2018年秋季宜昌城區(qū)期末調(diào)研考試七年級(jí)語(yǔ)文試題

1、如18年秋季宜昌市<城區(qū)）期末調(diào)研考試七年級(jí)語(yǔ)文試題<本試卷共28小題，滿分120分，考試時(shí)間150分鐘）考生注意：請(qǐng)將試題答案寫(xiě)在答題卡上，注意對(duì)準(zhǔn)題號(hào)。交卷時(shí)只交答題卡。漢字I（10分）1.在下列句子的括號(hào)中，給加點(diǎn)字注音或根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。<2分）父親敏銳的目光具有強(qiáng)大的威懾<力。一一選自丘吉爾我的早年生活我聽(tīng)見(jiàn)有人chud<）泣，正納罕那是誰(shuí)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)原來(lái)是我自己。選自莫頓亨特走一步，再走一步GNoOjRXM36這大概是我不配有現(xiàn)在這樣好的官職吧。這也真夠滑jK），但是我決不能讓人看出來(lái)。選自安徒生皇帝的新裝GNoOjRXM36槐樹(shù)上的葡萄蔓再也攀附不住了，

2、才松了一下蜷<）曲的手腳，一下子像一條死蛇，嘩嘩啦啦脫落下來(lái)，軟成一堆。選自賈平凹的風(fēng)雨GNoOjRXM362 .請(qǐng)?jiān)谙逻叺姆娇蚶锓謩e填充一個(gè)恰當(dāng)?shù)淖郑⒔忉屵@個(gè)字的意思。<2分）A.頭暈?zāi)恳馑迹築.引而戰(zhàn)意思：3 .數(shù)字“一”在成語(yǔ)中用法多樣，有統(tǒng)一、同一、專一、全都、短暫等多種理解。請(qǐng)你在以下成語(yǔ)中選出用法和“專心一志”中的“一”用法相同的一項(xiàng)。<）<2分）GNoOjRXM36A.表里如一B.一心一意C.一如既往D.一見(jiàn)鐘情4 .下邊一段文字，是一部小說(shuō)的節(jié)選。你能根據(jù)兩人的對(duì)話判斷文中“家嚴(yán)”、“家慈”分別指代誰(shuí)嗎？<2分）GNoOjRXM36楊青忙問(wèn)：“令

3、尊很喜歡桂花？”覓云柔聲道：“家慈在世之日，十分喜歡桂花。十年前，家慈難產(chǎn)過(guò)世，家嚴(yán)悲苦萬(wàn)分，乃種此株”說(shuō)話之時(shí)，眼中閃過(guò)一點(diǎn)淚光。GNoOjRXM36家嚴(yán)：家慈：5 ,“正能量”本是物理學(xué)名詞，“正能量”的流行源于英國(guó)心理學(xué)家理查德懷斯曼的專著正能量，其中將人體比作一個(gè)能量場(chǎng)，通過(guò)激發(fā)內(nèi)在潛能，可以使人表現(xiàn)出一個(gè)新的自我，從而更加自信、更加充滿活力。當(dāng)下，中國(guó)人喜歡為一切予人向上和希望、促使人不斷追求、讓生活變得圓滿幸福的動(dòng)力和感情，貼上“正能量”的標(biāo)簽。它已經(jīng)上升成為一個(gè)充滿象征意義的符號(hào)。請(qǐng)你列舉兩個(gè)富有“正能量”的四字詞語(yǔ)。<2分）GNoOjRXM36閱讀（60分）一、讀耕者之事

4、，明人生之理。<14分）守株待兔宋人有耕者，田中有株，兔走觸株，折頸而死。因釋其耒GNoOjRXM366.解釋文中加點(diǎn)的詞。兔走觸株<<）冀復(fù)得兔<者<<1百）而守株，冀復(fù)得兔。兔不可復(fù)得，而身為宋國(guó)笑。<4分）因釋其耒而守株）宋人有耕）GNoOjRXM367 .下列句子中加點(diǎn)的“為”與“而身為宋國(guó)笑”中的“為”意思相同的一項(xiàng)是<2分）<）A、溫故而知新，可以為師矣B、是非木柿，豈能為暴漲攜之去？GNoOjRXM36C為人謀而不忠乎D、求二石獸于水中，竟不可得，以為順流下矣8 .翻譯文中畫(huà)線的句子。<2分）9 .為什么宋人不會(huì)再得到兔

