版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、2014學(xué)年度教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)情況匯總表建安鎮(zhèn)力耕小學(xué)2015年3月市級培訓(xùn)參培人員培訓(xùn)時間培訓(xùn)級別培訓(xùn)地點培訓(xùn)主題學(xué)時王永成2014、10、31市級吉林師范遼源分院小學(xué)部小學(xué)科學(xué)教師教材培訓(xùn)及“如何提高課堂教學(xué)有效性”專題研討活動,6縣級培訓(xùn)參培人員培訓(xùn)時間培訓(xùn)級別培訓(xùn)地點培訓(xùn)主題學(xué)時方士平2014、2、23縣級教師進(jìn)修學(xué)校小學(xué)部分學(xué)科集體備課62014、812縣級東遼縣進(jìn)修學(xué)校繼續(xù)教育培訓(xùn)36安小娟2014、2、23縣級教師進(jìn)修學(xué)校小學(xué)部分學(xué)科集體備課62014、812縣級東遼縣進(jìn)修學(xué)校繼續(xù)教育培訓(xùn)36郝金輝2014、2、23縣級郭教師進(jìn)修學(xué)校小學(xué)部分學(xué)科集體備課62014、812縣級東遼縣進(jìn)
2、修學(xué)校繼續(xù)教育培訓(xùn)36楊曉杰2014、2、23縣級教師進(jìn)修學(xué)校小學(xué)部分學(xué)科集體備課62014、812縣級東遼縣進(jìn)修學(xué)校繼續(xù)教育培訓(xùn)36王大軍2014、4、2縣級白泉小學(xué)“五兀教學(xué)模式”開放日聽課42014、812縣級東遼縣進(jìn)修學(xué)校繼續(xù)教育培訓(xùn)36劉春華2014、2、25縣級東遼教師進(jìn)修學(xué)校英語學(xué)科集體備課62014、4、2縣級白泉小學(xué)“五兀教學(xué)模式”開放日聽課4校級培訓(xùn)參培人員培訓(xùn)時間培訓(xùn)級別培訓(xùn)地點培訓(xùn)主題學(xué)時安曉娟2014、2、12校級建安小學(xué)階梯教室學(xué)期初集體備課活動62014、2、27校級建安小學(xué)電教室教師提質(zhì)增效培訓(xùn)會42014、3、12校級建安小學(xué)微機室信息技術(shù)與學(xué)科整合培訓(xùn)220
3、14、3、20校級建安小學(xué)階梯教室小北學(xué)區(qū)五元模式下小組合作實效性培訓(xùn)會42014、3、21校級云頂小學(xué)會議室班級管理學(xué)習(xí)42014、3、26校級建安小學(xué)微機室信息技術(shù)與學(xué)科整合培訓(xùn)22014、4、10-11校級建安小學(xué)階梯教室班主任教師賽課活動42014、4、16校級建安小學(xué)微機室信息技術(shù)與學(xué)科整合培訓(xùn)22014、5、23校級建安小學(xué)階梯教室名師送教活動52014、6、5校級建安小學(xué)階梯教室五元模式下小組合作實效性研討會42014、6、18校級建安小學(xué)階梯教室信息技術(shù)與學(xué)科整合培訓(xùn)22014、3月一7月校級建安小學(xué)階梯教室業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)(共10次)20郝金輝2014、2、12校級建安小學(xué)階梯教室學(xué)
4、期初集體備課活動62014、2、27校級建安小學(xué)電教室教師提質(zhì)增效培訓(xùn)會42014、3、12校級建安小學(xué)微機室信息技術(shù)與學(xué)科整合培訓(xùn)22014、3、20校級建安小學(xué)階梯教室小北學(xué)區(qū)五元模式下小組合作實效性培訓(xùn)會42014、3、21校級云頂小學(xué)會議室班級管理學(xué)習(xí)42014、3、26校級建安小學(xué)微機室信息技術(shù)與學(xué)科整合培訓(xùn)22014、4、10-11校級建安小學(xué)階梯教室班主任教師賽課活動42014、4、16校級建安小學(xué)微機室信息技術(shù)與學(xué)科整合培訓(xùn)2楊曉杰2014、2、12校級建安小學(xué)階梯教室學(xué)期初集體備課活動62014、2、27校級建安小學(xué)電教室教師提質(zhì)增效培訓(xùn)會42014、3、12校級建安小學(xué)微機
5、室信息技術(shù)與學(xué)科整合培訓(xùn)22014、3、20校級建安小學(xué)階梯教室小北學(xué)區(qū)五元模式下小組合作實效性培訓(xùn)會42014、3、21校級云頂小學(xué)會議室班級管理學(xué)習(xí)42014、3、26校級建安小學(xué)微機室信息技術(shù)與學(xué)科整合培訓(xùn)22014、4、10-11校級建安小學(xué)階梯教室班主任教師賽課活動42014、4、16校級建安小學(xué)微機室信息技術(shù)與學(xué)科整合培訓(xùn)22014、5、23校級建安小學(xué)階梯教室名師送教活動52014、6、5校級建安小學(xué)階梯教室五元模式下小組合作實效性研討會42014、6、18校級建安小學(xué)階梯教室信息技術(shù)與學(xué)科整合培訓(xùn)22014、3月一7月校級建安小學(xué)階梯教室業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)(共10次)20王大軍2014、
