劍橋少兒英語預(yù)備級(jí)上冊教案

1、劍橋少兒英語預(yù)備級(jí)上冊教案劍橋少兒英語預(yù)備級(jí)(A)Unit1Greetings一、Teachingaimsanddemands：1) canusesimpleEnglishgreetothers2) cansay“Goodmorning!”“Goodafternoon“Goodevening”3) CanreadthenewwordsaboutletterAa4) canspeakoutthesentencesofpart7二、Importantanddifficultpoints:WhatsthisIt'stheletterAa.Goodmorning!Goodafternoon!G

2、oodevening.Hello!Hi!Slide三、TeachingSteps:Step1Greetings：Goodmorning/afternoon!BoysandgirlshowareyoutodayAskonestudenttostandupandsayHellotohimorher.andencouragehimorhertoanswer“hello!”Thenasksomeotherstudentstopracticethissentence.Step2：Calltheirnamesandsayhellotothem.HelloMingMingHello,DanDan.Hello

3、FangFangStep3：PresentationShowthestudentssomepicturesaboutmorningandask,what'sthepicturesayMorning,Yes,itsmorningteachthenewword.Thenshowanotherpictureandthenteachthewordafternoonandthesamewaytothewordevening.Step4:Afterlearningtheshortsentences,wewilllearnanEnglishsong,teachthesongandpracticein

4、groupsorinpairsStep5:showamodelslide(thisisaslide,whatdoesitlikeYes,itlikestheletterAa).WritetheletterAaontheblackboardandteachtheletterAaAistheslide,SlideontheAa.Step6teachthewordsabouttheletterAa:apeacealienthenpracticesometimes.Step7TeachthemhowtowriteletterAaStep8：Dosomeexercises1) Dotheexercise

5、sonpage4ofthestudents'book2) matchthem3) GoodmorningHello!Goodnight.Goodafternoon.Goodevening.Goodmorning.Hello!Goodnight.Goodafternoon!Goodevening.劍橋少兒英語預(yù)備級(jí)上Unit2whoisthefirst一、Teachingaimsanddemands:*Theycanunderstandsomesimpleactionsanddoit;*Theycando“Standup“”Sitdown”,”Comehere“,“Goback*Canu

6、nderstandthemeaningof“up“and“”down”.*CanreadBbandsomenewwordsaboutBb*Canreadthesentencesofpart5二、ImportantanddifficultpointsWhat'sthisStandup.Sitdown.Comehere.GobackHandspenspencilsfeetcatsnailbackbeeballbeef三、teachingmethod:本單元的教學(xué)重點(diǎn)是游戲，通過大家一起做動(dòng)作來學(xué)習(xí)英語，也就是我們常說的，“玩中學(xué)，學(xué)中玩”。教師一到課堂里就可以邊做手勢邊說，Now,stan

7、dup,sitdown,Standup!sitdown.說的時(shí)候可以先慢后快，也可以讓學(xué)生無法預(yù)料。大家基本上不出什么錯(cuò)誤的時(shí)候，教師就可以跑到教室的后面叫一個(gè)同學(xué)說，Comehere!Comehere!等到學(xué)生來了之后，教師可以說Goback.Goback.Goback.然后再叫另外的同學(xué)，在這四個(gè)句子中來回變換花樣，最好是時(shí)常有所變化。等大家熟悉了以后，、讓大家一起來說順口溜，Up,Up,standup.Down,down,sitdown.Here,here,comehere.Back,back,goback.邊說邊做動(dòng)作。然后教師開始用實(shí)物來做替換練習(xí)。如,Handsup!Handsdo

8、wn.Handsup,handsdown.Booksup.Booksdown.等等。當(dāng)大家累了的時(shí)候，就讓大家休息一下，來給圖畫著色。著色之后再讓大家相互觀看，看誰色彩上的好。接下來便是教字母的時(shí)間。教師首先讓學(xué)生們看兩個(gè)字母的卡片或形象的圖片（貓和蝸牛）。邊看大寫B(tài)的時(shí)候，邊說BigBisacat.然后拿小寫b說,Smallbisasnail.Thecatandthesnail.TheyaretheletterBb,等.讓大家反復(fù)說，反復(fù)練習(xí)，然后，讓小組的同學(xué)進(jìn)行朗誦比賽，看看哪個(gè)組最好。在學(xué)字母的時(shí)候，注意把這幾個(gè)詞給學(xué)生，讓他們練習(xí)一下。其中還有:bee,ball,beet字母組合等。

9、在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，讓學(xué)生放松一下，可以隨時(shí)讓他們做一些動(dòng)作，即復(fù)習(xí)了所學(xué)內(nèi)容，有有助于學(xué)生上課保持新鮮感，更有興趣參與到學(xué)習(xí)中來。請一個(gè)學(xué)生到講臺(tái)上去做動(dòng)作，其他同學(xué)在下面說他做的動(dòng)作，看誰說得最快最準(zhǔn)確，老師可適當(dāng)給予獎(jiǎng)勵(lì)。然后再換其他同學(xué)去，做到充分練習(xí)。四、Exercises:1. Readanddo:Standup.Sitdown.ComehereGobackpenup.PencildownBooksup.Feeddown2. Let'schantA.Up,up,standup.Down,down,sitdown.Here,here,comehere.Back,back,gobac

