化學(xué)反應(yīng)與能量教學(xué)設(shè)計(第一課時)_第1頁
化學(xué)反應(yīng)與能量教學(xué)設(shè)計(第一課時)_第2頁
化學(xué)反應(yīng)與能量教學(xué)設(shè)計(第一課時)_第3頁
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課題:化學(xué)反應(yīng)與能量教學(xué)設(shè)計第一課時遼寧省,本溪市,桓仁縣,第一中學(xué),化學(xué)組,王海霞教學(xué)目標:1、知識與能力:掌握化學(xué)反應(yīng)與能量的關(guān)系2、過程與方法:通過分析常見的化學(xué)反應(yīng)及物質(zhì)的能量來進行化學(xué)反應(yīng)與能量的學(xué)習(xí)3、情感態(tài)度與價值觀:培養(yǎng)學(xué)生能辯證分析化學(xué)反應(yīng)與能量的關(guān)系,培養(yǎng)實事求是的科學(xué)態(tài)度教學(xué)思路:采用逐層遞進的思路 內(nèi)容 課后反思:關(guān)于化學(xué)熱力學(xué)的問題是高中學(xué)生的認知上的一個難點,我想我的設(shè)計能在一定程度上加強學(xué)生的認知能力,并能簡化學(xué)學(xué)生的認識難度,通過課堂和課后學(xué)生的反應(yīng)也證實了這一點。 i

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