大學(xué)生戀愛心理學(xué)課程論文

1、課程:大學(xué)生戀愛心理學(xué)指導(dǎo)老師:康中和上課時間:星期三姓名:朱怡靜學(xué)院班級:植物保護(hù)學(xué)院植保094班學(xué)號;12109408聯(lián)系方式:159*斯人有感我是南農(nóng)大二一名學(xué)生,經(jīng)過一年多來對愛情的認(rèn)識與思考,從起初的懵懂不知,到現(xiàn)在面對愛情有了許多獨(dú)立的想法與觀點(diǎn)。下面就借寫論文的契機(jī)談?wù)勎覍矍榈恼J(rèn)識。一、發(fā)展中的戀愛史從從前的媒妁之姻到父輩的自由戀愛,再到如今的戀愛泛濫,這是一個巨大的跨越。反映了時代在進(jìn)步,人們對待傳統(tǒng)的愛情觀念有所改變。這種改變反作用于我們,影響又是如何呢?從父輩口中了解到,在上個世紀(jì)八九十年代,自由戀愛興起不久,這個時期的戀愛顯得非常神圣,青年男女獲得自主選擇權(quán),他們謹(jǐn)慎而

2、又優(yōu)雅的選擇靈魂伴侶,牽手都要付出很大勇氣,雙方都可能要承受傳統(tǒng)愛情觀帶來的壓力,那是一個戀愛的新時代。直到現(xiàn)在,父輩們都非常驕傲當(dāng)初在新時代作出的慎重選擇。如今,幼時父輩提及的“二十一世紀(jì)的接班人”已經(jīng)逐漸長大,在父母的教育和社會的影響下,面對新事物、新世界逐漸有了自己的看法和思想。然而有些觀點(diǎn)時常讓父輩們感到無所適從,它已悄然改變。就當(dāng)代大學(xué)生而言,戀愛觀與父輩們的已經(jīng)大不相同。當(dāng)前高校大學(xué)生戀愛可以用三化來概括:1.普及化當(dāng)前,在大學(xué)生里,有人形容有一股戀愛熱,也有人說是一股戀愛風(fēng),這都不為過。調(diào)查情況表明,大學(xué)生中已談戀愛的人數(shù)占總數(shù)的三分之一左右,高年級學(xué)生高達(dá)5060%,而贊成談戀

3、愛的學(xué)生約占學(xué)生總數(shù)的95%。2.低齡化大學(xué)生談戀愛歷來有之,但過去多是高年紀(jì)學(xué)生,是所謂學(xué)業(yè)、愛情雙豐收的時期,而現(xiàn)在很多低年級的學(xué)生學(xué)業(yè)未成,卻戀愛先行。3.公開化過去,大學(xué)生談戀愛很講究東方民族的含蓄和深沉,戀愛處于地下活動狀態(tài),常常鮮為人知,而現(xiàn)在大學(xué)生談戀愛,不僅不怕別人知道,而且有故意讓人知道的心態(tài)。時下,只要你步入大學(xué)校園,便能目睹成雙成對的青年情侶在公開場合卿卿我我,旁若無人。而當(dāng)前大學(xué)生們通常反映出的戀愛心理特征是:1.性愛的好奇心理由生理發(fā)育成熟導(dǎo)致的性沖動與性親近要求的產(chǎn)生而形成。2.急于求成的占有心理與高校聚集著才華、風(fēng)度、美貌于一身的特殊人群氛圍直接相關(guān)。有些男大學(xué)生

