初二年級地理教學計劃分析

1、.2019年初二年級地理教學方案分析初二年級地理教學方案分析本學期繼續(xù)任教初二地理，根據上學期教學成績和教學實際分析：1每個班會學中國地理，會用地圖，有一定的分析理解力，對地理有一定的興趣的學生到達了三分之一多。2每個班學習地理可以到達教學的根本要求，但分析問題閱讀地圖還需在老師指導進展，不能獨立選用所學知識來分析問題的占比例的也能到達三分之一多。3地理根底知識差，根本概念不清，根本不會看地圖、不會學地理，完全靠死記硬背獲得一點成績的占缺乏四分之一。二、本冊的知識系統(tǒng)和構造本冊教材為中國地理下冊，第七章中國的農業(yè) 第八章中國的工業(yè) 第九章中國的交通 第十章中國的商業(yè)和旅游業(yè)屬于中國地理總論，是

2、在上冊介紹了中國的地理環(huán)境、自然資源之后逐章講述的。第十一章中國的區(qū)域地理從區(qū)域性和綜合性的觀點，著重指出每個區(qū)域的地理特征，選擇每個區(qū)域地理環(huán)境和人類活動的主要問題加以闡述，最后一章中國在世界上是在學生學完了中國的自然地理、人文地理、和區(qū)域地理以后從總的方面認識中國的國情，并從政治、經濟的歷史開展變化中，認識我國在世界的地位以及我們的奮斗目的和肩負的責任。三、本冊教材總的教學目的和教學重點、難點-教學目的1、完成中國地理下冊的教學任務，進一步使學生獲得地理根底知識，學會地理根本技能。2、向學生傳授中國地理根底知識的同時，促進學生思想品德的安康開展，繼續(xù)向學生進展愛國主義和國情教育，進展辨證的

3、人口觀、資源觀、環(huán)境觀以及可持續(xù)開展教育，進展地區(qū)差異、因地制宜與開展?jié)摿?，人地協(xié)調開展等科學地理觀點教育。3、在傳授地理知識的同時，培養(yǎng)學生良好的學習方法和獨立考慮才能，使學生擅長運用所學知識去獨立地發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題。二本冊教材的教學重點和難點種植業(yè)的南北差異、我國農業(yè)的開展、鐵路干線、商業(yè)中心的形成和分布、旅游資源、區(qū)域地理的北方和南方地區(qū)是重點。工業(yè)的分布及原因、鐵路干線的分布、區(qū)域地理是難點。四、進步教學質量的主要措施當前，地理教學改革已經進入全面實現(xiàn)素質教育的新階段，我們第四冊的教材這學期也做了很大的調整。按照全面實現(xiàn)素質教育要求，地理教學將從以下幾個方面優(yōu)化地理課堂教學

4、：1從教學目的上，課堂教學設計注意強調知識、才能、態(tài)度三方面的全面開展，特別強調才能的培養(yǎng)和情感態(tài)度價值觀的養(yǎng)成。2在教學內容上講授地理知識的同時，注意以突出協(xié)調人地關系和可持續(xù)開展觀點作為主線。3在教學過程上，做到整體優(yōu)化：A、注意創(chuàng)設讓學生參與教學活動的情景，使學生充分參與到教學活動和教學過程，特別注意重視地理圖像的作用，讓學生圍繞圖像充分進展觀察想象和思維，即開展以表象-想象-聯(lián)想為主要形式的形象思維，從而到達理解、穩(wěn)固與應用。B、根據初中生的心理特點，將不同教學方式融于課堂教學的始終，同時注意讓學生逐步掌握正確的科學的學習方法。C、在教學手段上，恰當?shù)剡\用多種教學手段，從板書、板圖、板畫到現(xiàn)代的投影、錄像、多媒體計算機，發(fā)揮它們在優(yōu)化教學過程的綜合效益。D、教學過程中，注意建立和諧的師生關系和生生關系。E、注重理論教學，組織模擬旅游比賽，選擇旅游道路，并介紹沿途的自然條件和資源，經濟開展的情況以及風土人情等。五、教學進度章節(jié)用的課時周次第七章 中國的農業(yè)四課時一第八章 中國的工業(yè)三課時二第九章 中國的交通六課時四第十章 中國的商業(yè)和旅游業(yè)三課時五的十一章 中國的區(qū)域地理第一節(jié)北方地區(qū)第二節(jié)南方地區(qū)第三節(jié)西北地區(qū)第四節(jié)青藏地區(qū)第五節(jié)臺灣省第六節(jié)香港和澳門三課時三課時二課時二課時一課時一課時六七九第十