5、子？這個(gè)故事告訴我們?cè)鯓拥牡览恚?lt;4分）10 .積累鏈接：“兔”是十二生肖之一，即將到來(lái)的2018年農(nóng)歷年是馬年，請(qǐng)你任寫(xiě)一聯(lián)含有“馬”字的詩(shī)句。<2分）GNoOjRXM36二、品聰明之舉，養(yǎng)智慧之身。16分）裴度的智量清風(fēng)慕竹唐朝時(shí)，裴度為相。有一天，他因公務(wù)在中書(shū)衙門里大宴賓客，當(dāng)此熱鬧之時(shí)，一名屬下悄悄走進(jìn)宴會(huì)廳，低聲向他稟報(bào)說(shuō)，加班起草了一份公文，想去加蓋印信，發(fā)現(xiàn)存放印信的盒子還在，可印信卻不翼而飛了。印信者，公章也。當(dāng)官的人都知道，公章是權(quán)力的憑證，如果把公章弄丟了，那可是重大的失職，弄不好烏紗帽就沒(méi)了。擱誰(shuí)誰(shuí)不著急呢？可裴度聽(tīng)了以后，沒(méi)有顯露出一絲緊張的樣子，只小聲警

6、告他說(shuō)：“現(xiàn)在正在宴請(qǐng)賓客，你先退下吧，別掃了大家的興，把嘴巴閉嚴(yán)，不要聲張?！睂傧潞芤苫螅@么大的事，連讓找找都不說(shuō)，不知道這位宰相大人葫蘆里賣的什么藥，滿腹狐疑地退了出去。酒宴絲毫沒(méi)有受到影響，一直喝到半夜，正感覺(jué)暢快淋漓之時(shí)，那名屬下又面帶喜色地向裴度匯報(bào)說(shuō)：“大人，印信又回來(lái)了，在盒子里安然無(wú)恙，真是活見(jiàn)鬼了?！迸岫葲](méi)有說(shuō)話，揮手讓他走開(kāi)了，宴會(huì)盡歡而散。事后屬下問(wèn)裴度說(shuō)：“知道公章丟了，你怎么不著急呢？”裴度回答說(shuō)：“這一定是衙門里的人私下里書(shū)寫(xiě)契券，然后偷拿印信蓋上公章，我料想他寫(xiě)完后就會(huì)放回原處，如果此時(shí)聲張起來(lái)，他肯定狗急跳墻，為證清白而把印信偷走扔掉，那就再也找不回來(lái)了?！睂?/p>

7、下一聽(tīng)，恍然大悟，非常欽佩。明人馮夢(mèng)龍?jiān)谠u(píng)價(jià)這件事時(shí)，由衷地贊嘆說(shuō)：“不是矯情鎮(zhèn)物，真是透頂光明?！币馑际钦f(shuō)，不是裴度故作安閑，以示鎮(zhèn)靜，而是聰明透頂，料事如神。這就是古人說(shuō)的“智量”，“智不足，量不大”，沒(méi)有足夠的智慧，做事也就失去了回旋的余地。裴度的一生，歷經(jīng)四朝，三度為相，五次被貶，可不管是升是降，是榮是辱，他都坦然接受，勝不喜，A不餒，進(jìn)退無(wú)怨，得失無(wú)悔，雖仕途兇險(xiǎn)，卻得善終，智量之功不可沒(méi)。人生難免遇到急難險(xiǎn)重、溝溝坎坎，這時(shí)往往是最考量我們智量的時(shí)候。遭人算計(jì)不必氣急敗壞，遇到險(xiǎn)厄不必驚慌失措，上得去還要退得回，B還要放得下。從容點(diǎn)，淡定些，為別人留出寬宏的度量，也就為自己留出了廣