10、k.Up,up,standup.Down,down,sitdownUp,up,booksup.Downdownpencilsdown.Upuppensup,downdownfeetdown.BGoodmorning,mummy!Goodmorning,daddy!Goodafternoon,teacher!Goodevening,mylittlecat!C.Two,two,twobooksup!One,one,onependown!Two,two,twobooksup!One,one,onepencildown!劍橋少兒英語預(yù)備級(jí)上Unit3Catchandrun一、Teachingaimsa

11、nddemands:*Canunderstandsomesimpleactionsanddoit*Knowthemeaningof“catch、run.”*CanreadandwriteletterBbandcanreadthenewwordsaboutBb*Canreadthesentencesofpart7onpage11二、Importantanddifficultpoints:catch!Runtothedoortablewindowboysgirlsblackboardteacherflowerscabcap三、Teachingmethodandsteps:Step1:Bringso

12、metoystotheclassroomatthebeginningoftheclass,throwthemtotheclassesonebyoneandsay:Catch!Iftheycanunderstandwhat'smeaning,takeoutthepicturesshowtothemandteachthenewwords:ball,door,window,blackboard,teacher,flowersStep2:Gototheplaygroundplaygamesandlearn:Pleasebeready.Run!Groupthemintoboysandgirls.

13、Havearallyrace.Thenqueueinaline,dosomeactions(Whoisthefastest):Runtothedoor!Runtothetable!Runtothewindow!Runtotheteacher!Runtotheflowers!Thenchantitanddoit:Catchaball,runtothedoor.Catchapen,runtoBen.Catchapencil,runtothemiddle.Catch,run,catch,run,catchandrun.Step3:Gobacktotheclassroom,havearest,then

14、coloritonpagelistensapieceofsthisItandcirclesonpage12Step4:takeapieceofpaperandaskthemWhat'sthisItpaper,yes,nowcutitintoashapeofbigmoon,andthenask:Whatthisnow-Yes,it'smooWnh.atdoesitlooklikeikeasmilingface,liketheletterCc.WhosaiditlikesletterCc,willbeprized.Say:cisthemoon,Ccisthemoon.Weareon

15、themoon,weareonthemoon.Step5:Showthempicturesandteach:cab,cap,andcat.CanaddsomewordsaboutCc.Step6:TeachthemhowtowriteletterCc.Step7:Exercises:Speakoutanddoactions:Runtothedoor!Runtothetable!Runtothewindow!Runtotheteacher!Runtotheflowers!Stand!Sit!Catch!Run!Askandanswerinpairs:What'sthisIt'sa

16、bigC.Whatsmallc.PracticereadingandwritingletterCc劍橋少兒英語預(yù)備級(jí)上Unit4Coloritgreen一、Teachingaimsanddemands:*canunderstandandspeakoutthewordsaboutsomecolors*theycandocolorthethingsaftertheorder*使學(xué)生能用兩種問句問問題*使學(xué)生能讀出第6部分和練習(xí)1中所給的句子和單詞二、交際句型：Coloritgreen.WhatcolordoyoulikeWhichistheblueduck三、交際詞匯:pink,green,ind

17、igo,red,yellow,purple四、具體教學(xué)方法：可以首先拿出一只剪好的白色鴨子對學(xué)生說，Thisisaduck.Thisisaduck.Ihavemanyducks.Look,one,two,three,fourandfive.Theyarewhite.Doyouknow"white"Now,thisisindigo.Thisisred.教師拿出兩種顏色給學(xué)生看。接著教師用剛才的鴨子舉例，說,Lookhere，thisisawhiteduck.Thisisaindigoduck.Now,look,Ihavemanyducksontheblackboard.Wha

18、tcoloraretheyThisisawhiteduck,thisisaindigoduck.從剛才新教的詞匯開始，然后再教新的顏色詞，每教一個(gè)新詞之前要復(fù)習(xí)一下剛學(xué)過的詞，可以將鴨子貼在黑板上，下面再貼上與鴨子顏色一樣的光電紙，然后，教師指著鴨子說，Thisisaduck.It'sblue.It'sablueduck.然后教師問學(xué)生，Whocansaythesentencesabouttheseducks鼓勵(lì)同學(xué)們到前面來描述。當(dāng)一兩個(gè)同學(xué)到前面說完之后，教師讓學(xué)生兩人一組進(jìn)行練習(xí)接下來，教師選出一些漂亮、鮮艷的顏色，對學(xué)生說，I'vegotlotsofcolors

19、.Whatcolordoyoulike問不同的同學(xué)，如果該學(xué)生說,Ilikegreen.教師就給該生一個(gè)綠色的小蘋果(事先剪好不同顏色的蘋果或其它圖案)教師教字母Dd的時(shí)候，可以直接拿出D字母，然后再拿出帶有豎琴的圖片進(jìn)行比較，同時(shí)帶著大家一起說，BigDisaharp.Smalldisachair.Thegirlissittingonthechair,playingtheharp.教師邊說邊指著圖片和字母Dd.接著教師說，Lookhere.What'sthisIt'sa'sthisIt'sa.教師帶著讀D字母音的同時(shí)，可以帶出的讀音，并讓學(xué)生看圖片。在做練習(xí)的

