué)主張、辦學(xué)使命和人才培養(yǎng)模式等所表達(dá)的學(xué)校辦學(xué)思想或意圖,是學(xué)校辦學(xué)實(shí)踐所依據(jù)的準(zhǔn)那么2 .“一訓(xùn)三風(fēng)：是指“校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng),代表著學(xué)校文化和教育理念,是學(xué)校歷史、文化和特色的積淀1 .遵循職業(yè)教育規(guī)律、職業(yè)水平培養(yǎng)規(guī)律、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)開(kāi)展規(guī)律,在辦學(xué)實(shí)踐中,形成符合時(shí)代要求、與學(xué)校資源實(shí)際相吻合的辦學(xué)模式、辦學(xué)特色和學(xué)校品牌2 .全面落實(shí)素質(zhì)教育,增強(qiáng)文化根底教育,增強(qiáng)人文素養(yǎng)、科學(xué)素養(yǎng)和平安意識(shí)的培養(yǎng),建構(gòu)學(xué)生開(kāi)展核心素

2、養(yǎng),生成以德為先、育人為本、具有鮮明校本特色的“校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng),引領(lǐng)師生員工積極向上向善3 .創(chuàng)新辦學(xué)模式,深化校企合作,提升學(xué)校治理水平,抓實(shí)常規(guī)治理,做好效勞經(jīng)濟(jì)社會(huì)開(kāi)展和學(xué)生全面開(kāi)展、可持續(xù)開(kāi)展的需求H作1 .“一訓(xùn)三風(fēng)及其宣傳落實(shí)情況2 .學(xué)?！笆彘_(kāi)展規(guī)劃3 .學(xué)校年度學(xué)期工作方案與總結(jié)4 .學(xué)校人才培養(yǎng)方案5 .學(xué)校素質(zhì)教育標(biāo)志性成果1.2辦學(xué)定位1 .辦學(xué)目標(biāo)：是指學(xué)校辦學(xué)想要到達(dá)的目的,具體表達(dá)在學(xué)校辦學(xué)未來(lái)方案實(shí)現(xiàn)的績(jī)效指標(biāo)2 .辦學(xué)思路：是指學(xué)校辦學(xué)的總體設(shè)計(jì),是學(xué)校一切工作的出發(fā)點(diǎn),突出表現(xiàn)在學(xué)校對(duì)未來(lái)的謀劃3 .開(kāi)展規(guī)劃：是指學(xué)校未來(lái)開(kāi)展路徑的總體安排,主要是

3、指“十三五開(kāi)展規(guī)劃及中長(zhǎng)期開(kāi)展規(guī)劃1 .專(zhuān)業(yè)設(shè)置與當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會(huì)開(kāi)展需求相適應(yīng),主要專(zhuān)業(yè)與區(qū)域相關(guān)產(chǎn)業(yè)開(kāi)展水平相適應(yīng)2 .主動(dòng)效勞地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)開(kāi)展,積極開(kāi)展多種形式的社會(huì)效勞3 .完善學(xué)校中長(zhǎng)期開(kāi)展規(guī)劃,有明確的開(kāi)展目標(biāo)、開(kāi)展路經(jīng)和開(kāi)展舉措4 .學(xué)校將培養(yǎng)具有國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力人才列入學(xué)校長(zhǎng)遠(yuǎn)辦學(xué)目標(biāo)1 .學(xué)校專(zhuān)業(yè)設(shè)置與結(jié)構(gòu)2 .各專(zhuān)業(yè)招生數(shù)、在校生數(shù)、畢業(yè)生數(shù)3 .畢業(yè)生升學(xué)、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)占比及去向分布4 .學(xué)校人才培養(yǎng)標(biāo)志性成果5 .學(xué)?！笆彘_(kāi)展規(guī)劃6 .學(xué)校年度學(xué)期工作方案與總結(jié)1.3開(kāi)展劃、境1 .政策環(huán)境：是指政府為促進(jìn)學(xué)校開(kāi)展、提升教育教學(xué)質(zhì)量而出臺(tái)的系列政策、法規(guī)所形成的旨在促進(jìn)開(kāi)展的良

4、好氣氛2 .經(jīng)費(fèi)保證：是指為保證學(xué)校日常運(yùn)轉(zhuǎn)和開(kāi)展所提供的經(jīng)費(fèi)安排3 .育人氣氛：是指學(xué)校為更好地育人所營(yíng)造的積極健康的人文環(huán)境.主要表達(dá)在學(xué)校德育工作的重視程度,學(xué)校全員、全方位、全過(guò)程育人的鼓勵(lì)舉措,學(xué)校文化宣傳的工作策略1 .地方政府出臺(tái)相應(yīng)的政策、文件,對(duì)區(qū)域內(nèi)職業(yè)學(xué)校的經(jīng)費(fèi)、人員、設(shè)備設(shè)施和根本建設(shè)提供保證；在推進(jìn)校企合作、產(chǎn)教融合方面啟相應(yīng)的政策舉措2 .學(xué)校應(yīng)積極主動(dòng)爭(zhēng)取政府政策和財(cái)務(wù)方面的支持；主動(dòng)與社會(huì)、與政府相關(guān)部門(mén)進(jìn)行溝通和交流3 .學(xué)校積極主動(dòng)承當(dāng)區(qū)域技術(shù)技能型人才培養(yǎng)培訓(xùn)活動(dòng)；主動(dòng)配合地方政府實(shí)施重大公益性活動(dòng)4 .學(xué)校重視德育工作,強(qiáng)化“三全育人,激勵(lì)舉措到位,文化

5、育人成效顯著1 .地方政府的相關(guān)政策、文件2 .學(xué)校承當(dāng)社會(huì)公益活動(dòng)情況3 .學(xué)?！叭嘶顒?dòng)情況4 .學(xué)校年度財(cái)政經(jīng)費(fèi)收入萬(wàn)元、非財(cái)政性收入力兀5 .學(xué)校年度獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金總額及明細(xì)表6 .校園文化建設(shè)規(guī)劃和成果1.4辦學(xué)機(jī)制1 .建立以現(xiàn)代職教理念為先導(dǎo),以改革創(chuàng)新為突破口,以學(xué)生全面開(kāi)展、可持續(xù)開(kāi)展為目標(biāo)的現(xiàn)代職業(yè)學(xué)校治理體系,運(yùn)行機(jī)制靈活高效2 .不斷完善校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制、教職工聘任制、績(jī)效工資制、崗位責(zé)任制等,推行以專(zhuān)業(yè)為紐帶的系部治理體制3 .學(xué)校治理機(jī)構(gòu)健全,治理人員數(shù)量、素質(zhì)滿(mǎn)足開(kāi)展需要,工作健康運(yùn)行4 .成立校企合作委員會(huì),建立校企合作育人機(jī)制,有校企合作中長(zhǎng)期規(guī)劃,積極開(kāi)展現(xiàn)代

6、學(xué)徒制人才培養(yǎng)工作5 .積極拓寬學(xué)校教育視野,組建或積極參與旨在促進(jìn)校企優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的現(xiàn)代職業(yè)教育集團(tuán),實(shí)現(xiàn)專(zhuān)業(yè)鏈和產(chǎn)業(yè)鏈的深度融合6 .學(xué)校在課程建設(shè)、學(xué)生開(kāi)展、師資培訓(xùn)等方面有成熟的國(guó)際合作工程,成效顯著7 .準(zhǔn)確把握黨建工作關(guān)鍵；學(xué)校黨建工作質(zhì)量好、效率高1 .運(yùn)行機(jī)制：是指保證學(xué)校教育教學(xué)正常運(yùn)轉(zhuǎn)的制度、機(jī)構(gòu)、監(jiān)控和工作流程2 .校企合作：是指學(xué)校與企業(yè)通過(guò)多種形式結(jié)成的合作育人、合作辦學(xué)關(guān)系,主要表現(xiàn)在教師下企業(yè)鍛煉、學(xué)校聘任企業(yè)技術(shù)人員擔(dān)任兼職教師、試行現(xiàn)代學(xué)徒制、企業(yè)參與學(xué)校人才培養(yǎng)等方面3 .集團(tuán)化辦學(xué)：是指由學(xué)校、行業(yè)、企業(yè)、科研院所等組成,具有共同開(kāi)展目標(biāo),兼顧各方利益的共同體

7、,集團(tuán)內(nèi)成員實(shí)現(xiàn)資源共享和優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),最大限度地提升辦學(xué)效益4 .國(guó)際合作：是指學(xué)校與境外院校及相關(guān)機(jī)構(gòu)通過(guò)多種形式開(kāi)展的合作辦學(xué),特別是對(duì)接國(guó)際通用職業(yè)水平標(biāo)準(zhǔn)方面的合作5 .黨建工作：是指學(xué)校黨的建設(shè)工作,主要包括思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、制度建設(shè)、反腐倡廉建設(shè)等1 .學(xué)校內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)2 .信息化治理平臺(tái)建設(shè)與運(yùn)行情況3 .校本數(shù)據(jù)采集、治理與使用情況4 .校企合作中長(zhǎng)期規(guī)劃5 .企業(yè)提供的校內(nèi)實(shí)踐教學(xué)設(shè)備值萬(wàn)元/年6支付企業(yè)兼職教師課酬總額萬(wàn)元/年7 .專(zhuān)任教師企業(yè)實(shí)踐總時(shí)數(shù)日/年8 .校企合作單位接收教師企業(yè)實(shí)踐數(shù)人/年9 .校企合作單位接收畢業(yè)生就業(yè)數(shù)人/年10 .牽頭組建或參與的

