信息化創(chuàng)新應(yīng)用案例

1、臨朐縣教育信息化創(chuàng)新應(yīng)用案例申報表案例名稱仿真實(shí)驗室讓物理課堂更加精彩生動申報單位臨朐縣冶源鎮(zhèn)冶源初中類型（集體/個人）個人申報人張玉榮房孝亮背景（問題的提出和思考）初中物理是一門基礎(chǔ)自然科學(xué)，實(shí)驗教學(xué)在物理教學(xué)中起到很重要的作用，但是由于實(shí)驗儀器的短缺，一些實(shí)驗不能做，有些實(shí)驗做起來復(fù)雜效果不明顯，甚至有危險。對于無法完成的實(shí)驗，大多數(shù)課堂僅用粉筆、黑板，靠教師一張嘴滔滔不絕地講，時間長了學(xué)生聽起來枯燥、乏味、注意力不集中，學(xué)習(xí)效率低下。興趣是學(xué)生主動學(xué)習(xí)、積極思考、探索知識的內(nèi)驅(qū)力。要想使學(xué)生學(xué)好物理，必須使學(xué)生喜歡物理，對物理產(chǎn)生濃厚興趣。在教學(xué)中，運(yùn)用多媒體技術(shù)制成的仿真虛擬實(shí)驗和fl

2、ash動畫，創(chuàng)設(shè)與教學(xué)內(nèi)容相吻合的教學(xué)情境，使學(xué)生有如身臨其境之感，可以充分地激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望，使他們的學(xué)習(xí)變得輕松愉快，進(jìn)而收到很好的教學(xué)效果。應(yīng)用（具體做法、步驟）1、仿真實(shí)驗室的應(yīng)用。（1）下載仿真實(shí)驗室平臺（2）課堂上進(jìn)行操作方法演示（3）利用微信發(fā)給同學(xué)們回家后可以在自家電腦上反復(fù)訓(xùn)練。2、仿真實(shí)驗室的DIY.讓學(xué)生自己利用平臺自己設(shè)計實(shí)驗進(jìn)行探討研究，并互相交流做到資源共享。效果(收獲和困難，產(chǎn)生的影響和引起的反思)仿真實(shí)驗室的應(yīng)用讓實(shí)驗零危險絕對安全，讓一切的現(xiàn)象清晰可見，讓枯燥的教育生動有趣，讓昂貴的實(shí)驗唾手可得。(1) 仿真實(shí)驗室讓學(xué)生身臨其境，并能進(jìn)行反復(fù)訓(xùn)練。

3、在物理課堂中，用實(shí)驗來演示是一種很好的教學(xué)方法，但由于實(shí)驗受到時間、空間等因素影響，因而總有許多力不從心之處。利用多媒體技術(shù)的強(qiáng)大開發(fā)功能可彌補(bǔ)其中不足，現(xiàn)在我們可運(yùn)用不同的軟件在計算機(jī)上模擬實(shí)驗過程可獲得很好的效果。仿真實(shí)驗室就做到了這一點(diǎn)。例如在教學(xué)天平的應(yīng)用時，可以讓學(xué)生借助仿真實(shí)驗室多次訓(xùn)練達(dá)到熟練的效果。按照要求進(jìn)行虛擬實(shí)驗,得到數(shù)據(jù)后進(jìn)行處理，并回答思考題，做過虛擬實(shí)驗后，學(xué)生做真實(shí)實(shí)驗時可以避免出現(xiàn)盲目操作，防止儀器損壞這樣的實(shí)驗安排，使學(xué)生實(shí)驗思路較清晰，縮短了做真實(shí)實(shí)驗的時間，提髙了教學(xué)效率.另外同學(xué)們也可以利用課余時間在家反復(fù)訓(xùn)練。(2) 仿真實(shí)驗室能夠提髙物理實(shí)驗教學(xué)的可

4、視度。在物理實(shí)驗教學(xué)中我們經(jīng)常需要做一些演示實(shí)驗，給學(xué)生提供觀察的對象，要求學(xué)生有目的地進(jìn)行觀察，然而有一些演示實(shí)驗由于其可見度不髙，或受環(huán)境條件的限制，由于教室較大、學(xué)生多，觀察僅是前排學(xué)生的專利，而后排學(xué)生只能看看熱鬧而己。利用了仿真實(shí)驗室就能夠很好的解決這一問題。實(shí)驗現(xiàn)象在屏幕上顯示的清清楚楚，學(xué)生觀看后很容易得出實(shí)驗結(jié)論。學(xué)習(xí)興趣提髙了，實(shí)驗難度降低了，節(jié)省教學(xué)時間，提髙了實(shí)驗教學(xué)的效率。(3) Flash動畫的應(yīng)用更容易幫助學(xué)生突破重點(diǎn)難點(diǎn)。初中物理知識中有些物理現(xiàn)象、過程難以被剛剛接觸物理學(xué)科的學(xué)生想象，僅僅用語言的描述很難讓沒有感性認(rèn)識的學(xué)生在大腦中形成清晰的概念。這些知識點(diǎn)往往

5、成為學(xué)生的學(xué)習(xí)難點(diǎn)，而多媒體輔助教學(xué)課件對學(xué)生理解、掌握物理概念和規(guī)律有很重要的幫助作用。我們用Flash動畫的演示可以把抽象的規(guī)律和概念形象化，教師在教學(xué)過程中可輕松引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入直觀、形象、的場景，使學(xué)生猶如身臨其境，學(xué)生心情愉快，學(xué)習(xí)興趣倍增，由被動變?yōu)橹鲃訉W(xué)習(xí)，學(xué)生理解起來難度降低了，重點(diǎn)難點(diǎn)易掌握，學(xué)習(xí)效率提髙了。如在教學(xué)參照物和日食月食的形成時通過播放動畫，學(xué)生便形象直觀的突破了這一教學(xué)難點(diǎn)，很快幫助學(xué)生擺脫思維障礙。(4)但是，我們在享受仿真實(shí)驗室給我們帶來的好處的同時一定不要忽視一常規(guī)實(shí)驗教學(xué)也有其特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，也有仿真實(shí)驗室教學(xué)不可替代的作用。把握好仿真實(shí)驗室的輔助性，不能用仿真實(shí)驗室教學(xué)全盤代替真正的