20、時(shí)候，教師引導(dǎo)大家看畫有彩虹的圖。教師可以說，Look,we'vegotanicerainbowonpageisarainbow.Ithassevencolors.Let'ssee.Whatcolorarethey這時(shí)教師啟發(fā)學(xué)生說出這七種顏色。在做練習(xí)3時(shí)，教師先讓大家把圖涂上顏色，然后可以在全班進(jìn)行評比，看哪個(gè)同學(xué)涂色涂的最好。具體操作如下：教師可以讓學(xué)生一行一行地拿著自己的課本到前面來，大家進(jìn)行推薦。最后表彰前十名同學(xué)。五、課后作業(yè)：一、.Drawfiveduckswithdifferentcolorsandwriteeachcolornexttotheduck.辨認(rèn)do

21、gdolldoor二、.Readanddraw:1) Acat,2) Flowers3) Acap.4) Adog.、.Writedownthewordswhichhaveletterdoorcatboydollduckbluepinkredyellowcolordoggreenpencilindigoace劍橋少兒英語預(yù)備級(jí)上Unit5Let'splay一、Teachingaimsanddemands*使學(xué)生能正確地做出向右轉(zhuǎn)，向左轉(zhuǎn)的動(dòng)作*讓學(xué)生能較熟練地說出拍手歌歌謠*使學(xué)生能模仿發(fā)出字母Ee及所給單詞的讀音*使學(xué)生能讀出第四部分所給出的句子二、交際句型：TurnrightTur

22、nleftHoldyourhandsandstandinacircleYouhaveone,Ihaveone.Twolittlechildrenseeabigman.三、交際詞匯：one,two,three,four,five,aboy,fourboys,agirl,fourgirls四、教學(xué)用具：蘋果，梨，香蕉，帽子的有關(guān)圖片或?qū)嵨镒帜傅拇笮懠皢卧~讀音圖片。五、具體教學(xué)方式：教師上課時(shí)，先讓學(xué)生做一些簡單的動(dòng)作，比如，Standintwolines.Turnright.Turnleft.Holdyourhandsandstandinacircle.在說這些句子的時(shí)候，幫他們完成動(dòng)作，以至于

23、讓他們理解這幾句話的意思然后，集體一起說課文的第2部分。當(dāng)學(xué)生能較熟練地說這些內(nèi)容以后，教師可以讓學(xué)生進(jìn)行表演，邊表演邊說。這里教師特別要注意全班同學(xué)的整體性，不要讓任何人掉隊(duì)。所以，練習(xí)的遍數(shù)要多，人員要普遍，不要留死角。換句話說，全班的每一個(gè)人要有充分的練習(xí)時(shí)間。在做這部分的時(shí)候，讓所有的學(xué)生都參與到這個(gè)活動(dòng)當(dāng)中來，在游戲活動(dòng)當(dāng)中來領(lǐng)略新的知識(shí)。在學(xué)習(xí)完第1，2部分后，教師可以帶領(lǐng)大家進(jìn)行單，復(fù)數(shù)概念的練習(xí)，由于是初次與學(xué)生見面，所以教師只通過數(shù)數(shù)的方式，讓學(xué)生知道15的含義就可以了，至于說aboy,fourboys,agirl,fourgirls,也只是讓學(xué)生知道有變化而已。在學(xué)習(xí)字母E

24、e的時(shí)候，教師首先拿出字母Ee卡片，然后再引導(dǎo)學(xué)生看教材的Ee字母的變形圖。同時(shí)帶領(lǐng)大家一起說，BigEisforsail,smalleisforwhale.Theshiphasasail,sailingbehindthewhale.教師說此段內(nèi)容時(shí)，可以用節(jié)奏的方式說，并讓學(xué)生拍著節(jié)奏說。經(jīng)過數(shù)邊的練習(xí)，然后進(jìn)行組與組之間的比賽。在學(xué)生大聲朗讀之后，教師可以帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)字母組合的讀音。首先教師強(qiáng)調(diào)的讀音，然后直接以拼音的方式拼出單詞即可。比如，be-e=bee,fe-et=feet等，教師只要帶領(lǐng)拼讀就行了。六、教學(xué)活動(dòng)1Listenandact上課時(shí)，教師對學(xué)生說，OK,everyone.

25、Standup.Sitdown.Standup.Turnright.Turnleft.Standintwolines.Holdyourhandsandstandinacircle.在說這部分的內(nèi)容的時(shí)候，教師一定要伴隨一定的動(dòng)作，不然學(xué)生不會(huì)理解，也不會(huì)去做動(dòng)作，Handsup,one,two（拍手）Handsdown,one,two（拍手）.Handsright,one,two（拍手）Handsleft,onetwo（拍手）。做這個(gè)活動(dòng)時(shí)，教師可以先由慢再逐漸加快，特別是說，handsup,one,two的時(shí)候可以快一些，讓整個(gè)的句子富有節(jié)奏感。教學(xué)活動(dòng)2pat-a-cake教師帶領(lǐng)學(xué)生說此