8、職業(yè)教育集團(tuán)數(shù)量及名稱(chēng)11 .參與的行業(yè)協(xié)會(huì)學(xué)會(huì)數(shù)量及名稱(chēng)12 .國(guó)際合作辦學(xué)培訓(xùn)情況13 .引進(jìn)國(guó)際通用職業(yè)資格證書(shū)情況14 .外籍教師數(shù)量及工作情況15 .學(xué)校年度學(xué)期黨建工作方案與總結(jié)16 .學(xué)校黨建工作標(biāo)致性成果根底水平2.1根本建設(shè)1 .校園面積：是指學(xué)校占地面積2 .建筑面積：是指學(xué)校所有建筑物外墻勒腳以上外圍水平面積,是以平方米反映房屋建筑建設(shè)規(guī)模的實(shí)物量指標(biāo),包括使用面積、輔助面積和結(jié)構(gòu)面積3 .各類(lèi)用房：是指學(xué)校教輔用房、辦公用房和生活用房4 .體育設(shè)施：是指學(xué)校用于體育比賽、練習(xí)、教學(xué)以及群眾健身活動(dòng)的各種場(chǎng)地、場(chǎng)館、建筑物、固定設(shè)施等5 .文化設(shè)施：是指學(xué)校用于開(kāi)展各典文

9、化活動(dòng)的場(chǎng)地、場(chǎng)館、建筑物、櫥窗、塑像和固定設(shè)施6 .平安設(shè)施：是指學(xué)校在教育教學(xué)活動(dòng)中,為減少、預(yù)防和消除危害或有害因素所配備的裝置設(shè)備和采取的舉措1 .學(xué)校人均占地面積、教學(xué)及輔助用房等符合國(guó)家教育行政部門(mén)有關(guān)規(guī)定.校園占地面積不少于80畝,建筑總面積不少于3方平方米；生均用地面積指標(biāo)不少于33平方米,生均校舍建筑面積指標(biāo)不少20平方米.五年制高職學(xué)校校園占地面積一般應(yīng)在150畝以上；生均教學(xué)、實(shí)驗(yàn)、行政用房建筑面積不低于20平方米.2 .學(xué)校教育、教學(xué)、科研、文體活動(dòng)、平安、衛(wèi)生等方面的設(shè)施設(shè)備配套齊全.有200米以上環(huán)型跑道的田徑場(chǎng),4個(gè)以上標(biāo)準(zhǔn)籃球場(chǎng)、1個(gè)排球場(chǎng)；飯廳座位不少于就餐學(xué)

10、生數(shù)的50%;生均宿舍建筑面積不少于4.5平方米1 .學(xué)校占地面積平方米2 .建筑面積及人均面積平方米3 .教學(xué)、科研、輔助、行政辦公、生活用房面積平方米4 .學(xué)校文體設(shè)施建設(shè)情況5 .學(xué)校平安衛(wèi)生設(shè)施建設(shè)情況2.2.2師資建設(shè)1 .數(shù)量與結(jié)構(gòu)：是指學(xué)校專(zhuān)任教師數(shù)量以及教師在職稱(chēng)、年齡、學(xué)歷和專(zhuān)任專(zhuān)業(yè)教師“雙師型等方面的比例2 .培養(yǎng)培訓(xùn)：是指學(xué)校根據(jù)教育教學(xué)開(kāi)展實(shí)際進(jìn)行的教師培養(yǎng)、培訓(xùn)方面的制度安排3 .兼職教師：是指學(xué)校依據(jù)相關(guān)要求從企業(yè)、社會(huì)聘請(qǐng)的具有相關(guān)專(zhuān)業(yè)技能、承當(dāng)學(xué)校相關(guān)專(zhuān)業(yè)教學(xué)任務(wù)的人員1 .專(zhuān)任教師數(shù)與本校在籍學(xué)生數(shù)比保持在1:20左右；五年制高職學(xué)校專(zhuān)任教師與學(xué)生的比例應(yīng)/、

11、超過(guò)1:182 .專(zhuān)任教師本科以上學(xué)歷100%,五年制高職學(xué)校青年教師中研究生學(xué)歷或碩士及以上學(xué)位比例到達(dá)15%高級(jí)職稱(chēng)不低于20%其中每個(gè)五年制高職專(zhuān)業(yè)至少配備2名副高級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)的骨干專(zhuān)業(yè)教師；專(zhuān)任專(zhuān)業(yè)教師應(yīng)不低于本校專(zhuān)任教師數(shù)的60%“雙師型教師不低于60%五年制高職學(xué)校專(zhuān)任專(zhuān)業(yè)教師中“雙師型教師比例不低于70%3 .兼職教師占專(zhuān)業(yè)教師比例保持在30%£右,60蛆上具有中級(jí)以上技術(shù)職稱(chēng)或技師以上職業(yè)資格,五年制高職學(xué)校兼職教師70%A上具有中級(jí)以上技術(shù)職稱(chēng)或技師以上職業(yè)資格4.師資隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃科學(xué)合理,年培訓(xùn)方案切實(shí)可行；培訓(xùn)可采取校企合作、,學(xué)交替、線(xiàn)上線(xiàn)下相結(jié)合、專(zhuān)業(yè)教師

12、進(jìn)企業(yè)實(shí)踐等形式；培訓(xùn)內(nèi)容主要有專(zhuān)業(yè)帶頭人領(lǐng)軍研修、“雙師型教師專(zhuān)業(yè)技能培訓(xùn)、青年教師跟崗訪學(xué)、治理人員專(zhuān)題培訓(xùn)等；年培訓(xùn)工作有總結(jié),教師培訓(xùn)以五年為周期,總學(xué)時(shí)不低于360學(xué)時(shí),其中縣級(jí)以上培訓(xùn)學(xué)時(shí)不少于180學(xué)時(shí).專(zhuān)業(yè)課教師每五年到企業(yè)實(shí)踐累計(jì)不少于5個(gè)月1 .專(zhuān)任教師根本情況2 .兼職教師根本情況3 .學(xué)校師資隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃4 .年度教師培訓(xùn)方案與總結(jié)5 .教師年度培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)預(yù)算與決算6 .專(zhuān)業(yè)教師企業(yè)實(shí)踐情況7 .文化根底課教師社會(huì)實(shí)踐情況8 .專(zhuān)業(yè)教師“雙師型比例%和開(kāi)展方案9 .兼職教師工作安排與治理10 .五年制圖職學(xué)校教師參與企業(yè)科研及培訓(xùn)狀態(tài)2.3實(shí)訓(xùn)基地1.根底條件：是指學(xué)校必

13、備的實(shí)訓(xùn)1.實(shí)訓(xùn)基地能滿(mǎn)足學(xué)校所設(shè)專(zhuān)業(yè)學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)1.校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)規(guī)劃建設(shè)場(chǎng)地及設(shè)施設(shè)備,能滿(mǎn)足學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、技能教學(xué)研究、社會(huì)培訓(xùn)、技能鑒定、生產(chǎn)與技術(shù)效勞和創(chuàng)業(yè)孵化工程等方面的需要2.運(yùn)行治理：是指學(xué)校對(duì)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)、使用過(guò)程的治理.主要包括制度建設(shè)以及執(zhí)行情況的檢查和評(píng)價(jià)訓(xùn)和其他與職業(yè)學(xué)校使命相吻合的工作需要2 .基地建筑面積：理工醫(yī)類(lèi)專(zhuān)業(yè)不低于1500平方米,其它類(lèi)專(zhuān)業(yè)不低于1000平方米.按照所效勞專(zhuān)業(yè)的學(xué)生數(shù)計(jì)算,生均不低于2.5平方米3 .基地布局合理,便于開(kāi)展理實(shí)一體教學(xué).實(shí)訓(xùn)場(chǎng)景與現(xiàn)代企業(yè)生產(chǎn)效勞場(chǎng)景相接近,有機(jī)融合傳統(tǒng)文化、企業(yè)文化4 .設(shè)施設(shè)備配置合理,滿(mǎn)足教學(xué)需要.

14、局部設(shè)備到達(dá)行業(yè)企業(yè)先進(jìn)水平,滿(mǎn)足產(chǎn)學(xué)研、技術(shù)創(chuàng)新需要.生均教學(xué)儀器設(shè)備值：理工醫(yī)類(lèi)專(zhuān)業(yè)5000元以上,其他類(lèi)專(zhuān)業(yè)4000元以上；五年制高職理工醫(yī)類(lèi)專(zhuān)業(yè)6000元以上,其他類(lèi)專(zhuān)業(yè)4000元以上.5 .基地治理科學(xué),能融合企業(yè)治理理念,滲透企業(yè)文化6 .設(shè)立專(zhuān)門(mén)的實(shí)訓(xùn)基地治理機(jī)構(gòu),人員配置合理,責(zé)任分工明確,考核、評(píng)價(jià)、獎(jiǎng)懲制度健全,有設(shè)施設(shè)備、實(shí)訓(xùn)耗材等物資治理制度,實(shí)訓(xùn)教師、學(xué)生等人員治理制度,勞動(dòng)保護(hù)、平安操作等生產(chǎn)治理制度,技能教學(xué)研究、產(chǎn)學(xué)研等科研治理制度7 .治理制度執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)、有效,實(shí)施信息化治理.設(shè)備采購(gòu)程序標(biāo)準(zhǔn),資產(chǎn)治理賬物相符、處置標(biāo)準(zhǔn),實(shí)訓(xùn)室及設(shè)備使用與維護(hù)有方案、有記錄.耗