4、固執(zhí)地認(rèn)為:畢業(yè)后還沒有男朋友的女孩都是別人挑剩下的。3.依賴心理由獨(dú)生子女的孤獨(dú)感和習(xí)慣了他人的呵護(hù)與關(guān)愛所致,屬于“情感寄托型”的戀愛動機(jī),缺乏獨(dú)立意識和自立能力,易受挫。4.補(bǔ)償心理由功利型的戀愛動機(jī)所引發(fā),即希望在所愛的人那兒獲得社會地位、經(jīng)濟(jì)等方面的補(bǔ)償。5.游戲人生心理其戀愛動機(jī)是:滿足與異性交往的欲望,尋求刺激、填補(bǔ)精神上的空虛,甚至發(fā)生了婚前性行為,他們見一個愛一個,玩兒一個丟一個,完全是一種游離于婚姻之外的享受和消費(fèi)。這種種現(xiàn)象都反映出:愛情觀隨時代改變著。二、為什么大學(xué)生可以戀愛,而中學(xué)戀愛則遭到反對?中學(xué)里大多數(shù)戀愛都是遭到父母、老師及社會反對的,大學(xué)里的戀愛普遍是沒有認(rèn)

5、可的。為什么會有這么大的差異呢。中學(xué)的時候的戀愛被稱之為“早戀”。自上世紀(jì)90年代以來,由于受到國外的“性自由”、“性開放”的影響,中國青少年心理成熟的階段逐漸提前,但由于性心理上的不成熟,使得許多不健康、不成熟的戀愛觀念產(chǎn)生。社會雖然受西化影響,但是教育還沒來得及跟上步伐,中學(xué)生對愛情的認(rèn)識不得不遭到壓制。在我看來,與此同時,中學(xué)生還背負(fù)了升學(xué)的壓力,父輩們教育的“上不了好大學(xué)就沒有前途”、“談戀愛會影響學(xué)習(xí)”等等。在這樣的特殊時期,大多數(shù)人不會拿前途去做賭注,因此大多數(shù)人都站在了“不贊成”的這一方。面對同齡人的愛情予以不解的態(tài)度。在父母看來,中學(xué)時期的愛情是不成熟的、不理智的,加之年齡不大

6、,不能獨(dú)立的處理好這些事情,會影響學(xué)習(xí)成績,影響前途。因此反對中學(xué)生戀愛。對去的大學(xué)生來說,大學(xué)校園里有一股無形的壓力,大家都為未來而拼搏著,談戀愛似乎顯得如此的微不足道,為未來的發(fā)展與就業(yè)盡可能打下堅實(shí)的基礎(chǔ)是大學(xué)校園里主要的奮斗目標(biāo)。對今天的大學(xué)生來說,社會為他們創(chuàng)造了一個寬松、自由、平和的環(huán)境。大學(xué)校園成為培植愛情之花最肥沃的土地。大學(xué)如同一個小型社會,血?dú)夥絼偟那嗌倌旮菀资艿酵饨绲挠绊憽４髮W(xué)生所處的年齡段,正屬于思想意識形態(tài)成熟的關(guān)鍵時期。二十多歲的大學(xué)生正處在花季年齡,充滿了對愛情的渴望與向往,追求人生的美麗時刻,希望去了解異性并得到異性的關(guān)注。并且,愛情是人生的必修課,她必將登上

7、大學(xué)生青春的舞臺因此大多數(shù)觀點(diǎn)針對于大學(xué)生戀愛是不提倡也不反對的。三、當(dāng)代大學(xué)生對待愛情應(yīng)有自己的立場(一、戀愛是生活中的一部分,但并不是全部。且不要刻意的追求愛情。上文中已經(jīng)提及的,大學(xué)生戀愛心理特征:1.性愛的好奇心理2.急于求成的占有心理3.依賴心理4.補(bǔ)償心理5.游戲人生心理這樣的心理都是不對的。上了大學(xué)有了新的環(huán)境,會感到孤獨(dú)寂寞是很正常的,這是人對環(huán)境的適應(yīng)過程。如果在經(jīng)歷這種孤獨(dú)寂寞時,不以正確的方式去克服就會帶來許多的問題。所以,對于有這些心理困境的大學(xué)生應(yīng)從各方面多尋找自己的長處,挖掘和排列一下自己能吸引他人的閃光點(diǎn)及特征,并學(xué)著變換一下思維方式,用自己的優(yōu)點(diǎn)與別人的缺點(diǎn)去對