26、段歌謠的最后方法是兩個(gè)人一組，一邊拍手，一邊說英語的句子。甚至教師在拍手的空隙間可以加進(jìn)一個(gè)動(dòng)作（比如，高大的人，上學(xué)，種樹等動(dòng)作）。在大家熟練的基礎(chǔ)上，教師還可以讓同學(xué)們之間進(jìn)行比賽，比拍手的協(xié)調(diào)性及英語句字的準(zhǔn)確性等。在用英語教學(xué)時(shí)，教師只需簡單講一下即可。如，now,everyone,let'sp-ay-Pake.DoyouknowLet、stryit.Youhaveone,Ihaveone,twolittlechildrenseeabigman.DoyouunderstandLet、sdoitinpairs.Firstyoudoitafterme.ReadyLet、sstart

27、.教學(xué)活動(dòng)3Colorit!教師上課前復(fù)印好若干張黑白圖片。上課時(shí)，讓學(xué)生著色比賽。黑板圖片的選擇可以是自行畫的，也可以從某教材中復(fù)印下來，但筆畫不宜太多太難。七、課后作業(yè)與爸爸媽媽一起說拍手歌。劍橋少兒預(yù)備級(jí)上unit6Hideandseek教學(xué)目的和要求使學(xué)生通過游戲活動(dòng)培養(yǎng)對英語的興趣*使學(xué)生初步掌握簡單的指令*使學(xué)生進(jìn)一步熟悉所學(xué)的顏色*使學(xué)生掌握字母及相關(guān)單詞的讀音交際句型：Showmeyourbook,please.HereyouareQuick!Hideyourpencil.Whereisitvegotsnew.說到交際詞匯：Pencil,crayon,eraser,behind

28、myback,inthedesk教學(xué)用具：鉛筆，橡皮，蠟筆，書，書包，圖片及實(shí)物具體教學(xué)方式：教師上課時(shí)首先拿給學(xué)生們看一件較新鮮的東西。教師說，Look!Isomethinginmy,hereitis.這時(shí)教師拿出一件特殊的玩具，讓學(xué)生看完之后，教師又說，Letmeshowyouanother,hereitis.Isitgood學(xué)生看完之后，教師又說，Look,letmeshowyoumynewpen.Thisismy'教師突然問，LiMing,haveyougotapenShowmeyourpen,please.（講然后此話時(shí)，教師一定要用手勢）WangFang,showmeyou

29、rbook,please.Thankyou.Now,everybody,practiceitinpairs.Yousay,Showmeyourpencil,please.'教師邊說邊給出節(jié)奏，這樣，學(xué)生就容易上口。在教本單元時(shí)教師不要太性急，特別是前面的幾部分，教師要一部分一部分地進(jìn)行。比如，教師說，Nowhideyourpencil.Quick!Hideyourpencil教師去找.Ah,here.Ah,inthedesk.Ah,behindyourback等等。然后，教師再對大家說，.Nowhideyourbook!Hideyourbook.接著教師又開始找，然后再說，Hideyo

30、urpen.Hideyoureraser.等等。進(jìn)行第二步驟時(shí),教師說,Whocancomehereandhidemybook等到學(xué)生藏好以后,教師說WhereisitWhereisit邊說邊找。接下來,教師對學(xué)生說,OK,now,let'splayagame,Whowantstobehere當(dāng)某個(gè)同學(xué)上來后,教師讓他/她閉上眼睛,或者面對黑板,然后讓某個(gè)人把東西藏起來.藏好后教師讓這個(gè)學(xué)生問OK,where'sthepencilwhere'sit大家一起說,Thereitis!Thereitis!教師帶領(lǐng)大家做這個(gè)游戲時(shí),應(yīng)該練習(xí)說第4部分的內(nèi)容。大家活動(dòng)了一會(huì)兒后,

31、教師拿出字母卡片,讓大家跟讀發(fā)音,同時(shí)給出幾個(gè)詞,如,（課文中出現(xiàn)的）face,flag,foot.并讓大家看跳臺(tái),同時(shí)說出該段的順口溜Diving-platform,diving-platform,Ffisthediving-platform,Boysarediving,girlsayediving,Ffisthediving-platform.教學(xué)活動(dòng)1Listenandpoint教師首先不讓同學(xué)們看書,而是問大家Whereisthedoor大家用手指門.WhereistheTVWhereisthetableWhereistheblackboardWhereisWherearethewin

32、dows等等.大家對這個(gè)句型了解了之后,教師再讓大家打開書,聽錄音,scolou教學(xué)活動(dòng)2Colourit!教師讓大家準(zhǔn)備好彩色筆,然后將本單元第6部分的圖片上色,但要規(guī)定時(shí)間,教師可這樣對學(xué)生說Now,everyone,pleastakeoutyourcrayons.letthepicturesonpage22.WevegoteightpicYtuoruesh.ave3minutes(教師指表)Let'sseewhoisthefirstandwhosepicturesarethebest.Now,areyoureadyStart!教學(xué)活動(dòng)3LISTENandcircle在學(xué)習(xí)完了第7

33、部分的內(nèi)容之后,教師可以安排聽力內(nèi)容.練習(xí)2的答案是:1(d)2(b)3(c)4課后作業(yè)每人回家在紙上畫一個(gè)小孩，男孩，女孩都可以，并給孩子取個(gè)名字。劍橋少兒預(yù)備級(jí)上unit7Pointtoyournose.教學(xué)目的和要求(Teachingaimsanddemands)*使學(xué)生會(huì)說人體面部的各個(gè)部位*使學(xué)生能清楚地辨認(rèn)人體的主要部位*使學(xué)生初步掌握IhaveThisisThereare的句型*使學(xué)生能模仿發(fā)出字母Gg及所給單詞的讀音*使學(xué)生能讀出第6部分所給出的句子交際句型：What'sthisIt'sanose.WhatarethesTehey'reeyes.Poin