15、材領(lǐng)取、產(chǎn)品入庫(kù)有登記2 .校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地場(chǎng)地設(shè)備情況3 .省級(jí)現(xiàn)代化實(shí)訓(xùn)基地?cái)?shù)量個(gè)4 .市級(jí)以上技能研究基地?cái)?shù)量個(gè)5 .技能鑒定所：工種、級(jí)別6 .校企合作共建實(shí)訓(xùn)基地情況7 .實(shí)訓(xùn)基地治理機(jī)構(gòu)設(shè)置及制度建設(shè)情況8 .技能教學(xué)資源建設(shè)情況9 .仿真實(shí)訓(xùn)平臺(tái)個(gè)10 .實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)信息化治理系統(tǒng)建設(shè)與應(yīng)用情況11 .設(shè)備利用率、完好率12 .實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)開(kāi)出率%13 .實(shí)訓(xùn)基地社會(huì)開(kāi)放情況14 .實(shí)訓(xùn)基地文化建設(shè)情況15 .實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)特色與創(chuàng)新8 .有標(biāo)準(zhǔn)完備的實(shí)踐教學(xué)方案、課程標(biāo)準(zhǔn)、技能教學(xué)教材等教學(xué)資料.實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)開(kāi)出率95%以上9 .能主動(dòng)承接企業(yè)生產(chǎn)效勞“訂單,推進(jìn)企業(yè)生產(chǎn)和學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)有效對(duì)接

16、10 .依托基地開(kāi)展技能教學(xué)理論和實(shí)踐研究,推廣技能教學(xué)研究成果.深化校企合作,積極申請(qǐng)和承當(dāng)科研工程、課題研究、學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化工程2.4資源建設(shè)1 .數(shù)字資源：是指經(jīng)過(guò)數(shù)字化處理,可以在多媒體計(jì)算機(jī)、移動(dòng)終端及網(wǎng)絡(luò)環(huán)境卜運(yùn)行的教學(xué)資源,包括通用性根底教學(xué)資源、數(shù)字化仿真實(shí)訓(xùn)資源、數(shù)字化場(chǎng)館資源和數(shù)字圖書(shū)資源等2 .圖書(shū)資源：是指學(xué)校擁有的用于教育、教學(xué)、教研、科研和師生提升素養(yǎng)、拓展才能等方面的圖書(shū)和多種類(lèi)型資料,主要包括館藏紙質(zhì)圖書(shū)和專(zhuān)業(yè)期刊,電子圖書(shū)、電子期刊和影視視頻等1 .有專(zhuān)業(yè)教學(xué)資源建設(shè)方案2 .有滿(mǎn)足需求的優(yōu)質(zhì)專(zhuān)業(yè)教學(xué)資源庫(kù)、網(wǎng)絡(luò)課程、模擬仿真實(shí)訓(xùn)軟件和生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)案例等,做到共

17、建共享3 .有年度圖書(shū)資源建設(shè)方案,包括紙質(zhì)圖書(shū)、專(zhuān)業(yè)期刊以及電子圖書(shū)、電子期刊和影視視頻等,適用印刷圖書(shū)生均不少于30冊(cè),專(zhuān)業(yè)圖書(shū)不低于50%報(bào)刊種類(lèi)80種以上；每個(gè)五年制高職專(zhuān)業(yè)的生均專(zhuān)業(yè)圖書(shū)2冊(cè)以上,每年新購(gòu)專(zhuān)業(yè)圖書(shū)30冊(cè)以上,訂閱專(zhuān)業(yè)期刊2種以上4 .建立了館際借閱渠道1 .數(shù)字教學(xué)資源建設(shè)情況2 .專(zhuān)業(yè)教學(xué)資源庫(kù)等級(jí)、類(lèi)型和數(shù)量3 .當(dāng)年新增數(shù)字教學(xué)資源類(lèi)型、數(shù)量4 .紙質(zhì)圖書(shū)總量5 .當(dāng)年新增紙質(zhì)圖書(shū)數(shù)量6 .當(dāng)年數(shù)字圖書(shū)館建設(shè)情況電子期刊、電子圖書(shū)、音樂(lè)、電影、視覺(jué)藝術(shù)收藏品等7 .當(dāng)年專(zhuān)業(yè)期刊種類(lèi)、數(shù)量8 .教學(xué)資源使用和治理情況9 .教學(xué)資源專(zhuān)業(yè)覆蓋率、核心課程覆蓋率2.5信

18、息化根底設(shè)施1 .校園網(wǎng)：是指為學(xué)校的資源共享、教育教學(xué)、職業(yè)練習(xí)、學(xué)校治理和網(wǎng)絡(luò)文化生活等校園信息化應(yīng)用、效勞提供滿(mǎn)足效勞質(zhì)量要求的網(wǎng)絡(luò)支撐環(huán)境2 .數(shù)據(jù)中央：是指通過(guò)數(shù)據(jù)聚集而形成的集成IT應(yīng)用劃、境,是承當(dāng)學(xué)校教育教學(xué)所有數(shù)據(jù)的采集、存儲(chǔ)、交換、輸出任務(wù)的工作和治理機(jī)構(gòu)3.終端設(shè)備：是指能接入有線(xiàn)或無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò)的各種數(shù)字計(jì)算設(shè)備,是用戶(hù)直接操作的、實(shí)現(xiàn)信息化應(yīng)用的必備工具.主要包括計(jì)算機(jī)和各種新媒體含智能 、學(xué)習(xí)機(jī)、平1 .校園網(wǎng)主干帶寬應(yīng)大于100M,五年制圖職學(xué)校應(yīng)大于1000Mo校園網(wǎng)應(yīng)接入省教科網(wǎng)因特網(wǎng),帶寬應(yīng)大于10M五年制高職學(xué)校應(yīng)大于100M最好為雙線(xiàn)2 .在校內(nèi)有線(xiàn)網(wǎng)絡(luò)的根底

19、上,建立校園無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng).3 .數(shù)字化技能室、模擬仿真實(shí)訓(xùn)室、互動(dòng)體驗(yàn)室等數(shù)字化教學(xué)用房,采用國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)建設(shè),配備規(guī)定的相應(yīng)設(shè)備4 .有適合教學(xué)需要的多媒體教室,配置必要的多媒體教學(xué)設(shè)備,多媒體教室占總教室數(shù)的比例應(yīng)大于60%5 .安裝網(wǎng)絡(luò)防火墻、入侵檢測(cè)、病毒防護(hù)、漏洞掃描系統(tǒng)與WEBZ用防火墻1 .校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)、治理情況2 .數(shù)據(jù)中央建設(shè)及部署模式3 .效勞器、存儲(chǔ)數(shù)量和容量4 .終端機(jī)總臺(tái)數(shù)及人均數(shù)量5 .多媒體教室數(shù)量及占比6 .仿真實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)環(huán)境7 .數(shù)字播送系統(tǒng)、數(shù)字電視系統(tǒng)、數(shù)字會(huì)議系統(tǒng)、數(shù)字宣傳系統(tǒng)建設(shè)配備情況8 .數(shù)字安防系統(tǒng)建設(shè)情況9 .數(shù)據(jù)采集及大數(shù)據(jù)應(yīng)用10 .信息化建設(shè)的

20、特色工程板計(jì)算機(jī)、電子書(shū)包等4 .多媒體教室：是指裝備有音視頻系統(tǒng)、計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)、設(shè)備限制系統(tǒng)等軟硬件設(shè)備與系統(tǒng),并通過(guò)它們進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的教室5 .仿真實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)環(huán)境：是指配備了仿真實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)的教學(xué)場(chǎng)所,由仿真實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)和仿真實(shí)訓(xùn)環(huán)境組成6 .數(shù)字播送與網(wǎng)絡(luò)電視系統(tǒng)：是指在寬帶網(wǎng)絡(luò)根底上集流媒體和數(shù)據(jù)通信于一體,向用戶(hù)提供音、視頻效勞的網(wǎng)絡(luò)傳輸系統(tǒng)7 .數(shù)字安防系統(tǒng)：是以校園網(wǎng)為傳輸平臺(tái),建設(shè)基于IP協(xié)議,實(shí)現(xiàn)對(duì)校園視頻監(jiān)控、入侵報(bào)警、出入限制、電子巡更、電子監(jiān)考、消防報(bào)警、緊急呼叫求助報(bào)警、緊急播送系統(tǒng)的統(tǒng)一治理和限制,形成全方位的、立體式校園平安防范系統(tǒng)6 .建立符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)的校園網(wǎng)數(shù)據(jù)治理中央

21、,具有數(shù)據(jù)存儲(chǔ)、治理、備份與容災(zāi)水平7 .建立用戶(hù)上網(wǎng)與信息上網(wǎng)的平安治理方法,建立網(wǎng)上信息監(jiān)限制度與網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行監(jiān)控系統(tǒng)8 .建立計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)的平安防范舉措,及時(shí)修補(bǔ)漏洞、加固優(yōu)化,增強(qiáng)系統(tǒng)賬號(hào)與口令治理9 .建立包括入侵報(bào)警系統(tǒng)、視頻監(jiān)控系統(tǒng)、出入口限制系統(tǒng)、電子巡查系統(tǒng)、電子監(jiān)考系統(tǒng)以及監(jiān)控報(bào)警中央的數(shù)字安防系統(tǒng)10 .建立支持教師教學(xué)行為分析和學(xué)生學(xué)習(xí)行為分析的大數(shù)據(jù)分析系統(tǒng)3.教學(xué)實(shí)施3.1人才培養(yǎng)1 .人才培養(yǎng)方案：是指在現(xiàn)代教育理論、教育思想指導(dǎo)下,根據(jù)特定的人才培養(yǎng)目標(biāo)和人才規(guī)格,制訂的包括教學(xué)內(nèi)容、課程體系、治理制度和教學(xué)評(píng)價(jià)等教學(xué)根本文件2 .人才培養(yǎng)方案修訂：是指學(xué)校在1