8、闊的空間?？梢?jiàn)，智量不僅是一種修養(yǎng)，更是一種智慧呀！選自2018年第2期啟迪與智慧wcS05YGjUD11 .請(qǐng)你通讀全文后，給文章擬一個(gè)合適的標(biāo)題。（2分12 .請(qǐng)你聯(lián)系上下文，在文章A、B兩處橫線上填上合適的內(nèi)容。（2分13 .當(dāng)屬下發(fā)現(xiàn)公章不翼而飛稟告裴度后，為什么又滿腹狐疑的退出來(lái)了？（4分14 .請(qǐng)你理解“裴度沒(méi)有說(shuō)話，揮手讓他走開(kāi)了，宴會(huì)盡歡而散”一句中“盡歡而散”一詞的含義。（2分15 .選文中“智量”就是智慧和氣量的意思。請(qǐng)你結(jié)合你的閱讀積累，列舉一個(gè)擁有“智量”的歷史或者文學(xué)人物，并結(jié)合事例簡(jiǎn)要分析。4分）wcS05YGjUD16 .積累鏈接：“對(duì)別人留出足夠?qū)捜菖c尊重的度量

9、，是君子的修養(yǎng)和智慧”，請(qǐng)你寫(xiě)出論語(yǔ)十二章中與這句話哲理相同的句子。（2分wcS05YGjUD三、聆秋蟲(chóng)之聲，享自然之趣。15分）秋夜拾取程魁星聽(tīng)！在秋的深處，在夜的深處，在夢(mèng)的深處，秋蟲(chóng)們?nèi)栽诓恢＞氲馗璩?。我要感謝這些大自然的寵兒，是她們給了我們以季節(jié)的喚醒。wcS05YGjUD與孩提時(shí)代相比，現(xiàn)在的季節(jié)變化似乎沒(méi)有明顯的界限，特別是秋天，總是在不經(jīng)意間來(lái)臨。它或是拂過(guò)你身上的一絲涼爽的夜風(fēng)，或許就是這鄉(xiāng)野里的一地蟲(chóng)鳴。炎熱的夏夜，除了能聽(tīng)到蟬的長(zhǎng)鳴，還能聽(tīng)到操場(chǎng)邊草叢里那斷斷續(xù)續(xù)的蟲(chóng)兒的鳴叫，小聲低吟，弱弱的，柔柔的，好似含羞的處子，只是簡(jiǎn)單的一兩個(gè)音符，不作聲響的藏匿自己。但是立秋一過(guò)

10、，這些蟲(chóng)兒心急火燎地扯開(kāi)了大嗓門，波浪似的蟲(chóng)鳴如潮水般地漫過(guò)了秋天的夜。wcS05YGjUD在這樣一個(gè)秋夜里，我總有一個(gè)嗜好，到遠(yuǎn)離喧囂的鄉(xiāng)野田地里，去靜心傾聽(tīng)秋蟲(chóng)們吟唱出的一曲曲動(dòng)人的田園詩(shī)章。wcS05YGjUD踏著薄薄的月色，今夜我又來(lái)到了城郊的竹山里，站在路邊的田展上，我終于又聽(tīng)到了這些可愛(ài)的秋蟲(chóng)們的交響曲。夜是這些蟲(chóng)子們的舞臺(tái)，它們相聚而歌，在田地里，在草叢中，在莊稼上，到處灑滿了歡樂(lè)的音符。wcS05YGjUD聆聽(tīng)秋蟲(chóng)，秋蟲(chóng)也給了我長(zhǎng)長(zhǎng)的記憶，讓我想起了童年。那時(shí)，小小的我對(duì)這些善于鳴叫的秋蟲(chóng)充滿了好奇。父親在離家很遠(yuǎn)的地方工作，偶爾回家，便帶著我在老屋的墻沿下尋找一只叫聲清脆的蟋

11、蟀，然后告訴我會(huì)唱歌的蟋蟀尾巴很長(zhǎng)，不會(huì)唱歌的很短。父親的神情專注而仔細(xì)，把對(duì)我濃濃的愛(ài)落在了這樣一件玩事上。如今，父親老了，每天接送小孩，或出去打打麻將，對(duì)蟋蟀的興趣全然沒(méi)有了，可蟋蟀們還一如30年前那樣，彈著青春的琴弦，吟唱著從前的歌謠。wcS05YGjUD我還能記得少年時(shí)的秋夜里，我與小伙伴們一起在小城郊外的野地里捉蛔蛔，然后用稻草給這些小生靈編織一個(gè)小小的籠子。淡淡的月光映照著我們黑亮的皮膚，少年的朗朗笑聲傳的很遠(yuǎn)、很遠(yuǎn)。過(guò)往的日子在不經(jīng)意間輕輕劃過(guò)，仿佛也就是昨晚美麗的一瞬。wcS05YGjUD兒時(shí)在老家，我有過(guò)一只黑色的陶制瓦罐，一對(duì)灰黑色的蟋蟀被我逮住了放在這只陶罐中，晚上睡覺(jué)時(shí)