34、ttoyournose.Thisismymouth.Thesearemyfeet.Ihavetwoears.交際詞匯：Nose,mouth,face,eyes,teeth,feet,hands,legs,arms,hair教學(xué)用具：教學(xué)圖片(人身體的各個(gè)部位)娃娃兩個(gè)(男女各一個(gè))具體教學(xué)方式：上課時(shí)，教師先拿一個(gè)布娃娃開始，教師說，Look,I'vegotabeautifulgirl.HernameisMary.Shes6yearsold.Now,let,Thisishernoseandmouth.Thesearehereyes,earsandteeth.Nowfollowme,fa

35、ce,nose,mouth,eyes,ears,teeth.Now,whowantstocomehereandshowusherfaceVerygood.Nowyousayeachpartandeverybodyfollowsyou.（這時(shí)讓全班同學(xué)跟他一起說。）重復(fù)類似幾遍之后，教師對學(xué)生說,Now,listenandact.Pointtoyournose.Pointtoyourface,pointtoyourmouth.pointtoyoureyes.pointtoyourears.pointtoyourteeth.教師在做此活動(dòng)時(shí)，可以采取不同的形式。比如，教師說，全班同學(xué)一起做；也可以

36、采取同桌的同學(xué)一個(gè)人說，一個(gè)人做；也可以找一個(gè)同學(xué)到前面給指令，大家一起做?？傊?，教學(xué)的目的是讓大家盡快熟悉所學(xué)的單詞和句型。接下來，教師可以組織大家一起玩Simonsays的游戲。教師說，Simonsays,Touchyouryournose.Simonsays,Touchyourears.等游戲之后，教師帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)本單元的第3部分。說這一部分的時(shí)候，教師要帶領(lǐng)同學(xué)一起邊說邊做，由慢到快，最好還有節(jié)奏。這樣，同學(xué)能夠很快的掌握此段內(nèi)容。在大家說的比較多的情況下，教師可以給出IHave的句型教師首先講Ihavetwoeyes.Ihaveanose.Ihavetwoears.Ihaveamou

37、th.Ihavemanyteeth.Ihaveblackhair.起初，學(xué)生并不知道have是什么意思，教師只需在黑板上寫有，而不需整句話進(jìn)行翻譯。然后，教師繼續(xù)舉例，Ihaveaface.Ihaveamouth.Ihavetwoears.Ihavetwoeyes等等。教師說完之后，馬上找一兩個(gè)同學(xué)復(fù)述，最后再讓全班同學(xué)兩人一組進(jìn)行練習(xí)。在個(gè)人和集體練習(xí)的基礎(chǔ)上，教師再帶領(lǐng)同學(xué)一起活動(dòng)做練習(xí)5，教師對學(xué)生說，Ok,everybody,let'sdomae.gSatanduppleas!Everybody!Followme.Head,head,touchyourhead（按照課文的內(nèi)容把

38、動(dòng)作做完）如果大家做的好，紀(jì)律也比較好，接著做第4部分的Chantit.這也要求邊說邊做動(dòng)作。教師要特別注意，學(xué)生不僅要會(huì)做動(dòng)作，更重要的是會(huì)說每一句話。所以盡量多練習(xí)，反復(fù)練習(xí)。在大家說的比較多，感到比較累的時(shí)候，教師接著進(jìn)行字母教學(xué)。教師可以先示范，拿著字母Gg說,ThisisGg.Yes,it'sGg（重復(fù)幾遍）。在學(xué)生跟著起說，逐漸會(huì)了的情況下，教師自然帶出順口溜。MumisabigG.Ababyonasmallg.Mumandthebaby,theyareveryhappy.教學(xué)活動(dòng)1Listenandtouch教師自己可以在一張紙上畫一個(gè)大兔子。上課時(shí)，將兔子的圖掛在黑板上

39、，讓兩個(gè)學(xué)生到前面來，聽指令，做動(dòng)作，看哪個(gè)同學(xué)動(dòng)作快，動(dòng)作慢的同學(xué)回座位，再換另一個(gè)人。教師對學(xué)生說，look,I'vegotabigrabbithere.Iputtingthisontheblackboard.Iwanttwopupilstocometothefront.Isayear',theytouchtheear.Isay'mouth',theytouchthemouth,doyouunderstandWhowantstocomehereGood,Let'sbegin.Nose,教學(xué)活動(dòng)2Chantingmatch教師教完第4部分之后，讓同學(xué)們