22、.建立了定期開(kāi)展社會(huì)調(diào)研的制度,每年至少組織一次社會(huì)調(diào)研；調(diào)研成果在專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案中得到充分表達(dá)2 .主干專(zhuān)業(yè)的人才培養(yǎng)方案表達(dá)國(guó)際化人才的要求3 .實(shí)施性人才培養(yǎng)方案以省頒指導(dǎo)性方案為1 .社會(huì)調(diào)研制度、方案和成果2 .社會(huì)調(diào)研經(jīng)費(fèi)及使用情況3 .人才培養(yǎng)方案的制定、修訂制度及實(shí)施情況4 .創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作機(jī)制和課程體系建設(shè)情況市場(chǎng)調(diào)研根底上,依據(jù)社會(huì)對(duì)人才的素養(yǎng)要求、技能要求和開(kāi)展要求,根據(jù)職業(yè)教育規(guī)律和技術(shù)技能人才成長(zhǎng)規(guī)律,對(duì)人才培養(yǎng)方案進(jìn)行的更新而完善3 .人才培養(yǎng)方案實(shí)施：是指學(xué)校根據(jù)人才培養(yǎng)方案的要求組織教學(xué)、治理、評(píng)價(jià)的過(guò)程4 .核心素養(yǎng)建構(gòu)：是指通過(guò)教育活動(dòng)形成一系列可遷移、多功

23、能、適應(yīng)個(gè)人終身開(kāi)展和社會(huì)開(kāi)展的知識(shí)、水平和態(tài)度集合的過(guò)程5 .創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育：是指以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)業(yè)水平為目標(biāo)的學(xué)校教育課程與實(shí)踐根底,及時(shí)滾動(dòng)修訂,審批程序標(biāo)準(zhǔn)4 .學(xué)生核心素養(yǎng)要求滲透人才培養(yǎng)全過(guò)程5 .建立了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作機(jī)制和課程體系；建立了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實(shí)踐基地；設(shè)立了創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新基金,扶持學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)；創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程與活動(dòng)納入學(xué)校教育教學(xué)評(píng)價(jià)體系；每年在省、市創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽中有學(xué)生獲獎(jiǎng)5 .創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程開(kāi)設(shè)情況6 .創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育基地情況7 .創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽獲獎(jiǎng)情況8 .當(dāng)年畢業(yè)生就業(yè)及創(chuàng)業(yè)情況9 .創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型案例3.2德育工作1 .課程教學(xué)：是指根據(jù)國(guó)家規(guī)定,開(kāi)足開(kāi)舁?職業(yè)生

24、涯規(guī)劃與就業(yè)創(chuàng)業(yè)?、?職業(yè)道德與法律?、?經(jīng)濟(jì)政治與社會(huì)?、?哲學(xué)與人生?等德育課程2 .平安教育：是指為提升學(xué)生的平安意識(shí)、增加其平安技術(shù)知識(shí)、強(qiáng)化其平安操作技能而開(kāi)展的教育活動(dòng)3 .學(xué)生社團(tuán)：是指根據(jù)學(xué)校相關(guān)規(guī)定,由學(xué)生根據(jù)共同意愿和滿(mǎn)足個(gè)人興趣愛(ài)好的需求、自愿組成的、根據(jù)其章程開(kāi)展活動(dòng)的群眾性學(xué)生組織4 .德育隊(duì)伍：是指由領(lǐng)導(dǎo)和組織學(xué)校德育工作、承當(dāng)?shù)掠n教學(xué)工作、從事學(xué)生思想政治工作人員和班主任組成的工作團(tuán)隊(duì)5 .心理健康教育：是指以普及心理健康根本知識(shí),樹(shù)立心理健康意識(shí),了解心理調(diào)節(jié)方法,熟悉心理異?，F(xiàn)象等為主要內(nèi)容的課程和相關(guān)活動(dòng)的教育1 .學(xué)校德育工作組織體系健全,建立了德育工作

25、領(lǐng)導(dǎo)小組,形成校長(zhǎng)負(fù)責(zé)、分管校領(lǐng)導(dǎo)主管、學(xué)生工作部門(mén)實(shí)施、教學(xué)與后勤等行政部門(mén)密切配合、共青團(tuán)和學(xué)生會(huì)積極參與的德育工作組織體系.五年制高職學(xué)校黨委書(shū)記或校長(zhǎng)每學(xué)年到思想政治理論課教研部門(mén)開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)辦公會(huì)至少1次,聽(tīng)取思想政治理論課教學(xué)工作匯報(bào),解決實(shí)際問(wèn)題；學(xué)校黨政主要負(fù)責(zé)同志每學(xué)期至少講授1次思想政治理論課；學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期到堂聽(tīng)課2次以上2 .成立了由校領(lǐng)導(dǎo)、相關(guān)部門(mén)負(fù)責(zé)人、德育課教師、班主任與家長(zhǎng)委員會(huì)、校友會(huì)、行業(yè)、用人單位和社區(qū)代表等組成的德育工作委員會(huì)；德育工作委員會(huì)定期開(kāi)展工作3 .德育課教師數(shù)量充足、結(jié)構(gòu)合理、整體素質(zhì)高,專(zhuān)任德育課教師全部具有本科以上學(xué)歷,師生比不低于1:30

26、0在籍生；德育課師資隊(duì)伍建設(shè)有方案、有舉措并得到落實(shí),每年都有一定的德育課教師參加培訓(xùn).五年制高職學(xué)校在保證思想政治理論課教學(xué)科研機(jī)構(gòu)正常運(yùn)轉(zhuǎn)的各項(xiàng)經(jīng)費(fèi)的同時(shí),按每生每年不彳什15元的標(biāo)準(zhǔn)提取專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi),用于教師學(xué)術(shù)交流、實(shí)踐研修等,并隨著學(xué)校經(jīng)費(fèi)的增長(zhǎng)逐年增加.專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)安排使用明確,專(zhuān)款專(zhuān)用4 .建立了專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)德育工作和學(xué)生治理的職能處室,有專(zhuān)職治理干部,每個(gè)系部按師生比1 .學(xué)校德育工作組織機(jī)構(gòu)和相關(guān)文件2 .學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組、德育工作委員會(huì)活動(dòng)記錄3 .德育教師根本情況4 .德育課程開(kāi)設(shè)情況5 .德育教師培訓(xùn)情況6 .德育校本教材開(kāi)發(fā)情況7 .平安教育和德育專(zhuān)題教育開(kāi)展情況8 .德育和

27、學(xué)生治理研究課題情況9 .班主任根本情況10 .班主任培訓(xùn)工作方案和工作總結(jié)11 .學(xué)生思想政治工作人員根本情況12 .學(xué)生違紀(jì)情況13 .學(xué)生社團(tuán)及活動(dòng)情況14 .心理輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)建設(shè)和活動(dòng)情況15 .學(xué)生心理檔案建立情況16 .心理健康教育團(tuán)隊(duì)根本情況17 .學(xué)校團(tuán)委、學(xué)生會(huì)、班級(jí)團(tuán)支部、班委會(huì)組織建設(shè)和活動(dòng)情況18 .五年制高職學(xué)生課外活動(dòng)及社會(huì)活動(dòng)參與率1:300在籍生配備德育,作治理人員5 .每個(gè)班級(jí)至少配備一名班主任,每學(xué)期至少召開(kāi)1次班主任研討會(huì),有方案開(kāi)展班主任培訓(xùn)和專(zhuān)題教育活動(dòng),培訓(xùn)有成效,年度班主任培訓(xùn)工作有方案、有檢查、有總結(jié)6 .校團(tuán)委、學(xué)生會(huì)、班委會(huì)、團(tuán)支部干部配備齊全,

28、責(zé)任明確,工作開(kāi)展正常7 .開(kāi)足開(kāi)齊德育課程,德育課程教學(xué)治理嚴(yán)格,做到大綱、教材、教師、課時(shí)和考核“五落實(shí)；開(kāi)設(shè)德育專(zhuān)題的地方課程和校本課程,學(xué)生平安教育進(jìn)課堂,進(jìn)教材；編寫(xiě)具有地方特色的德育校本教材1本以上,每年開(kāi)設(shè)2次以上專(zhuān)題講座和特色德育活動(dòng)8 .建立各種課外興趣小組和社團(tuán),積極開(kāi)展適合學(xué)生特點(diǎn)、健康有益白活動(dòng),精品社團(tuán)10個(gè)以上,參加社團(tuán)學(xué)生人數(shù)占全校學(xué)生比20%以上；積極開(kāi)展課外活動(dòng)及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),五年制高職學(xué)校學(xué)生參與率不低于70%9 .建什一支心理健康教育團(tuán)隊(duì),至少配備1名具有國(guó)家二級(jí)心理咨詢(xún)師資格證書(shū)的專(zhuān)職教師,建有符合標(biāo)準(zhǔn)的心理輔導(dǎo)中央或心理咨詢(xún)室,建立學(xué)生心理健康檔案、心