8、比,以增強(qiáng)自信、悅納自己。別因為寂寞而錯愛,別因為錯愛而寂寞一生愛情雖然與婚姻不是一回事,但是也不能兒戲。愛情,會在合適的時間、地點(diǎn)、背景出現(xiàn),不一定是現(xiàn)在,不一定是大學(xué)。如果沒有合適的愛情就靜觀其變,不經(jīng)意間就會有特別的收獲。學(xué)會辯證地思考問題,看到事物的兩面性。一個人是否對異性有吸引力,是否非要在大學(xué)期間擁有如意戀人,并不意味著今后的生活如何,“遲到的愛”也許會是真愛,早到的愛也許提前消失。(二、正確的認(rèn)識愛情與友情中學(xué)時,同學(xué)們打成一片,那時的感情純真爛漫。異性的區(qū)別似乎也不那么明顯。而大學(xué)與中學(xué)是有本質(zhì)性的區(qū)別的,初進(jìn)大學(xué),沒有搞清狀況,弄出許多問題是很普遍的。在大學(xué)要認(rèn)清愛情與友情。

9、現(xiàn)在在好朋友中常存在這樣一種感情:介于愛情、友情之間,兼有兩者的優(yōu)、缺點(diǎn),似乎無法分辨。這種感情被稱為第四類情感。當(dāng)我們面對這種情感的時候可能會不知所措,畢竟人的理性在某些情況下無法掩蓋一個人的感性。這種感情有時候也會被稱作“曖昧”。能做戀人的異性朋友難尋這種戀愛心理困境的原因主要在于對友情和戀情的認(rèn)識還很膚淺,并缺乏對社會中人際關(guān)系的科學(xué)認(rèn)識更證實(shí)了他們的性心理發(fā)育的確滯后于性生理的成熟。當(dāng)然,也不排除由于社會的快速發(fā)展與觀念更新所形成的復(fù)雜人際關(guān)系對大學(xué)生們的影響及心理沖擊。沒有認(rèn)清愛情與友情會造成尷尬的局面,遇到這種情況是,雙方都應(yīng)表明態(tài)度,以免造成傷害。(三、當(dāng)愛情降臨時(1懂得迎接愛

10、。如果一個人心中有了愛就要敢于用正確的方式表達(dá);如果面對別人的示愛時要能夠取舍,并及時做出接受或拒絕的選擇。能夠承受求愛拒絕或拒絕求愛的心理困擾。(2懂得拒絕愛。對于自己不愿意接受或認(rèn)為不值得接受的愛情應(yīng)有勇氣拒絕。拒絕時應(yīng)注意兩點(diǎn):一、如果不希望愛情到來,拒絕的語氣要果斷堅決,容不得半點(diǎn)優(yōu)柔寡斷,否則對對方造成的將是更大的傷害。二、要掌握恰當(dāng)?shù)姆绞?。要掌握說話的方式和度。雖然每個人都有拒絕愛的權(quán)力,但是也要做到對別人起碼的尊重。(四、理性的對待愛情(1愛情與學(xué)習(xí)和事業(yè)A、愛情與學(xué)習(xí),沖突與否許多人認(rèn)為有了愛情心智就會變的混亂,影響學(xué)習(xí)。愛情與學(xué)業(yè)是可以雙豐收的。正確的處理好戀愛與學(xué)習(xí)的關(guān)系,

