古文閱讀論文：追本溯源返璞歸真-語文教改教學(xué)的幾點(diǎn)“設(shè)想”

1、論文發(fā)表專家SSSb中國學(xué)検文網(wǎng)Wr59168,net古文閱讀論文：追本溯源返璞歸真-語文教改教學(xué)的幾點(diǎn)“設(shè)想”摘要：面對(duì)湖南省大刀闊斧的教改，從語文本源中探尋教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法。關(guān)鍵詞：讀、摘、寫、基礎(chǔ)題、古文閱讀一、返璞歸真，以讀實(shí)現(xiàn)語文的最大價(jià)值書是人類知識(shí)的總統(tǒng)、思想的寶庫，是蜿蜒綿亙的人類文明，是我們的生活；它雕刻我們的靈魂，完善我們的品性，開啟我們的智慧，指引我們的方向；它給予我們成功所需的一切元素，它給予我們掌控世界的一切力量。歷史上沒有一個(gè)成功人士不是以書伴其終身的。從考試的角度看，讀的多了，理解力和語言組織能力就會(huì)水漲船高，幾篇閱讀理解又豈在話下？所以初中三年，應(yīng)該拿出一半甚

2、至更多的時(shí)間進(jìn)行閱讀（包括古文），讓學(xué)生在書的海洋中汲取各種養(yǎng)份，這要比老師的說教有營養(yǎng)的多。當(dāng)然這里涉及一個(gè)非常重要的問題-怎樣讀。因?yàn)檫@種閱讀是高中最主要的學(xué)習(xí)內(nèi)容，是個(gè)長期工程，萬不可放任自流，沒有章法，老師一定要制定出周詳科學(xué)的閱讀計(jì)劃，正確引導(dǎo)學(xué)生有條不紊的進(jìn)行，以讓學(xué)生從中獲取最大收獲，讓語文的價(jià)值發(fā)揮至極致。這是個(gè)大膽的嘗試！二、形影不離，將讀書筆記落實(shí)到實(shí)處"眼過千遍，不如手過一遍"，摘錄的重要性和閱讀難分論文發(fā)表專家一中國學(xué)木論文網(wǎng)H5伯仲，不可有半點(diǎn)小視、懈怠。古人云"學(xué)而不思則惘"，我們也不妨說"讀而不記則惘"。

3、將所讀內(nèi)容分門別類整理成冊(cè)，條例化、系統(tǒng)化，變成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，時(shí)時(shí)溫故，不僅能使所讀內(nèi)容刻骨銘心，還可加深對(duì)所讀內(nèi)容的理解，將其內(nèi)化為更豐富的養(yǎng)分，同時(shí)加強(qiáng)思維的邏輯性和條理性。另外，寫讀書筆記還有助于激發(fā)創(chuàng)造性思維，提高理解能力。積累的知識(shí)多了，各種信息相互碰撞，融會(huì)貫通，才能推陳出新，提高對(duì)事物的鑒別分析能力，加深自己的見地。老師首先要讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到讀書筆記的重要性和必要性，其次教會(huì)學(xué)生怎么寫讀書筆記，比如如何摘錄，如何分類，如何溫故等，總之依然要讓學(xué)生有章可循，不能盲目蠻干。學(xué)生會(huì)干一件事，并嘗到一定的甜頭，才會(huì)有興趣，并持之以恒。讓摘錄與閱讀親密無間，亦非易事！三、由讀生寫，閱讀的美麗延

4、伸如果說閱讀是抽象的，那么寫作就是具體的。閱讀給了我們那么多養(yǎng)分，培養(yǎng)了我們各個(gè)方面的素養(yǎng)和能力，這些東西怎么來展現(xiàn)，除了我們的言談舉止之外，文字是一條重要的具體可感的途徑。它可以展現(xiàn)我們的人生觀、世界觀、價(jià)值觀；可以釋放我們的情感；可以自我剖析、反思，完成跟靈魂的對(duì)話；可以刻錄我們每個(gè)時(shí)期的人生軌跡；當(dāng)然，也可以揭露出我們?cè)谀承┓矫娴娜觞c(diǎn)，總之可以將閱讀中一切無形的東西變得有跡可尋，所以，寫作是對(duì)閱讀的深化和論文發(fā)表專素一中國學(xué)木論文網(wǎng)vww.59168,net升華，是閱讀的美麗延伸另外，從選拔和檢驗(yàn)的角度看，寫作也是比較合理的形式之一。可見古代的科舉考試還是有其可取之處的。教學(xué)中，老師應(yīng)正

5、確指導(dǎo)學(xué)生的寫作，逐步培養(yǎng)學(xué)生的寫作興趣，把寫作變成一種自覺地行為，自然的化為閱讀乃至生活的一部分，享受寫作的快樂。四、舍棄基礎(chǔ)題，教改的重要反思第一，語言最基本的作用就是交流，而人們?nèi)粘＝涣?，很少用到生僻的詞句，也很少操著濃厚的文學(xué)色彩說話，即使用錯(cuò)了個(gè)詞，寫錯(cuò)了個(gè)字，說出個(gè)病句，只要不影響理解，就無傷大雅；第二，讀的多了，常用的、不常用的字詞句無形中已據(jù)為己有，日常交流甚至寫作足夠用的了，錯(cuò)用詞句的情況大多迎刃而解，根本沒必要呆板、生硬的死記硬背；第三，基礎(chǔ)部分各知識(shí)點(diǎn)，是個(gè)研之不盡、究之不竭的資源，隨為應(yīng)考，做了大量積累，但較之資源本身，仍是九牛一毛，永遠(yuǎn)無法做到全面掌控，用錯(cuò)的可能性還是無法避免，既如此，何必自討苦吃？所以，這場(chǎng)盛宴不要留給我們，要