29、理危機(jī)十城應(yīng)急預(yù)案,積極開(kāi)展心理健康教育和心理輔導(dǎo)3.3專(zhuān)業(yè)建設(shè)1.專(zhuān)業(yè)建設(shè)規(guī)劃：是指學(xué)校依據(jù)辦學(xué)根底條件,適應(yīng)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)開(kāi)展需求,對(duì)學(xué)校專(zhuān)業(yè)設(shè)置與改造所1.專(zhuān)業(yè)建設(shè)規(guī)劃表達(dá)智能制造、“互聯(lián)網(wǎng)+、“中國(guó)制造等方面的要求,對(duì)應(yīng)“TT-路、長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)帶等國(guó)家戰(zhàn)略部署,有效對(duì)接區(qū)域主1 .各專(zhuān)業(yè)生源情況2 .當(dāng)年專(zhuān)業(yè)設(shè)置和變動(dòng)情況3 .專(zhuān)業(yè)負(fù)責(zé)人信息做出的整體性、前瞻性安排2 .專(zhuān)業(yè)建設(shè)機(jī)制：是指學(xué)校為促進(jìn)專(zhuān)業(yè)開(kāi)展而確立的制度、組織機(jī)構(gòu)和工作流程的融合3 .專(zhuān)業(yè)群：是指由一個(gè)或多個(gè)重點(diǎn)建設(shè)專(zhuān)業(yè)為核心,專(zhuān)業(yè)根底相通、技術(shù)領(lǐng)域相近、工作崗位相關(guān)、教學(xué)資源共享的一個(gè)集合導(dǎo)產(chǎn)業(yè)、支柱產(chǎn)業(yè)、戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè),尤其

30、是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、先進(jìn)制造業(yè)、現(xiàn)代效勞業(yè)、社會(huì)治理和生態(tài)文明建設(shè)等重點(diǎn)領(lǐng)域,建設(shè)目標(biāo)明確,舉措得力,充分表達(dá)專(zhuān)業(yè)特色和專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)2 .專(zhuān)業(yè)建設(shè)年度工作方案和總結(jié)充分反映本專(zhuān)業(yè)分期建設(shè)目標(biāo)的實(shí)施和達(dá)成情況3 .建立校企雙方共同參與的專(zhuān)業(yè)建設(shè)組織體系,專(zhuān)業(yè)群負(fù)責(zé)人、專(zhuān)業(yè)負(fù)責(zé)人、課程負(fù)責(zé)人責(zé)任明確、運(yùn)行高效4 .建立專(zhuān)業(yè)建設(shè)診斷與改良機(jī)制,定期對(duì)專(zhuān)業(yè)設(shè)置、課程開(kāi)發(fā)、教學(xué)過(guò)程、教學(xué)質(zhì)量、畢業(yè)生質(zhì)量評(píng)價(jià)進(jìn)行診斷,及時(shí)改良其存在的問(wèn)題5.建立以行業(yè)企業(yè)專(zhuān)家和職業(yè)教育專(zhuān)家為主體的專(zhuān)業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì),定期開(kāi)展市場(chǎng)調(diào)研和相關(guān)論證活動(dòng),形成科學(xué)的調(diào)研報(bào)告,調(diào)研成果在人才培養(yǎng)方案中得到充分表達(dá)6 .圍繞國(guó)家開(kāi)展戰(zhàn)略和區(qū)域經(jīng)

31、濟(jì)重點(diǎn)領(lǐng)域,建設(shè)適應(yīng)需求、特色鮮明的專(zhuān)業(yè)群.專(zhuān)業(yè)群建設(shè)列入學(xué)校重點(diǎn)建設(shè)規(guī)劃,以區(qū)域產(chǎn)業(yè)群或職業(yè)崗位群為根底構(gòu)建專(zhuān)業(yè)群,群內(nèi)各專(zhuān)業(yè)定位明確,適應(yīng)行業(yè)和地區(qū)經(jīng)濟(jì)開(kāi)展需求；建成1個(gè)以上省級(jí)現(xiàn)代化專(zhuān)業(yè)群7 .主干專(zhuān)業(yè)試行現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)模式,實(shí)4 .現(xiàn)代化專(zhuān)業(yè)群建設(shè)方案和建設(shè)成果5 .專(zhuān)業(yè)建設(shè)規(guī)劃及實(shí)施情況6 .專(zhuān)業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)建設(shè)及活動(dòng)情況7 .人才培養(yǎng)方案、課程標(biāo)準(zhǔn)8 .現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)工程實(shí)施方案及運(yùn)行進(jìn)展9 .中高職銜接培養(yǎng)工程實(shí)施和運(yùn)行進(jìn)展10 .畢業(yè)生專(zhuān)業(yè)證書(shū)獲取類(lèi)型、名稱(chēng)、級(jí)別11 .畢業(yè)生去向分布及趨勢(shì)12 .專(zhuān)業(yè)建設(shè)診斷與改良制度執(zhí)行情況13 .專(zhuān)業(yè)建設(shè)標(biāo)志性成果行中高職銜接培養(yǎng)人

32、才3.4課程建設(shè)1.課程標(biāo)準(zhǔn)：是課程建設(shè)的依據(jù),也是評(píng)價(jià)課程質(zhì)量的尺度；課程標(biāo)準(zhǔn)要求具備科學(xué)性、先進(jìn)性、標(biāo)準(zhǔn)性和實(shí)用性,能與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)接2.課程開(kāi)發(fā)：是指基于需求分析,經(jīng)過(guò)方案、實(shí)施、評(píng)價(jià)、修訂等流程,確定課程目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容和相關(guān)教學(xué)活動(dòng)3 .課程實(shí)施：是將編制好的課程方案付諸實(shí)踐的過(guò)程4 .課程評(píng)價(jià)：是指對(duì)照課程標(biāo)準(zhǔn)檢查課程目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)程度1 .學(xué)校要嚴(yán)格實(shí)施省頒的核心課程標(biāo)準(zhǔn),聯(lián)合行業(yè)企業(yè)共同開(kāi)發(fā)國(guó)家、省已有專(zhuān)業(yè)課程標(biāo)準(zhǔn)以外的專(zhuān)業(yè)課程的課程標(biāo)準(zhǔn)和相關(guān)教學(xué)要求.所有課程均有完善的課程標(biāo)準(zhǔn)或教學(xué)要求2 .校企合作、共建共享課程資源,及時(shí)更新、補(bǔ)充教學(xué)內(nèi)容,積極開(kāi)發(fā)活頁(yè)講義、學(xué)習(xí)手冊(cè)、多媒體課件和

33、校本教材等教學(xué)資源3 .根據(jù)技術(shù)領(lǐng)域和職業(yè)崗位群的任職要求,將國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)嵌入到相應(yīng)的專(zhuān)業(yè)課程中4 .重視特色教材的開(kāi)發(fā)工作,標(biāo)準(zhǔn)教材選用、采購(gòu)等程序.公共課統(tǒng)一使用國(guó)規(guī)和省薦教材,專(zhuān)業(yè)課、實(shí)踐課按要求使用國(guó)規(guī)和省薦教材,使用率保持在60犯上,每個(gè)專(zhuān)業(yè)群力爭(zhēng)開(kāi)發(fā)校本特色教材1本以上；五年制圖職專(zhuān)業(yè)80魅程選用近5年內(nèi)出版的教材,其中近3年出版或自編教材的比例不低于40%6.有科學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的課程治理制度,升齊開(kāi)足開(kāi)好國(guó)家和省規(guī)定的課程,教學(xué)進(jìn)程安排科學(xué)有序7.依據(jù)國(guó)際職業(yè)教育開(kāi)展趨勢(shì),推進(jìn)教學(xué)模式改革,制定實(shí)施方案,形成教學(xué)模式改革階段性成果8.建立課程評(píng)價(jià)機(jī)制,解決課程中所存在的問(wèn)題,使課程到達(dá)盡

34、可能完善的程度1 .課程標(biāo)準(zhǔn)完備率2 .國(guó)家和省規(guī)定的課程開(kāi)出率3 .國(guó)頒和省頒課程標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行情況4 .國(guó)規(guī)、省薦教材的使用情況5 .網(wǎng)絡(luò)共享課程建設(shè)與應(yīng)用情況6 .校企共建課程建設(shè)與應(yīng)用情況7 .國(guó)際課程引入與應(yīng)用情況8 .校本教材建設(shè)情況9 .教學(xué)資源建設(shè)情況10 .課程建設(shè)制度及實(shí)施情況11 .課程改革方案-及實(shí)施情況12 .教學(xué)模式改革方案及實(shí)施情況13 .課程建設(shè)特色成果3.5信息化教學(xué)1.信息化課堂教學(xué)：是指以現(xiàn)代職業(yè)教育教學(xué)理念為指導(dǎo),根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)對(duì)象的特點(diǎn),以信息技1.全面開(kāi)通“網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間應(yīng)用效勞,教師普遍應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間進(jìn)行備課授課、網(wǎng)絡(luò)研修、師生互動(dòng)；學(xué)生應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)

35、空間進(jìn)行自1 .網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間建設(shè)和應(yīng)用情況2 .在線(xiàn)課程與資源應(yīng)用情況3 .信息化教學(xué)研究團(tuán)隊(duì)及工作情況術(shù)環(huán)境和數(shù)字資源為支持,創(chuàng)設(shè)或優(yōu)化學(xué)習(xí)情境,突破時(shí)間與空間等傳統(tǒng)條件限制,應(yīng)用現(xiàn)代教學(xué)方法開(kāi)展的教學(xué)活動(dòng)2.信息化實(shí)踐教學(xué)：是指利用多媒體技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)、虛擬仿真技術(shù)等,將實(shí)踐教學(xué)的各類(lèi)硬件資源、軟件資源、人力資源等進(jìn)行有效融合,全面推進(jìn)實(shí)踐教學(xué)的情境化,全面提升學(xué)生職業(yè)實(shí)踐水平,以實(shí)現(xiàn)職業(yè)學(xué)校實(shí)踐教學(xué)現(xiàn)代化、開(kāi)放化和高效化主學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)選修、完成作業(yè)、拓展學(xué)習(xí)；家長(zhǎng)應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間與學(xué)校、教師溝通、互動(dòng),共同關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)過(guò)程2 .積極開(kāi)發(fā)與應(yīng)用虛擬仿真實(shí)訓(xùn)教學(xué)、遠(yuǎn)程實(shí)時(shí)互動(dòng)教學(xué)平臺(tái),

