幼兒園拼音教學(xué)計劃【精品】

1、幼兒園拼音教學(xué)計劃（精選 3 篇）時間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們的教學(xué)工作又將翻開新的一頁，寫好教學(xué)計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。但是教學(xué)計劃要寫什么內(nèi)容才能讓人眼前一亮呢？以下是 幫大家整理的幼兒園拼音教學(xué)計劃（精選 3 篇） ，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。一 . 教材編排特點(diǎn)及重點(diǎn)訓(xùn)練項(xiàng)目單韻母：a o e i u u聲母： b p m f d t n l g k h j q x z c s zh ch sh r y w學(xué)前班拼音教學(xué)， 主要是拓展幼兒的視野， 豐富 幼兒的知識， 強(qiáng)調(diào)幼兒在學(xué)習(xí)中展開豐 富的聯(lián)想和想象，促進(jìn)幼兒積極的思考和表達(dá)，實(shí)現(xiàn)幼兒在素質(zhì)

2、上的全面提升。二 . 學(xué)生情況本班學(xué)生他們來自各個不同的幼兒園，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不一，差距較大，有點(diǎn)學(xué)生年齡偏小，素質(zhì)差距大，為了提高每個學(xué)生的思想素質(zhì)和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，現(xiàn)制定本學(xué)期的教學(xué)要求和安排。漢語拼音是識字、閱讀和學(xué)習(xí)普通話的有效工具，然而，拼音字母的本身不表義，只是抽象的表音符號，這對學(xué)前齡幼兒來說，學(xué)習(xí)起來有一定的困難。在學(xué)習(xí)過程中小朋友容易疲勞，注意力分散，坐不安定，做小動作甚至厭學(xué)現(xiàn)象。如不注意方法，很可能會導(dǎo)致他們對學(xué)習(xí)失去興趣，所以要在拼音教學(xué)中，融入唱、跳、聽、說、畫、玩。三 . 教學(xué)要求1 .學(xué)會單韻母：a o e i u U發(fā)音要領(lǐng)，書寫規(guī)則和四聲的拼讀練習(xí)。2 . 學(xué)會 23 個

3、聲母，區(qū)別鼻音n 和邊音 l 的發(fā)音方法和用法，區(qū)別平舌音z c s 和翹舌音 zh ch sh r 的發(fā)音方法和寫法。3 .j q x 與仃相拼的省寫規(guī)則及發(fā)音和用法。4 . 書寫格式要正確規(guī)范。4 . 拼音課的教學(xué)重點(diǎn)在拼音、識字、讀兒歌中，拼音是重點(diǎn)！拼音教學(xué)中，認(rèn)識部件，拼讀音節(jié)是重點(diǎn)！5 . 措施與方法1. 漢語拼音的教學(xué)，從實(shí)際出發(fā)，采用直觀教學(xué)，如：圖片、卡片。2. 采用多媒體教學(xué)輔助手段，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，扎扎實(shí)實(shí)地把拼音基礎(chǔ)打牢。3. 重視讀寫訓(xùn)練，有效地提高幼兒的讀寫拼音字母的能力。4. 注教學(xué)評價，要善于鼓勵學(xué)生，多表揚(yáng)。5. 結(jié)合幼兒的特點(diǎn)，啟發(fā)誘導(dǎo)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)

4、慣。6. 關(guān)注家庭作業(yè)，拼音學(xué)習(xí)階段，盡量少布置一些抄寫作業(yè)，要多布置一些口頭作業(yè)， 要保護(hù)孩子幼小的心靈，不要讓他們感到學(xué)習(xí)太累太苦。一、指導(dǎo)思想：深入貫徹幼兒園指導(dǎo)綱要（試行） 精神，以及本園的教研計劃為指導(dǎo)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究， 不斷更新教育理念， 規(guī)范教研活動， 提高教師教育教學(xué)反思的能力， 提升教師專業(yè)素質(zhì)。以“一課多談”的形式加強(qiáng)教師間的交流與分享，聽取教師的經(jīng)驗(yàn)和建議，分享有價值的教育策略。經(jīng)常對幼兒的拼音掌握水平進(jìn)行小結(jié)，努力提高大班的拼音教學(xué)質(zhì)量，為幼兒 上小學(xué)做好準(zhǔn)備。二、教學(xué)優(yōu)勢：1、 經(jīng)過一學(xué)期的教學(xué)摸索， 在漢語拼音的教學(xué)中， 教師們都有了一定的經(jīng)驗(yàn)積累， 為下 一步教育