11、對未來的發(fā)展也是有積極地意義的。B、愛情與事業(yè),就輕孰重?fù)?jù)調(diào)查顯示,對于“畢業(yè)后是先找工作還是先穩(wěn)定感情”這個問題。有89.4%的大學(xué)生都不假思索的選擇了前者,有65.9%的學(xué)生認(rèn)為愛情應(yīng)該建立在物質(zhì)的基礎(chǔ)上。一位戀愛中的男生說:“努力做好自己的本職事情,使自己多有些本事?！边@說明,在大學(xué)生心中,事業(yè)還是重于愛情的。當(dāng)然這并不是說為了事業(yè)可以拋開愛情,但愛情必須是建立在事業(yè)的基礎(chǔ)之上的。的確,愛情的建立離不開基礎(chǔ),“萬丈高樓平第起”,戀愛也是如此。年輕人正應(yīng)該抓住可貴的時間,在事業(yè)上付出自己艱辛的勞動和汗水,把愛情看成是生活的一個側(cè)面,而不是全部。事業(yè)與愛情,本質(zhì)上就是人生的主旋律和第二主旋律

12、,只有這二者配合得當(dāng),才能有美好的意趣。因而羅素便說:“為了愛情而犧牲事業(yè)是愚蠢的,但為了事業(yè)而完全犧牲愛情同樣是愚蠢?！彼阅欠N“若為愛情故,二者皆可拋”的偉大精神是不可效仿的。作為社會主義國家的大學(xué)生,有責(zé)任創(chuàng)造新型的,符合中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和共產(chǎn)主義道德要求的愛情方式和行為,能體現(xiàn)出戀愛的純潔和高尚,做到既不古板又不輕率,既熾熱、活潑、豐富又理智和深沉,使戀愛雙方都能獲得一種積極健康向上的力量和美的享受。(2愛情與責(zé)任戀愛理想化。大學(xué)生心目中,愛情的理想與現(xiàn)實(shí)的差距讓人感受到一種無以名狀的失落。也就是說,總相信有完美的愛存在,可現(xiàn)實(shí)卻是,沒有十全十美的男人或女人,更沒有十全十美的自己。他們

13、在其心理總有一種理想的戀愛模式,在思想上表現(xiàn)出理想化,在戀愛上按照自己的理想模式去尋找對象,在交往的過程中也按照自己的理想模式去進(jìn)行交往,如果有一點(diǎn)與自己的模式不想符合,戀愛就即將失敗,但往往在交往和尋求對象的過程中,有許多實(shí)際的因素,但由于當(dāng)代大學(xué)生的戀愛觀不成熟,過于理想化,則忽視了實(shí)際的現(xiàn)實(shí)情況。最終導(dǎo)致不符合實(shí)際的戀愛。一方面,隨著西方思想的傳入,社會現(xiàn)象的影響,大學(xué)生在接受新思想的同時,也接受了“性解放” “性自由”。在這樣的思想下,出現(xiàn)了戀愛不是為了婚姻,戀愛不是真情的表現(xiàn)。把戀愛當(dāng)成畢業(yè)后發(fā)展的“動力源”;把戀愛當(dāng)成大學(xué)期間排解憂愁的方法;把戀愛當(dāng)成一種時尚,展示自己能力的一種方式。大學(xué)生在解放思想的同時,忽視了道德、社會、法律的約束和譴責(zé)。大學(xué)生這個特殊社會群體,今后的生活還會動蕩,畢業(yè)分配和就業(yè)還是個未知數(shù),即使獲得了真愛,畢業(yè)后也有可能天各一方。因此,大學(xué)生們“不求天長地久,只在乎曾經(jīng)擁有”等戀愛心態(tài)也是很自然的事。這樣的想法又為大學(xué)生本應(yīng)正常的戀愛涂染上了不光彩的一筆。(3愛情與經(jīng)濟(jì)戀愛中浪漫化。當(dāng)代大學(xué)生戀愛更多注重的是感情上的愉悅,追求現(xiàn)實(shí)的快樂感,在兩個人交往期間,往往把每個節(jié)日排成了時刻表,互相送禮物是稀疏平常的事情,在校園里,經(jīng)?？吹侥猩虬菰谂训那斑?紅色的鮮花數(shù)量及求愛的方式讓人觸目驚心,在情人節(jié)及戀人生日的時候則