36、提供信息化實(shí)訓(xùn)教學(xué)效勞,完善基于優(yōu)質(zhì)資源的校企合作、工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式3 .利用數(shù)字化技能教室、仿真實(shí)訓(xùn)虛擬環(huán)境、數(shù)字化職業(yè)體驗(yàn)館及技能教學(xué)資源庫(kù),開(kāi)展實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)活動(dòng),改良技能學(xué)習(xí)和練習(xí)方法,提升技能練習(xí)效率4 .擴(kuò)大信息化實(shí)踐教學(xué)資源應(yīng)用的覆蓋面,優(yōu)質(zhì)資源連接到每一臺(tái)設(shè)備、每一個(gè)工位、每一位學(xué)生4.學(xué)校資源平臺(tái)建設(shè)與資源總存儲(chǔ)量5.虛擬仿真實(shí)訓(xùn)教學(xué)資源、數(shù)字化場(chǎng)館、運(yùn)程互動(dòng)教學(xué)平臺(tái)、數(shù)字化實(shí)訓(xùn)教室建設(shè)與應(yīng)用情況6.學(xué)校信息化教學(xué)的特色創(chuàng)新治理運(yùn)行4.1制度建設(shè)1 .學(xué)校章程：是指學(xué)校根據(jù)教育法等法律法規(guī),根據(jù)一定的程序,以文本形式對(duì)學(xué)校重大的、根本的事項(xiàng)做出全面規(guī)定所形成的標(biāo)準(zhǔn)性文件,是學(xué)校

37、依法治校、依法施教、自主治理及政府監(jiān)督治理的根本依據(jù)2 .治理結(jié)構(gòu)：是指學(xué)校內(nèi)部機(jī)構(gòu)的設(shè)置、運(yùn)行以及機(jī)構(gòu)之間的關(guān)系.包括決策機(jī)構(gòu)、執(zhí)行機(jī)構(gòu)、監(jiān)督機(jī)構(gòu)、評(píng)價(jià)機(jī)構(gòu)的設(shè)置、責(zé)任、運(yùn)行及其相互支撐、相互制衡、相互促1 .章程內(nèi)容應(yīng)包括學(xué)校名稱(chēng)、校址、辦學(xué)宗旨、學(xué)校內(nèi)部治理體制和運(yùn)行機(jī)制、教職,治理、學(xué)生治理、教育教學(xué)治理、校產(chǎn)和財(cái)務(wù)治理、學(xué)校章程的修訂等.學(xué)校章程須經(jīng)教代會(huì)通過(guò)并報(bào)上級(jí)后關(guān)部門(mén)批準(zhǔn)或備案2 .建立校長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)、黨組織保證監(jiān)督、教職工民主參與的內(nèi)部治理體制3 .制定完備的學(xué)校內(nèi)部治理制度,并依據(jù)相關(guān)原那么及時(shí)修訂、新增或廢止5 .建立符合現(xiàn)代職業(yè)學(xué)校要求的議事規(guī)那么和辦事程序,執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)、

38、反應(yīng)及時(shí)6 .合理設(shè)置內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)并明確其責(zé)任和工作考1 .學(xué)校章程2 .學(xué)校內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)3 .校務(wù)公開(kāi)和民主治理情況4 .問(wèn)責(zé)機(jī)制建構(gòu)及其執(zhí)行情況5 .學(xué)校教學(xué)、學(xué)生、后勤治理制度及其修訂情況6 .學(xué)校治理制度執(zhí)行和檢查情況7 .學(xué)校依法辦學(xué)情況4.進(jìn)的關(guān)系3 .制度體系：是指學(xué)校假設(shè)干制度相互聯(lián)系而構(gòu)成的一個(gè)整體.學(xué)校制度體系主要包括教學(xué)治理、學(xué)生治理、后勤治理等方面的制度4 .制度實(shí)施：是指學(xué)校依據(jù)相關(guān)原那么將制度精神和要求,在教學(xué)治理、學(xué)生治理和后勤治理等工作中得到執(zhí)行核要求,規(guī)模較大的學(xué)校應(yīng)當(dāng)設(shè)置假設(shè)干系部,實(shí)行校、系部二級(jí)治理.五年制高職學(xué)校須實(shí)行校、系部二級(jí)治理7 .構(gòu)建主體明確、責(zé)

39、任清楚的組織機(jī)構(gòu),建立問(wèn)責(zé)機(jī)制8 .積極引入社會(huì)力量參與學(xué)校治理9 .健全校務(wù)公開(kāi)制度,接受師生員工和社會(huì)的監(jiān)督4.2教學(xué)投入1 .教學(xué)根底設(shè)施設(shè)備建設(shè)投入：是指與教學(xué)直接相關(guān)的根底設(shè)施設(shè)備投入,包括與專(zhuān)業(yè)設(shè)置相匹配、滿(mǎn)足教學(xué)要求的實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)設(shè)施和儀器設(shè)備,實(shí)施現(xiàn)代遠(yuǎn)程職業(yè)教育及學(xué)校治理信息化所需的軟、硬件設(shè)施設(shè)備2 .校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)投入：是指學(xué)校用于校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的經(jīng)費(fèi)3 .日常教學(xué)經(jīng)費(fèi)投入：是指學(xué)校年度用于保證日常教學(xué)需要的經(jīng)費(fèi).日常教學(xué)經(jīng)費(fèi)包括用于教學(xué)業(yè)務(wù)、教學(xué)儀器設(shè)備修理、教學(xué)差旅、體育維持等方面的費(fèi)用4 .信息化經(jīng)費(fèi)投入：是指學(xué)校用于信息化根底設(shè)施、信息化資源和師生信息化應(yīng)用

40、水平培訓(xùn)等方面的經(jīng)費(fèi)5 .教研科研經(jīng)費(fèi)投入：是指學(xué)校在教學(xué)改革、教學(xué)研究、科學(xué)研究等方面的投入1 .學(xué)校教學(xué)投入有穩(wěn)定、可靠的來(lái)源和切實(shí)的保證,五年制高職學(xué)校學(xué)費(fèi)收入用于教學(xué)經(jīng)費(fèi)的比例到達(dá)20%2 .學(xué)校制訂了校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)基地建設(shè)規(guī)劃,年度建設(shè)經(jīng)費(fèi)有預(yù)算、有審計(jì).實(shí)訓(xùn)基地?cái)?shù)量和設(shè)施設(shè)備能滿(mǎn)足專(zhuān)業(yè)群建設(shè)、學(xué)生技能實(shí)訓(xùn)、大賽練習(xí)、技能教學(xué)研究、社會(huì)培訓(xùn)、生產(chǎn)和技術(shù)效勞等方面的需要3 .學(xué)校有年度日常教學(xué)經(jīng)費(fèi)預(yù)算,包括實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)費(fèi)、原材料耗材費(fèi)用、教學(xué)實(shí)習(xí)儀器設(shè)備維護(hù)維修費(fèi)、聘請(qǐng)校外教師費(fèi)、企業(yè)兼職教師課酬、體育維持費(fèi)、教學(xué)差旅費(fèi)等,其比例相對(duì)穩(wěn)定且力爭(zhēng)逐年增長(zhǎng)4 .學(xué)校有信息化建設(shè)規(guī)劃和年度經(jīng)費(fèi)預(yù)

41、算,其增長(zhǎng)比例根本能與信息技術(shù)進(jìn)步趨勢(shì)相適應(yīng)5 .學(xué)校年度教科研經(jīng)費(fèi)、教學(xué)改革經(jīng)費(fèi)宿預(yù)算、后審計(jì)1 .教學(xué)投入及占學(xué)校預(yù)算收入比例2 .固定資產(chǎn)總值、新增資產(chǎn)值3 .教學(xué)儀器設(shè)備總值、生均教學(xué)儀器設(shè)備值和新增教學(xué)儀器設(shè)備值4 .校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)投入5 .校外實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)基地建設(shè)投入6 .日常教學(xué)經(jīng)費(fèi)投入占預(yù)算收入比例7 .信息化建設(shè)經(jīng)費(fèi)投入及占預(yù)算收入比例、軟硬件投入比8 .教研科研經(jīng)費(fèi)投入及占預(yù)算收入比例4.3學(xué)校治理1.教學(xué)治理：是指學(xué)校依據(jù)相關(guān)制度對(duì)教學(xué)全過(guò)程進(jìn)行的治理,包括研制人才培養(yǎng)方案和課程標(biāo)準(zhǔn)、教材治理、教學(xué)行政治理、教學(xué)過(guò)程1.學(xué)校教學(xué)治理組織體系健全,各教學(xué)治理機(jī)構(gòu)和人員責(zé)任權(quán)限