6、2、12校級建安小學(xué)階梯教室學(xué)期初集體備課活動62014、2、27校級建安小學(xué)電教室教師提質(zhì)增效培訓(xùn)會42014、3、12校級建安小學(xué)微機室信息技術(shù)與學(xué)科整合培訓(xùn)22014、3、20校級建安小學(xué)階梯教室小北學(xué)區(qū)五元模式下小組合作實效性培訓(xùn)會42014、3、21校級云頂小學(xué)會議室班級管理學(xué)習(xí)42014、3、26校級建安小學(xué)微機室信息技術(shù)與學(xué)科整合培訓(xùn)22014、4、10-11校級建安小學(xué)階梯教室班主任教師賽課活動42014、4、16校級建安小學(xué)微機室信息技術(shù)與學(xué)科整合培訓(xùn)2王永成2014、2、12校級建安小學(xué)階梯教室學(xué)期初集體備課活動62014、2、27校級建安小學(xué)電教室教師提質(zhì)增效培訓(xùn)會420
7、14、3、12校級建安小學(xué)微機室信息技術(shù)與學(xué)科整合培訓(xùn)22014、2、27校級建安小學(xué)電教室教師提質(zhì)增效培訓(xùn)會42014、3、26校級建安小學(xué)微機室信息技術(shù)與學(xué)科整合培訓(xùn)22014、4、16校級建安小學(xué)微機室信息技術(shù)與學(xué)科整合培訓(xùn)22014、5、20校級建安小學(xué)微機室信息技術(shù)與學(xué)科整合培訓(xùn)22014、6、5校級建安小學(xué)階梯教室五元模式下小組合作實效性研討會42014、6、18校級建安小學(xué)微機室信息技術(shù)與學(xué)科整合培訓(xùn)22014、3月一7月校級建安小學(xué)階梯教室業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)(共10次)20方士平2014、2、12校級建安小學(xué)階梯教室學(xué)期初集體備課活動62014、2、27校級建安小學(xué)電教室教師提質(zhì)增效培訓(xùn)
8、會42014、3、12校級建安小學(xué)微機室信息技術(shù)與學(xué)科整合培訓(xùn)22014、2、27校級建安小學(xué)電教室教師提質(zhì)增效培訓(xùn)會42014、3、26校級建安小學(xué)微機室信息技術(shù)與學(xué)科整合培訓(xùn)22014、4、16校級建安小學(xué)微機室信息技術(shù)與學(xué)科整合培訓(xùn)22014、5、20校級建安小學(xué)微機室信息技術(shù)與學(xué)科整合培訓(xùn)22014、5、23校級建安小學(xué)階梯教室名師送教活動52014、6、5校級建安小學(xué)階梯教室五元模式下小組合作實效性研討會42014、6、18校級建安小學(xué)微機室信息技術(shù)與學(xué)科整合培訓(xùn)22014、3月一7月校級建安小學(xué)階梯教室業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)(共10次)20劉春華2014、2、12校級建安小學(xué)階梯教室學(xué)期初集體備
9、課活動62014、2、27校級建安小學(xué)電教室教師提質(zhì)增效培訓(xùn)會42014、3、12校級建安小學(xué)微機室信息技術(shù)與學(xué)科整合培訓(xùn)22014、2、27校級建安小學(xué)電教室教師提質(zhì)增效培訓(xùn)會42014、3、26校級建安小學(xué)微機室信息技術(shù)與學(xué)科整合培訓(xùn)22014、4、16校級建安小學(xué)微機室信息技術(shù)與學(xué)科整合培訓(xùn)22014、5、20校級建安小學(xué)微機室信息技術(shù)與學(xué)科整合培訓(xùn)22014、5、23校級建安小學(xué)階梯教室名師送教活動52014、6、5校級建安小學(xué)階梯教室五元模式下小組合作實效性研討會42014、6、18校級建安小學(xué)微機室信息技術(shù)與學(xué)科整合培訓(xùn)22014、3月一7月校級建安小學(xué)階梯教室業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)(共10次)20方士平2014、912校級建安小學(xué)階梯教室業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)202014、9-12校級建安小學(xué)多功能教室教研研討活動12安曉娟2014、9-12校級建安小學(xué)階梯教室業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)202014、9-12校級建安小學(xué)多功能教室教研研討活動12楊曉杰2014、9-12校級建安小學(xué)階
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 道路景觀設(shè)施承諾書
- 煙草產(chǎn)品收款流程
- 印刷廠門窗施工合同協(xié)議書
- 健身房墻面裝修合同協(xié)議
- 可持續(xù)發(fā)展成品油市場管理辦法
- 基坑降水施工合同:文物保護(hù)工程
- 廣告公司合同管理方案
- 建筑公司工程車輛司機聘用合同
- 通信設(shè)備維護(hù)服務(wù)合同
- 流行病的特征
- 小學(xué)英語-There is an old building in my school教學(xué)設(shè)計學(xué)情分析教材分析課后反思
- 《寒號鳥》說課課件
- GB/T 16935.1-2023低壓供電系統(tǒng)內(nèi)設(shè)備的絕緣配合第1部分:原理、要求和試驗
- 臨床微生物學(xué)檢驗:實驗八 腸道桿菌的檢驗(三)
- 23秋國家開放大學(xué)《學(xué)前教育科研方法》形考作業(yè)1-3+終考作業(yè)參考答案
- 義務(wù)教育語文“思辨性閱讀與表達(dá)”學(xué)習(xí)任務(wù)群教學(xué)策略
- 新時代科學(xué)家精神(2023春)學(xué)習(xí)通超星課后章節(jié)答案期末考試題庫2023年
- 中考英語命題分析課件
- 大學(xué)物理(本科理工科非物理專業(yè))PPT完整全套教學(xué)課件
- 注塑工藝卡片
- 2023年高考模擬三元思辨作文“拿得起、放得下、想得開”講評課件
評論
0/150
提交評論