5、教學(xué)打下了基礎(chǔ)。2、豐富多彩的教育手段和方法、課件，把幼兒帶入快樂的學(xué)習(xí)情境，讓幼兒在輕松、愉快的情境中積極主動地參與學(xué)習(xí)，把枯燥的漢語拼音學(xué)習(xí)變得生動有趣，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣，為以后升入小學(xué)打好基礎(chǔ)。三、弱勢：1、 今年幼兒年齡偏小， 在常規(guī)教育應(yīng)涉及多個方面， 具體落實(shí)， 并滲透遷移培養(yǎng)幼兒養(yǎng) 成一個良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。2、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的書寫姿勢和書寫常規(guī)。3、 大班還面臨著幼小銜接的問題， 部分常規(guī)還需要加強(qiáng)。 如上課、 生活、 課時的延長等。四、教學(xué)重點(diǎn)：通過上一學(xué)期的學(xué)習(xí)還有部分幼兒的拼音書寫常規(guī)還需要加強(qiáng)練習(xí)。本學(xué)期我們重點(diǎn)以形式多樣的教學(xué)活動培養(yǎng)幼兒對拼讀的練習(xí)，并加強(qiáng)幼兒

6、說詞說句的能力的培養(yǎng)。1、借助于教材，對拼音教學(xué)的內(nèi)涵及教學(xué)方法做相應(yīng)的研究和探索。2、本學(xué)期實(shí)施一幫一帶徒弟、我們認(rèn)真說課，提高上課的質(zhì)量，進(jìn)行集體觀摩、說課及經(jīng)驗(yàn)交流等活動，讓老教師在此基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新，提高教學(xué)的質(zhì)量3、 幼兒年齡小活潑好動， 教學(xué)中引導(dǎo)幼兒聯(lián)系生活實(shí)際， 鼓勵幼兒嘗試著創(chuàng)編兒歌、 順 口溜及用肢體造型來記住字母的音與形，使幼兒在自編自悟中享受學(xué)習(xí)的快樂。4、引導(dǎo)幼兒練習(xí)拼讀字、詞、兒歌，增加幼兒識字量及快速拼讀的能力。把幼兒帶回到拼音學(xué)習(xí)的情境中，讓他們在快樂的生活情境中去再學(xué)習(xí)、再感受，這樣不僅能鞏固學(xué)到的知識，還能拓展幼兒想象思維，培養(yǎng)幼兒多種能力。五、三月份：（一）

7、教學(xué)內(nèi)容：1、復(fù)習(xí)所學(xué)聲母與韻母的拼讀2、學(xué)習(xí)復(fù)韻母ai、ei、ui。3、學(xué)習(xí)復(fù)韻母ai、ei、ui的拼讀。4、復(fù)習(xí)復(fù)韻母ai、ei、ui的拼讀。5、學(xué)習(xí)復(fù)韻母ao、ou、iu。6、學(xué)習(xí)復(fù)韻母ao、 ou 、 iu 的拼讀7、復(fù)習(xí)復(fù)韻母ao、 ou 、 iu 的拼讀。（二）本月研究的內(nèi)容:1、制定本學(xué)期的教研目標(biāo)，帶領(lǐng)教師了解本學(xué)期的教育目標(biāo)和內(nèi)容，熟悉教材。2、根據(jù)拼音區(qū)的目標(biāo)豐富區(qū)域材料。3、研討復(fù)韻母的教學(xué)方式。4、提高本組教師的教育理論水平。六、四月份：（一）教學(xué)內(nèi)容:1、復(fù)習(xí)所學(xué)復(fù)韻母及拼讀。2、學(xué)習(xí)復(fù)韻母ie、ue。3、學(xué)習(xí)復(fù)韻母ie、ue的拼讀。4、復(fù)習(xí)復(fù)韻母ie、ue的拼讀。5