42、清楚,教學(xué)治理制度經(jīng)學(xué)校正式公布并匯編成冊(cè),能適時(shí)更新.近兩年學(xué)校、教學(xué)職能處室和系部、教研室的教學(xué)和學(xué)1 .學(xué)校規(guī)章制度建設(shè)情況2 .教學(xué)治理人員根本情況3 .學(xué)期教學(xué)工作方案和總結(jié)4 .學(xué)校學(xué)生實(shí)習(xí)工作方案、檢查記錄治理、教師業(yè)務(wù)治理、學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)治理、教學(xué)研究和信息治理、教學(xué)設(shè)施治理等2 .學(xué)生治理：是指學(xué)校依據(jù)相關(guān)制度對(duì)在籍學(xué)生進(jìn)行的教育與治理,包括理想信念、遵紀(jì)守法、職業(yè)道德、文明禮儀、心理健康等方面的教育,和日常行為、活動(dòng)、生活、平安、獎(jiǎng)懲、檔案等方面的治理3 .后勤治理：是指學(xué)校依據(jù)相關(guān)制度為正常的教育教學(xué)活動(dòng)提供必要的物質(zhì)條件所進(jìn)行的治理,包括校園、資產(chǎn)、膳食、衛(wèi)生、基建工程建

43、設(shè)等治理4 .招生與就業(yè)治理：是指學(xué)校依據(jù)相關(guān)制度對(duì)學(xué)校招生和就業(yè)工作所進(jìn)行的治理,包括招生、培訓(xùn)、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)等治理5 .平安治理：是指學(xué)校依據(jù)相關(guān)制度對(duì)學(xué)校人財(cái)物進(jìn)行的平安保證治理,旨在解決和消除各種不平安的隱患和危險(xiǎn)因素,預(yù)防事故的發(fā)生6 .財(cái)務(wù)治理：是指學(xué)校依據(jù)相關(guān)財(cái)經(jīng)法規(guī)制度,根據(jù)財(cái)務(wù)治理的原那么,組織學(xué)校財(cái)務(wù)活動(dòng),處理財(cái)務(wù)關(guān)系的經(jīng)濟(jì)治理工作.包括經(jīng)費(fèi)的預(yù)算生實(shí)習(xí)治理工作方案與總結(jié)齊全,教學(xué)文書(shū)檔案按學(xué)年建檔、保管,檔案資料清楚完備2 .形成完整的學(xué)生工作網(wǎng)絡(luò)體系,運(yùn)轉(zhuǎn)協(xié)調(diào).形成教書(shū)育人、治理育人、效勞育人的氣氛和全員育人、全程育人、全方位育人的治理格局；校領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真履行學(xué)生治理責(zé)任,黨

44、組織充分發(fā)揮政治核心和德育監(jiān)督保證作用；學(xué)生工作納入學(xué)校工作總體規(guī)劃與方案；學(xué)生治理職能部門(mén)、專(zhuān)業(yè)系部、團(tuán)委、學(xué)生會(huì)責(zé)任清楚,相互配合,執(zhí)行良好；班主任、任課教師、班級(jí)團(tuán)支部、班委治理責(zé)任明晰,執(zhí)行良好；日常行為治理制度齊全,操作性強(qiáng),能夠依據(jù)制度開(kāi)展經(jīng)常性的檢查、評(píng)價(jià)工作；工作有方案、有檢查、有總結(jié)3 .學(xué)校建有完善的后勤治理組織機(jī)構(gòu)及網(wǎng)絡(luò)圖,崗位責(zé)任明確.崗位人員的業(yè)務(wù)知識(shí)和工作需要相匹配,能按規(guī)定參加繼續(xù)教育和相關(guān)培訓(xùn)；實(shí)行后勤工作例會(huì)制度,有效開(kāi)展工作；效勞意識(shí)強(qiáng),保證及時(shí)有力；后勤部門(mén)工作有方案、有檢查、有總結(jié)4 .學(xué)校有完善的招生政策和工作紀(jì)律,面向社會(huì)公開(kāi)承諾誠(chéng)信招生、陽(yáng)光招生,

45、標(biāo)準(zhǔn)招生簡(jiǎn)章,學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)和招生工作相關(guān)人員簽訂責(zé)任書(shū),不以虛假宣傳和欺騙手段進(jìn)行招生,杜絕有償招生等違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象；工作有方案、有和工作總結(jié)5 .學(xué)生治理人員根本情況6 .學(xué)期學(xué)生工作方案和總結(jié)7 .后勤治理人員根本情況8 .學(xué)期后勤部門(mén)工作方案和總結(jié)9 .招生就業(yè)指導(dǎo)人員根本情況10 .學(xué)校年度招生、就業(yè)工作方案和總結(jié)11 .安保人員根本情況12 .學(xué)校安保工作方案和總結(jié)13 .財(cái)務(wù)人員根本情況14 .學(xué)校年度財(cái)務(wù)工作方案和總結(jié)15 .教研科研人員根本情況16 .學(xué)校年度教研、科研工作方案和總結(jié)17 .治理隊(duì)伍水平提升培訓(xùn)方案和總結(jié)總結(jié)和使用、現(xiàn)金流量治理、資產(chǎn)的購(gòu)置與處置等7 .教科研治理

46、：是指學(xué)校依據(jù)相關(guān)制度對(duì)學(xué)校教育研究、教學(xué)研究和科學(xué)研究進(jìn)行的規(guī)劃、標(biāo)準(zhǔn)、引導(dǎo)、獎(jiǎng)懲和限制等方面的工作8 .治理隊(duì)伍及水平建設(shè)：是指學(xué)校依據(jù)相關(guān)規(guī)定,對(duì)學(xué)校建構(gòu)的行政、黨務(wù)以及群眾性團(tuán)體的治理人員及其工作水平進(jìn)行的培養(yǎng)、培訓(xùn)等教育活動(dòng)5 .學(xué)校增強(qiáng)就業(yè)治理,多種舉措提升就業(yè)質(zhì)量6 .學(xué)校平安工作組織機(jī)構(gòu)、規(guī)章制度、應(yīng)急預(yù)案健全,責(zé)任落實(shí).平安工作有方案、有方案、有檢查、有總結(jié)、有巡查記錄,臺(tái)賬資料齊全；按要求配備治安保衛(wèi)人員；行政值班和教師值日工作人員安排合理、工作到位；平安根底設(shè)施齊全,平安標(biāo)識(shí)和車(chē)輛限速禁停等標(biāo)志清楚醒目,消防器材完好,消防通道暢通；有毒、有害、腐蝕性物品治理標(biāo)準(zhǔn),技防設(shè)施

47、設(shè)備運(yùn)行正常；定期開(kāi)展平安模擬演練；各種突發(fā)性事件應(yīng)急處置預(yù)案齊全,方法得當(dāng)；學(xué)生宿舍治理機(jī)構(gòu)健全,晚間值班制度落實(shí),值班人員知曉應(yīng)急處置方法和流程,住校學(xué)生知曉宿舍的逃生方法和路線(xiàn),宿舍平安治理臺(tái)賬齊全；近兩年未發(fā)生學(xué)校負(fù)有責(zé)任的重大平安事故；創(chuàng)立平安校園和治安保衛(wèi)先進(jìn)單位成效明顯7 .學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家財(cái)經(jīng)法律法規(guī),學(xué)校財(cái)務(wù)治理制度健全,經(jīng)費(fèi)使用績(jī)效意識(shí)強(qiáng),會(huì)計(jì)根底工作扎實(shí),嚴(yán)格預(yù)算治理,強(qiáng)化預(yù)算約束,財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)防范意識(shí)強(qiáng),學(xué)生資助等專(zhuān)項(xiàng)資金的過(guò)程限制到位,標(biāo)準(zhǔn)會(huì)計(jì)行為,預(yù)防和杜絕虛報(bào)虛列、違規(guī)使用資金等現(xiàn)象的發(fā)生；工作宿方案、有檢查、有總結(jié)8 .教研、科研各項(xiàng)規(guī)章制度健全,校內(nèi)課題立項(xiàng)制度完

48、善,形成有效的鼓勵(lì)機(jī)制.有科研治理隊(duì)伍,建立名師工作室,教研、科研骨干教師培養(yǎng)方案得到有效實(shí)施；承當(dāng)各級(jí)教研、科研課題,按方案開(kāi)展,成果豐碩；工作有方案、有檢查、有總結(jié)9,科學(xué)設(shè)置各級(jí)各類(lèi)治理機(jī)構(gòu)及崗位,治理人員數(shù)量充足,結(jié)構(gòu)合理,人員分工明確,責(zé)任清楚,有崗位責(zé)任制.注重從強(qiáng)化治理隊(duì)伍水平各要素入手,著力提升隊(duì)伍治理水平,實(shí)現(xiàn)學(xué)校治理的價(jià)值目標(biāo)4.4質(zhì)量監(jiān)控1 .質(zhì)量監(jiān)限制度：是指學(xué)校建構(gòu)的以標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)秩序、提升教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)的完整啟序的檢查、反應(yīng)、評(píng)價(jià)制度2 .質(zhì)量監(jiān)控機(jī)構(gòu)：是指學(xué)校為保證教學(xué)秩序標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升所設(shè)立的檢查、反應(yīng)、評(píng)價(jià)機(jī)構(gòu)3 .質(zhì)量監(jiān)控運(yùn)行：是指以標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)秩序、提升教