12、，我把陶罐放在床下，可在黑乎乎的老屋里，這兩只膽怯的蟋蟀只是偶爾鳴叫幾聲，便長(zhǎng)久沉默。奶奶說(shuō)這罐可不是它們的家，離開(kāi)了泥土和田野，它們就是沒(méi)有家的孩子了，讓它們回家吧。我極不情愿地在門前的菜地里將這對(duì)蟋蟀放生了。真的，那個(gè)夜晚，從菜地里傳出了蟋蟀有力的鳴叫，我不知道這聲音是不是那對(duì)蟋蟀發(fā)出的，但枕著清亮的蟲(chóng)鳴，我的耳邊仿佛有一首悠悠的催眠曲飄過(guò)，那夜，我睡得很香。wcS05YGjUD聽(tīng)！在時(shí)光的深處，秋蟲(chóng)們?nèi)栽跇?lè)此不疲地歌唱。沒(méi)有了這些秋天的精靈，我想地球的滋味會(huì)遜色很多吧？選自2018年第8期現(xiàn)代青年有刪改）17 .選文第段寫(xiě)到：“父親把對(duì)我濃濃的愛(ài)落在了這樣一件玩事上”，“玩事”指什么事？

13、請(qǐng)簡(jiǎn)明概括出來(lái)。（2分wcS05YGjUD18 .“聆聽(tīng)秋蟲(chóng)，秋蟲(chóng)也給了我長(zhǎng)長(zhǎng)的記憶”，聯(lián)系上下文，說(shuō)說(shuō)秋蟲(chóng)帶給了作者哪些回憶？請(qǐng)你寫(xiě)出除“玩事”以外的另外兩件事。（4分wcS05YGjUD19 .請(qǐng)參照第段劃?rùn)M線的句子，結(jié)合前文，在橫線上仿寫(xiě)一句話，使句子語(yǔ)意連貫。2分）20 .請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)文中畫(huà)線句子使用了哪些修辭方法，并表達(dá)了作者對(duì)秋蟲(chóng)怎么的內(nèi)心情感。（3分21 .結(jié)合第段內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)“那夜，我睡得很香”的原因。（2分22 .積累鏈接：春、夏、秋、冬，每個(gè)季節(jié)都有自己獨(dú)特的聲音，請(qǐng)你寫(xiě)出朱自清的春中借鳥(niǎo)的聲音來(lái)描繪春天特點(diǎn)的優(yōu)美句子。（2分wcS05YGjUD四、曉入行之儀，悟良知之格。15分

14、）聽(tīng)聽(tīng)青花瓷的聲音李丹崖初秋，我跟隨一個(gè)朋友去肯尼亞旅游時(shí)，曾有幸看到過(guò)當(dāng)?shù)匾粋€(gè)民間組織舉行的醫(yī)生入行儀式。儀式是在白天舉行，天氣極熱，60個(gè)準(zhǔn)醫(yī)生圍在一堆干柴周圍。一位長(zhǎng)者帶領(lǐng)大家，先是口中念念有詞，仰頭看天，長(zhǎng)嘯一聲，繼而開(kāi)始用腳猛烈地跺著大地。然后，長(zhǎng)者點(diǎn)著了人群中間的火堆，熊熊的烈火燃燒起來(lái)，圍在火堆旁邊的準(zhǔn)醫(yī)生們一動(dòng)不動(dòng)，豆大的汗珠瞬間拱出了他們的額頭。慢慢地，準(zhǔn)醫(yī)生們的衣衫逐漸被汗水浸透。半個(gè)小時(shí)后，火勢(shì)逐漸弱了，開(kāi)始有柴灰出現(xiàn)，準(zhǔn)醫(yī)生們每人抓了一把灰抹在自己的臉上。緊接著，他們?cè)陂L(zhǎng)者的帶領(lǐng)下，進(jìn)入一座木頭做的房子。wcS05YGjUD房子的大廳里，赫然放著一件青花瓷，一看就是產(chǎn)自

