《北京》教學(xué)設(shè)計(jì) (3)

1、10北京教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1.認(rèn)識(shí)13個(gè)生字（重點(diǎn)指導(dǎo)“央、莊、周、似、廈”）。會(huì)寫(xiě)10個(gè)字（重點(diǎn)指導(dǎo)“央、市、旁”）。2.正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分，感受北京的美麗和巨大變化。3.培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)首都的意識(shí)和感情。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)生字，會(huì)寫(xiě)生字。正確流利地朗讀課文。教學(xué)難點(diǎn)：背誦自已喜歡的部分，感受北京的美麗和巨大變化，有熱愛(ài)祖國(guó)首都的意識(shí)和感情。第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1、深入理解課文，背誦自己喜歡的部分，感受北京的美麗和巨大變化。2、有熱愛(ài)祖國(guó)首都的意識(shí)和感情。教學(xué)程序：一、復(fù)習(xí)詞語(yǔ)，積累運(yùn)用。出示詞語(yǔ)：綠樹(shù)成陰 高樓大廈 名勝古跡 風(fēng)景優(yōu)美花壇 綠毯 黃瓦 圖案 中央 四

2、周 莊嚴(yán) 寬闊 城市 交通 紀(jì)念碑把詞語(yǔ)放到課文中去認(rèn)一認(rèn)吧！二、學(xué)習(xí)課文第二自然段1、北京的什么地方給你留下了深刻的印象？先來(lái)學(xué)習(xí)第二自然段。2、指名多人讀第二自然段，做到不破句。（教師相機(jī)出現(xiàn)圖片：天安門、廣場(chǎng)、人民英雄紀(jì)念碑，并注意擺放位置，以了解它們的方位。）評(píng)價(jià)中理解中央（天安門就在我們北京城的中心位置，是首都北京的標(biāo)志）相機(jī)講解“天安門廣場(chǎng)”（占地700多畝，可以同時(shí)容納十幾萬(wàn)人呢。是世界上最大的廣場(chǎng)之一。）“矗立、人民英雄紀(jì)念碑”（為什么人民英雄紀(jì)念碑矗立在廣場(chǎng)的中央？革命烈士們?yōu)榱诵轮袊?guó)的解放，為了我們能早日過(guò)上幸福生活，甘愿拋頭顱，灑熱血，不怕?tīng)奚Ｋ麄兛筛杩善氖论E和獻(xiàn)身精

3、神將世世代代流傳下來(lái)，永不磨滅，英雄們的高大形象將永遠(yuǎn)活在我們心中，讓我們帶著對(duì)英雄的無(wú)比崇敬之情再讀這個(gè)詞語(yǔ)”。）3、重點(diǎn)學(xué)習(xí)第一句：天安門在北京城的中央，紅墻、黃瓦，又莊嚴(yán)，又美麗。（1）指名說(shuō)說(shuō)，你讀懂了什么？結(jié)合看圖理解紅墻，黃瓦。（2）結(jié)合天安門的歷史理解“莊嚴(yán)”。（3）指名讀句，評(píng)讀。三、自主學(xué)習(xí)，感悟交流1、北京還有什么地方給你留下深刻的印象？重點(diǎn)學(xué)習(xí)第三自然段2、自由讀第三自然段，畫(huà)出你認(rèn)為美的詞語(yǔ)，并說(shuō)說(shuō)你的理解。重點(diǎn)點(diǎn)撥“綠樹(shù)成陰、鮮花盛開(kāi)、來(lái)來(lái)往往、川流不息”等。“綠毯似的草坪”可以換成“綠色的草坪”嗎？為什么？3、練讀第三段，評(píng)讀。4、看圖背誦練習(xí)。5、北京還有什么吸引人的地方呢？學(xué)習(xí)第四自然段。你知道北京都有哪些名勝古跡？風(fēng)景優(yōu)美的公園嗎？多媒體展示北京的風(fēng)光圖片。(故宮、頤和園、長(zhǎng)城等)6、齊讀第四段。7、你知道北京有哪些新變化嗎？（從而豐富對(duì)北京的認(rèn)識(shí)。）四、畫(huà)面展示，情感提升1、看了這么多有關(guān)北京的圖片資料，你最想對(duì)北京說(shuō)什么？學(xué)生自由練說(shuō)。2、出示最后一段，讓生齊讀。3、配樂(lè)讀全文。五、拓展閱讀在我們的資料城里準(zhǔn)備了好多有關(guān)北京的資料，想不想 去看看？這里的內(nèi)容非常豐富，相信同學(xué)們你們認(rèn)真讀了以后肯定你的收獲會(huì)很多！六、快樂(lè)寫(xiě)話1、積累本課中的優(yōu)美詞句。2、當(dāng)一回我們校園的小