40、進(jìn)行說唱比賽可以采取男生和女生分開的方式，也可以采取一組一組的方式?？纯茨膫€(gè)組說得做得最好。教學(xué)活動(dòng)3教師在黑板上畫一個(gè)沒有鼻子的孩子，然后，讓學(xué)生上來給這個(gè)孩子貼鼻子。教師事先準(zhǔn)備好一個(gè)用紙畫好，剪好的鼻子。上來的同學(xué)要離黑板有一定的距離。教師要用布將孩子的眼睛蒙住，然后讓學(xué)生轉(zhuǎn)兩個(gè)圈，再開始貼鼻子，看哪個(gè)同學(xué)貼的位置最準(zhǔn)確。教師可以這樣對學(xué)生說，Look,we'vegotaboyhere,buthehasnonose.（手勢）Whocancomehereandputthenoseonhisface等同學(xué)上來之后，教師說Good,butwehavetocoveryoureyes.Yo

41、uhavetoturnaroundtwice.Ok.,goandstickthenoseontheboy.教學(xué)活動(dòng)4Drawandshow上節(jié)課結(jié)束的時(shí)候，教師給大家留了一個(gè)作業(yè)，讓每個(gè)人回家畫一個(gè)小孩。這一次，教師利用上課的機(jī)會(huì)進(jìn)行點(diǎn)評。首先，教師在黑板前拴上一個(gè)線繩，然后讓孩子把圖片用曲別針掛在線繩上，最后讓全班同學(xué)進(jìn)行評比，看看哪個(gè)同學(xué)畫的最好。然后，教師給予一定獎(jiǎng)勵(lì)。通常獎(jiǎng)勵(lì)的人數(shù)應(yīng)盡量達(dá)到四分之一，這樣，孩子感到稍加努力，都能得到獎(jiǎng)品。課后作業(yè)：Drawananimalofanykindandwritedownitsnose,mouth,ears,teeth,etc.（在一張紙上畫任

42、何一種動(dòng)物，并用英語寫上那兒是鼻子，嘴。耳朵，牙齒等。）劍橋少兒預(yù)備級(jí)上unit8Howmanydoors1使學(xué)生進(jìn)一步熟悉1'5的數(shù)字2 使學(xué)生學(xué)會(huì)610的數(shù)字3 使學(xué)生加深對單'復(fù)數(shù)的概念4 使學(xué)生能模仿發(fā)出字母及所給單詞的讀音5 使學(xué)生能讀出第7部分所給出的句子交際句型：HowmanydoorsIt'sabook.ThisisHh.It'sletterHh交際詞匯：Oneten,orange,pear,apple,banana,door,window,chair,TV,book,pen,pencile教學(xué)用具：110的單詞卡，有關(guān)圖片或?qū)嵨?，小布口袋，彈?/p>

43、若干個(gè)。小獎(jiǎng)品，字母的大小寫及掛圖的圖片。具體教學(xué)方式：首先教師拿110的數(shù)字讓學(xué)生看，同時(shí)教師用英語發(fā)每個(gè)數(shù)字的讀音，然后教師讓大家跟著一起說這些數(shù)子。教師也可以拿一些書本來數(shù)，邊數(shù)邊說。講復(fù)數(shù)概念的時(shí)候，教師只需先拿起一本書，說abook，然后再拿起一本書，把兩本書放在一起時(shí)說，twobooks教師特別要強(qiáng)調(diào)的發(fā)音，以便引起學(xué)生的注意。然后，教師繼續(xù)舉例說adesk,twodesks,atable,twotables,adoor,twodoors,apen,twopens,apencil,twopencils等。教師舉例之后，馬上讓學(xué)生來說，教師說第一部分，讓學(xué)生說第2部分。比如，教師說a

44、book，并馬上把兩本書放在一起，示意大家說，twobooks,大家熟悉了復(fù)數(shù)的概念時(shí)，教師就可以引入課文中的內(nèi)容。，比如oneorange,twopears,threeapples,fourbananas如果有實(shí)物或圖，就用實(shí)物或圖來說明。最后帶著大家一起認(rèn)讀。接著，教師可以采取的教學(xué)活動(dòng)進(jìn)一步帶領(lǐng)學(xué)生辨認(rèn)這些詞。教師說一個(gè)詞，讓學(xué)生迅速用手指出來。比如，學(xué)生馬上就指，教師的語速也可以由慢到快。其次，教師帶領(lǐng)大家一起做第2部分練習(xí)。首先，教師可以讓學(xué)生兩人一組自己做。教師這樣對學(xué)生說學(xué)生做了一會(huì)兒以后，教師說，如果大家回答的很順利，教師讓大家看第4部分。還是先兩人一組練習(xí)，然后，一組一組的進(jìn)

45、行對話問答。本單元第5部分是讓學(xué)生自己畫畫，教師應(yīng)該給學(xué)生規(guī)定時(shí)間，看那個(gè)同學(xué)在最短的時(shí)間內(nèi)畫出最好的的香蕉和蘋果。注意，教師進(jìn)行表揚(yáng)時(shí)，應(yīng)只表揚(yáng)畫一個(gè)蘋果和一個(gè)香蕉的同學(xué)，同時(shí)要提醒畫的多的同學(xué)認(rèn)真看文字要求本單元第7部分是學(xué)習(xí)字母部分，教師可以先讓同學(xué)們看掛圖，讓大家猜掛圖畫的是什么，如果大家說出是樹和房子時(shí)，教師拿出字母卡，讓大家進(jìn)行比較，順便引出順口溜。教學(xué)活動(dòng)1教師事先準(zhǔn)備好一個(gè)小布袋，里面裝有一些玻璃球。劍橋少兒預(yù)備級(jí)上unit9Tellyourfriends.*使學(xué)生能向別人做簡單的自我介紹*使學(xué)生初步學(xué)會(huì)使用I'm的句型*使學(xué)生能模仿發(fā)出字母Ii及所給單詞的讀音*使學(xué)生