49、學(xué)質(zhì)量為目的,進(jìn)行的教學(xué)質(zhì)量檢查、評(píng)價(jià)、反應(yīng)、預(yù)警4 .學(xué)校年度質(zhì)量報(bào)告：是指學(xué)校緊扣人才培養(yǎng)工作,全囿展示人才培養(yǎng)狀況、教育教學(xué)、學(xué)生德育、學(xué)校黨建等情況,總結(jié)提煉教育教學(xué)改革的經(jīng)驗(yàn)做法、分析存在的困難和問(wèn)題、提出改良的舉措和方法,按年度編制和發(fā)布的報(bào)告1 .建立完善的內(nèi)部質(zhì)量監(jiān)控體系,形成質(zhì)量監(jiān)控網(wǎng)絡(luò),主要環(huán)節(jié)均建立明確具體的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和工作標(biāo)準(zhǔn).質(zhì)量監(jiān)控目標(biāo)與學(xué)校開(kāi)展目標(biāo)、人才培養(yǎng)目心致,內(nèi)部質(zhì)量監(jiān)控體系建設(shè)規(guī)劃科學(xué)明晰、符合實(shí)際、具侶可操作性,實(shí)際執(zhí)行效果明顯；師生質(zhì)量意識(shí)強(qiáng),對(duì)學(xué)校質(zhì)量理念的認(rèn)同度高,質(zhì)量保證工作全員參與,學(xué)校質(zhì)量文化氣氛濃烈2 .學(xué)校設(shè)有專(zhuān)門(mén)的質(zhì)量監(jiān)控機(jī)構(gòu),崗位設(shè)置科

50、學(xué)合理,分工與責(zé)任權(quán)限明確,學(xué)校和系部?jī)蓚€(gè)層面配備專(zhuān)、兼職工作人員.質(zhì)量監(jiān)控隊(duì)伍建設(shè)符合質(zhì)量保證體系建設(shè)規(guī)劃要求,人員配備符合崗位責(zé)任要求,對(duì)質(zhì)量監(jiān)控機(jī)構(gòu)、人員有具體的考核標(biāo)準(zhǔn)與考核制度；學(xué)校、院系、專(zhuān)業(yè)、課程、教師、學(xué)生層面的質(zhì)量保證制度具有系統(tǒng)性、完整性與可操作性3 .學(xué)校建構(gòu)了以師資隊(duì)伍狀況、學(xué)生就業(yè)質(zhì)量為重點(diǎn)的教學(xué)質(zhì)量預(yù)警機(jī)制,定期發(fā)布信息,并對(duì)工作改良情況進(jìn)行評(píng)價(jià)4 .學(xué)校對(duì)教學(xué)過(guò)程進(jìn)行了系統(tǒng)而后效的管控.學(xué)校能有效開(kāi)展督導(dǎo)聽(tīng)課、領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課、學(xué)生評(píng)教、教師評(píng)學(xué)、教師互評(píng)等活動(dòng)；建有教學(xué)事故認(rèn)定、調(diào)查、追究、處理制度和機(jī)制；建立多方參與的質(zhì)量評(píng)價(jià)與反應(yīng)機(jī)制,注重教學(xué)過(guò)程、教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)成

51、效動(dòng)態(tài)數(shù)據(jù)的采集與分析,每年進(jìn)行新生素質(zhì)調(diào)研和畢業(yè)生跟蹤調(diào)查1.2.3.4.5.6.7.8.9.1C11業(yè)12質(zhì)量監(jiān)控機(jī)構(gòu)設(shè)置和隊(duì)伍建設(shè)情況學(xué)校教學(xué)質(zhì)量預(yù)警機(jī)制建設(shè)狀況校領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課人均次數(shù)被評(píng)教師人數(shù)、覆蠱面衿學(xué)生評(píng)教參與數(shù)、參與比例為同行評(píng)教參與數(shù)、參與比例為社會(huì)評(píng)教參與數(shù)、參與比例為教學(xué)事故數(shù)量當(dāng)年違紀(jì)學(xué)生數(shù).師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu).學(xué)生就業(yè)率、對(duì)口就業(yè)率、本地就率1.學(xué)校年度質(zhì)量報(bào)告5 .年度質(zhì)量報(bào)告要根據(jù)學(xué)校隸屬關(guān)系逐級(jí)審核、在學(xué)校網(wǎng)站和主管部門(mén)業(yè)務(wù)網(wǎng)站公開(kāi)發(fā)布,接受社會(huì)監(jiān)督4.5文化建設(shè)1 .學(xué)校有共同愿景、辦學(xué)目標(biāo)、一訓(xùn)三風(fēng)、辦學(xué)特色等學(xué)校文化展示2 .校園、教室和實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室等教學(xué)場(chǎng)所有核心素

52、養(yǎng)、工匠精神、行業(yè)企業(yè)文化、專(zhuān)業(yè)文化展示及相關(guān)陳設(shè)3 .科技文體活動(dòng)設(shè)施設(shè)備齊全,符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)要求4 .建有實(shí)體或數(shù)字校史館陳列室,面向師生常年開(kāi)放5 .形成具有鮮明學(xué)校特色的專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)模式和教學(xué)模式,定期收集整理典型案例6 .學(xué)校年度宣傳工作有方案、有方案、有評(píng)價(jià)、有總結(jié)7 .學(xué)校年度科技文藝體育活動(dòng)有方案、有方案、有評(píng)價(jià)、有總結(jié)8 .建有數(shù)量足夠、種類(lèi)多樣的學(xué)生社團(tuán),能定1 .文化特色：是指學(xué)校在踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和現(xiàn)代職教思想,弘揚(yáng)“勞動(dòng)榮耀、技能珍貴、創(chuàng)造偉大的時(shí)代風(fēng)氣,推進(jìn)產(chǎn)業(yè)文化進(jìn)教育、行業(yè)文化進(jìn)校園、企業(yè)文化進(jìn)課堂的過(guò)程中所形成的,以育人為主導(dǎo),以精神

53、文化、環(huán)境文化、行為文化和制度文化為內(nèi)容,表達(dá)鮮明地域或?qū)W校特點(diǎn)的文化特質(zhì)2 .文化環(huán)境：是指學(xué)校建構(gòu)的校園自然環(huán)境和人文環(huán)境.自然環(huán)境包括功能齊全、平安有序、節(jié)能環(huán)保、室外綠化、室內(nèi)美化、環(huán)境凈化的校園整體環(huán)境.人文環(huán)境包括反映學(xué)校精神和辦學(xué)理念的校訓(xùn)、?；?、1 .學(xué)校愿景2 .辦學(xué)目標(biāo)3 .校訓(xùn)、?；?、校歌4 .辦學(xué)特色匯總、案例5 .科技文化體育活動(dòng)設(shè)施6 .校史館陳列室7 .人才培養(yǎng)模式總結(jié)、案例8 .校園科技文藝體育活動(dòng)情況9 .學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)情況10 .志愿效勞情況11 .社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)情況12 .綠色校園、平安校園等建設(shè)達(dá)標(biāo)情況13 .文明風(fēng)采參與、獲獎(jiǎng)情況14 .校級(jí)技能大賽開(kāi)展、

54、市級(jí)以上技能大賽參與、獲獎(jiǎng)情況校歌,表達(dá)地域文化、學(xué)校歷史和職業(yè)精神的標(biāo)語(yǔ)、雕塑、碑銘、板報(bào)、櫥窗、圖書(shū)館、校史館、陳列室等；具有表達(dá)核心素養(yǎng)、工匠精神、職業(yè)特點(diǎn)、企業(yè)文化和專(zhuān)業(yè)特色的教學(xué)場(chǎng)所3.文化活動(dòng)：是指學(xué)校開(kāi)展的融學(xué)生思想道德教育和綜合職業(yè)水平培養(yǎng)一體的校內(nèi)外教育教學(xué)活動(dòng).包括科技文藝體育活動(dòng),結(jié)合重大節(jié)慶日、典禮儀式、參觀等開(kāi)展的主題教育活動(dòng),技能競(jìng)賽、“文明風(fēng)采競(jìng)賽等活動(dòng),以及社團(tuán)和課外興趣小組活動(dòng)、公益活動(dòng)、志愿效勞等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)以及網(wǎng)絡(luò)文化活動(dòng)期開(kāi)展活動(dòng)9 .每年組織學(xué)生進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐、志愿義工/社工效勞10 .定期開(kāi)展勞模進(jìn)校園活動(dòng)11 .定期收集、整理、宣傳優(yōu)秀畢業(yè)生事跡和創(chuàng)

55、新創(chuàng)業(yè)案例,并組織報(bào)告會(huì),對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行宣講12 .定期開(kāi)展健康向上、豐富多彩的網(wǎng)絡(luò)文化活動(dòng)13 .制訂校園網(wǎng)絡(luò)治理制度,標(biāo)準(zhǔn)上網(wǎng)內(nèi)容1 .信息化工作領(lǐng)導(dǎo)小組和學(xué)校信息治理中央建設(shè)2 .信息化治理制度建設(shè)及執(zhí)行情況3 .信息技術(shù)在治理中的實(shí)際應(yīng)用情況4 .學(xué)校應(yīng)用系統(tǒng)數(shù)及主要功能模塊匯總表5 .學(xué)校校園網(wǎng)站入口和學(xué)校網(wǎng)管群架構(gòu)6 .各類(lèi)應(yīng)用效勞最大支持在線(xiàn)用戶(hù)數(shù)和日均訪問(wèn)量7 .一卡多功能使用情況8 .學(xué)校智慧校園建設(shè)規(guī)劃及實(shí)施方案9 .信息化建設(shè)與治理的特色創(chuàng)新4.6信息化管1.信息化治理制度：是指學(xué)校制定理的運(yùn)用信息化手段進(jìn)行學(xué)校治理的相關(guān)規(guī)定、要求.內(nèi)容包括校園計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)治理、網(wǎng)絡(luò)與信息平安保密治理、校園網(wǎng)絡(luò)信息效勞登記治理、數(shù)據(jù)中央治理、多媒體教室治理、實(shí)訓(xùn)仿真環(huán)境治