15、中國(guó)的上等瓷器。準(zhǔn)醫(yī)生們排著隊(duì)。挨個(gè)把耳朵附在青花瓷上，然后用手指叩響瓷器，一個(gè)接著一個(gè)。聽(tīng)完瓷器的響聲，他們就從后門出去，到屋后的一個(gè)水池里洗個(gè)澡，再換上干凈的衣裳，這樣，他們就是地地道道的醫(yī)生了。wcS05YGjUD我感到十分好奇，于是，問(wèn)一個(gè)當(dāng)?shù)氐膶?dǎo)游，醫(yī)生入行用得著舉行這么復(fù)雜的儀式嗎。導(dǎo)游鄭重地告訴我，當(dāng)然很有必要了。然后，導(dǎo)游開(kāi)始一一給我解釋剛才的儀式：準(zhǔn)醫(yī)生們圍著一堆干柴，代表著醫(yī)生要時(shí)刻心里裝著火種一樣的熱情；準(zhǔn)醫(yī)生們仰天長(zhǎng)嘯和低頭跺腳，意思是說(shuō)，做醫(yī)生的要仰無(wú)愧于天、俯無(wú)愧于地；準(zhǔn)醫(yī)生們渾身被汗水濕透，然后以灰抹臉。意思是說(shuō)，做醫(yī)生的不能怕苦怕累；那座木屋就代表醫(yī)生這個(gè)行業(yè)，

16、從木屋里出來(lái)以后就代表他們已經(jīng)成為合格的醫(yī)生了，因此，他們要洗澡，他們首先要講究衛(wèi)生。下面我要著重說(shuō)一下準(zhǔn)醫(yī)生們?yōu)槭裁匆€(gè)去聽(tīng)青花瓷的聲音，這個(gè)寓意就更大了：這里的人認(rèn)為，世界上有兩樣?xùn)|西最美好，也最易破碎，一個(gè)是來(lái)自中國(guó)的青花瓷，一個(gè)是良知。青花瓷在中國(guó)是最優(yōu)良的瓷器之一，也就是良瓷，良瓷在漢語(yǔ)當(dāng)中的發(fā)音和“良知”相近，聽(tīng)一聽(tīng)自己敲出來(lái)的青花瓷的聲音，意思是入行以后，要時(shí)刻不忘聽(tīng)聽(tīng)自己的良知是否還在。wcS05YGjUD我的心仿佛是一個(gè)靶子，瞬間被導(dǎo)游的話擊中。真沒(méi)想到，自己祖國(guó)的青花瓷放在國(guó)外還被賦予了這樣一重美好的含義，更令我感動(dòng)的是，我這次在肯尼亞所見(jiàn)的醫(yī)生入行儀式寓意這么深刻。這樣

17、的儀式何止適合醫(yī)生這一職業(yè)呢，我覺(jué)得放大到社會(huì)上的各個(gè)職業(yè)上，都同樣適用，同樣可以有所汲取。wcS05YGjUD聽(tīng)聽(tīng)青花瓷的聲音，這不光是“良知”的聲音，更是光輝人格的動(dòng)聽(tīng)回音。選自2018年第1期中外文摘23 .請(qǐng)你給文中加點(diǎn)的兩個(gè)漢字注音。（2分瞬間）一重）24 .作者在肯尼亞旅游時(shí)，有幸看到了民間組織舉行的醫(yī)生入行儀式。請(qǐng)簡(jiǎn)明概括儀式的流程。（4分25 .文章第段寫(xiě)到醫(yī)生們挨個(gè)聽(tīng)青花瓷的聲音，有很大的寓意。究竟有怎樣的寓意？（3分26 .“青花瓷的聲音，是良知的聲音，更是光輝人格的動(dòng)聽(tīng)回音?！逼鋵?shí)，每個(gè)職業(yè)都應(yīng)該有自己的職業(yè)操守，請(qǐng)你選取一種職業(yè)，并寫(xiě)出你認(rèn)為這種職業(yè)最應(yīng)該具備的職業(yè)操守。（4分wcS05YGjUD27 .積累鏈接：文中“我”在導(dǎo)游的解說(shuō)下，瞬間領(lǐng)悟，繼而感動(dòng)不已。朱熹的觀書(shū)有感中，也詮釋了“不斷尋求新知就會(huì)有收獲”的道理，請(qǐng)你