46、能讀出第5部分所給出的句子交際句型：I'mDongdong.I'msix.I'maboy.Iliketoycars.交際詞匯：boy,toy,car,girl,doll具體教學(xué)方式：教師首先用一個(gè)布娃娃來做自我介紹，教師可以藏在布娃娃的后面，模仿小娃娃的的說話聲，說，Hello,MynameisMary.I'm'm'malikedolls.當(dāng)說到dolls的時(shí)候，教師應(yīng)拿起兩個(gè)其他的布娃娃，放在該娃娃的手里。然后，教師再重復(fù)一遍。說完之后，教師問學(xué)生，Whocancomehereandsaylikethis教師找一個(gè)或兩個(gè)同學(xué)到前面說之后，讓大家

47、再聽第二段。Verygood,now,listentome.Ihaveanotherfriend.HisnameisTom.說到此教師拿起第二個(gè)娃娃，說，Hello,I'mTom.I'mseven.I'maboy.Iliketoycars.說完之后，教師重復(fù)一遍。然后，繼續(xù)讓兩三個(gè)同學(xué)到前面來說這個(gè)Tom。在大家都知道內(nèi)容的情況下，教師對同學(xué)說，Nowyouknowmyfriendsalready.Whocancomehereandtalkaboutyourself.WhowantstotryYoucansay,I'm*教師舉班上一個(gè)人名為例，I'm7.

48、I'maboy.Iliketoycars.WhowantstotryVerygood.Comehere!等兩三個(gè)學(xué)生結(jié)束后，教師對全班說，now,practiseitinpairs.在學(xué)生兩人一組練習(xí)的基礎(chǔ)上，教師讓學(xué)生分別向五個(gè)學(xué)生介紹自己，并且加上Hello,Goodmorning.I'm.最后再說，Goodbye!這樣通過大量的練習(xí)，使學(xué)生能在課堂就掌握這句型。課后作業(yè)：ListentoUnit10threetimes.劍橋少兒預(yù)備級(jí)上unit10Let'sdoit.*使學(xué)生能聽懂用英語說的簡單指令*使學(xué)生能進(jìn)一步復(fù)習(xí)文具用品*使學(xué)生能模仿發(fā)出字母Jj及所給單詞的

49、讀音*使學(xué)生能讀出第6部分所給出的句子交際句型：Puttherulerinyourhand.Thisisaruler.Thatisacrayon.交際詞匯：book,pencil-box,crayon,ruler,window,door,boy,girl.具體教學(xué)方式：在前面的幾個(gè)單元中，我們都先后學(xué)習(xí)了一些文具用品的單詞，但本單元的重點(diǎn)在于復(fù)習(xí)這些文具用品的單詞，并能了解一些介詞的基本位置，如，in,on,under,between及nextto，并圍繞介詞來開展一些活動(dòng)。上課開始時(shí)，教師可以拿著已經(jīng)熟悉的文具問學(xué)生們，What'sthisWhat'sthat當(dāng)學(xué)生熟悉這些單

50、詞后，教師帶領(lǐng)同學(xué)一起做動(dòng)作。教師說，Putthebookonyourhand.讓大家馬上做動(dòng)作，然后，教師接著說，Puttherulerinyourhand.Putthebookunderyourchair.除了這三句話以外，教師還可以說，Putyourbookinyourbag.Putthepencilinyourthebookbetweenthetwopencils.Putthecrayonnexttothebook.等教師做這些動(dòng)作時(shí)，讓學(xué)生跟著一起模仿，而不要一上課就給學(xué)生解釋什么是介詞。做完一遍動(dòng)作后，教師還可以繼續(xù)用別的句子來鞏固剛才所練習(xí)的內(nèi)容，比如，Putthepenonyo

51、urdesk.Putthebookinyourhand.等。然后教師用一個(gè)乒乓球和一個(gè)粉筆盒給學(xué)生單個(gè)示范，Theballisonthebox.Theballisinthebox.Theballisunderthebox.Theballisbetweenthetwoboxes.Theballisnexttothebox.Puttheballbehindthebox.在教師解釋的基礎(chǔ)上，教師讓每個(gè)人都拿著一支鉛筆跟老師一起說、一起做。經(jīng)過數(shù)遍的練習(xí)后，教師要讓學(xué)生兩人一組進(jìn)行描述，最后選幾個(gè)人在全班進(jìn)行描述。此外，還可以進(jìn)行其它教學(xué)活動(dòng)。課后作業(yè)：Listentothechantinthenex

52、tUnitandsayitwiththetape.預(yù)習(xí)下單元中的說說唱唱。劍橋少兒預(yù)備級(jí)上unit11Let'sguess.*使學(xué)生能掌握簡單的問句What'sinthebagWhere'sthebird*使學(xué)生進(jìn)一步復(fù)習(xí)和鞏固所學(xué)過的有關(guān)文具及水果方面的單詞*使學(xué)生能模仿發(fā)出字母Kk及所給單詞的讀音*使學(xué)生能讀出第6部分所給出的句子交際句型：What'sinthebagWhere'sthebirdIt'sonthebigK.It'sunderthesmallK.交際詞匯：pencil,pen,ruler,bag,apple,pear,b