8、、學(xué)習(xí)特殊音er及拼讀。6、學(xué)習(xí)整體認(rèn)讀音節(jié)：ye 、 yue 。7、復(fù)習(xí)整體認(rèn)讀音節(jié)：ye 、 yue 。8、復(fù)習(xí)所學(xué)整體認(rèn)讀音節(jié)。（二）本月研究的內(nèi)容：1、繼續(xù)研討拼音教學(xué)方法。2、研討幼兒對拼讀的興趣。3、組長執(zhí)教公開課，組織教師觀摩、研討，做好教研工作。七、五月份：（一）教學(xué)內(nèi)容：1、學(xué)習(xí)前鼻韻母an、 en、 in 。2、學(xué)習(xí)前鼻韻母an、 en、 in 及拼讀。3、學(xué)習(xí)整體認(rèn)讀音節(jié)yuan 、 yin 。4、學(xué)習(xí) un、uno5、學(xué)習(xí)un、un及拼讀。6、學(xué)習(xí)后鼻韻母ang、eng 。7、學(xué)習(xí)后鼻韻母ang、eng 及拼讀。8、學(xué)習(xí)后鼻韻母ing 、ong 。（二）本月研究的 .

9、內(nèi)容：1、教師集體觀摩教學(xué)。2、區(qū)域材料的投放和區(qū)域活動的開展。八、六月份：（一）教學(xué)內(nèi)容：1、學(xué)習(xí)后鼻韻母ing 、 ong 及拼讀。2、學(xué)習(xí)整體認(rèn)讀音節(jié)： yun 、 ying 。3、總復(fù)習(xí)一。4、總復(fù)習(xí)二。（二）本月研究的內(nèi)容。1、常規(guī)教學(xué)。2、研討學(xué)習(xí)拼音在生活中的應(yīng)用。3、對本學(xué)期的拼音教研活動進(jìn)行總結(jié)，整理教研資料。一、教材編排特點(diǎn)及重點(diǎn)訓(xùn)練項(xiàng)目：本冊教材主要由復(fù)韻母、前鼻韻母和后鼻韻母三部分組成，教材編排力求符合學(xué)前幼兒的年齡特點(diǎn)，力求做到分量、程度適當(dāng)，便于教和學(xué)。學(xué)前班拼音教材要拓展幼兒的視野，豐富幼兒的知識，激發(fā)幼兒在學(xué)習(xí)中展開豐富的聯(lián)想和想象，促進(jìn)幼兒積極的思考和表達(dá)，實(shí)

10、現(xiàn)幼兒在素質(zhì)上的全面提升。二、教學(xué)要求1、了解拼音在生活中的用途，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)拼音的興趣。2、繼續(xù)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能主動地按時完成課內(nèi)外作業(yè)。3、幫助幼兒養(yǎng)成良好的書寫姿勢，為幼兒升入一年級做好準(zhǔn)備，大好基礎(chǔ)。4、 這一學(xué)期幼兒主要掌握九個復(fù)韻母， 五個前鼻韻母和四個后鼻韻母拼、 讀、 寫的方法。5、通過游戲活動能正確書寫和拼讀音節(jié)，字母之間不混淆。三、學(xué)情分析：本班共有學(xué)生26 人， 從上學(xué)期來看， 學(xué)生年齡差異較大， 學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不一， 而且現(xiàn)在的孩子絕大多數(shù)是獨(dú)生子女， 嬌生慣養(yǎng)， 還有一部分學(xué)生。 父母外出打工， 家里都是年邁的爺爺、 奶奶帶，無人輔導(dǎo)和管理，給教學(xué)工作帶來了一些難度，作為學(xué)前班的老師責(zé)任更重。四、主要措施：1、漢語拼音教學(xué)，要從實(shí)際出發(fā)，采用電腦、動畫、圖片和卡片等多種教學(xué)手段，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，扎扎實(shí)實(shí)地大好拼音基礎(chǔ)。2、重視讀寫訓(xùn)