53、anana,boy,girl,teacher具體教學(xué)方式：上課時(shí)，教師手里拿著一個(gè)盒子，對大家說，Look,I'vegotaboxinmyhand.Guess,what'sintheboxIfyourguessisright,I'llgivethistoyou.OK,let'sguesswhat'sinthebox教師讓大家猜的時(shí)候，把It'sa.的句型寫在黑板上，目的是讓大家反復(fù)運(yùn)用這個(gè)句型。當(dāng)某個(gè)同學(xué)猜到以后，教師就可以把東西送給他/她。接下來，教師再讓大家猜書包里的東西，還是用同樣的方法。最后，教師再讓學(xué)生猜自己手里、口袋里的東西。通過這些

54、反復(fù)的猜東西游戲活動(dòng)，學(xué)生會(huì)復(fù)習(xí)到許多已學(xué)過的單詞。在教師的猜謎語游戲之后，教師讓每個(gè)同學(xué)自己拿一件東西，讓自己的朋友猜，如果能一次猜中的就舉手告訴給教師，教師可以給獎(jiǎng)品。隨后，找一個(gè)同學(xué)拿著自己的東西到前面來讓大家猜。總之，一開始上課教師就要給學(xué)生帶來一種熱烈的氣氛。接下來，教師帶著大家一起說說唱唱（課文的第3部分）。教學(xué)活動(dòng)Seethemall.教師將許多文具用品及部分水果放在一個(gè)書包里，做游戲時(shí)，將所有的東西倒在講桌上。然后，馬上用一張報(bào)紙蓋住。這時(shí)教師叫一個(gè)同學(xué)，站在東西前面，教師迅速地讓該同學(xué)看一眼，然后讓該生說桌子上有什么。如該生說了五個(gè)單詞，就在該生所在組的記錄上寫上五，然后找另

55、外一個(gè)組的同學(xué)上來繼續(xù)看東西，最后看哪個(gè)組同學(xué)記得多。教師對學(xué)生說，Look,I'vegotmanythingsonthedesk.I'llaskonepupilfromeachgrouptocomehereandhavealook.ThenyoutelluswhatthingsareontheGroupOne,whowantstocomeGood.Now,look!OK,whatarethey一組之后，教師再叫第二組。課后作業(yè)：Drawfiveballsandcoloureachballwithadifferentcolour.用五種不同的顏色畫五個(gè)不同的球。劍橋少兒預(yù)備級(jí)上

56、unit12Bounceaball.教學(xué)目的和要求(Teachingaimsanddemands)*讓學(xué)生進(jìn)一步復(fù)習(xí)110的數(shù)字*讓學(xué)生進(jìn)一步分清各種顏色*讓學(xué)生學(xué)會(huì)使用兩個(gè)特殊疑問句WhoWhere.*使學(xué)生能模仿發(fā)出字母Ll及所給單詞的讀音*使學(xué)生能讀出第7部分所給出的句子交際句型：WhocanbounceaballIcanbouncetheball.Where'sthemouseIt'sintheboot.交際詞匯：oneten,catch,here,small,big,blue,red,yellow,etc.具體教學(xué)方式：上課時(shí)，教師先拿出一個(gè)乒乓球讓大家看看，Look

57、,I'vegotapingpangball.It'ssmall.ButI'vealsogotabigball.Look.Thisballissmall.(指小球)Thisballissmall.It'swhite.Thisballisbig.It'sbrown.Icanbouncetheball.Lokk,one,two,three.教師拍一會(huì)兒球，停住，Whocancomehereandbounceaball這時(shí)教師請一個(gè)同學(xué)上來拍球，大家一起數(shù)數(shù)。到10的時(shí)候，教師說，OK,stop,you'reverygood.Whoelsecancome

58、hereandbounceaball(教師再叫一個(gè)同學(xué)到前面來，重復(fù)一遍，然后，教師帶領(lǐng)同學(xué)做下一個(gè)教學(xué)活動(dòng)。)教學(xué)活動(dòng)Throwitandcatchit.教師讓全班同學(xué)站起來，遞給他們一個(gè)皮球。讓第一個(gè)同學(xué)將球扔給任何一個(gè)同學(xué)，扔的時(shí)候要說，Catch!其他同學(xué)喊Here!Here!凡是扔過的同學(xué)就自動(dòng)坐下，其余的同學(xué)繼續(xù)扔。直到最后一個(gè)同學(xué)將球傳回給教師。教師可以這樣用英語說，OK,boysandgirls,let'shaveaballgame.Everybody,standup,please.Whenyouthrowtheball,yousay"Catch",thenyouthrowtheballtoyourfriend.Theotherswillsay,"Here!here!"Whenyoufinish,yousitdown.Let'sseewhoisthelastperson.Thelastpersonthrowstheballbacktotheteacheragain.UnderstandOK,let'sbegin.Catch!教學(xué)活動(dòng)Drawandhang.教師讓學(xué)生每人畫一個(gè)球，可大、也可小，并涂上顏色，最后，教師讓大家把所有的球都掛在線繩上，讓大家參觀，并評